關(guān)于初中記事的作文匯總八篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初中記事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中記事的作文 篇1
月光靜靜地灑在這棟6層高的房子上面，窗外的風(fēng)呼呼地吹著使人感到幾絲悲涼。鐘表上的秒針，嘀嗒嘀嗒地響著，回蕩在這所房子里。不知有多少人曾經(jīng)在這流下了孤獨(dú)的眼淚，也不知道多少人孤獨(dú)地在這里度過(guò)了晚年。
我的外公，他在村子里曾經(jīng)是一個(gè)蠻厲害的人呢。他是村里的村長(zhǎng)，村里但凡有什么大事，都要經(jīng)過(guò)我外公出面解決，因此他算是村里一個(gè)很重要的角色。
前些年，我外公他身體還特別健壯，每天都自己燒水做飯，上山砍柴，下地種田。去年我外公身體開始變得不太好，孤零零地一個(gè)人住在鄉(xiāng)下。在他的身上應(yīng)驗(yàn)了一句古話：“人老了，越來(lái)越不中用了�！痹俸髞�(lái)，外公就癱瘓了，動(dòng)不了，傻外公硬是又不肯來(lái)來(lái)我們家住，如果他來(lái)深圳我的家住，我們還可以好好地照顧他，讓他安度晚年。最后我媽媽很無(wú)奈地把外公送進(jìn)了市里條件最好的福利院，一個(gè)我去到就覺得很獨(dú)孤的地方。
有一回去看外公，我記憶猶新，每每想起來(lái)都莫名地沖動(dòng)想回去看看我可憐的外公。那是一個(gè)難得清閑的周末，母親果斷地買了高鐵票帶我和哥哥回去看外公。母親是個(gè)有孝心的人，她的孝心可不是嘴巴說(shuō)說(shuō)而已，而是只要有空，她都盡量回去看外公，哪怕奔波勞累，她就怕外公孤獨(dú)難過(guò)。我們看到母親這樣做，也覺得應(yīng)該有空就回去陪外公才安心。在高鐵上，母親好像是閑聊又好像是在教育我們說(shuō)：“寶貝啊，媽媽總是覺得很對(duì)不起外公!福利院的護(hù)工有一次對(duì)媽媽說(shuō)元宵節(jié)的時(shí)候，福利院里的老人很多都有家屬來(lái)看他們，而媽媽因?yàn)橐习�，無(wú)法趕回去跟外公過(guò)元宵節(jié)，遲了一周回去。外公當(dāng)時(shí)看到其他老人的家屬就大哭，說(shuō)是不是自己的子女不要他了!媽媽很難過(guò)啊，所以現(xiàn)在只要我們有空，我們就要回來(lái)陪外公玩玩�！蔽衣犃撕�，眼角泛起淚花，低下了頭。我的腦海浮現(xiàn)外公那蒼老的身子，一個(gè)人坐在輪椅上，滿頭的白發(fā)，非常孤獨(dú)的影子，再也看不出那個(gè)曾經(jīng)充滿活力的老人了。一次，我驚慌失措地告訴外公：“外公，那邊河里有一條大水蛇!”外公一聽，隨手操起一根木棒要去去打那水蛇，后來(lái)給母親阻攔住了。那時(shí)外公多么健壯啊!可是如今，歲月在他身上刻下了一道道的皺紋，宛如黃土高原上的溝壑縱橫交錯(cuò)在臉上。身體不再靈活，不得不要人伺候。
車終于進(jìn)站了，我們迫不及待地立即打的直奔福利院，我們想哪怕跟外公多呆一秒鐘也好。進(jìn)去外公的房間，外公看到我們，立即就掉眼淚了，那是因?yàn)樗軔畚覀�，看到我們�?lái)很激動(dòng)很高興。我們放下東西，立即又叫車來(lái)接外公去風(fēng)景優(yōu)美的公園散步。媽媽說(shuō)讓外公換一下環(huán)境和呼吸一下新鮮空氣。媽媽想得很周到。去到公園，花香鳥語(yǔ)的，自由的小鳥在林間歡快地唱歌，好像是看到外公高興它也高興似的。我們陪外公散步，聊天，讓他看廣場(chǎng)舞，中午陪他在酒店吃大餐，能做的都盡量做好，只要外公高興......我多么希望外公能夠康復(fù)起來(lái)，遠(yuǎn)離那個(gè)充滿孤獨(dú)的福利院!
