【精華】初中生活的作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的初中生活的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中生活的作文 篇1
“生活，痛并快樂(lè)著�！卑讕r松如是說(shuō)。而我們總是期待生活著的每一天都是快樂(lè)幸福的。
然而縱觀古今，沒(méi)有幸福的人是不痛苦的，也沒(méi)有痛苦的人是不快樂(lè)的。
李白，放浪形骸之外的謫仙人，訪天姥尋白鹿的詩(shī)仙，他飲盡好酒，作遍豪詩(shī)，他不幸福嗎？他游山玩水，出入自由，他不快樂(lè)嗎？但同樣，他是痛苦的，唐朝為何宜詩(shī)宜酒不宜人？縱使其滿腹才華卻也只能當(dāng)一個(gè)毫無(wú)實(shí)用的御用文人？難道他不痛苦嗎？因?yàn)橥纯�，才明白快�?lè)的可貴，若是沒(méi)有那些痛苦，李白又怎會(huì)吟出如此壯詩(shī)來(lái)？又如何去幸福呢？
海倫·凱勒，雙耳失聰，聽(tīng)不到泉水丁冬，聽(tīng)不到鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，聽(tīng)不到父母最溫暖的呼喚，她不痛苦；她雙眼失明，看不到紅艷艷的太陽(yáng)，看不到青山綠水的米人美景，看不到父母親人的臉龐，她不痛苦嗎？不，她非常痛苦！可是她何嘗不快樂(lè)，她認(rèn)識(shí)了莎利老師，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫(xiě)字，她能夠讀完牛津大學(xué)，她甚至還寫(xiě)了自傳！她的《假如給我三天光明》都深深打動(dòng)了我們。她的`名字和事跡鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)殘疾韌！她不幸福嗎？不，她很幸福。她不僅拯救了自己，也拯救了他人。她實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，也讓更多人有信心去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！
原來(lái)，我曾苦苦尋覓的幸福生活不過(guò)是無(wú)數(shù)絢麗的色彩泡泡，一觸即破。幸福與痛苦是相生的，因?yàn)橹挥型纯噙^(guò)了才知道幸福，幸福只是相對(duì)而言�；蛟S說(shuō)，所有的痛苦都是幸福，因?yàn)橥纯嗟倪^(guò)程本身就是美的，也只有痛苦過(guò)的人才能創(chuàng)造幸福！
于是，在后來(lái)的日子里，我不會(huì)再害怕，不害怕鋪天蓋地來(lái)的試卷，不害怕高考的重壓，不害怕未來(lái)的崎嶇道路，因?yàn)橥纯嗫鞓?lè)著，才是人生的道路；痛苦快樂(lè)著才是生活的滋味；因?yàn)橥纯嗫鞓?lè)著才是人生的真諦。
讓我痛苦吧，我將創(chuàng)造幸福！
讓我幸福吧，我會(huì)創(chuàng)造生活！
讓我痛并快樂(lè)的生活著！
初中生活的作文 篇2
早上，沉睡了一夜的太陽(yáng)才剛剛起來(lái)，勤勞的鳥(niǎo)兒還在歌唱的時(shí)候，她就已經(jīng)上了班車(chē)，坐在窗邊，對(duì)著天邊的朝陽(yáng)，開(kāi)始忙碌卻幸福的一天。
到了學(xué)校，車(chē)還沒(méi)有停穩(wěn)，她就已經(jīng)準(zhǔn)備下車(chē)了，奔進(jìn)校園，干值日的同學(xué)都已進(jìn)入班級(jí)開(kāi)始早讀，她雖然第一節(jié)課沒(méi)有任務(wù)，但想到班里的紀(jì)律有可能會(huì)大亂，她顧不了太多就趕緊沖進(jìn)辦公室，放下東西，急急忙忙來(lái)到班級(jí)門(mén)口，進(jìn)了班，已經(jīng)氣喘吁吁，一抬頭，看見(jiàn)任課老師正在給學(xué)生們講題，大家見(jiàn)到她來(lái)了，更是安靜，她也只是微笑，沒(méi)有再說(shuō)什么，但心里卻因感動(dòng)而溫暖良久……
回到辦公室，預(yù)備鈴已經(jīng)響了，辦公室的老師們都陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入了備課狀態(tài)，她也開(kāi)始寫(xiě)教案，忙活起來(lái)。
