【精選】初中生作文錦集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情。
暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音，沙啞、凄涼，那是……
循聲望去，只見天橋一邊的地上坐著一個(gè)六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂的天堂中，但仔細(xì)觀察后，感覺有點(diǎn)兒不對勁。在他面前的是一個(gè)開著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個(gè)錢幣。原來是一個(gè)乞丐。
天橋上人來人往，竟沒有人愿意駐足聆聽二胡地樂曲，也沒有人愿意伸出援助之手來幫助他，二胡的聲音不斷地哽咽著，似在訴說著什么……
這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。
“媽媽，給這老爺爺一點(diǎn)錢吧！”她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”
“我們?yōu)楹我鷦e人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的。”“小孩子沒見過世面就別瞎說。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的？”女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。
那婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章，放進(jìn)鐵盒中，并對老人是說：“爺爺，我只有這個(gè)了。”這時(shí)，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時(shí)也才明白，原來他是一個(gè)盲人。
天橋又恢復(fù)了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經(jīng)無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時(shí)的背影……
那天的我雖然沒有在學(xué)校內(nèi)，但是也上了一堂受益匪淺的課。
那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真讓我們是否有所思索？……
初中生作文 篇2
月亮缺了，有再圓的時(shí)候；太陽落了，有再升的時(shí)候；潮汐來了，有再落的時(shí)候。但是，雖然人生如戲，但它并不會(huì)像戲一樣能夠一模一樣地重演。就像花兒落了，重新開出的再不會(huì)也不可能是原來的那朵了。
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，我就將要從襁褓中的小嬰孩變成一個(gè)初中生了，剛開始時(shí)，我覺得這種日子挺快樂的，沒有什么煩惱和壓力。但是，隨著年齡的增長，時(shí)間一長，我就發(fā)現(xiàn)，除了快樂，又多了自己對新生活的憧憬，對將要告別童年美好生活的不舍，還有因發(fā)現(xiàn)時(shí)間的一去不復(fù)返的感嘆。
可是，我又能如何？幾乎所有人都希望自己能夠長壽，希望上天給自己的時(shí)間多一些，再多一些，好讓自己能做更多的事情。可又有幾個(gè)人能做到不浪費(fèi)自己現(xiàn)有的時(shí)間？洗手時(shí)磨蹭一下；工作時(shí)往窗外看幾眼；出神時(shí)，時(shí)間又在你的眼皮子底下溜走了。這可不容小視，日積月累，便會(huì)浪費(fèi)很長時(shí)間呢！
時(shí)間是公平的。它不會(huì)因任何想法和舉動(dòng)放慢或是加快自己的腳步，也不會(huì)出現(xiàn)任何差錯(cuò)，總是有條不紊地邁著步子，分辨不出任何快慢。
在已經(jīng)度過的四千多日里，過去的日子似乎已漸漸被我淡忘，蒙上了一層塵埃，我又在這個(gè)世上留著有誰知道的痕跡呢？或者說，是什么也沒有留下嗎？
爸爸說：“新陳代謝是萬物生存的根本，我們做父母的總希望一代更比一代強(qiáng)的�。 �
人生如戲，如戲的短暫與長久。然而，我們能夠決定的，則是這出戲的精彩與否。于是，就讓我們用有限的時(shí)間來演好這出“人生戲”吧！
初中生作文 篇3
