【必備】初中優(yōu)秀作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我們按照先后順序去參觀了小雁塔、西安博物院、陜西自然博物館，但最令我感興趣的還是陜西自然博物館。
一進(jìn)博物館，講解員就把我們帶進(jìn)了第一個(gè)展廳——生命之光。在這里，我們了解到了人體各個(gè)器官的位置及其功能，雖說(shuō)沒(méi)有讓我們大吃一驚，但也獲得了不少知識(shí)。
緊接著，我們又來(lái)到了第二個(gè)展廳——生物長(zhǎng)廊。只見(jiàn)那黃河劍齒象、猛犸象高高地聳立著，著名的馬門(mén)溪龍那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子還把幾名同學(xué)給嚇了一跳，它們要是現(xiàn)在還活著，任何生物和它們一比都顯得遜色。反之呢？古長(zhǎng)頸鹿和三趾馬都比現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿和馬兒小多啦！為什么呢？三趾馬我不清楚，長(zhǎng)頸鹿是因?yàn)閭�(gè)子小的長(zhǎng)頸鹿只能吃地上的草，個(gè)子高的不僅能吃地上的草，還能吃樹(shù)上的葉子，地上的草漸漸被吃光了，只有個(gè)子高的長(zhǎng)頸鹿吃樹(shù)上的葉子存活了下來(lái)，慢慢形成了現(xiàn)在的樣子。個(gè)子矮的呢，就只好滅絕了。
我們依依不舍的走出了這個(gè)展廳，又進(jìn)入了新的展廳——地質(zhì)萬(wàn)象。在這里，我們看見(jiàn)了很多的礦物質(zhì)標(biāo)本，采油、采煤模型，都讓人大開(kāi)眼界。地球可真是奇妙！
隨后，我們又參觀了昆蟲(chóng)王國(guó)和神奇秦嶺兩個(gè)展廳，各種各樣的昆蟲(chóng)與形態(tài)萬(wàn)千的動(dòng)物看得我眼花繚亂，還有許許多多的生物別說(shuō)見(jiàn)過(guò)，連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，看來(lái)我的.學(xué)識(shí)一點(diǎn)也不豐富��！
最終，我們來(lái)到了科技展廳的“勇敢者通道”，整個(gè)通道全都是由玻璃組成的，而且是懸在高空中的。在下面看別人走時(shí)，心里一點(diǎn)兒也不害怕�？僧�(dāng)我真正地走上去時(shí)，小心臟都能從喉嚨里跳出來(lái)了！恐懼在不斷往外冒，我不停的想：“玻璃會(huì)不會(huì)碎呢？”“我會(huì)不會(huì)掉下去呢？”“掉下去會(huì)不會(huì)摔死呢？”盡管如此，我還是“提心吊膽”地走完了全程。有的同學(xué)說(shuō)我的臉都白了，而我卻說(shuō)了一句：“刺激！”
這次旅行的收獲可真大！真希望學(xué)校以后經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)，經(jīng)常讓我們“大開(kāi)眼界”。你呢？聽(tīng)了我的介紹后，想不想也去“學(xué)”一圈兒再回來(lái)呢？
初中優(yōu)秀作文 篇2
“起立”只聽(tīng)誰(shuí)一聲令下,同學(xué)們齊刷刷地站了起來(lái),我抬頭一看,吃了一驚. “咦?這怎么不是原來(lái)的那個(gè)老師了? ” “她是誰(shuí)? ”同學(xué)們面面相覷.還沒(méi)等我們明白過(guò)來(lái),她便微笑著讓我們坐下了.
“喂,什么時(shí)候來(lái)的這個(gè)老師?” “這個(gè)老師是誰(shuí)?” “你見(jiàn)過(guò)她嗎?” “為什么會(huì)換老師呢?”…….同學(xué)們議論紛紛,班上立刻沸騰起來(lái).過(guò)了一會(huì)兒,我開(kāi)始仔細(xì)地端詳這個(gè)新來(lái)的老師.她非常年輕,個(gè)子不高,皮膚白里透紅,披著長(zhǎng)發(fā),像黑色的瀑布從頭上直瀉下來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛襯托著一雙炯炯有神的眼睛,是那么地溫柔.