在一起的時(shí)光總是飛快地過(guò)去，一天的時(shí)間一下子就過(guò)去了，我們又要啟程回深圳了。想到又要很長(zhǎng)的一段時(shí)間后才能和外公見面，我的內(nèi)心十分的不舍。望著外公，我移動(dòng)的腳步又收回來(lái)，我回頭俯身給外公一個(gè)深情的擁抱。起身一看，外公那深邃的眼里充滿了淚水，媽媽也抱了抱外公，哥哥也抱了抱外公，大家淚水漣漣。在孤獨(dú)的面前，在分離的面前，曾經(jīng)非常堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，也不禁落下孤獨(dú)的眼淚低下了頭......
我親愛的外公，我愿你早日康復(fù)!
初中記事的作文 篇2
同學(xué)們，你們有過(guò)和最好的同學(xué)，最敬愛的老師集體坐車去敬老院慰問的經(jīng)歷嗎？你們知道去那里的感受是什么嗎？
9月29日，我就和全班同學(xué)和老師一同去了敬老院�，F(xiàn)在我就給大家講講去那里的感受。坐上車，我的心一直“呯呯”地跳著，我的心里想著敬老院里什么樣？我們要慰問的老人是什么樣子呢？我?guī)е蓡柸チ恕?/p>
下車了，我們排好隊(duì)走進(jìn)大門，在工作人員的帶領(lǐng)下我們走上二樓，來(lái)到一間活動(dòng)室。我們看見正前方的墻壁上懸掛著橫幅“熱烈歡迎英華小學(xué)來(lái)院慰問演出”，我的心里很高興，因?yàn)槲液芟Ｍ吹礁魑焕先耍炔患按叵氚讯Y物送給他們，然后跟他們說(shuō)說(shuō)話，聊聊天。我們按順序坐好，因?yàn)槲易谝慌牛圆桓姨潘�，一直挺起身板，把手放在腿上端正地坐著�?/p>
不一會(huì)兒，老人們來(lái)了，在工作人員的安排下有順序地坐下來(lái)。主持人宣布慰問演出開始，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是為老人獻(xiàn)禮物，我把我準(zhǔn)備的小收音機(jī)送給了一位老奶奶，在她晚上睡不著覺的時(shí)候，可以解解悶，聽聽收音機(jī)里的節(jié)目。老奶奶一個(gè)勁地向我表示感謝。我又問了問老奶奶多大年齡，在敬老院里生活得好不好。老奶奶告訴我，她已經(jīng)73歲了，在這里生活得挺好的，有工作人員每天照顧她。開始表演節(jié)目了，爺爺奶奶們聚精會(huì)神地欣賞著我們的節(jié)目。終于到我們班的大合唱了，我們走上臺(tái)，用心地演唱著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的老人中有一半多都流下了眼淚。我想他們流下的應(yīng)該是感動(dòng)的淚吧。最后我們與老人們合影留念后依依不舍地離開了。
我想我們應(yīng)該多去看看老人，多給老人們一些關(guān)愛。
初中記事的作文 篇3
從小我就生活祖父母身邊，是他們辛勤耕耘給我無(wú)數(shù)包容與關(guān)愛，他們是我最愛的人，是他們用付出，滋潤(rùn)著我心田，播灑著愛，有多少次離別那傷痛每晚都要哭泣。，我相信那愛的種子一定茁壯成長(zhǎng)，開花結(jié)果。
