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初中的老師作文

時間:2022-03-08 13:20:42 初中作文 我要投稿

【精品】初中的老師作文4篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的初中的老師作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】初中的老師作文4篇

初中的老師作文 篇1

  每個人都會有老師,嚴肅的、和藹的、溫柔的、嚴厲的。有太多種的老師了,每個老師,都十分的與眾不同。而我的老師,也很與眾不同。

  我的老師是一名女教師,她戴著紅色的眼鏡,嘴角下有顆痣。在我能夠看到老師的這段時間,她都是梳著馬尾,給人一種干凈利落的感覺。

  老師獎罰分明。當你把一件事做的如中秋圓月般完美無缺的時候,老師,會表揚你;當然,在你跟別人做同一件事,別人做得滴水不漏,而你卻做得差慢亂,老師就會生氣了,同一項任務,別人做好了,你卻沒做好,當然要挨罵。這樣的老師,難道還不夠獎罰分明么?

  老師也是慈祥的。軍訓拉練的時候我們班的一名女同學因腳曾骨裂過,這次,那位女同學的腳又再次骨裂,可她堅持下來了。而老師呢,為她忙前忙后,一會兒老師讓她的舍友去老師的宿舍打熱水,給她泡泡腳;一會兒老師又找藥水給她噴在腳踝處。這樣的老師不是很慈祥么?

  有時我會想:一個老師,最重要的是什么?大多數人都會說,一個有教學經驗,能力又高的老師。但是我覺得,一個好老師,最應該具備的是既愛學生,又有耐心的老師,而我們則要愛老師、愛學習,還要尊敬老師。

  這個世上有太多種班主任、老師,但是我覺得我的老師是最獨特的。

初中的老師作文 篇2

  在我臨近畢業(yè)的時刻,我遇到一個嚴厲而又幽默的好老師.

  齊老師平時穿著一身紅色衣服,我們背后都叫他"齊老大"。如果你問我們齊老師的特點是什么,我們一定不約而同的說是:嚴!

  俗話說:嚴師出高徒嘛!在齊老師的帶領下,我們班的學習,紀律一升再生。

  有一次,我們班有一個學生上課說話,齊老師下了課后便手那戒尺,使勁的打。

  那位同學斜了老師一眼,老師上去踹那位同學一下,那位同學生氣了,便和老師打了起來,后來老師不小心說了一句:“不愿上學回家!”那位同學拿起書包就走,齊老師連忙拽住了他,他非走不可,齊老師追他到學校門口,把他勸了回來。

  這雖然老師不能打學生,但這表達了老師關心同學呀!齊老師不光嚴還很幽默呢!

  有一次同學們正在專心上語文,林書平弄東西,老師瞪了他一眼~正巧我們在講夸張句,于是老師說:“林書平見到北京烤鴨,口水流了3千尺!這就是夸張句!

  同學們哈哈大笑起來。

  老師的幽默使同學們喜歡上語文課,非常愛學語文了。

  現在我就要小學畢業(yè)了,我會永遠記住這位好老師的!

  你們說,“齊老大”是不是個嚴厲而又幽默的好老師呢?

初中的老師作文 篇3

  老師的身上有許多不同的“味道”。下面,我就為大家介紹我們班老師的“味道”。

  科學周老師味道:白開水。

  有一次,周老師問我們一個問題。問題是問完了,可卻沒有一個人才舉手回答。周老師非常生氣,便告訴我們答案,然后繼續(xù)講。最后,下課鈴響了,周老師就問我們:“懂了嗎?”“懂了!蔽覀冇袣鉄o力的回答到。瞧,這節(jié)課上得那么淡,能不是白開水嗎?

  數學許老師味道:辣椒。

  那天中午,許老師讓潘明陽去辦公室。后來因為中午有老師要報聽寫,潘明陽就沒有去。等有老師聽寫剛剛報完的時候,許老師沖進來,抓起潘明陽的脖子,怒氣沖沖地說:“我讓你去辦公室,你為什么不去,。 闭f完,就把潘明陽拉到辦公室去。天哪!太嚇人了!

  英語李老師味道:汽水。

  有一次上英語課,李老師問:“T可以組成哪些單詞?”“我!我!”大家都爭先恐后地舉起手來。弄的李老師都不知道叫誰了。看,汽水的泡正在往外竄呢!

  我們班里還有各種老師的“味道”。那么,你們有嗎?

初中的.老師作文 篇4

  曾經盛開的薔薇,雖然雨打風吹,還和著微風,還有縷縷暗香飄過。

  ——題記

  沒有陽光,就沒有日子的溫馨;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有精彩的生活;沒有親情和友誼,那么世界將是一片孤獨的黑暗。所以,我們感恩陽光,感恩雨露……我最要感恩的是我的恩師——孫老師。

  孫老師當之無愧是我的啟蒙老師,可以說他改變了我的人生。

  初一——希望

  當我邁進初中生活的門檻時,我還是一個想玩、貪玩、不懂禮貌的女孩,我沒有給自己定下怎樣一個偉大的目標,只是希望能算的上是個上中等的學生,但是,孫老師卻給了我希望,那是老師找我的第一次談話,面對陌生的面孔,我的心忐忑不安,您告訴我,人人都有成功的理由,只要努力付出,就一定會有收獲的。從此,我將這句話定為自己的座右銘,因為從那時起,我對您就產生了感恩之情。感謝您把我從一個灰色的世界拉向這個彩色的童話故事中。

  初二——拼搏

  漸漸的,我的成績不斷提高,您便更加辛勤的教導我,像園丁,從來不說一個苦字。這一年,我對學習發(fā)出了挑戰(zhàn),因為您告訴我愛拼才會贏。同時您還幫我發(fā)現了一個自己都不知道的優(yōu)點——演講能力。在小學,我從來不敢舉起手為同學們讀課文,害怕讀錯。但是,那一天您選我去參加演講比賽,我簡直不敢相信,我竟然可以站上講臺,為同學們演講。這一天,我高興的像空中自由飛翔的小鳥,感覺自己飄飄然飛到了云彩上一般。從此,有人問我你的愛好時,我不再空白,而是驕傲的寫下“演講”兩個大字。這一年,我不斷挑戰(zhàn)自己,拼搏的這般勁全來自于您對我的支持和鼓勵,于是,我對您越發(fā)的敬佩。

  初三——沖刺

  由于種種原因,您沒有辦法繼續(xù)當我的班主任,但您在我心中的地位不會動搖。那一天,我遇見了您,和您暢談一番。其實,每天我都有許多話要向您說,我希望您還可以像以前一樣,為我解決所有的問題。那一天,終于見到了您,真想一吐為快,可是時間就是這樣不允許。但是,您還是教導了許多,從那時起,我對剩下的40天又有了信心,又有了動力。

  感謝您,孫老師,或許我的語言太蒼白,無法表達我心中的感情。但是,是您告訴了我要有信心,要有堅持,要有努力,這一切的一切,全都是您。您是園丁,給了我營養(yǎng),讓我快快長大。我就像埋在地里的竹筍,經歷了陽光,經歷了風雨,脫去了一層層稚嫩的外衣,在您的栽培下,長啊,長啊……終于,我長出了葉子,長成了茁壯的綠竹!

  那朵盛開的薔薇,終于,懷抱大地。

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