【熱門(mén)】初中生的作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的初中生的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)得好：一諾重千鈞。如果一個(gè)人失信了，則什么事也辦不成。有一件事，使我差點(diǎn)成了失信的人……
那是我在讀三年級(jí)的時(shí)候，表哥約我星期六去圖書(shū)館看書(shū)，我非常高興地答應(yīng)了。星期六早上，我很早就起床了。
吃過(guò)早飯，我正準(zhǔn)備向爸爸說(shuō)我要和表哥去圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，不料，還沒(méi)有等我開(kāi)口，爸爸就說(shuō)：“宇浩，今天早晨，你外公打電話(huà)來(lái)，要我們?nèi)ニ麄兗彝鎯商臁！蔽乙宦?tīng)，高興極了。
一說(shuō)起外公家我就想起外公池塘里活蹦亂跳的魚(yú)，果園里令人唾涎三尺的果子……這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都有很大的誘惑力，再說(shuō)，去圖書(shū)館看書(shū)可以下次再去，外公家可難得去一次呀！于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天我和表哥約好去圖書(shū)館的，可是我好久沒(méi)去外公家了，我們就去外公家吧！”爸爸一聽(tīng)，猶豫了片刻，用堅(jiān)定的口氣說(shuō)：“不行，答應(yīng)了別人的事就要做到。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò)：失足，你可以馬上恢復(fù)站立，失信，你可能永難挽回。如果這次你失信于人，下次就很難讓人相信了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我飛快地朝圖書(shū)館跑去……
誠(chéng)信是生活的源泉，它猶如一顆天幕中最小的星星，但它卻努力發(fā)出最閃亮的光芒。
初中生的作文 篇2
因?yàn)橛心�，黑夜似乎沒(méi)有那么可怕；因?yàn)橛心�，天氣似乎�?nèi)有那么寒冷；因?yàn)橛心�，上學(xué)似乎沒(méi)有那么勞累；因?yàn)橛心�，真的很幸福�?/p>
每當(dāng)?shù)搅诵瞧谖宓南挛缫环艑W(xué)，剛拿到手機(jī)還沒(méi)上車(chē)，就連開(kāi)機(jī)都沒(méi)一會(huì)兒就收到你的電話(huà)，每次你都是第一個(gè)打給我的，沒(méi)有一次例外。因?yàn)橛心悖娴暮軠嘏?/p>
每當(dāng)我提著行李下了車(chē)，首先撲入我眼簾的就是你焦急的表情，你眼神不好，經(jīng)常是車(chē)一到就瞇著眼睛在車(chē)上和車(chē)下到處尋找著我的身影，每當(dāng)看到我就將那瞇著的眼睛瞬間睜大，好像怕誰(shuí)看漏這小把戲似得，你立馬就走過(guò)來(lái)接住我手中的行李，并一路噓寒問(wèn)暖的走回家。因?yàn)橛心�，真的很輕松。
每當(dāng)我一回到家就看見(jiàn)切好的菜放在菜板上就等著回來(lái)煮了，你順手就把行李規(guī)規(guī)矩矩的放在然后轉(zhuǎn)身就走進(jìn)廚房，而這時(shí)我卻早已在房間內(nèi)舒舒服服的看著雜志。因?yàn)檫@房子是套半現(xiàn)代式的閣樓，所以隔音不好我在房間內(nèi)老是能聽(tīng)得見(jiàn)領(lǐng)居們?cè)陂w樓內(nèi)的談話(huà)，“趙大姐它孫子又回來(lái)了，每次回來(lái)在樓梯里都聞得見(jiàn)菜香�！薄笆前�，現(xiàn)在的小孩子享福咯！你想一下我們那個(gè)時(shí)候好苦哦�！薄熬褪蔷褪恰�。因?yàn)橛心�，真的很舒適。
每到晚上，你總是坐在床上和我一起看電視，盡管我看的那些都是你不喜歡看的，你一邊看著一邊向我問(wèn)著“這兩天冷了，你加衣服了嗎？”“你在學(xué)校這一周又學(xué)了些什么呢？給我講一下嘛？……”到了該睡覺(jué)的點(diǎn)了，你從已經(jīng)坐的熱乎乎的床上下來(lái)到自己的房間里去。已經(jīng)是夜深人靜的時(shí)候還經(jīng)常感覺(jué)到你在幫我蓋被子并且隱約聽(tīng)見(jiàn)你在說(shuō)著“都這么大了還要踢被子，感冒了就不好了�！币�?yàn)橛心�，黑夜似乎很溫馨�?/p>
有你，真的很幸福。
初中生的作文 篇3
“我的數(shù)學(xué)書(shū)呢?剛剛正在看書(shū)的我在書(shū)包里找著要做練習(xí)的數(shù)學(xué)書(shū)”。數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)帶，這可不好，我學(xué)要抄題做，做不好留下來(lái)，做完了才能走，我可不想這樣。