祖父母文化不高，只有小學(xué)水平，有一顆望孫成龍，望孫女成鳳的愿望。祖父母對(duì)我說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是寶貴的。一寸金難買一寸光陰�？傄笪液煤脤W(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)有出息報(bào)答自己父母。早晨總讓我早起，說(shuō)早晨讀書記憶好，雖霧大但可呼吸來(lái)自林間的新鮮空氣，對(duì)身體好！我生病住院了，祖父非常著急，不顧長(zhǎng)途奔波，祖父年紀(jì)大了，做不了車，卻包車到醫(yī)院看望我，回家后每天燒香拜神祈禱我平安無(wú)事祖父常提到鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩做人要孝順自己父母要擁有一顆感恩的心，感謝對(duì)你有幫助的人。做人要有人格，維護(hù)自己尊嚴(yán)不要卑躬屈膝，要自立自強(qiáng)。
是愛的種子讓我懂的，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)春，一生之計(jì)在年輕。少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間是金，無(wú)論用多少金子，也無(wú)法買到，時(shí)間飛逝，我應(yīng)把握每分每秒，刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)答愛你疼你關(guān)心你的人。我們要多與父母溝通會(huì)加深親情，與老師溝通會(huì)明曉事理，與同學(xué)溝通會(huì)增進(jìn)友誼，與外界溝通會(huì)更好的了解社會(huì)，要有一顆感恩的心，感謝父母的關(guān)愛，感謝老師的教誨，感謝同學(xué)的友情，感謝社會(huì)的幫助。
新的一天開始了，我振作起來(lái)，迎接新的一天的來(lái)到。決定用知識(shí)充實(shí)自己，飛向知識(shí)的藍(lán)天，我將嚴(yán)格要求自己珍惜時(shí)間。學(xué)會(huì)感恩，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中超越自我，超越曾經(jīng)的我。我將向雄鷹堅(jiān)持不懈。永往直前！達(dá)到理想的目標(biāo)。加油吧！我知道在途中有不少磨難，但我不怕，我會(huì)超越你，曾經(jīng)的我，在以后途中也會(huì)有不少磨難需要克服，但我會(huì)的。加油！勝利的明天永遠(yuǎn)期盼著你！我想那愛的種子將會(huì)開花結(jié)果！
初中記事的作文 篇4
窗外已下起了朦朦小雨，天色漸漸地暗了下來(lái)，我站在窗前開始神游。
時(shí)間過(guò)得真快，離開學(xué)已有1個(gè)多月了，我已經(jīng)是一個(gè)高二的學(xué)生了。在學(xué)校里的每一天我都過(guò)得那樣的充實(shí)有趣，我變得文靜了，每天都乖乖地坐在座位上背知識(shí)點(diǎn)，不再大聲吵鬧了。這應(yīng)該就是高中文科生的生活了吧！
回憶過(guò)去，千種萬(wàn)種的情感涌上了心頭。當(dāng)年剛進(jìn)入高中時(shí)，因看到如此華麗壯觀的學(xué)校而驚嘆不已，為各科老師的淵博知識(shí)而詫異萬(wàn)分，為課堂和課后生活的豐富而歡喜不絕。這就是當(dāng)初傳聞中的魔鬼集中營(yíng)嗎？不是，這才是真正的高中。高中生活雖說(shuō)緊張，對(duì)我而言，其實(shí)適應(yīng)了就好。
初中生活中讓我記憶猶新的就是初三那段日子了。那就是我壓力最大的一年，每天生活在成堆的試卷之中，成堆成堆的試卷壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天如同機(jī)器人一般地生活，絲毫沒有去想別的事情，一門心思地在為中考奮斗著。十多年的“寒窗”苦讀，終于到了見分曉之時(shí)了，在短短的兩天半時(shí)間里，驗(yàn)證了我多少年的心血。很快成績(jī)便出來(lái)了，十分不盡人意，這次失敗在我的心中留下了深深的印記。
