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初中畢業(yè)的作文

時(shí)間:2022-05-20 13:00:57 初中作文 我要投稿

【精華】初中畢業(yè)的作文錦集九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的初中畢業(yè)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】初中畢業(yè)的作文錦集九篇

初中畢業(yè)的作文 篇1

  我們就如兩條平行線,在相交的那瞬間,給互相留下了不滅的回憶,也在分離的那一刻,給互相道了聲祝福。我引以為傲的6班,那是我值得珍藏的記憶。

  初三的生活忙碌而艱辛,沒有人會(huì)喜歡這種生活。在這時(shí)辛勤的勞作也就判定了未來的舒適,有人上進(jìn)了,奮發(fā)了,也有人懶散了,但唯一沒變的是我們之間的友誼。

  一起度過了三年的我們,那是比初一更熟悉的伙伴;一起打鬧了三年的我們,那是比初二更信任的知己。因?yàn)橛心銈冊(cè)谝黄,才能?jīng)歷風(fēng)雨,F(xiàn)在我們走到了華麗的尾章,只希望能在這短短的時(shí)間里,能和你們分享驚喜和美好。

  我那陽光姐妹淘,你們一直在我身邊支持我,不想用華麗的語言來裝飾我和你們的友情,只想真心說出一聲謝謝,謝謝能讓我如此快樂,開懷暢飲。我那瀟灑弟兄團(tuán),能在一間教室里玩耍打鬧,我由衷的感到榮幸。能聽到你們的放聲大笑,我很欣慰能和你們一起愉悅。我所珍惜的6班,很幸運(yùn),你能把我?guī)У竭@個(gè)溫暖的班級(jí)里,讓我認(rèn)識(shí)了一些重要的人,給了我一份值得珍藏的記憶。

  我們相處的時(shí)間已越來越短,我們畢業(yè)的鐘聲已越來越近。我還記得,我們的群名很早之前就改為了“最怕六月離別”現(xiàn)在看起來,心里不禁悲涼。這是不可避免的成長路程,只有做好自己的本分,迎來中考。在明白這點(diǎn)后,也祝福我的同桌,我的同學(xué)能做出最好的決定,不讓自己后悔。這是我們的第一道坎,堅(jiān)強(qiáng)的跨過去,才能有收獲。

  初中是一本相冊(cè),有在操場奔跑的我們,有在埋頭做作業(yè)的我們,有不顧儀態(tài)大笑的我們,有因成績露出滿意臉色的人,亦有露出失望臉色的人。它記錄著我們一路走來的辛酸苦辣,照下了我們最真實(shí)的瞬間,為我留下了一種值得珍藏的記憶。

初中畢業(yè)的作文 篇2

  很愛看中央電視臺(tái)的《百家講壇》,崇拜易中天的一句話:“讀書分為謀生和謀心兩種:謀生的讀書是小學(xué)一直讀到大學(xué),為的是找個(gè)工作,這不是真正的讀書;而謀心的讀書則是為了心靈的寄托個(gè)安慰,這才是真正的讀書。在這樣的目的下就應(yīng)該博覽群書,讀的越雜越好。”細(xì)細(xì)品嘗,含義深遠(yuǎn)!

  大家都應(yīng)該知道宋太宗趙光靈吧!宋太祖趙匡胤建立宋王朝的時(shí)候,各地還存在著一些割據(jù)政權(quán)。統(tǒng)一全國的任務(wù),直到他的弟弟趙光義當(dāng)皇帝后才完成。趙光義即位后改名趙光靈,史稱宋太宗。宋太宗統(tǒng)一全國后,立志弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,下令整理各種古籍。同時(shí),又重視各種古代文化資料的收集。在太平興國年間,下令編纂《太平廣記》《太平御覽》和《文苑英華》三大類書,從而為保存和發(fā)揚(yáng)我國的文化遺產(chǎn)作出了重要的貢獻(xiàn)。