老師開(kāi)始上課了,由于這是她給我們上的第一節(jié)課,我們都很緊張,不敢舉手,生怕老師會(huì)批評(píng)我們.老師笑了笑,溫和地說(shuō): “不要怕,說(shuō)錯(cuò)了老師不批評(píng)你!”我聽(tīng)了之后,雖然還是有點(diǎn)害怕,但還是不由自主地舉起手.站起來(lái)之后,我開(kāi)始還很緊張,答起來(lái)吞吞吐吐,但我看著老師那溫柔,親切,贊許的目光,緊張的心情又放松了.我流利地回答了老師提出的問(wèn)題,老師高興地對(duì)我一笑,帶頭鼓起掌,夸獎(jiǎng)我很有勇氣,同學(xué)們羨慕地看著我.有了我的開(kāi)頭,大家開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地發(fā)言.如果有同學(xué)答錯(cuò)了,老師總是微笑著走過(guò)去撫摸著那個(gè)同學(xué)的頭說(shuō): “再努力,我相信你!”有同學(xué)答對(duì)了,老師也是帶著微笑說(shuō): “很好,要保持哦!”她充滿(mǎn)了幽默感,常逗得我們哈哈大笑,卻暗暗地傳授給我們知識(shí).我們之間的陌生感在輕松愉悅的課堂氣氛中煙消云散了.
“丁鈴鈴”下課了. “這節(jié)課過(guò)得真快!”同學(xué)們都戀戀不舍.從此以后,這個(gè)老師陪我們度過(guò)了一段精彩充實(shí)的'學(xué)習(xí)生活.她并不嚴(yán)厲,臉上總是掛著甜甜的微笑,有些調(diào)皮學(xué)生以為有機(jī)可乘,想有一點(diǎn)小動(dòng)作,但老師的“火眼金睛”讓他們無(wú)處可逃,而不敢任意妄為,班上調(diào)皮的學(xué)生也都服了她.更讓我們樂(lè)開(kāi)花的是,她的教學(xué)方式與眾不同,不給我們施加壓力,卻能讓我們自覺(jué),積極地學(xué)習(xí).她溫柔地朗誦詩(shī)歌的聲音,常�？M繞在我們的耳畔;她分析文學(xué)作品中的人物形象,生動(dòng)有趣,常常在不知不覺(jué)中把我們帶入文學(xué)奧妙的殿堂,讓我們對(duì)文學(xué)作品如癡如醉;她還經(jīng)常給我們讀新聞,講一些新鮮事,讓我們更加了解社會(huì),豐富我們的見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓我們的眼界;還常常教我們唱歌,跳舞,組織有趣的游戲……有了她的到來(lái),我們不再感到學(xué)習(xí)的壓力和無(wú)奈.你瞧!她又要帶我們?nèi)ヅc大自然親密接觸了------野炊,同學(xué)們歡呼雀躍……
這該不會(huì)是你心中希望的老師吧?哎呀,你干嗎要把我辛苦布下的美好陷阱給拆穿呀!我要報(bào)仇!不過(guò)還是把真相告訴你吧!這就是我心中一直期待著的好老師!但我覺(jué)得我現(xiàn)在的這些老師還是蠻不錯(cuò)的,而且我這個(gè)”好老師”其實(shí)就是他們優(yōu)點(diǎn)的結(jié)合.
老師,我愛(ài)你---們!