但我不怕，我努力用學(xué)習(xí)來(lái)填平這個(gè)印記，現(xiàn)在屬于我，而過(guò)去屬于死神，就讓這該過(guò)去的都過(guò)去吧。
“在干嘛呢，老姐？”聽見小妹已略顯成熟的聲音，我的思緒又從回憶中回來(lái)，雨依舊在下，天已經(jīng)黑了。轉(zhuǎn)頭看見小妹站在門口好奇地看著我，我朝他笑笑，便又低頭開始做作業(yè)了。
初中記事的作文 篇5
記得那時(shí)倆年前是我們初次相遇的時(shí)刻，那時(shí)我們 只有13歲。
你剛來(lái)我們班的時(shí)候，你的帥氣吸引了不少女孩子，（其中也包括我）后來(lái)老師把你安排在我后面，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)你很好相處，于是我倆成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。那時(shí)的我很懦弱，總被人欺負(fù)，你都會(huì)幫我趕走她們。
隨著時(shí)間的流逝，我們的感情越來(lái)越深。因?yàn)槲覀兊年P(guān)系太好了，所以同學(xué)們老在背后說(shuō)我們的是是非非，給我造成了很大的陰影。我很難過(guò)，再也沒有像以前那樣開心了。有一天你開口對(duì)我說(shuō)：“或許我們應(yīng)該分開，因?yàn)槟菢硬攀亲詈玫倪x擇;或許換個(gè)環(huán)境，你會(huì)忘記你所有悲痛........”我答應(yīng)了你。
第二年開學(xué)，我沒有去上學(xué).........后來(lái)你來(lái)我所讀的學(xué)校讀書，你遇到了我，還對(duì)我說(shuō)：“你比以前堅(jiān)強(qiáng)了很多，也勇敢了很多.......”我只說(shuō)了一句：“嗯嗯”，便走了。
留下你在那里愣著.......
初中記事的作文 篇6
一來(lái)到越秀公園門前，四個(gè)醒目的大字“越秀公園”便出現(xiàn)在眼前。步入園內(nèi)，一個(gè)大型人工湖——北秀湖。湖中還有一個(gè)大型噴泉，人們?cè)谒懊嬲局矔?huì)弄得滿身濕透，雖然是這樣，但人們還是那么快樂。有的人在劃船，有的人在照相，有的人在乘涼，有的老人舞劍，有的老人跳舞，還有的……一片熱鬧非凡的景象。正如詩(shī)勝李白的《綠水曲》所贊：“綠水明秋月，南湖采白萍。荷花嬌欲語(yǔ)，愁煞蕩舟人�！币粯�。在一旁竟相開放的花兒也好像為此情景高興而開得更加鮮艷，更加美麗。南秀湖景色幽美環(huán)境優(yōu)雅，是繪畫寫生的好地方，也是嬉戲游玩的好去處。湖水澄清，清得能看見一群群小金魚在水里來(lái)回暢泳。岸邊的樹木倒映在湖面上，相映成趣。爸爸告訴我們：“越秀公園占地84萬(wàn)平方米，是廣州最大的綜合性的文化休息公園，包括三個(gè)人工湖、七個(gè)山崗，為五嶺余脈最末的丘陵。越秀公園以山水秀麗、文物古跡眾多、風(fēng)景優(yōu)美而著名。主要名勝古跡有海員亭、光復(fù)紀(jì)念亭、南明紹五君臣冢、南明王興將軍暨妻妾合葬墓、鎮(zhèn)海樓、明代城墻遺址、四方炮臺(tái)、石牌坊、孫中山紀(jì)念碑、孫中山讀書治事處紀(jì)念碑（越秀樓遺址），以及五羊石像等。在歷代‘羊城八景’中享有盛名的‘粵臺(tái)秋月’‘粵秀連峰’‘粵秀松濤’等美景給公園增添了無(wú)比的魅力�！�
