寫事初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫事初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫事初中作文1
這一天早上，我悶悶不樂地走進(jìn)教室，因?yàn)樵缟铣鲩T時(shí)與爸爸發(fā)生了爭(zhēng)吵。
一到教室，我就聽到班長(zhǎng)說(shuō)，“今天劉老師帶她兒子去看病了，所以她請(qǐng)假。今天的語(yǔ)文課我們自習(xí)…..”一聽這話，同學(xué)們似乎擔(dān)憂了許多，因?yàn)轳R上要考試，老師不能來(lái)上課，會(huì)影響我們的考試成績(jī)的。
第二節(jié)是語(yǔ)文課，同學(xué)們紛紛拿出書來(lái)復(fù)習(xí)，有些同學(xué)的心里可能還想劉老師還會(huì)不會(huì)再回來(lái)呢？果然，他們的期望變成了現(xiàn)實(shí)-----靜穆的走廊上響起了那似乎有些熟悉的腳步聲，緊接著，“吱吱”的一聲，門被推開了！劉老師那和藹的面孔映入我們的眼簾。老師面帶笑容地說(shuō)：“對(duì)不起，孩子們，我來(lái)晚了�，F(xiàn)在開始上課！”
今天，劉老師上的課異常有趣，沒有一個(gè)學(xué)生不專心致志聽講的。也許，此時(shí)此刻，很多同學(xué)的腦海里縈繞著一個(gè)我正在思索的問題，“劉老師為什么會(huì)突然回來(lái)上課呢？”
一段柔和的音樂聲響起---下課了！只見劉老師略帶微笑地走出教室。但是，我心中的那個(gè)疑問促使我三步并作兩步地向劉老師追了過(guò)去�！袄蠋�，您不是帶您的孩子看病去了嗎？怎么又折回來(lái)給我們上課了呢？”劉老師扶摸著我的頭，回答道：“謝謝你的關(guān)心，他已經(jīng)好多了�！蔽胰匀徊环判牡貑枺骸澳撬苷疹櫤米约�?jiǎn)幔坷蠋�，您�?yīng)該去陪在他身邊吧！”劉老師淺淺地微笑，深情地說(shuō)：“左心房也是孩子，右心房也是孩子，我不能丟下你們呀！”
我猛然一驚！劉老師的心中裝的是天底下所有的孩子��！她有一顆仁慈而博大的愛心。我又想起了今天早上我與爸爸的不愉快，我覺得，爸爸那么做完全是為了我好，我不該與他發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我應(yīng)該尊重父親，因?yàn)楦笎廴缟桨。?/p>
在剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我！
寫事初中作文2
四月末，依舊大雨小雨濃霧，晨起微涼。
從圖書館出來(lái)后，天空有點(diǎn)暗，濃重得蓋住了彩虹，雨后會(huì)有陽(yáng)光，這次的陽(yáng)光來(lái)得有點(diǎn)遲。
從小到大，與女孩子們相處，一起逛街購(gòu)物，游玩拍照，互相鼓勵(lì)刻苦學(xué)習(xí)，生活好像簡(jiǎn)單的不像話，融洽的不像話。
長(zhǎng)大以后，各自的生活開始不同，各自的三觀不同，漸漸的疏遠(yuǎn)，于是，我開始認(rèn)識(shí)到“孤獨(dú)”這次詞。以前合群是不孤獨(dú)，現(xiàn)在合群是孤獨(dú)。
下課后的日子，她們常窩在一起追劇，而我向來(lái)不喜歡單調(diào)的生活，也不愿一直沒完沒了的追劇，于是當(dāng)女孩子們?cè)谧穭〉臅r(shí)候，我在參加活動(dòng)，當(dāng)女孩子們周末睡懶覺時(shí)候，聊八卦的時(shí)候，我在圖書館，在跑步，我沉默不語(yǔ)，漸漸的我與她們相處的時(shí)間少了，久而久之，漸漸的疏遠(yuǎn)，所有事情的發(fā)展和造成都會(huì)是有一定的原因，避免不了，換做從前，我一定會(huì)覺得一個(gè)人去上課，去圖書館，去廁所，是一件丟臉的事情，因?yàn)槎际且粋�(gè)人啊，但現(xiàn)在漸漸的變成享受。