周末，我在外婆家里閑著無事，特別無聊，既不想寫課外英語作業(yè)，又不想看書，能干什么呢？
我來到陽臺(tái)上，望向窗外，天空一片灰蒙蒙，出去玩的心情也沒了。
“媽媽，我們來下跳棋吧！”
“我不想下跳棋，下五子棋吧�！�
“可是外婆家沒有五子棋呀？”
“沒關(guān)系，我們可以創(chuàng)造一個(gè)�！�
只見媽媽拿出一張大白紙和一支筆，利索地在紙上畫出許多橫線和豎線。不一會(huì)兒，我就看到紙上出現(xiàn)了一個(gè)棋盤。
“看，可以下了。”媽媽轉(zhuǎn)身微笑地對我說。
我瞪大雙眼，好奇地問道：“沒有棋子怎么下啊？讓我想想，是用筆畫棋子嗎？”
“Good！”媽媽豎起大拇指對我說。
于是，我拿起鉛筆，媽媽拿起中性筆，開始下棋了。
首先我們像古人一樣，拱手作揖，鳴鑼開戰(zhàn)。
第一局，媽媽先下一子，我也下一子在旁邊守著。就這樣，媽媽下一子我下一子。媽媽只顧出擊，卻忘防守，最后，我以防守取勝，拔得頭籌。
第二局，匆匆地下了幾筆，勝敗已定。這是有史以來，我們最快的賽程，這局媽媽獲勝。這局的失利都是由于我心不在焉造成的.。
第三局，媽媽采取聲東擊西的方法，先影響我的注意力，再干擾我的判斷力，最后一下狠手，一棋定乾坤。
第四局，第五局，我漸入佳境，和媽媽廝殺得不相上下，你攻我守，你退我進(jìn)，幾個(gè)回合后，我們還是不分勝負(fù)。末了，只能偃旗息鼓。
最后，我們依然行禮作揖，媽媽還說道：“青山不改，綠水長流，來日方長，咱們改日再戰(zhàn)！”
這次的五子棋大戰(zhàn)，我收獲頗豐。媽媽說，在她小時(shí)候，家里玩具很少，有的人家甚至沒有玩具，仍然可以玩得很開心。我明白了，在沒有條件的情況下，我們可以動(dòng)動(dòng)腦筋，自己給自己創(chuàng)造條件。
初中生作文 篇4
青山隱隱，綠水迢迢，目光穿透薄薄的紙張，我看見筆墨流轉(zhuǎn)于他們的指尖，或是細(xì)雨如愁，或是激蕩似鼓，串就成我手中那一紙蓄滿生命、積淀沉思的文書。如一棵盤虬臥龍的參天大樹，有曲蔓回環(huán)的枝干，有葉幕如稠的樹冠，投射下一方蔭涼。不知是那棵大樹，還是那片愜意，牽引著我癡迷向前，播灑下文學(xué)之夢的種子。
爺爺家的房子重建過了，一瓦一梁都煥然一新，彌漫著新屋特有的氣味，時(shí)間都被悄悄地按了重啟的按鈕，只有書房角落那只斑駁脫漆的紅木箱子有著歲月滄桑的刻痕，沉靜地臥在那，仿佛一個(gè)垂暮的老人。箱子放在嶄新的房屋里顯得有些突兀，那個(gè)銹跡斑斑的鎖扣空蕩蕩的——并未上鎖，開啟那刻，意料中撲面而來的潮濕的氣息沒有出現(xiàn)——是一整箱書，整整齊齊摞起來。顯而易見，它的年代久遠(yuǎn)，泛黃的紙頁微微卷起，偶爾有殘缺處，都被細(xì)心的用膠紙貼補(bǔ)起來。我隨手捧起一本，小心翼翼地翻閱起來，在這些標(biāo)準(zhǔn)正楷的行距間，密密麻麻的，用鏗鏘有力的字體作著細(xì)致的批注，是一種與我的世界相隔甚遠(yuǎn)的語言與觀點(diǎn)。仿佛在剛剛，與這些文字第一次對視時(shí)，撥動(dòng)了它的秒針，時(shí)間在十幾年甚至幾十年的日子后重新開始運(yùn)作。是一本散文，它的語句有一種隱隱的不忿，抨擊之詞呼之欲出，卻用拖沓著歷史的言語取而代之，它說商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。它說感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。我在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上變得無力而不知所措，所能做的只有用目光去撫摸這緩緩的時(shí)光。
后來才知道，這是爺爺年輕時(shí)所最珍愛的東西，他所有的鴻鵠大志都被那個(gè)小小的鎖扣鎖在這個(gè)落寞的箱子里，他說文字是多么偉大，這是唯一的交流方式，一方薄薄的書本，卻把一個(gè)青年的思想帶向了另一條光明的路，這些小小的方塊，改變的不只是一個(gè)人的人生，更是整個(gè)時(shí)代的步伐。爺爺愛惜地?fù)崦@些泛黃卷曲的紙頁，無數(shù)的哀憫和懷念涌上飽經(jīng)風(fēng)霜的雙眼，仿佛看到了從前。
我驚訝，文字的力量竟如此強(qiáng)大。我更憧憬，某一日我也能擁有如此強(qiáng)大的力量，于是那顆文學(xué)的種子萌芽，并且在無數(shù)語言的精魂滋養(yǎng)下日漸茁壯。
在纖細(xì)的筆尖下，在那劃出優(yōu)美弧線的筆桿中，正孕育著我的夢想。筆尖下的夢想給予幼苗以陽光，給予夢想以翅膀。
初中生作文 篇5