說(shuō)著說(shuō)著，我們來(lái)到了一座山上，眼前豎立著一座石像�！斑@就是廣州的標(biāo)志性雕塑--五羊雕像�！卑职终f(shuō)“這座石像有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：傳說(shuō)有五位仙人身著五色衣服，騎五色羊，從南海飄來(lái)，降臨廣州，五只羊的嘴里各叼一束稻穗。仙人將稻穗送給當(dāng)?shù)鼐用瘢⒆８＿@里永無(wú)饑荒，說(shuō)完騰空而去，羊化為石。廣州亦得別稱‘羊城’和‘穗城’。廣州人民為了感激五位仙人，在他們當(dāng)年降臨的.地方修建了一座‘五仙觀’以示紀(jì)念�！敝灰娝闹恍⊙驀∫恢淮笱�，它們形態(tài)各異，有昂著頭的，有低著頭的，還有瞻前顧后的，各具特色。
我們下山后來(lái)到花卉館。曲廊小巧玲瓏，充分展示了嶺南建筑特色�；ɑ莛^內(nèi)擁有各地名花，真是“名花薈萃”呢！
在到童話大世界的路上，我們看到了可容納3萬(wàn)余人的越秀山體育場(chǎng)和可進(jìn)行國(guó)際比賽的越秀游泳場(chǎng)。據(jù)說(shuō)越秀山體育場(chǎng)內(nèi)曾舉辦過(guò)多次體育比賽。
鎮(zhèn)海樓，始建于明洪武十三年（公元1380年），矗立在越秀山的有明代城墻上，樓高五層，俗稱“五層樓”，為廣州著名的古建筑，亦是“羊城八景”之一。1929年在此創(chuàng)立廣州博物館。鎮(zhèn)海樓內(nèi)展出的基本陳列--《廣州歷史陳列》，史料詳實(shí)，反映廣州城建發(fā)展?fàn)顩r和廣州作為海上絲綢之路啟發(fā)港的發(fā)展歷程。
園內(nèi)的景觀使人流連忘返，也使人獲得了歷史知識(shí)。
越秀公園不僅是游玩的好去處，還是一個(gè)歷史的見證。
今天可以說(shuō)是我最快樂的一天了，為什么呢？別急，且聽我慢慢細(xì)說(shuō)。
今天是一個(gè)迥然不同的周末，因?yàn)閶寢寧胰チ莸凝執(zhí)豆珗@去玩，那里新運(yùn)來(lái)一批哈爾濱的人工雕刻的冰雕，媽媽決定帶我去見見雪。我們來(lái)到了柳州，坐12路車到了龍?zhí)豆珗@。到了龍?zhí)豆珗@，我們買了票，去了冰雪大世界。進(jìn)去了，有一位阿姨對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，來(lái)冰雪大世界玩啊，里面好冷啊，你們要穿棉衣呀。”便拿了兩件棉衣給我和媽媽。
終于到了冰室了，不過(guò)要穿過(guò)一個(gè)時(shí)光隧道，在時(shí)光隧道里，溫度會(huì)漸漸下降，讓你適應(yīng)冰室的環(huán)境。到了冰室里，我看見了許多冰雕，有“金雞獨(dú)立”有一只公雞生機(jī)勃勃的樹立在大門口。再往里走，有一位叔叔拉我上了樓梯。他說(shuō)：“小朋友，你坐在這個(gè)冰橇上吧，你將要順著這個(gè)滑道滑160米呢？”我剛想說(shuō)不坐了，可叔叔早把我推到滑道上。剛剛滑行一段路的時(shí)候，地勢(shì)比較平緩，走的比較慢�？陕瘟艘粫�(huì)，速度突然加快，我情不自禁的尖叫起來(lái)。我的心臟像個(gè)兔子一樣，蹦蹦的亂跳。我閉上眼睛，更本沒有欣賞這迷人的景色，到了終點(diǎn)，我才敢睜開眼睛。坐玩這雪地過(guò)山車之后，我就和媽媽欣賞冰雪世界的迷人景色了。我和媽媽往里走，便看見了冰雪大世界的鎮(zhèn)館之寶“六合塔”六合塔有六層之高，每層有1米，每層樓有六個(gè)角，所以命名為“六合塔”。