描寫初中我的鄰居作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的描寫初中我的鄰居作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫初中我的鄰居作文1
我經(jīng)歷這件事之前，鄰居在我腦子里只是一個概念，我只知道鄰居就是鄰我家而居。后來，我知道我的這個理解是多么淺薄了，我懂了遠親不如近鄰的真正意義。
那天中午放學后，我到家時竟發(fā)現(xiàn)沒帶鑰匙，也沒帶錢，這可怎么辦呢?爸爸要1：00才回來，到時候上學肯定遲到了，打電話給媽媽，媽媽趕回來也要一個多小時，這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時，背后傳出一句輕柔的問話：小朋友，你怎么了?和阿姨說說，或許我能幫你呢。聽到這話，我仿佛抓到了一根救命稻草，把事情一股腦兒都告訴了阿姨。
阿姨聽后，微笑著說：那你到我家來吧，我保證你能按時上學，并且吃的飽飽的，來，進來吧。我這才發(fā)現(xiàn)她家就在我家的正對面，是只有一道樓梯之隔的鄰居。
阿姨打開房門把我讓進屋里，快快坐，別站著呀!你先看會電視，阿姨去做飯，阿姨一邊放包一邊說。我心中好像打翻了五味瓶一般，是感動，興奮，還是疑惑，新奇?
不一會兒，一盤盤色香味俱全的菜肴端上了桌吃吧，孩子，別著急，阿姨依然非常和氣的說，吃完后，你休息一會兒再去上學。我聽后差點兒流出眼淚來，因為阿姨的話有媽媽的味道。
吃飽喝足后，阿姨又給我安排了休息的地方，既安靜又舒適。我休息一會兒要去上學了，阿姨又塞我書包里一大把糖果和水果，說：路上慢慢吃，別急，時間還來的及。我出門時真的很感動，也不知道自己究竟說了多少遍謝謝。
一路上，我思緒萬千，這不到一小時的時間讓我明白了什么是鄰居，更體會了遠親不如近鄰的深刻意義。
描寫初中我的鄰居作文2
你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無形的`。鄰，無法回避，卻可有所選擇。我三歲時就認識了它以它為鄰，它伴著我成長，我喜歡它，因為它讓我學會了許許多多的東西，它讓我學會怎樣禮貌待人與人交流。
我三歲時就抱起來它，我對它有一種說不出的緣分，我看到它就讓我心情舒暢，它就是我的鄰居“書”。我三歲時看不懂文字，只有看看圖片，其實這些圖片就是“漫畫書”。它里面有許多奇幻的圖片，讓我看得入神讓我非常的開心!我六歲時就跟它每天相伴，開始看得懂文字了，其實這些文字就是“語文書”，它每天跟著我上學跟著我放學，我跟它就是好鄰居，有什么不懂的我就要請教它，我每學期都跟它換新衣裳，它的衣裳都是我精心挑選的，它讓學會怎樣活用它去學習，它讓我每天都非常開心!我八歲時又多了一種書本，它讓我學會了多一門語言，它就是“英語”，英語是一門國際通用的語言，我可以用它來跟別人交流，它是一本非常好的書，它讓我不僅在文字的海洋里游泳，還讓我在英文的天空里翱翔，讓我一天一天的茁壯起來!在十二歲時它讓我對“數(shù)學”多一層了解，讓我越來越喜歡數(shù)學，它讓我在數(shù)字的陸地自由的奔跑，它讓我越跑越快。我今年十三歲，上初一了，一下子多了四位鄰居，它讓我學會了“地理”、“生物”、“歷史”、“政治”，我到現(xiàn)在還是喜歡它，我從來不嫌它臟了。我會好好珍惜它、愛護它。
現(xiàn)在我把它教給我的都活用在生活中，寫作中。我永遠都“以它為鄰”。我與它互幫互助，它幫助我學會知識，我?guī)退谶@生活中發(fā)揚光大。“書”是千千萬萬人的鄰居，它會永遠陪伴著你!
