有關(guān)初中的作文匯總7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初中的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
大家都有自己最熟悉的人，也許是親人，同學(xué)或者朋友。而我敬佩又熟悉的人是我貪吃的表妹豆豆。
豆豆今年該上三年級了，矮矮的個(gè)子，肥肥的身材，在豆豆的小胖臉上長著不大也不小的眼睛，眼睛下面是挺挺的小鼻子，那個(gè)有點(diǎn)大的嘴巴，和豆豆貪吃的習(xí)慣配合的恰到好處，怎么減肥也減不掉。
那天，姑姑有事出去幾天，就讓小表妹在我家住幾天。
豆豆一來，就直奔冰箱，打開一看，里面有幾瓶飲料和我昨天舍不得吃的雞腿，她連忙打開飲料，喝了幾口，又吃了幾口雞腿連叫：“爽！”我心想：我的天��！早知道豆豆今天會來，就吃掉了。
我正在抱怨，豆豆就已經(jīng)喝完了飲料，吃完了雞腿，跑過來說：“姐姐，還有沒有吃的了？”我長嘆一聲，騙豆豆說：“哎呀，豆豆，對不起，我昨天不小心把好吃的都扔進(jìn)了我肚子里，所以吃的沒了！”嘻嘻，其實(shí)剛才我剛把零食都藏在了我房間的箱子里，帶鎖的！
這時(shí)，豆豆突然說：“姐姐，去你房間玩玩�！边�沒等我說同意不同意那小屁孩就進(jìn)去了。唉，拿起了我的毛絨玩具和芭比娃娃玩了起來。豆豆不知什么時(shí)候看見了我的箱子，說：“姐姐，密碼多少！”我說：“1314521�！蔽颐偷匾幌�，說：“別開�！�
豆豆已經(jīng)打開看見這么多零食，“哪來這么多零食呀！”我無奈地說：“箱子自己給你變的�！睕]等我說完，豆豆就撕開了一包往嘴里放。
唉，我的貪吃的妹妹呀，她一天吃的量，是我吃一星期的量呀！貪吃呀！
初中的作文 篇2
這天，我在家里津津有味地看著訂閱的雜志《快樂科學(xué)》，突然看到了一個(gè)關(guān)于紙的實(shí)驗(yàn)，題目叫做《誰能把紙對折7次》。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容很簡單，就是把這張紙對折7次。
看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我心想：把一張紙對折7次，這還不簡單，簡直就是小菜一碟。于是順手拿來一張A4紙，便開始折起來。對折第一次，紙變成了兩層，簡直不費(fèi)吹灰之力，一下就折好了。然后是第二次，第三次……紙張以一步步變成4層，8層……也都沒什么問題�？墒亲詮牡�4次開始，問題就來了：當(dāng)我折好后，發(fā)現(xiàn)沒有之前那么整齊了，折痕的中間幾層和外面幾層開始變得參差不齊了，外面幾層比中間幾層看上去短了一些。接下來是第五次，折好后的紙變得更加地不整齊了，中間的折痕處已經(jīng)有了好幾道皺巴巴的痕，而這時(shí)紙張已經(jīng)變成了2×2×2×2×2=32層了。我又繼續(xù)對折，但這次比上一次更費(fèi)勁，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它折好，這時(shí)紙張的厚度已經(jīng)達(dá)到了64層，還能再折下去嗎？這還是個(gè)疑問。但只要再折一次我就能成功了，于是我開始著手這最后一次的折疊，可是偏偏這第7次無論我用多大力都折不好！雖然我已近看到了結(jié)果，但我還是不相信。我心想：難道一張紙真的只能折6次嗎？我不信，一定是A4紙?zhí)×�，我換一張大的紙一定行！于是，我拿來一張4面的報(bào)紙，大約是A4紙三，四倍。于是，我又開始折起來，一次，兩次，三次，四次……可是到了最后，第7次還是折不了。哼，我就偏不信這個(gè)邪！如果不是紙不夠大，那就一定是厚度的問題。于是，我選擇了最薄的餐巾紙來進(jìn)行我的第三次實(shí)驗(yàn)。這次我終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)折上了第7次，但是卻根本不成樣子了，完全達(dá)不到折紙的標(biāo)準(zhǔn)。唉，無論是大的紙還是薄的紙都不行，看來我注定是成功不了了。回顧我整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，從一開始怎么也不相信到自己實(shí)驗(yàn)后的結(jié)果，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”�。�
可是到底為什么一張紙只能折6次呢？我又一次拿起了書本，書上說：一張紙最多只能折6次，而且與紙的大小無關(guān)。張紙每對折一次，厚度就會翻一倍。當(dāng)把紙對折6次后，紙就變成了64層，由于張紙中的紙纖維有很強(qiáng)的聯(lián)結(jié)力，當(dāng)再對折的時(shí)候，張紙的.外側(cè)就會因?yàn)楫a(chǎn)生極大的拉力而無法再伸長，所以我們無法將紙繼續(xù)折疊下去。
哦，原來如此！看了原理之后，我恍然大悟，原來是因?yàn)榧埨w維無法再伸長所以不能再折了。從我一開始的懷疑到自己多次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論深信不疑的結(jié)果，不由得令人驚嘆：“科學(xué)真奇妙！”
初中的作文 篇3
星期日,我興高采烈地到南朗菜市場瞧熱鬧.