初中優(yōu)秀作文 篇3
“叭！”
聲音絕對(duì)脆！板擦的發(fā)明者沒(méi)料到它還具有驚堂木的功能。尤其在班主任手下拍出的聲音更是夠威夠力，足能使全班同學(xué)戰(zhàn)粟好一會(huì)兒�！鞍嘴F”彌漫開(kāi)來(lái)，坐在講臺(tái)前的同學(xué)竭力屏住呼吸。班里靜得掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)。
我突然打了一個(gè)冷戰(zhàn)。憑直覺(jué)知道王老師在看著我。我不敢抬頭。
“王鵬！”王老師怒不可遏，大吼一聲。
我不由自主地站了起來(lái)。
“稟性難移！屢教不改！這次你一個(gè)人就使全班日常行為規(guī)范評(píng)比丟了整整10分，讓我說(shuō)你什么好？！”
全班誰(shuí)也不敢喘大氣，大家的目光都投向了我。
“我……”我試圖找到一絲能辯解的希望。
“不要再狡辯了，我已經(jīng)聽(tīng)夠了！放學(xué)后去找我！”王老師不愿意因?yàn)槲业R上課的寶貴時(shí)間，開(kāi)始講課了。
我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子里浮現(xiàn)出昨天下午不該發(fā)生的'那一幕……
昨天放學(xué)后，我突發(fā)奇想：從南開(kāi)大學(xué)那兒繞道回家，輕松輕松——大概是因?yàn)榉艑W(xué)早了一會(huì)兒的緣故吧。于是我和梁明君、張逸群踏上了征程。
張逸群提出我們?nèi)恕帮w車(chē)大賽”，看誰(shuí)騎得快。
毫無(wú)異議，我們開(kāi)始了。
“噌”，我沖在前面，一開(kāi)始就超過(guò)了他倆。一會(huì)兒梁明君不甘示弱追了上來(lái)，并一下子把我的帽子摘掉。“好小子！”我猛地加速，向前追趕著。
近了，更近了！梁明君，我看你往哪跑！
正當(dāng)我極度興奮，眼看追上目標(biāo)時(shí)，意想不到的事發(fā)生了。
“咣當(dāng)”一聲……我和前面的一位中年人撞上了，一下子我和他都摔在了地上。哇，好痛呀！
我忍著痛去扶這位無(wú)辜受害者，正想和他說(shuō)聲抱歉時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，這人竟然是學(xué)校德育處專(zhuān)管紀(jì)律的張主任！
張主任眼真尖，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)就一眼瞅見(jiàn)了我胸前的校徽。無(wú)巧不成書(shū)，路邊還有一家游戲廳
天哪！我簡(jiǎn)直神經(jīng)錯(cuò)亂了！
放學(xué)了，我悵然走進(jìn)辦公室。王老師告訴我她已經(jīng)給我爸打過(guò)電話(huà)了。
我知道暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。
豁出去了。我把事情原原本本地說(shuō)了出來(lái)，王老師沉默著。
“啪！”我一哆嗦——老爸的手猛地拍在桌子上�！安缓煤脤W(xué)習(xí)，天天就知道玩！”老爸冷面無(wú)情，氣勢(shì)如虹。
我麻木地受了一陣訓(xùn)斥，老爸要回家了。臨走前王老師囑咐說(shuō)：“回家要和他講道理�！�
我悟出了這句話(huà)的深義。
下午，我接著面壁。一小時(shí)過(guò)去了，又一小時(shí)過(guò)去了。墻壁像屏幕似的變幻著賽車(chē)、撞車(chē)的情景�；诤�、委屈、無(wú)奈……
突然，一只手搭在了我的肩上。回頭一看，是王老師！
“王鵬，我相信你說(shuō)的都是事實(shí)。咱們既往不咎，不過(guò)你也要接受教訓(xùn)，”王老師拉過(guò)一把椅子，“來(lái)，坐下，我給你補(bǔ)課。”
補(bǔ)完課后已經(jīng)很晚了。王老師要送我回家，我想拒絕，但又想到老爸，就沒(méi)吭聲。
街上，只有我和王老師變換著忽長(zhǎng)忽短、忽明忽暗的身影。
霓虹燈好艷麗。
點(diǎn)評(píng)：
這篇習(xí)作語(yǔ)言運(yùn)用得較成功。其一，詞語(yǔ)準(zhǔn)確�！敖吡ζ磷 睂�(xiě)學(xué)生的驚恐之狀，“怒不可遏”寫(xiě)老師的心態(tài)，“冷面無(wú)情、氣勢(shì)如虹”又恰切地勾畫(huà)了“老爸”的聲情音貌。其二，雋永諧謔。板擦“驚堂木的功能…路邊還有一家游戲廳”“霓虹燈好艷麗”，無(wú)不令人感到它的弦外之音和深刻的內(nèi)涵。其三，銜接簡(jiǎn)潔。句與句、段與段之間的銜接簡(jiǎn)潔明快，行文流暢自然，使巧妙的構(gòu)思、鮮明的主題得以體現(xiàn)。