  《太平御覽》中引用的古書,十之七現(xiàn)在已經(jīng)無法看到了。所以,又可以說它是北宋前文化知識(shí)的總匯。這部書原名《太平編覽》。編成后,宋太宗對(duì)它非常重視,規(guī)定自己每天看3卷,一年后全部看完,因而改名為《太平御覽》,意思是太平興國年間皇帝親自閱讀的書。

  宋太宗的政事非常繁忙,經(jīng)常因處理其他事情而未能按計(jì)劃閱讀這部書,于是就在空暇的日子補(bǔ)讀。侍臣怕他讀得時(shí)間太久,影響身體健康。太宗說:“只要翻開書卷閱讀,就會(huì)有收益,所以我不覺得疲勞。”

  讀書不僅是精神享受的渴望,讀書更能給人快樂。

  就說我自己吧!我先開始是非常討厭讀書的,認(rèn)為書本是那樣的枯燥乏味。直到媽媽為我買了第一本名著《水滸傳》,當(dāng)時(shí)我是一千個(gè)不愿意,可是沒有辦法,不讀不行!因?yàn)閶寢尩闹癖拮与S時(shí)候著呢!于是,我坐在書桌前耐著性子看!端疂G傳》中108將個(gè)個(gè)都給我流下了深刻的印象。讓我發(fā)現(xiàn)名著也不是那么的枯燥乏味嘛!就這樣我便開始了我的讀書之旅。現(xiàn)在我可成了一個(gè)讀書迷呢!

  我想沒有書籍的世界必定是個(gè)貧乏的世界!“謀心”讀書可以讓我們的精神更加愉悅,生活更加充實(shí)!

初中畢業(yè)的作文 篇3

  今天,大家在考場中為自己的未來奮筆疾書,明天,大家即將畢業(yè)了。每一分每一秒的消逝,都讓大家戀戀不舍。對(duì)母校除了深深的留戀,還有對(duì)母校滿滿的感激。

  明天,大家即將畢業(yè)了。我要感謝你--親愛的母校。三年了,母校的一草一木,一磚一瓦,都已在我心中,是那么的熟悉。永記著,那株高高的木棉;永記著,那間一樓角落的教室;永記著,那個(gè)四樓末角的陽臺(tái);永記著,母校的一切一切……所以,我要感謝母校,感謝它給予我的美好回憶。

  明天,大家即將畢業(yè)了。我要感謝你--敬愛的老師們。三年了,老師們的音容笑貌,都已在我的心中,是那么的親切。忘不了,語文老師嚴(yán)格的指導(dǎo);忘不了,數(shù)學(xué)老師衷心的表揚(yáng);忘不了;英語老師生氣的批評(píng);忘不了,老師們的一怒一笑……所以,我要感謝老師們,感謝他們對(duì)我的淳淳教導(dǎo),就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。

  明天,大家即將畢業(yè)了。我要感謝你們--可愛的同學(xué)們。三年了,同學(xué)們的微笑,同學(xué)們的摯語,都已在我的心中,是那么溫暖。想念著,操場上的瘋跑;想念著,成功時(shí)的歡笑;想念著,失敗時(shí)的扶持;想念著,同學(xué)們的所有所有……所以,我要感謝同學(xué)們,感謝他們給我的歡樂,就像一朵花兒感謝另一朵花兒的鼓勵(lì)和關(guān)照。

  明天,大家即將畢業(yè)了。在此祝愿母校,老師,同學(xué)們的明天會(huì)更加美好!