一個(gè)人在圖書館里一呆就是一天，感覺很起奇妙，心很平靜，很充實(shí)，復(fù)習(xí)，看書，閉館了，在昏黑的路燈下走著，貪婪的吸著丁香花的味道，換成以前，我一定會(huì)覺得無(wú)聊，但現(xiàn)在卻無(wú)比的幸福和純凈。突然發(fā)覺，以前的生活是為了省吃儉用，錯(cuò)過(guò)不少樂趣，現(xiàn)在卻愿意花上一下午的時(shí)間呆在咖啡館里和好友愉快的交談，發(fā)覺生活應(yīng)該是用來(lái)奮斗和享受，包括享受孤獨(dú)，而不是拒絕孤獨(dú)。
知世故而不世故，孤獨(dú)但充實(shí)，依舊尋找有彩虹的日子，在暗夜里依舊尋找最亮的星星，依舊聽那首《夜空中最亮的星》，依舊努力，等將來(lái)去看張敬軒的一場(chǎng)演唱會(huì)，聽那首《不吐不快》是在現(xiàn)場(chǎng)里而不是在日夜循環(huán)的耳機(jī)里。
寫事初中作文3
幸福的風(fēng)絮飄然而過(guò)，暖暖的，甜甜的--我沉醉了……醒來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)，平凡的幸福早已在我的面前駐足…… 晚飯后，我又沉在房間里，一個(gè)人躺在沙發(fā)上靜靜地看著雜志。這時(shí)，門被推開了，我原以為是媽媽，但回頭一看，原來(lái)是奶奶。奶奶慈祥的看著我，手上拿著切開的一個(gè)火龍果和一個(gè)勺子，笑容滿面的說(shuō):“囡囡，你最喜歡吃火龍果了，快吃吧!”我笑了，也許我真的很喜歡吃這些水果，像哈密瓜，西瓜，火龍果之類的，但這些水果，奶奶也喜歡吃，而她每次都舍不得吃，都要省下來(lái)留給我吃，我都有點(diǎn)不好意思了。我笑著說(shuō):“奶奶，你吃吧!我不要。”因?yàn)槲抑?-我們這一代90后，以后吃到的東西畢竟比奶奶多，而奶奶……
奶奶沒有說(shuō)什么，只是嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身走了。也許又一次，我傷了他的心……
我走到陽(yáng)臺(tái)上，耳邊傳來(lái)媽媽和奶奶的談話聲。奶奶無(wú)奈地說(shuō):“孩子大了，就和奶奶不親了，每次給她東西，她都不要，嗨!”“不要吃就隨她，媽，您自己吃吧!”媽媽安慰說(shuō)�！班恕庇质且宦曢L(zhǎng)嘆!
也許，這就是一個(gè)老人的心，她從不在乎自己的.得失，心里只有下一代。而我們現(xiàn)在所能做的，也只有理解他們，帶著一顆感恩的心傳達(dá)我們的感激和愛意，靜靜地享受那一份屬于我們的幸�！�
寫事初中作文4
奇幻的籠中鳥我坐在課桌前，回想著星期五的科學(xué)之旅，那是一次我們期待已久的活動(dòng)。
我深呼吸了一下，因?yàn)槲覀兗磳⒂^科學(xué)家用汗水書寫的“歷史”。接近了，只有一步之遙，可我卻感覺這是多么遙遠(yuǎn)，心兒砰砰跳。迎接我們的是臉上掛著微笑的工作人員，我們緊張的氣氛立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤，我懷著好奇的心情，仔細(xì)地將機(jī)器從頭到尾看了一遍，才敢嘗試操縱它。我將展覽的機(jī)器逐一欣賞完后，才開始做筆記。
那二進(jìn)制猜生肖使我掌握了一種數(shù)學(xué)方法，時(shí)間反應(yīng)測(cè)試讓我其樂無(wú)窮……給我印象最深的是籠中鳥，它是我們中國(guó)的文化。