初中優(yōu)秀作文 篇4
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼，二十年過(guò)去了，現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)小有名氣的鋼琴家，想到我已經(jīng)離開(kāi)故鄉(xiāng)十幾年了，我決定回故鄉(xiāng)看看。
從紐約到北京，再乘坐光速汽車(chē)，不到兩個(gè)小時(shí)就到了我的故鄉(xiāng)—長(zhǎng)沙。我睜開(kāi)眼睛一看，眼前的景色讓我驚呆了， 以前雜七雜八的小房子已躲藏得無(wú)影無(wú)蹤，只有道路兩邊的高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，高大的建筑物錯(cuò)落有致，形態(tài)各異，有的高聳入云，有的小巧玲瓏，有的色彩艷麗，有的古樸典雅，屋前屋后處處是清山綠樹(shù)^咦，那是什么？許多塊花花綠綠的彩色磚圍成了幾個(gè)圓圈，圓圈的四周飄舞著彩帶，熱氣球，屋頂也是各式各樣的，有三角形，八角形，圓錐形。這是什么地方呀？原來(lái)是新一代的兒童游樂(lè)園，可不比迪斯尼樂(lè)園遜色，屋頂上升起縷縷藍(lán)色炊煙，空氣中彌漫著炒栗子，烤面包，熱牛奶和煎香腸的味道還有各種新鮮水果和蔬菜的味道，以及孩子們幸福的歡笑聲。
這使我又回想起我的童年，每天天還沒(méi)亮，各種小販的.叫賣(mài)聲此起彼伏，一聲接一聲，大街小巷擁堵不堪，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，經(jīng)常堵車(chē)，一堵就是好幾個(gè)小時(shí)，經(jīng)常誤事，小時(shí)候到游樂(lè)場(chǎng)玩玩也要排好久的隊(duì)，哪象現(xiàn)在到處是孩子們游玩的地方，現(xiàn)在的馬路寬闊又平坦，連汽車(chē)都已經(jīng)是環(huán)保無(wú)煙型的了。
過(guò)了好幾幢漂亮豪華的大樓，我來(lái)到了童年小伙伴的家，我敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的競(jìng)?cè)皇菣C(jī)器保姆，我一問(wèn)才知道現(xiàn)在人們都已經(jīng)用上了機(jī)器人來(lái)打掃衛(wèi)生，照顧小孩，總之人類(lèi)能夠做的大部分事情都可以由機(jī)器人來(lái)做，看到朋友家被機(jī)器人收拾得干干凈凈，拾掇得整整齊齊。心里慨嘆，現(xiàn)在的生活多美好的呀！
總之回到故鄉(xiāng)所到之處都給了我無(wú)限驚喜，不由得感嘆，家鄉(xiāng)的變化可真大，真可謂是日新月異。家鄉(xiāng)的變化也是國(guó)家的變化，這些變化都是科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的。我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)，更愛(ài)生我養(yǎng)我的祖國(guó)。
初中優(yōu)秀作文 篇5
如果說(shuō)凡人的世界像一張網(wǎng)，我們并不容易擺脫它。我們活得越久，就越感到無(wú)助。名利交織、物欲橫流的世界里，我們走得越遠(yuǎn)，就越感到有負(fù)擔(dān)。在世俗的浮躁和喧囂之中，我們不免要學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)的技巧：似乎高傲掩蓋了自卑，那些張揚(yáng)的語(yǔ)言往往掩蓋了內(nèi)心的缺乏。所以我們看到正直的心被越來(lái)越冷酷的盔甲囚禁，所以我們看到迷人的愛(ài)情躺在金錢(qián)和權(quán)力欲望眼前的荒野里面，所以我們經(jīng)常環(huán)顧四周，感到迷茫，所以當(dāng)我們面對(duì)別人的問(wèn)候和微笑時(shí)，我們無(wú)法領(lǐng)會(huì)它的真諦。
