關(guān)于初中春的作文錦集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初中春的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中春的作文 篇1
時間飛逝，不知不覺間春天又回到了我們身邊，為了體驗(yàn)春天的美好，我們級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下舉行了一次春游活動，一起去尋覓春的蹤跡。
早晨，抱著喜悅的心情直奔學(xué)校，在主任的安排下，我們在操場集合，伴隨著她那鏗鏘有力的號令，我們踏著輕松的步伐，迎著柔和的春風(fēng)，向繡源河進(jìn)發(fā)。
走在寬闊的馬路上，望著路邊那長滿新芽的小樹，心中不由的生氣一絲絲激動。路途盡管遙遠(yuǎn)，但我的心中卻無比輕松，走在路上，任由汗水浸濕衣衫，與迎面吹來的春風(fēng)盡情擁抱。不知不覺間，走到了繡源河畔，映入眼簾的是那無盡的美景，春天走過了繡源河畔，她留下的蹤跡清晰可見，抬頭仰望，看到樹上那充滿生機(jī)的枝芽，低頭俯視，滿眼是那郁郁蔥蔥的綠草與紅花，有的花含苞待放，讓人充滿無限的期待；有的花綻放開來，向人們露出了燦爛的微笑。走在繡源河畔，望著開闊的水域，清清的河水，不由得心曠神怡，水中散發(fā)出一種別致的清香，混合著花香，伴隨著春風(fēng)一齊襲來，令人神清氣爽，萬分陶醉。河水、綠樹、草地、紅花在藍(lán)天與白云的映襯下，顯得更加美麗，那更別是一種情趣，望著那美景，我趕緊掏出相機(jī)，拍下幾張照片留做紀(jì)念；跟著春天的足跡，我們沿著繡源河一路向前，盡管十分勞累，也阻擋不了我們不斷探索的精神。穿過幾座橋，走在河與草地之間，望著河邊那幾位釣魚的老人，看著他們那怡然自得，十分閑適的樣子不由得有幾分羨慕與嫉妒，不知何時，我很走到了一座小木橋上，它橫跨河的兩岸，尤為精巧，走在橋上，聽著腳下嘩嘩的流水聲，不由得有些懼怕，生怕橋會突然倒塌，同時心中又有一種說不出的喜悅與豪放。走在繡源河畔，我們的足跡與春天的足跡一齊留在這里，這時一種奇妙的感覺油然升起——我想要留在這里。
返回的路上，心中不由得升起一絲絲的不舍與留戀，但身不由己，只得邁著沉重的步伐返回，返回的路程是艱難的，我的腿由于勞累開始酸痛、打顫，望著漸漸遠(yuǎn)去的同學(xué)們，我不由得有些失落與傷感，但在這時，陣陣春風(fēng)吹來，與我擦肩而過，我仿佛看到春天走過了通往學(xué)校的路，我鼓足勇氣，尋著春天的足跡向前走去，在它的指引與鼓勵下，我終于走回了校園。
這次春游，讓我找到了春天的蹤跡，讓我感受到了春天的美好，讓我真正與大自然擁抱。我愛春天！我愛大自然！
初中春的作文 篇2
風(fēng)兒輕吹，樹兒輕搖，噢，你是否發(fā)現(xiàn)，這光禿的樹桿上、枝杈間冒出了點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，是的，這是樹的新生。嫩綠的樹芽頂著清晨的露珠，陽光灑滿大地，露珠下的綠芽被陽光照得透亮，像被雨水沖擊過的翡翠，晶瑩剔透，可愛、美麗極了。
春天已和冬天握手，于她擦肩而過，春天邁著輕盈的步伐，來到了人們的身邊，她似乎不想打擾人們，便悄悄的把世界重新裝扮一下，給人們一個驚喜。
春天做的悄無聲息，人們也沒有察覺。但幾陣涼風(fēng)過后，幾個寒夜過后，那光禿禿的土地上，竟長出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，雖然不起眼，但人們很快的發(fā)現(xiàn)了，人們很驚喜，很快樂，他們知道春天來了。
你喜歡春天嗎？
春天是萬物生長，草木變綠、新生，動物蘇醒的時候，一切都是新的開始，一派生機(jī)昂然的景象。
你看，春天就像是云朵，潔白無暇，透過溫暖的陽光的照耀，變成了金黃色，就像是開在空中的迎春花。此時的天空似乎更加明朗了。