下節(jié)課是她的英語(yǔ)，她提著錄音機(jī)，抱著教具、課本和輔導(dǎo)書(shū)，邁著輕盈的步子走進(jìn)教室，走廊里，許多外班的學(xué)生爭(zhēng)著向她問(wèn)好，看著這些可愛(ài)的孩子們，她只是笑笑，如陽(yáng)光沐浴心靈的暖。走進(jìn)教室，也許是班主任的緣故，學(xué)生們已經(jīng)早早進(jìn)入班級(jí)，桌上擺好了用具，雖然都在討論著什么，但看她進(jìn)去，都閉上了嘴，認(rèn)真地坐著讀單詞。看到學(xué)生們那認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，她很高興，更增添了幾分提高班級(jí)成績(jī)的信心。
忙碌了半個(gè)上午，悅耳的做操音樂(lè)讓她覺(jué)著無(wú)比美妙，即使有時(shí)候接到開(kāi)會(huì)的通知，她也覺(jué)著這是小小的放松。每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)小小的時(shí)間——眼操和廣播操之間的空隙，她都是享受的，坐在桌前喝點(diǎn)水的工夫，聽(tīng)見(jiàn)外面有人叫她，往窗外望，看見(jiàn)幾個(gè)外班的女生正站在窗邊給自己打招呼，她也朝那幾個(gè)孩子揮揮手，看到孩子們很滿足的樣子，她也幸福的笑著走出辦公室，看自己班級(jí)做操。
做完操，當(dāng)然運(yùn)動(dòng)也是少不了的`，雖然已是深秋，天氣冷的凍人，但她還是帶著隊(duì)伍進(jìn)操場(chǎng)，讓體育委員帶隊(duì)跑步，她呢，也跟在旁邊，一邊招呼這學(xué)生們，一邊自己也保證不落隊(duì)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色綢緞飄揚(yáng)在紅綠相間的操場(chǎng)上，整齊的隊(duì)伍，讓她感到無(wú)比幸福……
終于到了中午放學(xué)，她終于可以放松了。上完最后一節(jié)課，上午的工作就要結(jié)束了，她快活的想。一上午的折騰，確實(shí)挺累，但幸福的感覺(jué)又大于疲倦，真可謂是“累并幸福著”。想到下午的工作，想到班級(jí)的目標(biāo)，想到學(xué)期的計(jì)劃，她感到信心百倍，向更美好的明天踏步走！
這只是田老師幸福生活的一段小小的節(jié)選，她的生活，處處體現(xiàn)關(guān)愛(ài)；她的工作，處處存在感動(dòng)。
一切的一切，都是幸福的，美麗的，美好的……
初中生活的作文 篇3
我的初中生活，初一像陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一般閑適；初二像李白一樣，相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)?時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，永不言��；初三像曹操“老驥伏櫪，志在千里”一樣，擁有雄心壯志。
20xx年11月11日星期二晴
今天是我14歲生日。
下午課外活動(dòng)時(shí)間，我的課桌上赫然擺著一個(gè)大大的蛋糕，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們圍著我唱起了生日祝福歌。我頓時(shí)感動(dòng)得“一時(shí)竟無(wú)語(yǔ)凝咽”，淚眼盈盈。感動(dòng)之余，我想起了這樣一句話：“學(xué)校，是這樣一個(gè)地方，我們能在不經(jīng)意時(shí)得到意外的驚喜，心靈能得到千百次的滿足�！�
這一年我在感動(dòng)與淡然中度過(guò)，這讓我想起了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！�
20xx年6月10日星期三晴
驕陽(yáng)炙烤著大地，仿佛萬(wàn)物都失去了生機(jī)，路邊的小草耷拉著腦袋，花兒也無(wú)精打采，樹(shù)上的知了聲嘶力竭地叫著，這一切更讓我煩悶。
最近上課注意力總是不集中，成績(jī)一落千丈，心中很是苦悶。這時(shí)好友發(fā)來(lái)短信：“要對(duì)癥下藥，方可見(jiàn)療效，本醫(yī)生給你開(kāi)一副藥：‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。’一日三次，含著吃，用心體會(huì)其中滋味�！焙糜训囊桓薄八帯�，讓我大有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的'感覺(jué)。