初中畢業(yè)的作文 篇4

  教堂里響起了一陣悲傷音樂,是一首離別曲子,耶穌圣像前孩子們正在默默地祈禱……此時(shí),孩子們?cè)谄矶\些什么呢?他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢?因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮,因?yàn)檫@是他們?cè)谶@里最后一天了……

  看著這些孩子虔誠面孔,聽著這催人淚下曲子,淚眼模糊中,我不由自主地想起了三年前,我們畢業(yè)……

  在驕陽似火夏季里,蟬子叫鳴聲成了唯一曲調(diào),而在教室里我們,心中只有對(duì)即將來臨中考充滿無限緊張和不安。

  每天,匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做事情后,就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張學(xué)習(xí)中。一張張雪白試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著,代替了歷年夏季里,我們手中那些可愛驕小扇子;一篇篇英語聽力測試反復(fù)地播放,代替了往日里,我們聽著流行音樂;一個(gè)個(gè)不斷詢問聲,代替了往日里,教室中頻頻傳來打鬧聲……一切都在即將來臨中考面前變得太微不足道了。

  在往日里看來漫長歲月,突然間在那時(shí),就像被隨手翻過書頁一樣,還沒有仔細(xì)閱讀過,就匆匆翻過了。六月警鐘聲敲響了,我們氛圍更加緊張了。歷年來,無論如何,在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開畢業(yè)典禮,總會(huì)拿出一天來讓我們禮物啊,寫同學(xué)錄啊……可是,那次我們卻什么都沒做,原因非常簡單,大家都覺得那沒有必要。

  就這樣,我們迎來了畢業(yè)考試,考場上我們僅僅只想要個(gè)好成績而已。最后一堂考試結(jié)束后,我們集了合,老師也僅僅只是說了一些有關(guān)中考成績事情,然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照,沒有說再見,沒有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情,就畢業(yè)了……

  中考過后,我發(fā)現(xiàn)那所謂“勝利”并不能給我?guī)矶啻笙矏,原以為只要有個(gè)好成績就會(huì)有個(gè)快樂暑假……可是在那些日子里,我發(fā)現(xiàn)那過得太無聊了,盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè),可是總是少了什么……

  一次,我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校非常近禮品店,那老板問我這次我們畢業(yè)是不是過于單調(diào)了?他說他領(lǐng)了非常多畢業(yè)可以送禮物之類東西,可是我們學(xué)校卻沒有多少人買。他還開玩笑說我們現(xiàn)在人啊,真是越來越缺少人情味了。

  過后,我認(rèn)真地想了想老板說話,我不得不承認(rèn)他說非常對(duì)。我們當(dāng)時(shí)只在乎中考成績,卻忽視了在一起那么久同學(xué)情,師生情,所要追求僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。如果我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來開個(gè)畢業(yè)典禮,給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式,那么我們暑假也不會(huì)如此無聊。只可惜,當(dāng)時(shí)我們都不懂……

  也許多年以后,當(dāng)我們?cè)诜^這寫書頁時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有一篇空白地方,一篇永遠(yuǎn)無法填寫地方……

  三年前錯(cuò)誤,我們不再犯了,今天,我們從容面對(duì)高考,積極參加畢業(yè)典禮,為我們高中生活畫上一個(gè)圓滿句號(hào)!

初中畢業(yè)的作文 篇5

  好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子,在腦海里揮之不起,我的筆墨無法表達(dá)出這種別離的傷痛,可是,我們就要長大了,我們就要離開這個(gè)滋養(yǎng)我們的二十九中了。好懷念!}記

  也許是出于對(duì)即將告別的校園的一種留戀,總喜歡在放學(xué)后,一個(gè)人慢慢走向夕陽下那綠色的草坪,獨(dú)自躺在上面,仰望著天空緩緩飄過的白云,白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了,只是感到一種空曠,一種海闊天空般的愉悅與歡欣,靜靜地閉上眼睛,任思緒自由自在地飄蕩……

  曾經(jīng)無數(shù)個(gè)清新的早晨,曾經(jīng)無數(shù)個(gè)美麗的黃昏;當(dāng)太陽隱進(jìn)云海,當(dāng)星星閃爍夜空,我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩篇,還是老同學(xué)遺留的蹤跡;是尋找三月的江南雨,還是十月的楓葉情;是尋找父親的威嚴(yán),還是尋找母親的溫柔……