奇怪，我明明把數(shù)學(xué)書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里，可是什么也沒(méi)有，會(huì)不會(huì)忘帶了呢?不對(duì)，我記得我?guī)Я搜�，這么會(huì)沒(méi)有呢?在我找了幾次無(wú)果后，我終于確認(rèn)我沒(méi)有帶數(shù)學(xué)書(shū)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我越來(lái)越著急，心里想著能有人幫助我�！昂�，你怎么了?”同桌的聲音響了起來(lái)。我心里十分高興，抓住了這根救命稻草，我向他講了我的窘?jīng)r�！拔�?guī)湍闳?fù)印，你等著�！彼闷饡�(shū)準(zhǔn)備往外沖，可真不巧，上課了!現(xiàn)在怎么辦?我心急如焚，希望有人幫我去復(fù)印，那就太棒了。
老師走了進(jìn)來(lái)，她翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到，第幾頁(yè)呢?”“第11頁(yè)，練習(xí)三嗎，做一下�！�
老師的話(huà)音剛落，我的同桌說(shuō)：“老師，我去上個(gè)廁所!”他把書(shū)放進(jìn)了衣服里，拉上了拉鏈。
“可以，路上不要跑!”
老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同桌就如弦的箭一樣跑了出去。
過(guò)了一會(huì)兒，他回來(lái)了。同桌拉開(kāi)拉鏈，把復(fù)印紙交給我，自己打開(kāi)書(shū)做了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，同桌對(duì)我說(shuō)：“你能借我一下修正帶嗎?”他沖我笑了笑，我看了看他的修正帶，已經(jīng)斷了。我毫不猶豫地把修正帶借給他。下課了，我拿來(lái)他的修正帶開(kāi)始修了起來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，打開(kāi)修正帶已經(jīng)費(fèi)了我九牛二虎之力。他開(kāi)蓋子后，我開(kāi)始修了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，修好了，我把修正帶還給了他。
他笑了，笑的是那么燦爛。
初中生的作文 篇4
還記得那些年，我們同青春開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑……
我們同青春賭上的是前途，是未來(lái)。
現(xiàn)在開(kāi)始懷念初3的那段日子，懷念一張張黑白的卷子綿綿不斷的傳下，一通抱怨，然后埋頭苦戰(zhàn)。
是的，它讓我學(xué)會(huì)了忍耐，堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)。
曾經(jīng)以為不會(huì)痊愈的傷口，也只是留下若隱若現(xiàn)的傷疤；曾經(jīng)驚天動(dòng)地的風(fēng)雨，撐過(guò)了也只是云淡風(fēng)輕。沒(méi)有永遠(yuǎn)的痛苦，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
很久了，我等待時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，溫柔殘酷的將一切變成平淡，然而時(shí)間總會(huì)勾起回憶的傷，就這樣麻木著，感覺(jué)不到快樂(lè)，也感覺(jué)不到痛苦，就這樣，平靜的生活。
穿越記憶的長(zhǎng)河，復(fù)制記憶中美好片段……
我記得，我們不顧家長(zhǎng)的感受，一起瘋。
我記得，我們不顧老師的感受，一起拼命的玩。
其實(shí)我們都錯(cuò)了，在你受了傷的時(shí)候，只有父母最關(guān)心你；在你黑夜貪玩沒(méi)回家時(shí)，只有父母會(huì)擔(dān)心，或許，父母現(xiàn)在做了一些很過(guò)分的事，但是，那一切的一切，都是為了我們自己，成長(zhǎng)會(huì)告訴你，父母始終為的是自己。
現(xiàn)在唯有努力，奮進(jìn)。
我們就這樣揮霍了青春，辜負(fù)了他人對(duì)我們的期望。
其實(shí)，在我們受批評(píng)時(shí)，我們心里比任何人都難受，畢竟我們賭上了自己。所以請(qǐng)別責(zé)怪我們。我們不會(huì)后悔，自己選的道路，就算再艱難，爬也要爬完，不會(huì)后悔。我們會(huì)用心銘記那段百味生活，讓一切悲傷變成今后前進(jìn)的動(dòng)力，等著看我們的成績(jī)。
追憶被風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，那些年，我們同青春開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，再回首，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)青春，開(kāi)不起玩笑。
呵呵……
初中生的作文 篇5