生活本來(lái)應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的，是真誠(chéng)的，但我們卻不斷地用這樣的行為來(lái)背叛現(xiàn)實(shí)生活的初衷，無(wú)論是有意還是無(wú)意。即使我們能在虛偽之中生存，我們也不會(huì)長(zhǎng)久；愛(ài)情之花不會(huì)在真正的風(fēng)雨之中凋謝，卻一定會(huì)在自私的空氣之中死去；記住，無(wú)論什么情況，永遠(yuǎn)不要假裝自己的感情，都應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)自己的聲音，同時(shí)也要學(xué)會(huì)理性地理解對(duì)方的故事。就像我遇到一些人，只知道每天空想，夸夸其談，不肯面對(duì)事實(shí)，在別人好心好意去勸告他的時(shí)候，他還一副高傲自滿(mǎn)的樣子，這樣的人后來(lái)因?yàn)榻箲]癥自殺了，家破人亡，恐怕就是不肯面對(duì)事實(shí)所得到的報(bào)應(yīng)吧。不值得同情。真正的溝通，其實(shí)是最精確、最直觀、最準(zhǔn)確的方式——真誠(chéng)。
虛偽使人上癮，而現(xiàn)實(shí)使人振奮。沉溺于虛偽的生活是空虛的，即使是去死也未必有理由升華自己的生活，但在現(xiàn)實(shí)環(huán)境之中或充實(shí)振作的生活，也會(huì)像流星一樣留下璀璨的人生軌跡。愛(ài)情也是如此。偽造的愛(ài)情經(jīng)不起考驗(yàn)，一旦意外降臨，飛鳥(niǎo)各投林。但真正的'愛(ài)情，即使在日常生活中偶爾有爭(zhēng)吵卻依然相親相愛(ài)，也會(huì)在極大的打擊之下相互扶持，并能在突如其來(lái)的災(zāi)難之中獨(dú)自撐起一片永恒的天空。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最大的打擊來(lái)自親密的人惡意的欺騙和謊言。即使是對(duì)小事情的欺騙，也會(huì)讓我們的心中產(chǎn)生深刻的失敗感。事業(yè)的失敗，仕途的挫折，朋友的背叛，經(jīng)濟(jì)的騙局，甚至親人的死亡，面對(duì)這些帶來(lái)的悲傷，我們可以在內(nèi)心的現(xiàn)實(shí)對(duì)話(huà)之中得到安慰和休息，以真情為伴，我們會(huì)找到重新開(kāi)始的全新之路。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們更需要一種勇氣。真實(shí)、真誠(chéng)的生活方式，能激發(fā)我們對(duì)生活的熱愛(ài)，正是這種愛(ài)能激發(fā)我們不屈不撓的勇氣，而有了這樣的勇氣我們才能有毅力。
偶爾停一下真好
時(shí)光是一段匆匆的旅行，我們朝涂曦霞，暮染嵐煙，錯(cuò)過(guò)了春花秋月，夏雨冬雪，錯(cuò)過(guò)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平平淡淡，真真實(shí)實(shí)的幸福與感動(dòng)。
為何不放慢腳步，偶爾停一下，感悟生活呢？
偶爾停一下，品味詩(shī)詞的淡雅。
夜深人靜，沏一盞清茶，捧一卷詩(shī)詞，倚于燈前，靜靜誦讀。茶香幽幽，月華如水。蕩滌心間的塵埃，拋開(kāi)浮世繁雜，沉浸于古典唯美的文字中。我隨陶淵明于南山種菊，享受田園的悠然閑適；我同柳宗元一道獨(dú)釣寒江，感受超然物外的情懷，我和蘇軾一同于月下酌酒，對(duì)影成三人……一首詩(shī)，一曲詞，平平仄仄，給我的生活帶來(lái)無(wú)窮的詩(shī)意和美麗。
偶爾停一下，領(lǐng)悟散文的雋永。
平淡的午后，放下手中瑣屑的事，倒一杯熱水，捧一本散文，倚在陽(yáng)臺(tái)邊。片片陽(yáng)光如棉絮般落下，暖暖地填滿(mǎn)了我心中的每一個(gè)角落。我隨季羨林坐于未名湖畔，欣賞清塘荷韻，我隨史鐵生一起造訪(fǎng)古老的地壇，探尋生命的意義，我于林清玄溫一壺月光下酒，發(fā)覺(jué)生活的真情……一篇篇文章，或委婉含蓄，或樂(lè)觀曠達(dá)，給我智慧的啟迪，思想的升華。豐富，充實(shí)著我的心靈。
偶爾停一下，體會(huì)小說(shuō)的激揚(yáng)。
寒冷的冬夜，躲在被窩里讀小說(shuō)。嗅著那淡淡的書(shū)香，仿佛一股暖流般，流向我的心田。每一本書(shū)都是一個(gè)嶄新的世界，我可以隨主人公生活成長(zhǎng)，甚至把自己當(dāng)做主角。我隨湯姆索亞一起冒險(xiǎn)游歷，和哈利波特一起見(jiàn)識(shí)奇妙的魔法世界。和桑迪亞哥一起搏擊風(fēng)浪，大聲呼喊“人可以被毀滅，但不能被打敗”……小說(shuō)開(kāi)闊了我的視野，給了我直面人生的勇氣與力量。
偶爾停一下，沐浴淡淡的書(shū)香，讓疲憊的心靈得以安寧，麻木的靈魂得以?xún)艋n白的生活得以豐富。驟然發(fā)現(xiàn)，生活也是一本書(shū)，我們是過(guò)客，是讀者，也是作者。