我對(duì)籠中鳥產(chǎn)生了極大的興趣，索性刨根問底，工作人員非常樂意為我解答其中的奧秘。開始了長(zhǎng)篇大論，我吃肉不吃皮，讓她直接插入主題：籠中鳥巧妙利用人們的視覺，產(chǎn)生眼中不一定為實(shí)的思維想象。這是因?yàn)槿搜墼谟^察景物時(shí)，光信號(hào)傳入大腦，需經(jīng)過(guò)一段短暫的時(shí)間，光作用結(jié)束后，影像并不會(huì)馬上消失。這種視覺暫留首先被中國(guó)人發(fā)現(xiàn)，走馬燈便是根據(jù)歷史記載中最早的視覺暫留運(yùn)用。宋時(shí)就有走馬燈，當(dāng)時(shí)稱“騎馬燈”，隨后法國(guó)人保羅在1828年發(fā)明留影盤，它是一個(gè)被繩子在兩面穿過(guò)的圓盤，一個(gè)面畫了一只鳥，另一面畫了一個(gè)空籠子。當(dāng)圓盤旋轉(zhuǎn)時(shí)，鳥在籠中現(xiàn)，這正證明了當(dāng)眼看到一系列的圖像時(shí)，它一次保留一個(gè)圖像。沒想到吧，單單一個(gè)籠中鳥就有這么多的科學(xué)知識(shí)。
時(shí)不待人，我揮筆將這寫下，到現(xiàn)在我還沉醉在科學(xué)展覽中，久久不能忘懷。
寫事初中作文5
機(jī)會(huì)不是天天有，因此當(dāng)機(jī)會(huì)就在眼前時(shí)，我們須當(dāng)機(jī)立斷，善于展示自我，讓我們少些遺憾，多些成功。
記得小學(xué)六年級(jí)，質(zhì)數(shù)表是我們每個(gè)同學(xué)都該掌握的。數(shù)學(xué)老師是一個(gè)有強(qiáng)迫癥的人，他要求每個(gè)學(xué)生必須在他的嚴(yán)加監(jiān)管下完成流利的背誦。一些學(xué)習(xí)較拔尖的同學(xué)不到三分鐘就背得滾瓜爛熟了。我望著他們一個(gè)個(gè)輕松地通過(guò)，心里好生羨慕。我雖然已經(jīng)能夠背了，但我的膽怯讓我與良機(jī)錯(cuò)過(guò)了。陸陸續(xù)續(xù)全班同學(xué)有一半通過(guò)了。為了激勵(lì)我們這些沒過(guò)的，數(shù)學(xué)老師發(fā)話了：“通過(guò)的即可放學(xué)回家，反之，得留下，直至通過(guò)�！崩蠋熯@樣說(shuō)，我更加緊張了。正當(dāng)我猶豫不決：到底背還是不背呢？教室外面?zhèn)鱽?lái)了汽車?yán)嚷�，一定是校車在等我。那聲音似乎有一種無(wú)形的力量催著我越過(guò)心理的障礙�；沓鋈チ耍∏榧敝�，我竄到一位長(zhǎng)發(fā)大眼的女孩后面，因?yàn)殡x得很近，她長(zhǎng)發(fā)里的清香飄逸而出。這種氣味太濃郁，我便上前了幾步。不一會(huì)兒，就輪到我了。我對(duì)質(zhì)數(shù)也算是挺熟的，此刻我竟一口氣把它背完了。老師見我如此流利，滿意得笑了笑，還連帶夸了我?guī)拙洌骸氨车猛玫穆铮瑸槭裁淳褪遣徽故菊故咀约��！边@一夸，還真讓我覺得不好意思。
通過(guò)這件事，我明白了展示自己是一件很關(guān)榮的事，而猶猶豫豫只能讓自己錯(cuò)過(guò)好的機(jī)會(huì)。有人說(shuō)是金子總會(huì)發(fā)光。這句話說(shuō)的真好。但這顆金子若是被遮住了，再發(fā)光發(fā)亮也不會(huì)被看見。就像扇貝里的珍珠，只有貝殼張開，才能亮出它那玲瓏剔透的珍身。因此，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們要當(dāng)機(jī)立斷，善于展示自己，亮出自己。
寫事初中作文6
“時(shí)光如水，生命如歌。”在白駒過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。
暑假來(lái)臨，結(jié)伴旅游、看電視、打球、看課外書……平日上課時(shí)不能得到滿足的娛樂項(xiàng)目現(xiàn)在可以隨心所欲地選擇了。大家都可以做自己想做的事情，不用再為時(shí)間而苦惱。而我的安排是：先盡情地和我的好朋友邀伴玩幾天，再把老師布置的暑假作業(yè)認(rèn)真完成，隨后開始幾天“睡懶覺+看電視”的生活，然后再好好看書，過(guò)一個(gè)有意義的暑假。
我經(jīng)常會(huì)聽爸爸媽媽講他們小時(shí)候的事。他們說(shuō)他們小時(shí)候，暑假是非常快樂的，雖然不像我們現(xiàn)在有空調(diào)、電風(fēng)扇，還有什么電視啊，電腦啊。但他們還是過(guò)了個(gè)完美的令他們永遠(yuǎn)難忘的暑假：割稻子、插秧；去野樹林里摘野果，下河去捉泥鰍摸螺螄……你瞧，多快樂呀！