整個(gè)冰雪大世界都是圍繞這六合塔建造的，因?yàn)椤傲纤闭诒┐笫澜绲闹虚g。再往里走，就會(huì)看見一扇門，門的兩旁站有冰雕的“月老”，還有“麻婆獻(xiàn)壽”。他們之間有這動(dòng)人的故事呢。小門的背后聳立這四大金剛，四大金剛的名字各是：魔禮福、魔禮青、魔禮海和魔禮壽。這金剛的氣勢(shì)我想我也不用多說(shuō)，你們因該想得出來(lái)。再往前走，你就會(huì)看見一個(gè)樓梯，樓梯下面就是雪。啊，我終于看見雪了，遺憾的是，這里的雪因?yàn)楸蝗僳`踏，已經(jīng)不是那么純潔無(wú)暇，而是黑黑的。因?yàn)楸姨�，雪也變成霜了，真可惜。走完雪地，你�?huì)看見一個(gè)小門，那里就是出口了。我和媽媽戀戀不舍的離開了冰雪大世界。
怎么樣，這就是我的迥然不同的周末，希望您聽了我的介紹，你也能到冰雪大世界來(lái)玩！
初中記事的作文 篇7
賈島說(shuō)：“十年磨一劍”。那是他的寒窗生涯。我 ，很是欣賞他的比喻，生活如劍。確切地說(shuō)，我的初中生活如劍。
倚天不出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒
倚天劍，向來(lái)是銳利的代名詞。而我有一段時(shí)間就如這劍一般銳利�；蛟S說(shuō)是張揚(yáng)到了一定境界便成了張狂。這只是年少心中那股無(wú)名的表現(xiàn)欲，希望自己把每一節(jié)課都變成自己的show time。所以，每節(jié)課上，我的手頻頻“鶴立雞群”。美其名曰：行為藝術(shù)。但太張揚(yáng)了總是招人注意，于是，理所當(dāng)然地成為了班主任請(qǐng)喝茶的對(duì)象。
年少輕狂與張揚(yáng)，如倚天劍般銳利，正所謂：倚天不出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
重劍無(wú)鋒，大巧不工
熟悉金庸小說(shuō)的朋友都知道，楊過(guò)大俠闖江湖的兵刃為一把玄鐵鈍劍。所謂鈍劍便為一把無(wú)鋒之劍。有詩(shī)為贊：重劍無(wú)鋒，大巧不工。
自從過(guò)于張揚(yáng)被老師給訓(xùn)了之后，我的名字便從老師的花名冊(cè)當(dāng)中刪除了。為何？老師曰“學(xué)習(xí)心要沉下來(lái)，如果當(dāng)堂課都象你這樣過(guò)分地想表達(dá)自己的意見，還怎么去傾聽老師同學(xué)的想法？”所幸，我的適應(yīng)能力不錯(cuò)，我所執(zhí)著的不再是表現(xiàn)自己，更多的是傾聽。但是，正如楊過(guò)還要使用兵刃一般，我的年少氣盛并未消去，有時(shí)候，我仍偏執(zhí)于自己的想法。
開始蛻變，學(xué)會(huì)傾聽，偶爾仍偏執(zhí)于心中的想法，曰：重劍無(wú)鋒，大巧不工。
草木竹石，均可為劍
這是孤獨(dú)求敗前輩的高深境界，也是我所追求的。
記得語(yǔ)文老師曾給我們上過(guò)一篇叫做《楊修之死》的課文。修兮，恃小才而放大曠，正因太過(guò)張揚(yáng)而落得個(gè)腦袋不保的下場(chǎng)。
是的，都是張狂惹的禍，我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的我不正象楊修嗎？當(dāng)收斂后，原來(lái)低調(diào)更顯得華麗。正如草木竹石，均可為劍，更深不可測(cè)。從一個(gè)傾聽者的角度，集百家之所長(zhǎng)，豈不美哉。