流光輕拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)光匆匆，但只要偶爾停一下，一顆平淡的心靈感悟生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活中竟充盈了如此多的美麗。
偶爾停一下，真好。
審視坎坷
船在水上，會(huì)不停地遇到風(fēng)浪;人在世上會(huì)不斷地遇到困難。風(fēng)浪檢驗(yàn)艄公的膽量：弱者說(shuō)，風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處，勇敢者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
困難檢驗(yàn)人的堅(jiān)強(qiáng)：若是弱者，他只會(huì)止步不前，痛哭流涕，垂頭喪氣，一蹶不振，妄自菲薄，自墜其志，他看到的是“黑云壓城城欲摧，”希望對(duì)于他就如地平線(xiàn)，即使看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)無(wú)法抵達(dá)。若是強(qiáng)者，他定會(huì)勇敢面對(duì)。是荊棘嗎?他會(huì)揮劍將它砍倒;是陡岸嗎?借助繩索，他依然能夠上下自如;是陷阱嗎?他會(huì)小心的繞開(kāi)它。他看到的是“甲光向日金鱗開(kāi)，”希望對(duì)于他恰若遠(yuǎn)方天際的啟明星，就算摘不到，但它卻能報(bào)告曙光就在前頭。
世界上沒(méi)有不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，光射日曬而成熟的果實(shí)，人生也是如此。人生的道路上隱伏著許多的坎坷，沿途的荊棘會(huì)扯破你的衣襟，遍地的山石會(huì)劃破你的雙足，突兀的高山會(huì)擋住你的去路，泥濘的沼澤會(huì)阻撓你的征程。這些坎坷對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，但對(duì)于一個(gè)強(qiáng)者，這正意味著拼搏的擂臺(tái)，意味著騰飛的契機(jī)，戰(zhàn)勝挫折，踏過(guò)坎坷，希望的曙光自然會(huì)降臨在你的身上，正如古人云：“生來(lái)奔走在萬(wàn)山中，踏盡崎嶇路自通�！�
俗話(huà)說(shuō)平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，選不出時(shí)代的偉人。
朋友，愿你揚(yáng)起風(fēng)帆，像哥倫布那樣，在人生的大海上，開(kāi)辟一條嶄新的航程，發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的世界。雖然海上也有風(fēng)暴也有大浪，但那激起的是珍珠般的笑容，是難能可貴的，是值得珍惜的，愿你們重新審視坎坷，向著無(wú)邊的生活之海，開(kāi)始人生奇妙，艱難而又充滿(mǎn)美麗的航程。
朋友，請(qǐng)切記：生活中沒(méi)有兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，沒(méi)有完全的直線(xiàn)，直線(xiàn)確實(shí)比曲線(xiàn)簡(jiǎn)單，快捷，但只要你換一個(gè)角度去審視，思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一種效果——只有直線(xiàn)的圖畫(huà)是令人厭煩的，而由直線(xiàn)和曲線(xiàn)共同編織的畫(huà)面卻讓人百看不厭，令人神往。
朋友，愿你重新審視坎坷，借助它的力量來(lái)完善自我，使自己有足夠的實(shí)力和勇氣去面對(duì)滿(mǎn)是荊棘的生活。
初中優(yōu)秀作文 篇6
母親的愛(ài)，像一塊甜甜軟軟的棉花糖，將我包在其中;母親的愛(ài)，像一陣輕柔的微風(fēng)，吹拂著我的心房;母親的愛(ài)，像一陣綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我幼小的心靈。十三年來(lái)，母親給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷。
今天是母親節(jié)了吧，看著日歷上的大字，我的腦海中又浮現(xiàn)出了慈祥的媽媽?zhuān)窒肫鹆四谴紊〉恼樟希瑡寢尳o予了我細(xì)心的照料和關(guān)懷。