我想既然爸爸媽媽都能過(guò)一個(gè)那么有趣完美的假期，那么我們這一代當(dāng)然也不能輸給他們呀！于是和幾個(gè)好朋友商量著辦了一個(gè)“暑假互補(bǔ)學(xué)習(xí)班”。而我們的主題就是“假日充電我有招”。每天和好朋友一起學(xué)習(xí)兩小時(shí)，大家互相學(xué)習(xí)互相幫助，同時(shí)完成暑假作業(yè)，因?yàn)檫@樣，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又不會(huì)變成書呆子；回到家里再玩半個(gè)小時(shí)的益智電腦游戲，這樣就能開發(fā)腦細(xì)胞，也能從中得到一點(diǎn)啟示，就像全球軟件智能創(chuàng)始人比爾蓋茲一樣，從破舊的電腦系統(tǒng)中得到靈感；可是同學(xué)們可不能一放假就放松自己整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界，一定要嚴(yán)格的控制好時(shí)間。最后，我要過(guò)獨(dú)立的生活，所有的事情都自己做，免得讓人家笑話我是“小公主”。怎么樣？我的計(jì)劃不錯(cuò)吧，是不是一個(gè)很完美的計(jì)劃呢！
最后希望大家都能過(guò)一個(gè)愉快的有意義的假期！
寫事初中作文7
生活中時(shí)時(shí)刻刻地發(fā)生著一些事情，讓我們沉思，讓我們感動(dòng)，即使一些微不足道的小事也會(huì)留在我們記憶的最深處。
那年，我剛滿九歲，一天下課了我去樓下上廁所，剛走到教學(xué)樓后面的花園那里，我看見地上有一團(tuán)廢紙，“咦！這是誰(shuí)亂丟的，多影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生�。 蔽疫B忙走過(guò)去把廢紙撿了起來(lái)，拿在手里展開一看，竟然不是廢紙，是一張嶄新的五元人民幣，“哈哈！今日運(yùn)氣真好！”我高興地差點(diǎn)跳了起來(lái)，“有了這五元錢，我就能夠買我夢(mèng)寐以求的飛行棋嘍！還能夠買最新款的賽車，還能夠買……”想到這些我趕緊把錢放進(jìn)了自我的口袋，轉(zhuǎn)身剛要走，就在這時(shí)我轉(zhuǎn)念一想：這五元錢可能是失主今日中午的飯錢，可能是失主一個(gè)星期的零花錢，也可能是失主……想到那里，我決定在那里等一會(huì)兒，看有沒有人來(lái)找。
突然一個(gè)大姐姐進(jìn)入了我的視線，她彎著腰在地上翻來(lái)翻去，似乎在尋找著什么。這時(shí)，我立刻走上去問道：“大姐姐，你在找什么？”大姐姐悲痛地說(shuō)：“媽媽給我吃午飯的錢被我弄丟了！”“大姐姐，你丟了多少錢？是什么樣的？”“我丟了五元錢，是一張嶄新的五元錢�！蔽铱创蠼憬阏f(shuō)的和我撿到的五元錢很相似，就拿出撿到的錢問道：“大姐姐，你看這是不是你丟的錢�。俊薄鞍パ�！是的，是我的！”大姐姐激動(dòng)地說(shuō)。我毫不猶豫地把錢還給了她，大姐姐不停地說(shuō)多謝，我的心里可高興了。雖然我失去了我夢(mèng)寐以求的飛行棋，可是我讓大姐姐吃上了午飯。想想大姐姐吃午飯的情景，我感到很欣慰，慶幸自我沒有把撿到的錢放進(jìn)自我的腰包�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香。”從這件小事，我深深地感受到：你幫忙了別人，自我也會(huì)感到歡樂原先歡樂就這么簡(jiǎn)單！
寫事初中作文8