這里人山人海,熱鬧非凡,叫賣聲不絕于耳.我邊走邊瞧,市場內(nèi)分“蔬菜區(qū)”“肉類區(qū)”“水產(chǎn)區(qū)”還有“生活用品區(qū)”呢!蔬菜區(qū)里的品種最多,有水淋淋的菜心,紅通通的胡蘿卜,頂花帶刺的黃瓜,青里透紅的西紅柿,大白菜,芹菜……各種蔬菜應(yīng)有盡有.肉類區(qū)的掛架上掛滿了豬肉,牛肉,羊肉……..水產(chǎn)區(qū)里有:蝦,魚,螃蟹………..使人眼花繚亂.
我隨著一位阿姨走進(jìn)了蔬菜區(qū),她拿著一條黃瓜看了看,阿姨就對著坐在蔬菜檔前的老板說:”這黃瓜怎么賣?”老板回答道：“黃瓜一斤兩元五角！”阿姨說：“兩元行嗎？”老板不假思索地回答：“好吧！”阿姨買了三個(gè)黃瓜，開心地走了。我又隨著一位老奶奶走進(jìn)了水產(chǎn)區(qū)，老奶奶隨手拿起一條石斑問：“這石斑怎么賣？”賣石斑的阿姨說：“十元一斤！”老奶奶說：“能便宜點(diǎn)嗎？”賣石斑的阿姨回答說：“這價(jià)錢是最便宜的了，可念在您每天來我這幫襯我，就便宜你5角吧！”老奶奶開心地買了一條回家了。
“走過路過千萬不要錯(cuò)過！這新鮮蔬菜快來��！”…………小販的吆喝聲，人們的討價(jià)還價(jià)聲，說笑聲，構(gòu)成了一首奇特的交響曲。
初中的作文 篇4
《紅樓夢》，一部含笑的悲劇。
《紅樓夢》不只描寫了一個(gè)封建貴族家庭由榮華走向衰敗的三代生活，而且還大膽地控訴了封建貴族階級的無恥和墮落，指出他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不單指出這一家族的必然崩潰和死亡，同時(shí)也暗示了這一家族所屬的階級和社會的必然崩潰和死亡。曹雪芹筆觸下所創(chuàng)造和熱愛的主人公是那些敢于反判那個(gè)垂死的封建貴族階級的貳臣逆子；所同情悼惜的是那些封建制度下的犧牲者；
所批判和否定的是封建社會的虛偽道德和不合理的社會制度。一邊是木石前盟，一邊又是金玉姻緣。一邊是封建社會下必須追求的功名光環(huán)，一邊是心馳神往的自由之身。曹雪芹筆下的《紅樓夢》為我們展現(xiàn)了這場無聲的較量。賈寶玉和林黛玉的悲劇愛情故事濃縮了這場較量的全部硝煙，“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕”，“質(zhì)本潔來還潔去”，在面對封建禮教下的種種迫害和冷漠，甚至以生命的付出為代價(jià)，質(zhì)本潔的追求始終不棄。我們感嘆賈、林兩人愛情的悲劇的時(shí)候，看到了造成悲劇的一個(gè)重要因素：林黛玉的清高的個(gè)性，她的個(gè)性與當(dāng)時(shí)的世俗格格不入，無法與社會“融合”，她的自卑情結(jié)正是她自尊的體現(xiàn)，也是她悲劇的開始。
《紅樓夢》中她葬花的一段情節(jié)，是她的個(gè)性體現(xiàn)的焦點(diǎn)所在。她的自卑、自尊、自憐在她的《葬花詞》中袒露無遺：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼，明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓�；ㄩ_易見落難尋，階前愁煞葬花人，獨(dú)把花鋤偷灑淚，灑上空枝見血痕�！薄霸竷z此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭！何處有香丘？
未若錦囊收艷骨，一捧凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”