我抬頭看天才發(fā)現(xiàn)，今天真是艷陽(yáng)高照�。√炜罩袔灼撇试谟崎e地漫步，鳥(niǎo)兒在自由地飛翔，知了在歌唱，小草和花兒也仿佛在竊竊私語(yǔ)，一派生機(jī)勃勃的景象。
20xx年1月21日星期四晴
近來(lái)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)不斷退步，我心里越來(lái)越自卑。于是每天晚上我熬夜到12點(diǎn)，總是一副黑眼圈，成績(jī)卻還差強(qiáng)人意。失去往日的自信，與日俱增的卻是自卑與煩悶。老師找我談話說(shuō)：“初三有種獨(dú)特的浪漫，辛苦之后就會(huì)有甜蜜和收獲。也許結(jié)果并不如你所愿，但只要你做到了就問(wèn)心無(wú)愧�！辈⑺徒o了我一本《簡(jiǎn)愛(ài)》。書(shū)中的話“我貧窮，低微，不美麗，但當(dāng)我們的靈魂走過(guò)墳?zāi)箷r(shí)，我們都是一樣的”讓我豁然開(kāi)朗。我頓時(shí)明白了許多，現(xiàn)在我用曹操的話激勵(lì)自己，“老驥伏櫪，志在千里”。
初中時(shí)光如白駒過(guò)隙，同曇花一現(xiàn)，卻也攝人魂魄。只要綻放過(guò)，燦爛過(guò)，就再無(wú)遺憾。
初中生活的作文 篇4
初中生活像一本日記，每一頁(yè)都留有我成長(zhǎng)的足跡；她又像一首曲子，每一個(gè)小節(jié)都跳動(dòng)著我青春的音符；她還像一串珍珠項(xiàng)鏈，每一顆珠粒都有一個(gè)美麗的回憶。
青春生日13歲的夢(mèng)
走到童年的終點(diǎn)，當(dāng)我還在做幼稚的游戲時(shí)，青春已敲響了我的心扉。
在那年的大年初三，我度過(guò)了12歲的生日。跳躍的燭光，溫和地照在每一個(gè)人的臉上，一張張稚嫩的小臉顯得紅亮了，一個(gè)個(gè)理想、愿望也隨著燭光在不斷閃爍。
我將來(lái)要做一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出高級(jí)、新穎的`汽車(chē)；我要做白衣天使，為人們治病醫(yī)傷，解除痛苦；我要做畫(huà)家，為祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖描繪；我要做博士，為祖國(guó)增添光彩。一個(gè)個(gè)愿望，一陣陣歡笑，在這里的生日聚會(huì)已進(jìn)入高潮，享受著青春的到來(lái)，憧憬美好的未來(lái)。
理想永遠(yuǎn)的拼搏
走到人生的交叉口，每一個(gè)人都為自己的理想而奮斗，直到理想成為現(xiàn)實(shí)。
我們?cè)啻螄L到了刻苦的滋味，失敗的苦惱，成功的喜悅，也不知不覺(jué)有了知識(shí)這個(gè)朋友。知識(shí)是一個(gè)高深的老者，讓你琢磨不透，它有時(shí)還叫你老老實(shí)實(shí)，不許偷懶。
人生的路上有無(wú)數(shù)次考試，也讓我們?cè)诙嗌俅问≈信榔�，也讓我真正領(lǐng)會(huì)到一句格言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
初中生活，只是人生之歌的序曲。在這里我找到了起步的音階，讓我在明天更上一層樓，完成人生這只最美妙的曲子。
初中生活的作文 篇5
外面霧茫茫的一片，天空中飄著幾絲毛毛細(xì)雨。雨，沙沙地下著，越下越大，漸漸地，五顏六色的雨傘出現(xiàn)在了我的視眼里。當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)小女孩在一棵樹(shù)下瑟瑟發(fā)抖時(shí)，我想起了自己。
那一天，天氣明朗，明媚的陽(yáng)光照耀著學(xué)生們歡快的臉頰�？墒切宰悠婀值腵老天變了臉，下午，幾滴不爭(zhēng)氣的雨珠滴滴嗒嗒地掉了下來(lái)。雨，越下越大。一大群頑皮的小寶寶乘著降落傘，飛了下來(lái)。
我急紅了臉，如熱鍋上的螞蟻，心想，這下麻煩了，我這下怎么辦呀？我沒(méi)有帶雨傘，這樣回去不成了落湯雞？
我真希望天再一次變臉�？墒牵业脑竿麤](méi)有實(shí)現(xiàn)，并且雨變成了傾盆大雨。大盆大盆的雨如同天上撲下來(lái)似的，無(wú)法抵擋。
我走出教室，看見(jiàn)小草幾乎都彎下了腰，樹(shù)上的葉也有些都打了下來(lái)。我的心涼了，這個(gè)非成落湯雞不可了。我的心此刻就像彎了腰的小草，沒(méi)有一些生氣。