童年是美好的、有趣的，在我的童年里也有很多有趣的事情發(fā)生，其中吃西瓜這件事至今仍讓我記憶猶新。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我盡管扇著扇子，汗珠還在往下流，爸爸也熱的受不了去買來(lái)一個(gè)西瓜，還沒有來(lái)得及叫我吃，我已經(jīng)迫不及待，眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，來(lái)到爸爸身邊撒嬌說(shuō)：你想把你的寶貝女兒渴死嗎？”爸爸經(jīng)不起我的撒嬌，就趕緊給了我一塊西瓜。
我狼吞虎咽地吃起來(lái)，正吃的帶勁時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我把西瓜籽給咽了，我急忙跑去問爸爸：我把西瓜籽咽到肚子里了會(huì)怎樣呢？”爸爸認(rèn)真說(shuō)：它會(huì)在你肚子里會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)西瓜。”聽到爸爸這樣說(shuō)，頓時(shí)，我嚇的腿都軟了，直冒冷汗。
從此以后，我天天小心翼翼的不敢喝水，因?yàn)槲遗陆o西瓜澆水，媽媽買的好吃的也不敢吃，害怕給西瓜施肥，怕它長(zhǎng)的更壯。
我每天都照照鏡子，看看肚子子有沒有變大。過(guò)了幾天，媽媽問我，你怎么了？現(xiàn)正吃飯沒有以前多了，以前買的東西三兩天就吃完了，這次都放一星期了才吃了一點(diǎn)�！�
我扭頭看看爸爸說(shuō)，我不敢吃，上次我吃西瓜把西瓜籽咽到肚子里了，爸爸說(shuō)西瓜籽會(huì)在肚子里發(fā)芽，長(zhǎng)西瓜。媽媽聽完哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：傻孩子，你爸爸騙你呢，西瓜籽在肚里是不會(huì)發(fā)芽的，你上當(dāng)了。這個(gè)時(shí)候爸爸也偷著樂了起來(lái)，我心里的一塊石頭終于落地了。
隨著我慢慢長(zhǎng)大、我知道了西瓜籽發(fā)芽是需要肥沃的土壤，充足的水分，適宜的陽(yáng)光。
童年趣事是值得回憶的，每當(dāng)我看到西瓜時(shí)，就想起小時(shí)候自己傻傻的樣子，總是會(huì)禁不住笑了起來(lái)。
寫事初中作文9
初中寫事作文:一句沒有說(shuō)出口的話
那天傍晚，涼爽中帶點(diǎn)毛毛雨，我慢步在紅色人行道，一切就像處于世外桃源般，一個(gè)人影呼嘯而過(guò)，是 瑜 ，停下身子，看著她的背影，我哭了，眼框里盈滿了淚水，朦朧中，似乎回到過(guò)去..........
“你走開!”瑜生氣的說(shuō)
“我沒有，我又沒有喜歡崇!”我忍住淚水
“你有!你明明就有，你用他的筆!”瑜大聲的說(shuō)
“我真得沒有，瑜，你要相信我，只是朋友!”我的淚水奪框而出
“我覺得跟你在一起很不自在，很討厭!”瑜掉頭就走
“為什么?......”蓉拉住我
“讓她走……”蓉說(shuō)
為什么?這個(gè)問題對(duì)我們來(lái)說(shuō)太早了，不應(yīng)該是這樣的，為什么你要這樣?不相信我，我真的沒有，真的很想回到過(guò)去，穿一樣的泳裝，買一樣的吊飾，用一樣的筆， 當(dāng)個(gè)人人羨慕的好朋友，我們不應(yīng)該為了這種事吵架，我們是好朋友，說(shuō)好一起讀同一間初中，說(shuō)好畢業(yè)后要寫信往來(lái)，一切化為泡影，承諾過(guò)的諾言都不存在，就因?yàn)槟悴幌嘈盼摇?/p>
我以為馬上就會(huì)合好，事情卻不是那樣，每次看到瑜，我試圖和你說(shuō)話，你別過(guò)眼，無(wú)視我的存在，我常常都會(huì)安慰自己，需要時(shí)間，需要時(shí)間，只是需要時(shí)間……
一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)了，沒合好，你難道忘了以前得快樂時(shí)光，我們的諾言，真的都消失了嗎?你不在乎嗎?淚水又再次盈滿了眼框……
淚水滑過(guò)我的臉頰，你仍然背對(duì)我，我只想跟你說(shuō)：“你知道嗎，我們還是好朋友，永遠(yuǎn)都是!”