你聽，春天就像是鳥兒，那清脆的鳴叫聲，多么好聽！春天就像是小河，聽到泠泠的流水聲，就仿佛看見了那清澈見底的河水，魚兒在那里跳躍嬉戲，濺射的水珠就像是一顆顆千年珍珠，珍貴極了！
你聞，春天就像是花香，伴著陣陣清風(fēng)撲鼻而來，似乎也望見了那一朵朵五顏六色的花，蜜蜂與蝴蝶也來工作了。
春天就像是一個技藝高超的魔術(shù)師，她讓害羞的太陽露出了迷人的笑臉；讓光禿禿的樹枝上裝點(diǎn)了無數(shù)的綠寶石；讓花兒都穿上了新衣服。讓寂寞冷清的世界頓時變的五彩繽紛、眩目多彩。
初中春的作文 篇3
早上，小朋友們在草坪上玩耍，他們說：“呀！是誰讓大地穿上一件溫暖的綠花衣呢？是誰把結(jié)冰的小溪融化了呢？是誰吹來陣陣美妙的風(fēng)？”他們帶著疑問去問正在跳舞的爺爺奶奶。爺爺奶奶開心的笑著說：“哦，我們也不知道呀！你們?nèi)ド挚匆豢窗�！”小朋友們聽了，就連蹦帶跳地跳入了森林。
快到中午的時候，小朋友們剛進(jìn)森林，就被一陣陣溫暖而涼爽的風(fēng)吹過全身。小朋友們感到好玩，于是就追著風(fēng)跑，風(fēng)兒卻躲來躲去，好像在跟小朋友們玩捉迷藏。小朋友們跑不動了，便躺在草地上休息，他們躺下來后看見了茂密的樹葉，樹葉卻綠得發(fā)亮。他們好像也看到風(fēng)兒也在休息似的。躺著躺著，他們便睡著了。風(fēng)兒這時也趁著小朋友們睡著了，就去擁抱他們。小朋友們的臉上呈現(xiàn)出了幸福的表情。
中午到了，一陣陣隆隆的聲音把小朋友們叫醒了，他們醒后抬頭一看，他們看見天上漸漸驟起了一片片灰色的云朵，突然一個小朋友叫到：“哇！下雨了！”于是他們便急忙地跑進(jìn)了一個亭子里，跑到后，他們便從背包里拿出飯盒來，吃起了午飯來。一滴兩滴，雨滴們一起從云里跳了下來，輕輕地落在樹葉上、小草上、石頭上……小朋友們都在亭子里邊笑邊吃飯，好像在和雨滴比誰笑的更開心。雨停后，小朋友們紛紛各自回自已的家去了。
夜幕降臨了，月亮發(fā)出美麗的月光照耀在草地上，小朋友們?nèi)匀粵]有忘記那個問題。便再次去到公園里問爺爺奶奶，爺爺奶奶說：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？這首詩就有春天！”小朋友們聽了后，都異口同聲地說：“春天是春姑娘！”
初中春的作文 篇4
小小的，蒙蒙的，輕輕的，柔柔的春雨。在為春的大家庭點(diǎn)綴著它獨(dú)特的柔美。你看那花兒已經(jīng)在等待著春雨的撫摸，你看那木已經(jīng)在等待著春雨的愛憐，你不要太心急，可愛的小草，春雨已經(jīng)來了。一個人，一首歌，一段羊腸小路，一片春的畫意。春風(fēng)她用她那獨(dú)特的雙手撫摸著我的雙頰，那是怎樣的一雙手呢，我不知道，但是我知道她的撫摸真的很舒服就像是被真愛一樣，那么小心翼翼，那么的認(rèn)真，那么的專注，那么的讓你留念，春雨用她那濕潤的乳汁來潤澤我的皮膚，那是怎樣的護(hù)膚品我不知道，但是我知道那是所有護(hù)膚品都無法達(dá)到的美感。春雨就像珍珠一樣珍貴，她下的那么的仔細(xì)，那么的清晰，那么的讓你渴求，那么的讓你珍藏。
請你放下所有的包袱，放下你認(rèn)為所有珍貴的東西，放下你所有不能放下的人和事，只用一分鐘的時間，請好好感觸一下這個春天，你會發(fā)現(xiàn)你的生活應(yīng)該休息一下，你會發(fā)現(xiàn)你的追求是多么的感觸，你會發(fā)現(xiàn)春的到來真的給你帶來另一春。我就寄予在這其中，我看到了世間萬物都在復(fù)蘇，都在迎接春天的到來，我本來應(yīng)該要去迎合這些東西一起來迎接春的到來，可惜我迷茫了，我害怕了，我無助了，我看不出我的出路了，我找不到我熟悉的鄉(xiāng)間小路了，我找不到我熟悉的故友，我找不到我腳下是否有路，我迎頭觀望天空那是一片一片的迷霧，一望無際的迷霧林，我就身在其中，我看不清腳下是否還有熟悉的土地，我看不清前面是否可以看見另一個光景。我不敢仰望天空了，我看向我的身邊，我再一次迷茫了。