描寫初中我的鄰居作文3
我們這棟樓上的鄰居們就是一些懂得人與人之間需要互相關愛的好人。
記得那次，我上三年級的時候。一天下午我獨自放學回家，走到家門口才發(fā)現(xiàn)自己上學時忘帶了鑰匙，便很著急，像熱鍋上的螞蟻一樣不知所措。于是我只好下樓去找住在不遠處的二姨，誰曾想二姨家也沒有人，又沮喪地跑回樓下，寂寞地盼著媽媽早點兒回來�！澳阍谶@兒干嗎?怎么不回家呀?”一陣聲音如啟明燈一樣傳向我的耳邊。我急不可待地扭頭一看，原來是她，放學回來的鄰居家的姐姐，便說是家里沒有人，自己忘帶了鑰匙。鄰居家的姐姐便讓我去她家先寫作業(yè)，等我媽回來再回家。我推辭著說謝謝不用了，可她仍然堅持，我最終決定先去她家。到了她家，她更像大姐姐一樣關心我，給我找了桌子和凳子讓我寫作業(yè)用，還一會兒借給我一塊橡皮，一會兒又給我講解難題，像我的親姐似的。她的媽媽回來發(fā)現(xiàn)我在她家后，更是忙招待我，還說要給我做飯呢。等媽媽回來后，便把我?guī)Щ亓思�，并感謝鄰居家對我的照顧。
我們家也在鄰居需要幫助時幫助了他們。前幾天，鄰居家的姐姐參加表演需要租用演出服，可她媽媽不在家，只能向我家借。當時媽媽聽見她要借錢，毫不猶豫地就把錢給了她，還說反正咱們都是好鄰居，不夠就向阿姨要。當晚，鄰居家的阿姨就拿了些土特產(chǎn)給媽媽，一邊還錢，一邊還夸媽媽的好呢!
如果每一棟樓上的居民，都能像我家和我家鄰居一樣和睦相處，互相關心、關愛的話。那么，這個社會、這個世界就會失去種種矛盾，成為一個美好的和諧世界。
描寫初中我的鄰居作文4
都說人會被周圍的環(huán)境所影響，也就是大家常說的近朱者赤，近墨者黑，事實也確實是這樣的，如果你生活的環(huán)境非常的臟亂差，那么，你的人品性格，可能不會特別純潔;相反，如果你生活在一個高雅品質的環(huán)境里，那么對你的人格提升有很大的幫助。
我家住在2樓，我們家的鄰居就是一位非常文雅的人，非常有高雅氣息的人。我的鄰居是一個音樂老師，他從事音樂教育已經(jīng)有20多年了，他對音樂的研究造詣比較深，我經(jīng)常能夠聽到他在家里邊唱歌，練嗓子，以及彈奏樂器的聲音。也正是因為這樣，我對音樂的喜歡也是因為鄰居唱歌，練嗓子培養(yǎng)起來了。
每天早晨7：00，我的鄰居，就會開始練嗓子，當然這并不算擾民，相反，對于人的耳朵，對于人們的聽覺，是一種享受。她的嗓子非常的洪亮，也非常的寬廣，他經(jīng)常唱一些民族的歌曲。比如：黃河大合唱，歌謠，青藏高原等等，這些歌曲讓人聽到以后，心情非常的舒暢，非常痛快。除此之外，他還會在每天晚上的6：00~7：00之間，彈吉他電子琴，甚至吹簫管弦樂等，一開始的時候，我不太好意思向他請教，后來慢慢的，接觸時間久了，他這個人非常容易平易近人，于是我就經(jīng)常到他家去請教一些關于音樂的知識，他也非常愿意幫助我，在音樂方面，他對我起到了很大的幫助作用。后來我在學校的音樂合唱比賽中，獲得了優(yōu)秀一等獎的榮譽稱號，當然這其中也有我的好鄰居的功勞，我要把這些榮譽分享給他。
我的好鄰居，希望他能夠創(chuàng)作出更好的音樂，我同時也一樣，我能向他學習更多的知識。
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