寫事初中作文10
平淡生活的小事抑或是一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)都可能成為心中不能忘懷的幸福。
像往常那樣爸爸送我去學(xué)校，“零用錢還有嗎？再給你點(diǎn)吧。”爸爸邊上車邊習(xí)慣性的說(shuō)道，我淡淡應(yīng)了一聲“還有�！弊詮奈易⌒Ｒ詠�(lái)爸爸好像健忘了許多，總是忘記上個(gè)星期才給過(guò)我零用錢，還總忘記他上個(gè)星期才說(shuō)過(guò)的話：在學(xué)校餓了就買吃的，錢不夠打電話回來(lái)。一路上一如既往的安靜，一絲尷尬從兩人間傳開，我側(cè)過(guò)臉“欣賞”沿路的風(fēng)景，可路上除了來(lái)往的車輛和無(wú)聊沒有什么可看的。
一路上的尷尬和煎熬終于在他停好車后結(jié)束，我匆匆想要打開車門下車，“等一下，有車！”打斷了我繼續(xù)開門的動(dòng)作。一輛車從車旁呼嘯而過(guò)，心里捏了一把了冷汗，“小心點(diǎn)。”我默不作聲，下了車接過(guò)爸爸手中的行李箱，淡淡說(shuō)了聲：“我走了，你路上慢點(diǎn)�！彼D(zhuǎn)過(guò)身好像要走的樣子又回了聲：“哦”看他要走了，我也不多逗留，一個(gè)人拉著行李箱向?qū)W校走去，想起舍友每次到宿舍時(shí)身后的父母，心里還真有點(diǎn)抱怨，心里正抱怨著爸爸，卻不知哪兒來(lái)的一陣風(fēng)，吹亂了我的頭發(fā)，零散的頭發(fā)遮住了我的視線，我甩了甩頭，卻在不經(jīng)意之間發(fā)現(xiàn)了站在車旁的爸爸，心里一震，原來(lái)爸爸一直都目送著我上學(xué)，他究竟做了多久？他究竟做了多少次？心中之前的不滿頃刻間煙消云散，我向后瞥去，爸爸還站在車旁看著，第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)去學(xué)校的路上這么漫長(zhǎng)，當(dāng)我兩只腳都踏進(jìn)學(xué)校后，心里想的只是：爸爸應(yīng)該安心的回去了吧。
現(xiàn)在回想起那些平常的事，才發(fā)現(xiàn)那些平淡的日子中真的隱藏著太多的幸福。
驀然回首，一切如故，只是平凡日子中的幸福在歲月流水的沖刷中漸漸露出一個(gè)幸福的拐角。
寫事初中作文11
生活中有許多有趣的事，就看你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)!“前面來(lái)了一群鵝，撲通撲通跳下河”，對(duì)了，就是煮餃子，煮餃子絕對(duì)是一件無(wú)比有趣的事。
剛從冰箱里拿出來(lái)的餃子白白的，肚子圓鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)吃飽喝足的大白鵝一樣。鍋里的水已經(jīng)開始冒一些白白亮亮的小水泡，緩緩地往上升，升到水面水泡就炸了，像我過(guò)年時(shí)放的的水雷，只不過(guò)聲音沒有那么響罷了!水泡越來(lái)越大，象小小的浪花，上下翻滾!水完全開了!
我把“大白鵝們”一個(gè)個(gè)轟下鍋，“大白鵝們”一個(gè)個(gè)像做滑滑梯一樣，滑到到了鍋底，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采地趴在鍋底。剛才還翻滾的的水花頓時(shí)平靜了下來(lái)。大概過(guò)了5分鐘，鍋里的水又開始冒水花了，越來(lái)越多，漸漸的，“大白鵝們”才開始慢慢浮出水面!像在鍋里游泳一樣，我用勺子攪了攪，一個(gè)個(gè)“大白鵝”象昏了頭，東飄飄、西擺擺!真好玩!氣泡越來(lái)越多，我又往鍋里加了些冷水，氣泡頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤!餃子也靜靜地浮在水面上，一動(dòng)不動(dòng)。像是玩累了，在水面休息一樣!又過(guò)了幾分鐘，水又翻滾起來(lái)，“大白鵝們”又精神抖擻起來(lái)，又開始在水面“嬉戲”起來(lái)。如此三個(gè)來(lái)回，美味的餃子終于煮好了!