回顧小學(xué)六年的歷程，我覺(jué)得自己長(zhǎng)了許多。小學(xué)的生活以在我們告別，中學(xué)的'大門(mén)已為我們敞開(kāi)�？偪邕M(jìn)中學(xué)的第一步，我就感到很陌生：校園大了許多，同學(xué)大多是沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的，課程一下增加了三門(mén)，我擔(dān)心我不能學(xué)好，老師的教育方法不同了，同學(xué)的言行態(tài)度不一樣了，這些就像一片又一片浮云，在我腦海里飄來(lái)飄去雖然才上了沒(méi)幾天，但老師在我心目中的印象已經(jīng)很深了，我最喜歡我的英語(yǔ)老師，他個(gè)子高高的，不戴眼鏡，略瘦的身材，穿著一件藍(lán)色的上衣，一條時(shí)尚的牛仔褲，真酷！當(dāng)然，再酷也比不上他講課時(shí)的幽默。 講課時(shí)，他能把枯燥的英語(yǔ)講得一點(diǎn)也不枯燥，還經(jīng)常給我們開(kāi)點(diǎn)小玩笑，比如“stand up！”班上所有人都筆直的站著，而他下一句：“don‘t sit down！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十來(lái)個(gè)反應(yīng)快的人依然站著，他們互相看看，雙方似乎都很疑惑�！癲on’t sit down！don‘t sit down！”老師又說(shuō)。大家這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。 好玩的事情不止這一件，還想聽(tīng)的話(huà)，我就
再說(shuō)一個(gè)吧。 我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)學(xué)的數(shù)詞（1——10），老師說(shuō)：“我豎一根手指你們就說(shuō)one！兩根就two！聽(tīng)懂了沒(méi)？”“聽(tīng)懂了！”我們大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我們還不知道什么回事，老師就笑了：“真是一群可愛(ài)的小狗�。 蔽覀冞@才知道上當(dāng)了，個(gè)個(gè)臉上露出帶有笑意的“憤怒”。 老師把我們看做白云，他自己就是藍(lán)天；把我們看做是小花草，他自己就是園丁他捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，這就是我們的英語(yǔ)老師，你們一定也很喜歡吧！
初中生的作文 篇6
今天我們一家三口去尋找秋天。想知道我們都看見(jiàn)了什么嗎？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)！
本來(lái)想早點(diǎn)走的，可是爸爸有一點(diǎn)事，要我們?cè)谠鹤拥人�。我和媽媽在院子里玩了不到一分鐘，我“尖銳”的鼻子似乎聞到了什么，我“聞香趕來(lái)”，找到了“香源”———桂花。說(shuō)到秋天，桂花自然是首個(gè)想到的秋天的景物。我細(xì)細(xì)觀察了起來(lái)：它的一個(gè)枝頭上能長(zhǎng)大約10幾朵供桂花生長(zhǎng)的小枝子。桂花就長(zhǎng)在枝上，枝上除了桂花，還有綠葉。綠葉里面包著的（不是完全包著，那樣就看不見(jiàn)桂花了）才是桂花。我采了那一個(gè)小枝上長(zhǎng)著的一簇簇桂花中的一朵，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)。一朵小的桂花，金黃金黃的，共有四片花瓣，可愛(ài)又小巧！你別看它很小，可是卻很香。你若在三四米外，也可以聞到，一點(diǎn)也不吹！正如元朝倪瓚的詩(shī)：桂花留晚色，簾影淡秋光。靡靡風(fēng)還落，菲菲夜未央。玉繩低缺月，金鴨罷焚香。忽起故園想，冷然歸夢(mèng)長(zhǎng)。我讓媽媽趕快替我拍了幾張照片，爸爸來(lái)了，我們就出發(fā)了，繼續(xù)尋找秋天。
我們來(lái)到了一個(gè)小村莊，馬上便被迷住了。這里太美了，美得簡(jiǎn)直就像是一幅畫(huà)。那一叢叢的格桑花，五彩繽紛，迎風(fēng)搖曳，真像一片“花�！薄Ｐ『永锓N滿(mǎn)了荷葉，碧綠的荷葉在清澈的河水映襯下，顯得更美了！再看遠(yuǎn)處：藍(lán)天白云，青綠色的大山，多美�。∥覀冎蒙砥婢常s忙拍了很多的照片才走。
我們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了一棵大樹(shù)———銀杏樹(shù)。秋天的銀杏，解除了果果，還有樹(shù)葉已經(jīng)黃了，看起來(lái)可真美��！咦？那是什么？低耷著頭？哦！是向日葵哦！為什么低著頭？因?yàn)榍锾�，它�?huì)結(jié)葵花籽，所以它才低著頭。你瞧，它像不像一位害羞的小姑娘？
我們還發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西和植物，想知道嗎？
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