這里我看不到任何熟悉的場景，看不到任何熟悉的人和事，我害怕了，我不敢在亂走一步就算一步都感覺到那么的可怕。原來我也怕孤單，怕一個人，我以為我可以不為那些瑣事所擾，原來一切不是人們所想的那樣，我以為我可以好好的照顧自己，原來也不是，一直以來，我還是需要別人的照顧，我以為我可以放開心情感觸春的味。結(jié)果讓我有了最深的感觸。 春，是多么美好的一個詞�。淮�，又是一個多么諷刺的一個詞。我渴望春的到來，我同時更怕春的到來帶不來春的韻律；我渴望有一個舞臺，我同時更加渴望讓我展示風(fēng)姿的舞臺。無論結(jié)果如何，我還是希望春春可以給我?guī)泶旱南Ｍ�。帶來春的追求，帶來春的風(fēng)采。
初中春的.作文 篇5
天空很藍(lán)，如藍(lán)色的綢緞一般。天空中飄著幾朵云，潔白的；幾只鴿子飛在天空，同樣的白，與白云相伴。經(jīng)過了悠長的冬日與懵懂的初春，天空的色彩更加純熟，更加美麗、可愛，白色與藍(lán)色相搭配，顯得更加和諧。
眼下已是落葉時節(jié)，風(fēng)一吹，樹上的花瓣便隨風(fēng)飄落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)�；ò甑念伾苊利悾械牡�，有的艷麗�；ò曷湓诘厣希幸环N殘缺的美，粉色、黃色、紅色摻雜在一起，更有一種紛雜的美。
樹葉子都綠得發(fā)亮，這種綠是嫩綠，不摻雜任何雜色，綠得無法形容。小草的顏色卻有深有淺，嬌小的是黃綠，成熟的則是青綠；這時還沒有深綠的草，因?yàn)槟捍旱牟菀琅f是孩子，等待著在夏天長大。
柳樹在這時已經(jīng)開始飄絮，柳絮在空中飛揚(yáng)著，構(gòu)成了春天里的雪花。它的顏色也如雪花般潔白，不同的是，雪花是冰涼的，而柳絮卻是毛茸茸的。柳樹的枝條在風(fēng)中優(yōu)雅地擺動，柳絮漫天飛舞，綠色與白色巧妙地融合在一起，生機(jī)無限。
夕陽西下，暮春結(jié)束在暮色中。夕陽微弱的光給天際染上金色，也給大地鍍上金色。藍(lán)色、白色、綠色以及各種花的顏色，這時，與金色交織在一起，格外艷麗。
暮春走了，接下來是盛夏，大地一片蒼翠。而我卻更加懷念暮春的色彩，只得等到明年的暮春時節(jié)，再看那多彩的暮春。
初中春的作文 篇6
當(dāng)春姑娘來到人間，搖醒了冬眠的動物，搖醒了冬婆婆，叫他趕快回去；搖醒了大地，讓大地復(fù)蘇，受春之靈，瞬間把她的子女都叫起來了，對他們說春的美麗。
今天，我們來到了我們的校園，觀察春天。這里雖然沒有桂林山水之秀麗，沒有黃山奇石只獨(dú)特，沒有云臺山天瀑之壯美。但我獨(dú)愛我如詩如畫的校園的春天。
拉開校園的畫卷，我們能看到什么呢？
鏡頭1：大門的春的氣息。
來到學(xué)校的大門放眼望去，只見：大門東望車多多，大門西望草片片，大門南望幼兒園，大門北望教學(xué)樓。
在育英大道的中間，有一排猶如長龍的綠化帶，這里有紫紅的竄竄紅，有翠綠的小葉黃楊，有含苞欲放的月季花。在茵茵的綠草地旁邊有高大的銀杏樹則像一個個堅強(qiáng)的衛(wèi)士，保衛(wèi)著校園。
鏡頭2：弦歌湖
來到弦歌湖首先映入眼簾的是，徐徐的微風(fēng)把湖面吹得水波蕩漾。走到湖邊，便看見紅的，黃的，白的，黑的魚兒在風(fēng)景如畫的校園的弦歌湖里嬉戲，還時不時的發(fā)出尾巴拍水的激水聲。
漫步在弦歌湖旁，感到一陣陣楊柳風(fēng)拂面吹過。這里的花朵各種各樣紅的像血，粉的像霞，白的像雪。咋樣，有名的，沒名的，星羅棋布的分散著。
讓我們從現(xiàn)在開始，帶上靈敏的鼻子，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在春天的畫卷里，尋找春天的足跡。
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