一個(gè)世俗之人無法明白她的思緒，“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”面對落花，她想到自己死后的情景，無法釋懷，又潸潸淚下。在封建禮教前，她的自卑激發(fā)了她的自尊，當(dāng)寶玉挨打后，工于心計(jì)、精于世故的薛寶釵送來了藥丸，而且還用訓(xùn)教的口氣規(guī)勸寶玉改邪歸正。但作為封建禮教的叛逆者寶玉的支持人——善良孤傲的林黛玉卻只是一味地哭，把眼睛都哭成了桃兒一般，她的哭不是軟弱，她以哭這種獨(dú)特的情感體驗(yàn)來真誠聲援寶玉，默默對抗封建禮教，因此只有他們二人的心才貼得最近，愛得最深。
初中的作文 篇5
盼望著，盼望著，20xx年向我們走來，8月的腳步近了。
振奮人心的日子終于到來了！20xx年那天，透藍(lán)的天空，驕陽似火，火熱的太陽炙烤著大地，而人們的臉上卻始終面帶微笑。一切事物都好像是剛剛萌生，以嶄新的面貌出現(xiàn)在我們的眼前�？諝馓貏e的清新，環(huán)境也很優(yōu)雅，更讓我驚奇的是：我周邊所有的東西都變成了綠色。啊，綠色，點(diǎn)燃了生命與夢想之花！
我滿懷快樂地向大運(yùn)場館走去，一路上，可熱鬧了。猛地一回頭：深圳所有的人們都來了！那隊(duì)伍是多么地整齊！這種場景又是多么地令人欣喜若狂。啊！深圳，這座年輕的城市，我們都為你而感到驕傲！
走進(jìn)大運(yùn)場館，我被這里所有的設(shè)計(jì)都看得眼花繚亂，這建筑，多么地雄偉壯觀，多么地新型突出。這里有著10萬張座位，到處是人山人海的。我被美美地沉醉于此中，突然掌聲響起來，開幕式開始了！“20xx年第26屆大運(yùn)會開幕式——現(xiàn)在開始！”主持人以洪亮的聲音宣布。又是一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。霎時(shí)間，光芒四射，形成了輝煌的殿堂，美極了！
國歌響起來了，國旗也緩緩升起！這一刻，是多么地安靜與嚴(yán)肅，安靜得所有游客的心跳都聽得見，那跳動的旋律，是多么地激動��！升旗完畢后，演員們也表演了他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。
下面是體育項(xiàng)目正式開始了�？矗\(yùn)動員們個(gè)個(gè)精神抖擻的樣子，他們必將奪得驚人的成績！我們期待著！中國大學(xué)生們跑起步來像一個(gè)離弦的箭，飛奔于終點(diǎn)線。我在旁邊不停地為他們加油，也聽到外國大學(xué)生的稱贊。他們豎起大拇指，說“中國的大學(xué)生就是不賴！”
在這個(gè)賽場上，我們賽出了友誼，賽出了風(fēng)格，賽出了成績。記得這樣一句話“臺上一分鐘，臺下十年功�！彼械倪\(yùn)動健兒們，在這里展示出最優(yōu)秀的自己，然而我們卻不知道，他們在成功的背后付出了多少的汗水。
時(shí)間一分一秒地流逝著，運(yùn)動健兒們也努力拼博著。
快樂的時(shí)光總是過得特別快，很快就到了主持人宣布閉幕的時(shí)候了。“我們的大運(yùn)會在今天圓滿結(jié)束，感謝各位運(yùn)動員在運(yùn)動場上的精彩表現(xiàn)……”大運(yùn)會在主持人的閉幕宣言和大家滿足的吶喊聲與掌聲中落下帷幕。
那時(shí)每一個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容……
初中的作文 篇6
生活中充斥著言語、充斥著聲音，聲音在你耳旁竊竊私語。
“這節(jié)課，我們講……”這是老師教誨我們的聲音，這是雨露滋潤花草的聲音，這是春風(fēng)又綠江南岸的余音�！澳敲矗麓尉鸵恼边@是老師在教誨我們的聲音，老師的聲音是秤砣，將我們心中傾斜的天平平衡，老師的教誨是一把傘，將心中的憂愁擋在外面，老師的教誨也是一道門，將心中的憂愁擋在外面。老師的聲音如山、如水、如雨。
“呼，呼——”這是凜冽的冬風(fēng)，冬風(fēng)里摻雜著蕭條、寒冷、衰敗。冬天那如刀劍般鋒利的吼聲，割斷了小草，割下了旭日，切斷了萬物的一線生機(jī)。冬風(fēng)那野蠻的吼聲如千軍萬馬，隨風(fēng)而來，踏平了小草，踐踏了花朵。