  五彩繽紛的海報(bào),迷茫過眾多的選擇;周末華爾茲的旋律里,感知過心靈的寂寞;演講臺(tái)的雄辯聲中,追求過麥克風(fēng)的魅力;幻影林的燈光里,沉淀過咖啡色的回憶,品嘗過每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節(jié)。

  細(xì)雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié),獨(dú)自的身影流連成樹干不可言說的等待,誕生了“在紅葉飄零的季節(jié),你沒有來;在芬芳開遍天空的時(shí)候,你卻走了”的永恒詩句。

  又有多少夜晚,站在路碑下,為不能同行的友人送別,僵硬的手臂,再也無力揮灑出遠(yuǎn)去的珍重,忽然想起你臨別的贈(zèng)言:“只要心是近的,再遠(yuǎn)的路途也是短的!毙闹屑纯桃鐫M一片濃濃的溫馨。

  在你的懷抱里,有過海的咆哮,也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火,清晨運(yùn)動(dòng)場上充滿生機(jī)的身影;樹林里落葉與大地的對(duì)話,課堂上老師期待的深沉的目光……如今,這一切即將成為一種記憶,一種充滿力量與感情的回憶。

  我曾經(jīng)幼稚過、天真過、痛苦過、失落過么?

  我曾經(jīng)奮斗過、拼搏過、消沉過、思索過么?

  親愛的校園,許許多多的人來了,留下了許許多多的故事,許許多多的人又走了,這便組成了校園的歷史。母校,請(qǐng)不要忘了我,我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花,無論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風(fēng)采,廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前,我是輕輕地來了,可我現(xiàn)在無法輕輕地走了,這里畢竟傾注了我奮斗的淚水,畢竟孕育了我不息的講情,帶給了我許許多多沒有開始也沒有結(jié)局的故事。

  一片綠色的草地,充滿著我對(duì)中學(xué)生活的回憶,好像再和同學(xué)們打打鬧鬧,好想再和老師一起討論奧數(shù)題,好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發(fā)卡——可是,我們就要分別了……多么令人傷感。

  母!绖e了!

初中畢業(yè)的作文 篇6

  時(shí)光飛逝,不知不覺,我已經(jīng)在初中度過了三年的時(shí)光了,在這即將告別初中生活的最后時(shí)刻,我的心中有太多太多的感觸了。

  三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。

  溶溶月,淡淡風(fēng),我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光;多少次在路邊看花、看樹、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”,讀“實(shí)踐創(chuàng)新”,讀“五月漸行漸遠(yuǎn),六月將行將至。月考烽火四起,中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖,六月下旬分曉。天道酬勤,不負(fù)我辛”……

  校園中的每一個(gè)熟悉的角落都曾留下我們的歡笑,校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。

  運(yùn)動(dòng)場上奏響我們的青春之歌,考場上激起我們無聲的烽火。

  晚會(huì)上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。

  葉兒綠了又黃,黃了又落,落了又綠,綠了又黃……一千多次日升月落后的今天,我們已經(jīng)畢業(yè)了。

  畢業(yè)了,我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚,還有香的味、美的文、妙的聲,以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞,伴著清風(fēng),和著陽光制成的記憶影像,很美,很美,很真,很真。

  畢業(yè)了,我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財(cái)富。語文的主動(dòng)與執(zhí)著;數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié);英語的追求與努力;物理的思路與方法;化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì);政史的奮斗與爭。簧氐呐d趣與進(jìn);體育的頑強(qiáng)與拼搏……成功時(shí)的贊美;失敗時(shí)的安慰;開心時(shí)的'玩笑;悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片,很細(xì),很細(xì),很妙,很妙。