不久前我又一次考試，考得非常差，那整天我都想丟了魂似的，剩下的課也沒有聽，一直在想：該怎么和爸爸媽媽說呢？
樹給我?guī)Я丝鞓?/p>
終于，熬到放學(xué)時(shí)間了，我慢悠悠地回到家，家里還是像往常一樣，剛剛進(jìn)門爸爸媽媽就向我要今天的考試試卷，我的心里擔(dān)心極了！慢慢地打開書包，爸爸媽媽在旁邊等不急了一直在催我，我把試卷慢慢地拿了出來，媽媽一伸手就把試卷從我手中奪過，她看了試卷，發(fā)現(xiàn)成績非常的差，便開口就罵，我心里很難受，哭著跑了出去。
我跑了很久，跑到一棵大樹下，就坐了下來，在樹下輕聲哭泣，突然一陣清香在我的身旁圍繞，原來是大樹的香味，大樹的葉子飄出的清香讓我感覺沒有了煩惱，也讓我感覺到舒服！微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“莎莎莎”聲，似乎在鼓勵(lì)著我，讓我感到溫暖無比。
我伸手摸了摸大樹，雖然大樹的樹皮并不光滑，但是我卻感覺大樹如玻璃一樣光滑。突然間，我似乎也變成了大樹，我的腳變成樹根，我的手變成枝干，而我的頭發(fā)就變成了一片片綠油油的葉子，我和其它的大樹生活在一起，我們每天一起聽著小鳥那動(dòng)聽的歌曲……
這是一聲小鳥地叫聲把我給驚醒，原來是小鳥要來筑巢呀！每只小鳥的嘴里都叼著一根小樹枝，往樹上，我抬頭往上看，小鳥們把小樹枝堆放在樹上，過了一會(huì)兒鳥巢就筑好了，小鳥們或許是因?yàn)樽约旱募抑昧�，高興得在樹上唱歌，聽著它們那動(dòng)聽的歌曲，讓我感到快樂。
我的心不再感到傷心，取而代之的是快樂。
初中生作文 篇6
從小石潭東面向西走約一百二十步，隔著竹林，就聽到流水的聲音，像人身上佩帶的玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音，我心情十分愉悅。砍倒竹子，開辟出一條小路，沿著小路往下走，就看見一個(gè)小潭，潭水特別清澈。小潭以整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷上來露出水面，形成水中高地、小島、不平的巖石等各種不同的形狀。青青的樹枝，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。
潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，它們都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依靠的東西。陽光向下一直照到潭底，魚的影子映在水底的石頭上，呆呆地停在那里一動(dòng)也不動(dòng)；忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，往來十分迅速。好像在同游人互相逗樂。
向石潭的西南方向望去，一條小溪像北斗七星那樣曲折，又像蛇爬行那樣彎曲，溪身或現(xiàn)或影，都可以看清楚。小溪兩岸的地勢像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò)，不知道溪水的源頭在什么地方。
我坐在石潭邊上，這里四周被竹子和樹木圍繞著，靜悄悄的，沒有旁的游人，這樣的環(huán)境使人感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了，這氛圍令人感到憂傷。因?yàn)檫@里的環(huán)境過于冷清，不能夠長時(shí)間停留，于是我記下這番景致就離開了。
一同去游覽的人有：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。作為隨從跟著去的，有姓崔的兩個(gè)年輕人：一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。
初中生作文 篇7
回首過去光陰似箭，日月如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，回首過去，不知有多少東西令我忘不掉、刻骨銘心。但最令我難以忘懷的，還是七年前時(shí)母親對我的愛。