“嗚，嗚——”這是秋風(fēng)吹響了收獲的號角，催促著果實(shí)的成熟，催促麥穗發(fā)黃。秋風(fēng)打起大鼓，引來了秋蝶，秋蝶在田野間翩翩起舞，架上水靈靈的葡萄伸出頭來，欣賞著這場舞會，黃澄澄的橘子從樹上蹦了出來，散發(fā)出一陣誘人的香味，為舞會添彩，田間的小麥也隨著秋蝶、秋風(fēng)搖擺，蕩起一陣陣金色的波浪，蕩出一朵朵麥穗，蕩出一顆顆麥子，蕩出一陣陣麥香，蕩出秋天的豐收�！昂�，呵——”這是樸實(shí)的農(nóng)民發(fā)出的一陣欣慰的微笑，這代表了一年的心血有了結(jié)果，秋天成果的豐碩。
“啪，啪——”這是急性子的夏雨，這滿腔的熱情，這么有蒼勁有力的聲音也只有夏雨才這么迅猛。夏雨向大地撒下一張網(wǎng)，在天邊敲起大鼓，頃刻間大地只充滿了冰涼，煩悶。夏雨是收獲前的最后一頓豐收的大餐，他澆灌著衰敗的花朵，是在花里注滿收獲的能量，他滋潤著田間饑渴綠麥。不久天邊撥開了烏云，射下一道穹光，這是夏天獨(dú)有的溫暖，這道光照耀了含淚的花朵，垂耀了小麥額頭上的一顆顆汗珠，閃耀了結(jié)出的一顆顆小小的果實(shí)。
“絲，絲——”這是滿懷柔情的春雨，她用她玉柔的芊芊細(xì)手編織出一件秀麗的衣服，替大地穿上一件絢彩的大衣，花兒變得妖嬈了，小草變得青翠、柔軟了，暖日變得嫵媚了�！吧�，沙——”這是春天在夜晚施展身手的聲音，春風(fēng)抽出了枝條，春雨裁出了嫩葉，這就是春的聲音。
教誨之聲，四季之聲都蘊(yùn)含著一個(gè)故事，就看你怎樣去解讀了。
初中的作文 篇7
三年前，我作為一名小學(xué)畢業(yè)生，踏進(jìn)了中學(xué)的大門，從此開始了我的初中生活。三年中，我和我的朋友，走過了這座充滿了歡笑、充滿了淚水的年輪之橋。如今我站在橋的這端，回首往事，回憶那走過的每一步，不禁感慨萬千。
難忘初二時(shí)那堂真正體現(xiàn)同學(xué)之間默契合作的公開課。那天，階梯教室里坐滿了前來聽課的外校老師。開始，同學(xué)們有些拘束，放不開手腳，是老師的鼓勵(lì)讓我們卸下了重荷。老師激情滿懷地在臺上授課，同學(xué)們在臺下全身心地投人。上臺的同學(xué)面帶微笑、語言流利地把自己高超的聯(lián)想與想象用多媒體畫面展示給大家，一氣呵成，贏得了臺下的陣陣掌聲。我們用自己良好的精神面貌給外校老師留下了深刻的印象。正是同學(xué)們之間的完美合作，使這堂公開課上得十分精彩——它是溝通我校與外校的一座橋。
難忘我在學(xué)習(xí)上的努力拼搏。剛進(jìn)校時(shí)我的成績僅是中游水平，隨著老師的教導(dǎo)，同學(xué)們的幫助，我努力追趕，學(xué)習(xí)成績逐漸名列前茅。從中我深深地懂得：逆水行舟，不進(jìn)則退——它是我通向成功的一座橋。
難忘元旦聯(lián)歡會上同學(xué)們手中一張張寫滿溫情的卡片。這雖然是一種簡單的交換，卻深藏著同學(xué)之間真摯的友誼。三年來，我們擁有了一份兄弟姐妹般的親情，生死之交般的友情。記得軍訓(xùn)的第一夭晚上，宿舍里的十個(gè)男生興奮得睡不著，于是大家開起了“臥談會”。突然，體育老師破門而人�！罢l?誰講話?”大家誰都不愿意供出說話的人，結(jié)果可想而知，十個(gè)男生一起被罰站。雖然我們也知道這樣做不對，但是三年培養(yǎng)出的兄弟之情又怎能割舍——它是連接同學(xué)之間友誼的一座橋。
三年了，在這座橋上留下了我們歪歪斜斜的深深腳印，留下過歡笑，還留下過諸多的挫折和打擊。但正因?yàn)榻?jīng)歷了風(fēng)雨，才使我現(xiàn)在站在橋頭看見了彩虹。
難忘我走過的橋。
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