  初中畢業(yè)了,有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。

  初中畢業(yè)了,我們就要去各自的地方上高中了,我舍不得這些可愛的大初中同學(xué),不過,我知道,這些都是沒辦法避免的,不過,這些都將成為我美好的回憶的。

初中畢業(yè)的作文 篇7

  馬上就要告別初中,告別學(xué)校,告別相處一年多的同學(xué),盡管心中有諸多不舍,但早已有心里準(zhǔn)備的我已經(jīng)能夠泰然處之了。

  我想也許是我習(xí)慣了告別,習(xí)慣了分離,所以一般人更擅長說再見,但是這一次卻不想再將那兩個(gè)字說出口。

  轉(zhuǎn)學(xué)來這里的一年多,初三這一年無疑是我在這里最快樂的一年,我是一個(gè)性格內(nèi)斂,不善表達(dá)的人,我很少與男生接觸,因?yàn)樗麄冏屛矣X得不自在,就算是和女生在一起,如果不是很熟識(shí)的人我都會(huì)覺得很不自在。我不喜歡同陌生人接觸,在家里我?guī)缀醵疾怀鲩T。這樣的我像是把自己關(guān)在殼里,不見天日,偶爾會(huì)覺得孤單,但漸漸地這似乎成了種習(xí)慣,一種生活方式,很難改變。

  但在初三這一年里,大家開始住宿,大家住在一起,抬頭不見低頭見,讓我有機(jī)會(huì)與他人熟悉,漸漸和大家打成一片,性格也比以前開朗了很多,與大家打打鬧鬧,我慢慢覺得與他人接觸其實(shí)自己會(huì)收獲很多東西,其實(shí),我現(xiàn)在的改變也多虧了我們宿舍的人,跟他們?cè)谝黄,我借由他們熟悉著其他人,通過她們認(rèn)識(shí)大家,自己也變得開朗活潑,多虧了她們,我走出了自己的殼,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界的精彩。

  這一年來,與大家相處的每一天都是值得我珍藏和回味的,她們就像我的家人一樣,在困難的時(shí)候支持我,當(dāng)我退縮的時(shí)候有她們鼓勵(lì)我,她們讓我相信自己,走出了禁錮自己的殼。我相信她們也感激她們,她們讓我體會(huì)到每人相處的快樂,她們讓我體會(huì)到除孤單之外的很多情愫,她們教給了我與他人相處其實(shí)并沒有那么困難,也讓我明白了與他人相處的快樂,我真的非常感激她們讓我有機(jī)會(huì)體會(huì)不同的人生。

  這一年,是我生命中最快樂的一年,有歡笑也有爭吵,有體諒也有誤解,現(xiàn)在我們即將甚至可能再也沒有機(jī)會(huì)見面,我會(huì)好好珍惜這將近十天的日子,好好珍惜與大家相處的可能是最后一次的機(jī)會(huì),我想大家都會(huì)好好把握這最后的時(shí)間,好好珍惜這來之不易的友誼,珍藏在初中的每一天。

  不管未來如何,至少現(xiàn)在我們?cè)谝黄,感受著彼此的心靈,不管以后會(huì)發(fā)生什么,我們現(xiàn)在還可以一起歡笑,這就夠了。

  我衷心的希望將來還能夠跟她們?cè)谝黄,即將分離的感覺并不是很好,盡管我自己習(xí)慣了分離道別,但是現(xiàn)在的我不知道還有沒有勇氣跟她們道別。

  這一次可不可以讓我任性一次,可不可以不說再見?