那年，我生了一場大病，一下子就住進(jìn)了醫(yī)院，父母每天都要工作，十分忙碌，但他們卻要在百忙之中抽出時(shí)間去照顧我，這無疑使他們增加了不少負(fù)擔(dān)。而且，在我住院幾個(gè)月后，一次手術(shù)中，我的傷口被感染了，病情更加惡化，于是父母經(jīng)過商議后決定，去武漢進(jìn)行治療。但是這樣使得他們更加忙碌了，更因?yàn)槲抑委熧M(fèi)用不夠而到處借錢，其中母親最厲害，在那段時(shí)間里，頭發(fā)白了不少，令我十分愧疚，也十分感動(dòng)。雖然十分忙碌，但母親對我的照顧卻是十分細(xì)致的。她總是問我許多問題，如：餓了沒有，要不要吃點(diǎn)東西；渴了沒有，要不要喝點(diǎn)茶；無不無聊，要不要看書；要不要上廁所，要不要休息，要不要......在其他人看來，這是十分嘮叨的，但我卻覺得心里暖暖的。每當(dāng)醫(yī)生來到房間時(shí)，我就十分痛苦了，因?yàn)樗獮槲仪逑磦�，摘除腐肉，每一次我都�?huì)痛苦得大叫，而媽媽在一旁聽著，每聽一聲，她的臉色就會(huì)變得更加蒼白，手也握得更緊了。
記得一天清晨，我剛從睡夢中醒來，睜開朦朧的眼睛，頭一側(cè)，發(fā)現(xiàn)母親坐在床邊的椅子上，頭趴在我的病床上。這時(shí)，父親從窗戶邊走了過來，對我做了個(gè)噤聲的手勢，說道:“你媽媽她為了照顧你，到了很晚才睡，別吵醒了她�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)閉上了眼睛。在幾個(gè)月后，我的病情終于有了好轉(zhuǎn)，又在幾個(gè)月的細(xì)心治療下，我的病終于痊愈了。但因?yàn)槲业牟倓偛藕�，所以身子還很虛弱，于是就在家喝中藥。每次我喝中藥時(shí)，都覺得它很苦，有些躊躇，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我，讓我有信心，一口氣將它喝完。就這樣，時(shí)間慢慢流逝，我的身體也恢復(fù)了。我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，但不管我有多少歲，都忘不了，忘不了過去的往事，更忘不了母親對我的愛！
初中生作文 篇8
今天我們襄陽義工在線的群友一起參加“烈士塔撿垃圾”的活動(dòng)。我覺得這次活動(dòng)既能保護(hù)環(huán)境，又能鍛煉身體，它不僅拉近了我們與自然的距離，也贈(zèng)予我們以美景。
我們邊上臺(tái)階邊撿垃圾，臺(tái)階上的垃圾并不多，只有一些衛(wèi)生紙和煙頭。一開始我們覺得很輕松，可是往上邊走了不遠(yuǎn)，垃圾就多了，尤其是臺(tái)階的兩邊，里面有很多的白色垃圾塑料袋。于是，我們分成了兩組，一組在左邊撿，一組在右邊撿，在大家的努力下我們把塑料袋全部撿完了。其中有一個(gè)場景，觸動(dòng)了我內(nèi)心的深處：一個(gè)五、六歲的小女孩跟在父母的身后，不時(shí)的俯下身去，用自己的小手拾起一片片的垃圾，我們一致向小女孩鼓掌，內(nèi)心更對她的父母表示敬意，可是她的父母卻表示，這是他們應(yīng)該做的，這也是對保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的詮釋，他們說自己會(huì)堅(jiān)持下去的，有時(shí)間會(huì)和我們一起行動(dòng)，共建美好家園，在分開時(shí)我們留下了自己的聯(lián)系方式。
我們大家都同在一片藍(lán)天下生活、呼吸的同樣的空氣，所以每一個(gè)公民都應(yīng)牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念切實(shí)履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任。自覺從我做起，從小事做起，尊重自然，順應(yīng)自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。激發(fā)全社會(huì)持久的環(huán)保熱情，為改善空氣質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗襄陽而行動(dòng)。還希望更多的朋友可以加入我們襄陽義工在線，讓更多的關(guān)愛匯成一條愛河，滋潤著你我的心，感動(dòng)著身邊的你，報(bào)答著自然的贈(zèng)予，為我們的美好家園，我們一起努力。
【教師評語】這篇記敘文記敘了我們參加烈士塔撿垃圾活動(dòng)的經(jīng)過，表達(dá)了中學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)。文章選材典型，敘事具體，語言流暢，風(fēng)格質(zhì)樸，結(jié)尾議論，點(diǎn)明中心。
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