放學(xué)了，同學(xué)們依依被家長(zhǎng)接走了，漸漸只有我了。我還想等一會(huì)兒，但也漸漸不等了。因?yàn)樘煲稽c(diǎn)兒沒(méi)有要小的意思。
我脫下一件衣服，背上書(shū)包，沖出了教室。
我把衣服擋在頭上，不斷地在雨中奔跑。我感覺(jué)身體涼涼的，頭有一點(diǎn)暈。
到了家中，我沖出屋中，來(lái)不及脫掉鞋子，便倒在母親的懷中。
我醒來(lái)之后已經(jīng)穿著睡衣，平躺在床上了。只見(jiàn)母親坐在椅子上，半眨著眼睛。我正想起床，母親卻不知什么時(shí)候醒來(lái)了。
她把我安撫著，唱著歌謠。不斷搖著身體，閉著眼。直到我睡著了，她才再次閉上雙眼。
此刻已經(jīng)是半夜三更了，她依然坐在椅子上，陪伴著我。
月光照在她的臉上，如同白色的綢緞在飄動(dòng)著，是那樣的美麗！
��！母親，你是這樣的偉大！你是寒夜中的一把火，一直溫暖著我，照耀著我！母親，我愛(ài)你！
初中生活的作文 篇6
我是三年級(jí)的小學(xué)生，校園的生活緊張又有趣，有敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)，在這里我學(xué)到了知識(shí)還交到了許多好朋友。除了校園生活，我還有許多豐富多彩的課余生活，就像五彩的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫一樣有趣。
暑假里媽媽給我報(bào)了書(shū)畫(huà)班，讓我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)還讓我練習(xí)寫(xiě)字，剛開(kāi)始我學(xué)習(xí)的是國(guó)畫(huà)，然后又變成卡通畫(huà)，然后又學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，媽媽說(shuō)我沒(méi)有恒心，不過(guò)，這次我一定要堅(jiān)持下來(lái)。剛開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)字時(shí)，老師從每一個(gè)筆畫(huà)給我們講解，我才知道原來(lái)每一個(gè)筆畫(huà)都有那么多奇妙的地方。我一定要畫(huà)好每一幅畫(huà)，寫(xiě)好每一個(gè)字，堅(jiān)持多練多寫(xiě)。
我還喜歡打羽毛球，每到周末我都會(huì)和朋友到村子的廣場(chǎng)上打羽毛球。有一次我遇見(jiàn)了一個(gè)高手，怎么也打不過(guò)他，我就和朋友練習(xí)。我來(lái)到他跟前說(shuō)：“我要和你打羽毛球�！彼f(shuō)：“行�！苯Y(jié)果我又輸給了他，看來(lái)我確實(shí)遇到了一個(gè)高手，我的水平有待提高，下次我一定要贏他。
這就是我的課余生活，它豐富了我的課外知識(shí)，開(kāi)拓了我的.視野，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了我的身體和意志，讓我長(zhǎng)的更高更壯。
我的課余生活真是豐富多彩，充實(shí)而有意義！
初中生活的作文 篇7
清晨，伴著依稀的晨光，我迎著朝陽(yáng)向著學(xué)校的大門(mén)走去。高高的鐵門(mén)立在校園門(mén)口，如衛(wèi)兵一般保護(hù)著我們的安全；林蔭小道旁，一棵棵銀杏的葉子微微泛黃；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的塑膠跑道和清脆欲滴的草地上白色的球門(mén)，載著運(yùn)動(dòng)健兒的夢(mèng)想；在一座座高大教學(xué)樓上，朗朗的書(shū)聲在校園回蕩。
走進(jìn)教室，一片窗明幾凈，整齊的課桌上一本本蘊(yùn)含知識(shí)的書(shū)籍正在向我招手。我來(lái)到座位，上課鈴響了，來(lái)的是一位歷史老師，他津津有味地給我們講解著中國(guó)歷史。秦皇漢武、唐宗宋祖被他講得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。從神農(nóng)氏嘗百草到夏祭商紂，從春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴到三分天下群雄逐鹿，從貞觀之治的繁華盛景到安史之亂的哀鴻遍野，從成吉思汗一統(tǒng)華儀的強(qiáng)盛到滿清帝國(guó)的昏庸無(wú)能，都讓人感到歷歷在目。我想：跟著這位學(xué)富五車(chē)，滿腹經(jīng)綸，學(xué)貫中西，博古通今，能說(shuō)會(huì)道的老師定能有一番成就。