初中畢業(yè)的作文 篇8

  一轉(zhuǎn)眼,短暫而充實(shí)的三年初中生活就要結(jié)束了,驀然回首,許多東西都已悄然溜走。三年的讀書生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào),而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào),我將面對(duì)又一次征程的開始。三年的求學(xué)生涯在師長的教導(dǎo)下我收獲滿囊,在即將畢業(yè)之際,我思緒萬千,心情久久不能平靜。

  天空飄飛的雨絲如同凌亂的思緒,三年時(shí)光匆匆而過,誰說畢業(yè)遙遙無期,一轉(zhuǎn)眼,大家就要各奔東西。

  離別的時(shí)刻真的到了,墻上的標(biāo)語揭下來了,課桌上的“書山”也消失了,我知道,離別的時(shí)刻就要到了,那些日子走了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來,那樣的時(shí)刻人生不再會(huì)有第二次。但我終究是要走好腳下的路,畢業(yè)就是一窗玻璃,我要撞碎它,然后踩著鋒利的碎片走過去,血肉模糊后,開始一個(gè)完全不同的人生。

  時(shí)光如飛鳥在草地上投下陰影,響箭在天空中劃過恍惚而過的弧形,仿佛彈指間,就要說再見。驀然回首,許多東西已經(jīng)悄然溜走。不再回首的不只是那古老的時(shí)光,那濃濃的咖啡,也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮,還有我們流逝的青春。我透過那些棱角分明的面孔,清晰地看到了,成長給我們的臉龐留下了怎樣的吻痕。

  我沒有歡笑,也沒有擁抱,只是記憶的花朵在這漫長的夏日里疼痛。年少的我們總是有些輕狂,有些張揚(yáng)。校園里,花香鋪滿了從宿舍通往教室的小徑,櫻花浪漫,山茶火紅,還有晶瑩潔白的碎花,像一顆顆未經(jīng)沾染的心,毫無遮掩地開滿枝頭,宛如漫天繁星。那是花開的時(shí)節(jié),姹紫嫣紅,花太香,心事太迷茫。我坐在花的影子里,看那長長的光柱,看光柱里的塵埃,旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),漸漸消散。

初中畢業(yè)的作文 篇9

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼剛來又要走,匆匆離去,卻未留下痕跡。我們也從一個(gè)個(gè)什么也不懂的少年成長為了一個(gè)懂事的少年。

  就在昨天,我們經(jīng)歷了一場人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是升是降,是停是走,似乎早已決定。前兩年的努力才能換來今天的光明。我也不明白我是否真正的努力奮斗過,想到麗景學(xué)校大門口鮮紅的榜單中寫著一個(gè)個(gè)的名字卻找不到我自己的。心中的失落,心中的后悔,都在一瞬間涌出來。為什么在七年級(jí)時(shí)不努力?為什么在七年級(jí)時(shí)沒打好基礎(chǔ)?可是什么都為時(shí)已晚。

  看著當(dāng)年的同學(xué)一個(gè)個(gè)臉上洋溢著滿足的笑容,心中充滿了懊悔。我現(xiàn)在要干什么?我又能做什么?我是來混日子的嗎?為什么同樣是同學(xué),同時(shí)進(jìn)來讀書,他被學(xué)校載入史冊(cè),我卻仿佛是這個(gè)學(xué)校的過路人?看著同學(xué)們手中一張一張無比閃耀的錄取通知書,帶著老師的祝福離去。自己呢?自己背著用了三年的破銅爛鐵,在老師和同學(xué)們同情、憐憫的目光下落寞地走出學(xué)校,從此當(dāng)一個(gè)社會(huì)基層的機(jī)器人只需每天重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,沒有創(chuàng)新,沒有快樂嗎?不!那不是我和我要的生活。年少輕狂時(shí),想著快點(diǎn)畢業(yè),找一份工作,不要上學(xué)多快樂啊?墒钱(dāng)你發(fā)現(xiàn)真的到了這個(gè)時(shí)候,心中卻很焦急,根本無法想象下一步要怎么走,沒有理想,沒有動(dòng)力,人就如行尸走肉一般。

  突然,我的思緒又回到現(xiàn)實(shí)。幸運(yùn)的是我還身處七年級(jí)中,上天又給了我一次機(jī)會(huì)!我一定要努力!

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