煮熟的餃子個(gè)頭變大了，也變軟了，熱氣騰騰的，不像剛從冰箱里拿出來(lái)那樣硬邦邦、冰涼涼的。圓鼓鼓的肚子隱隱約約可以看到里面的餃子餡的顏色，有點(diǎn)發(fā)紅，有點(diǎn)象紅富士蘋果的皮，餃子邊緣的餃子皮比原來(lái)也變得透明了。
我美美地咬上一口，香香的、紅紅的豬肉蝦仁餡餃子就到嘴了，煮餃子難道不有趣嗎?你難道不想來(lái)試試嗎?
寫事初中作文12
“明月照，騎馬燒香，東朝拜，西朝拜，婆婆，奶奶……”當(dāng)我聽到這首歌謠的時(shí)候，我知道我希望在秋天穿的中秋節(jié)已經(jīng)到了。
兩個(gè)月前，我給爸爸打電話，問他：“爸爸，你什么時(shí)候回來(lái)？”他似乎在思考。五秒鐘后，“中秋回去”是個(gè)開心的回答。雖然兩個(gè)月時(shí)間很長(zhǎng)，但是想想爸爸，時(shí)間會(huì)過(guò)得很快，就像小河里的流水。當(dāng)你意識(shí)不到的時(shí)候，“走，走，走……”已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)小時(shí)，幾天.....幾個(gè)。
久旱之后，中秋節(jié)終于到了。這一天，我黎明即起。洗完之后盯著手機(jī)看，短了3小時(shí)2小時(shí)1小時(shí)30分。我就這樣看著，算算父親還差多少時(shí)間回家�！斑�，咚，咚，”我知道，是爸爸回來(lái)了，我以飛的速度跑去開門。不出我所料，是爸爸回來(lái)買了我最喜歡的蛋黃月餅。真是驚喜萬(wàn)分，喜出望外。
晚上，桌子上擺滿了美味的食物。我們一家人坐在一起，餐桌像一輪大月亮，我們一家人像月亮旁邊的星星。吃飯的時(shí)候，不知不覺我們就開始聊天了，其中，我知道爸爸的工作不容易，他每天都很努力，每天太陽(yáng)都很熱，兩個(gè)月后，他變黑了很多。同時(shí)他也問起我的成績(jī)，我也沒說(shuō)什么，他也沒多問，只是說(shuō)，努力就好。
中秋節(jié)，也稱為團(tuán)圓節(jié)，通過(guò)吃月餅來(lái)表示團(tuán)圓。晚上，我們一家人坐在電視機(jī)前，看著湖南衛(wèi)視播出的《中秋之夜》。我們手里拿著爸爸買的月餅，心中充滿了幸福，像一朵盛開的花。
寫事初中作文13
俗話說(shuō)民以食為天，作為一位資深吃貨，我可是非常贊成只要是好吃的食物，就三下五除二的解決掉，在眾多的食中，最合我胃口就是——臭豆腐。別看，臭豆腐聞起來(lái)臭，其實(shí)吃起來(lái)可香了，外面看起來(lái)酥酥的，里面嫩嫩的，再配上榨菜、辣椒，咬一口汁滲透出來(lái)，又酸又辣，焦脆而不焦，初聞雖臭氣撲鼻，但細(xì)聞之下卻是濃香誘人！可以說(shuō)，這臭豆腐具備了清蒸豆腐的新鮮爽口，油炸豆腐的香脆！
這臭豆腐做法看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上很復(fù)雜。先將豆腐切成小塊，再給穿上一件白布，放木板上再蓋上——同木板壓住，到了第二天，該叫豆腐們起床了，豆腐們也變得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)得了，看到他們的樣子聯(lián)想到出鍋時(shí)，口水再也不禁流下來(lái)了。睡完覺，當(dāng)然要用鹵水泡個(gè)澡，可這一泡就是幾天可把我的心撓的癢癢，取出來(lái)了以后，衣著樸實(shí)的白豆腐把衣服變成了青墨色，最后瀝干水分，用小火炸，放入榨菜和辣椒，臭豆腐就大功告成了！
在以往臭豆腐被認(rèn)為不健康食品，其實(shí)臭豆腐可是有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，富含植物型乳酸菌，可以很好調(diào)節(jié)腸道和胃的功能，是美味的飯后小吃。
關(guān)于臭豆腐的由來(lái)，傳說(shuō)是朱元璋年少時(shí)當(dāng)乞丐，一回因饑餓難耐，拾起過(guò)期的豆腐，經(jīng)過(guò)油炸，就不管三七二十一塞入口中，竟然十分美味，在后來(lái)帶兵打仗，獲得勝利，請(qǐng)全軍吃臭豆腐，使得廣為流傳！
聽完我的介紹，你喜歡上了臭豆腐了嗎？
寫事初中作文14
金秋九月，我們告別小學(xué)，迎來(lái)了一個(gè)新的校園——初中！