下課鈴響了，同學(xué)們有的三個(gè)一群、五個(gè)一伙地談?wù)搫倓倢W(xué)的'知識(shí)；有的奔向操場(chǎng)，在400米跑道上飛馳；有的倚在一棵大樹(shù)下，癡迷地讀著自己喜愛(ài)的文章。
放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谙﹃?yáng)的余暉下，伴著天空中如火焰一般的晚霞，向著家的方向奔去。
“同學(xué)，趕快做題！”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)還在考試，是啊，初中的生活多么美好，再過(guò)兩天就要離開(kāi)自己的母校，但是只要想到未來(lái)的初中生活，心中的愁云便一掃而光了。
初中生活的作文 篇8
一抹夕陽(yáng)灑在我的桌子上，安靜的照在我的試卷上。我側(cè)著腦袋用臉頰去感受夕陽(yáng)的溫度。這黃昏色的夕陽(yáng)就像是一只溫暖的手，輕輕地?fù)嶂业哪橆a。
進(jìn)入初三便意味著每天與試卷相伴，每一天的生活都是在奮筆疾書(shū)中開(kāi)始，又在一張張?jiān)嚲淼呐惆橄陆Y(jié)束。每一次考試結(jié)束都意味著離畢業(yè)近了一步。我的初中生活在這如歌的歲月里即將化作曾經(jīng)。初中這三年，歲月仿佛被譜成了一支歌曲。那歲月之歌在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù)綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個(gè)人微笑，傻傻地不知所措。那時(shí)侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見(jiàn)又能怎樣銘記？ 我的初中生活在日歷的一角畫(huà)上了閃亮的星號(hào)，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰(shuí)在我低聲抽泣時(shí)，摟住了我的肩？那一次，是誰(shuí)在我為了一道數(shù)學(xué)題一籌莫展時(shí)在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰(shuí)在我因考試失利而幾欲放棄時(shí)，握住我的手，給我鼓勵(lì)？是你們啊，我的`同學(xué)。初二的時(shí)候，我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，從不穩(wěn)定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時(shí)常圍在我面前一起討論，分析各自的錯(cuò)題，一起提高，一起補(bǔ)上不扎實(shí)的功課。在我落下功課之時(shí)，你們永遠(yuǎn)會(huì)借給我筆記補(bǔ)抄，為我講題，而我卻笨笨地只會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫(xiě)。
轉(zhuǎn)眼間，“初三”的字眼就寫(xiě)在了我的名字前。書(shū)包漸重，知識(shí)漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時(shí)間似箭般掠過(guò)，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時(shí)間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時(shí)間的洪流中奮勇前進(jìn)。
歲月如歌啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會(huì)好好珍惜。
望著遠(yuǎn)處那一輪太陽(yáng)，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……
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