我的初中生活，關(guān)于成長(zhǎng)與收斂，并非不發(fā)光的珍珠就不是珍珠，更多的時(shí)候，內(nèi)斂光芒更奪人眼球。
初中記事的作文 篇8
零八年汶川大地震的時(shí)候，全國(guó)上下齊心，救人英雄輩出。除此之外我記得最清楚的關(guān)于這場(chǎng)自然災(zāi)害的事情便是捐款，也自有它的閃光點(diǎn)，讓我記了七年。
那件事發(fā)生的時(shí)候還在上小學(xué)，大概是在地震發(fā)生后的第一個(gè)星期一，學(xué)�；I集捐款，將要援助災(zāi)區(qū)。我生在滿是銅臭味的商戶，卻從來(lái)沒少過(guò)幫助他人的熱心。那時(shí)候很小，父母總恐我弄丟錢，每天只有五六塊的零花錢。早上起來(lái)買兩個(gè)餅，坐完公車約莫就剩了一二塊。地震發(fā)生的前夕，我總算湊著了五十塊，準(zhǔn)備把那一套十萬(wàn)個(gè)為什么買齊來(lái)著�？蛇@天災(zāi)發(fā)生了，我不禁起了孩子的同情心，準(zhǔn)備捐出自己那五十塊的毛票，凈數(shù)是一塊一塊的毛票，少見得五塊十塊。
我從家出發(fā)時(shí)，數(shù)了一遍又一遍那一把零錢，五十這個(gè)數(shù)字已經(jīng)爛熟于心。我把錢裹成一卷一卷的細(xì)卷，仿佛是美婦的卷發(fā)，將它們一卷一卷塞進(jìn)了包里，唯恐落出一絲絲。公交車很擠，路也很長(zhǎng)，那一天的一切好像都不同，特別得讓我暫時(shí)忘記了是什么時(shí)候那些綠色小卷從我包里滑出來(lái)，一個(gè)都不留。到教室的時(shí)候，班上的人都懷著沉重的心情坐在座位上，低著頭，講桌上一個(gè)募捐箱。從第一組的第一個(gè)女孩子起，每個(gè)人都盡己所能捐出所有的存款。一晃眼的時(shí)間，便到了我。我從漫無(wú)止境的同情中幡然醒悟，手一摸褲兜，心突然涼了半截。里面只有膈應(yīng)人的棉布，沒有那些可人的綠紙卷。我愣著坐了一分鐘，全班人都在盯著我。他們好像覺得我十惡不赦，我也這么覺得，我仿佛是不想伸出援助之手的鐵石心腸�！袄蠋煟�?guī)У腻X掉了！”我辯論了幾句，逃過(guò)那些鄙夷我的目光�！安幌刖桢X就直說(shuō)，你真是虛偽！鐵石心腸啊！”不知哪里來(lái)的聲音指責(zé)我，其他人也紛紛附和。我感到十分委屈，那明明是我一個(gè)月才存到的錢，我也慷慨拿出，如今卻出了岔子，不得不頂著這樣的名號(hào)。但我還是覺得委屈：“我明明拿了五十的！我只是掉了而已！”我眼圈發(fā)紅了，淚光隱隱現(xiàn)出。一直沉默不語(yǔ)的班主任突然發(fā)話，她也在指責(zé)我，不過(guò)這指責(zé)于我來(lái)說(shuō)仿佛是拯救我于沼澤的枯藤：“都要當(dāng)大哥哥大姐姐的孩子了，怎么還弄掉錢！幸好被我撿著了，下次可不要再弄丟了！”說(shuō)著，老師從包里掏出一張整的五十投入箱中。我破涕為笑，仰高腦袋，似乎是要回應(yīng)剛才的批評(píng)。我依然記得那只懸在募捐箱上的手，白皙而修長(zhǎng)，神圣得如同沾染上了光輝。
過(guò)了兩天，我才慢慢回過(guò)味來(lái)。我丟的明明是那一大把毛票！老師投進(jìn)去的卻是一整張的五十。怪我反應(yīng)太慢，竟忘了說(shuō)一句謝謝。我覺得我欠小學(xué)老師的不僅僅是那五十元錢，還有救贖我的尊嚴(yán)與寬容，以及那對(duì)我影響頗深的精神。難忘那聲音，難忘那雙手，難忘那件事。
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