在我暑假的時(shí)候，我都會(huì)在想初中是怎樣的呢？初中的學(xué)生好相處嗎？初中有我以前的同學(xué)嗎？
我滿懷期望的走進(jìn)校園，校園的風(fēng)景美不勝收，我們一直網(wǎng)校園的里面走，走到班級(jí)門口我遲鈍了很久才推開班級(jí)的大門，推開門我看見了一些嶄新的面孔和三位老師，分別是甜美風(fēng)十足的數(shù)學(xué)老師、知識(shí)淵博且嚴(yán)歷的語(yǔ)文老師和認(rèn)真的英語(yǔ)老師。
開學(xué)的第一天起初我是不認(rèn)識(shí)任何同學(xué)的，然而就在這時(shí)我的心里立刻出現(xiàn)了一句話“我今天一定要交到朋友”，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)“吳伊然”。再看看窗外的風(fēng)景，教學(xué)樓是有四層的，教學(xué)樓的形狀就好像一個(gè)英文字母“C”。教學(xué)樓的樣子十分古怪，我們假如是一條蛇的話，我們都可以在教學(xué)樓里面穿梭，這種感覺無(wú)比自在。
初中所有的東西都是新的。操場(chǎng)上面有小草；雖讓不是真的但是它們都以最活潑的一面面對(duì)我們，我們又怎么能不對(duì)這樣的校園產(chǎn)生出一種流連忘返的心態(tài)。
初中帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn)等待著我們一一把它實(shí)現(xiàn)，初中給我們帶來(lái)的不僅僅是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三大主科。而是給我們帶來(lái)了很多的挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、生物、政治、歷史，對(duì)了現(xiàn)在和以前不一樣還多了一科體育。
初中的我們就像一粒種子，我們要努力地結(jié)出一顆讓自己滿意的果實(shí)。
寫事初中作文15
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼又是一年一度的國(guó)慶節(jié)。每年的國(guó)慶節(jié)我和爸爸媽媽都會(huì)出去旅游�？墒墙衲�，我感冒發(fā)燒，一連打了好幾天的針，旅游計(jì)劃全泡湯了。
為了彌補(bǔ)回這一損失，我在國(guó)慶七天長(zhǎng)假里看了許多本課外書。有《在宇宙中抒寫》、《王爾德童話》、《普希金童話》等。其中讓我感觸最深的就是《在宇宙中書寫》一書。
這本書寫了神秘的外星人、先進(jìn)的克隆人、前所未有的高技能情感機(jī)器人……一段段驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)和一個(gè)個(gè)流動(dòng)的黑色字體編寫成感人肺腑的故事。在《人質(zhì)大營(yíng)救》中，李磊少校的“特種部隊(duì)”——機(jī)器狼蛛在營(yíng)救中大顯身手，讓我們打開眼界。在營(yíng)救中更重要的是保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們應(yīng)該像文中的安德森中校那樣，沉著鎮(zhèn)定，充分運(yùn)用智慧的力量，要保護(hù)人質(zhì)的安全，還要干脆利落地戰(zhàn)勝罪犯。而在《信息時(shí)代的無(wú)奈》一篇中，高科技產(chǎn)品卻讓人坐臥不安。東東比薩店的客克服人員使打來(lái)電話的陳先生感到真所謂是“秀才遇到兵，有理說(shuō)不清”�。‘�(dāng)我們?cè)诒M情享受人類所帶來(lái)的一切文明成果的時(shí)候，人們是否想到會(huì)被剖析得體無(wú)完膚的結(jié)果呢？站在高科技的頂峰，我們到底得到了什么？又失去了什么？高科技是一把雙刃劍吶！對(duì)我們而言，要學(xué)會(huì)理利用新科技，但更重要的是要學(xué)會(huì)合理利用而不是亂用。
雖然這個(gè)假期我什么地方都沒去，但從一本本書中我受益無(wú)窮，正可謂“塞翁失馬，焉知非福？”
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