記得那是一個(gè)炎熱的夏日，正是晌午時(shí)分，吃過(guò)午飯后的我，執(zhí)意不聽(tīng)媽媽讓我睡午覺(jué)的勸告，活蹦亂跳的一路小跑來(lái)到門(mén)前施工時(shí)留下的沙灘邊，在烈日下歡快的玩了起來(lái)，不顧烈日的炙烤，也不顧頭上細(xì)密的汗珠，越玩越高興。等我感覺(jué)肚子不舒服時(shí)才慢悠悠的向家里走去，心中想：也許是午飯沒(méi)有好好吃，肚子有些餓吧。當(dāng)下也沒(méi)有在意，便沒(méi)有告訴媽媽�？墒沁^(guò)了一小會(huì)，我的肚子更難受了，胃里的食物好像也翻動(dòng)了起來(lái)，心中好像翻江倒海一樣，就在我想去找點(diǎn)藥的時(shí)候，突然一個(gè)沒(méi)忍住，“哇——”的一聲嘔吐起來(lái)，直到腹中空無(wú)一物才漸漸停下來(lái)，媽媽立刻停下手中的活兒，聞?dòng)嵹s來(lái)。見(jiàn)我臉色蒼白，趴在桌子上嘔吐，立即為我拿來(lái)衛(wèi)生紙，還用手輕輕的拍打著我的后背，輕聲問(wèn)道：“好點(diǎn)沒(méi)有?”等我停止了嘔吐后，媽媽小心翼翼地將我扶進(jìn)房間，并把枕頭立起來(lái)讓我靠上，又拿出被子蓋在我的身上，輕輕的拍著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“好好睡一覺(jué)吧，醒來(lái)就好了。”在媽媽的陪伴下，我很快就睡熟了。媽媽見(jiàn)我睡著了，有抽身起來(lái)，把地板用拖把清理干凈，然后輕手輕腳地去廚房給我熬小米粥，等我醒來(lái)時(shí)，粥已經(jīng)熬好了，粥的香味已經(jīng)在整個(gè)屋子里彌漫了，我的肚子也已經(jīng)咕咕直叫了，這時(shí)我想起來(lái)腹中已是饑腸轆轆了，媽媽為我熬了一碗小米粥，煮了一個(gè)雞蛋，媽媽將粥放在嘴邊吹了又吹，等不燙了才送到我的嘴邊，吃著熱騰騰的食物，我感覺(jué)自己心里也甜滋滋的，這就是幸福吧!媽媽喂完飯后又在家找出中暑的藥，給我端來(lái)水后，又叮囑了幾句才去忙工作，望著媽媽的背影，我的心中暖暖的，眼眶也紅了一圈，心里也涌起了一陣感動(dòng)，是啊，媽媽在平常的生活里也是這樣細(xì)致的`照顧我的，在我的衣服臟的時(shí)候，媽媽總會(huì)用粗糙的雙手使勁地搓呀搓，但媽媽從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)累;在我生病的時(shí)候，媽媽總會(huì)用溫暖的雙手撫摸著我的頭，告訴我不要害怕;在我遇到挫折的時(shí)候，媽媽總會(huì)用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我，讓我勇敢的面對(duì)困難。媽媽給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷，這有怎能不令我感動(dòng)呢?
再那一碗簡(jiǎn)單的粥里，我卻看出了母親包含的濃濃愛(ài)意，十三年里，我今天才體會(huì)到了母親的辛苦，在這碗粥里，我感動(dòng)了!
初中優(yōu)秀作文 篇7
當(dāng)人陷入生活最低谷的時(shí)候，不免會(huì)招致一些無(wú)端的蔑視，有時(shí)也會(huì)遇到肆意踐踏你尊嚴(yán)的人。針?shù)h相對(duì)地反抗，往往會(huì)讓對(duì)方更加變本加厲。最有效的方法是，理智應(yīng)對(duì)，以一種寬容的心態(tài)去展示和維護(hù)你的'尊嚴(yán)。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何邪惡都將無(wú)法站穩(wěn)腳跟。
很久以前，一位挪威青年漂洋過(guò)海到了法國(guó)，他要報(bào)考著名的巴黎音樂(lè)學(xué)院。考試的時(shí)候，盡管他竭盡全力，將自己的水平發(fā)揮到極致，但還是沒(méi)被主考官錄取 。
身無(wú)分文的他來(lái)到學(xué)院外一條繁華的街道， 在一棵樹(shù)下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無(wú)數(shù)人駐足聆聽(tīng)。最后，這名饑餓的青年人捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢(qián)來(lái)，放在了琴盒里。一個(gè)無(wú)賴(lài)模樣的人，鄙夷地將錢(qián)扔在青年男子的腳下。青年男子看了看他，彎下腰拾起地上的錢(qián)，遞給他說(shuō)：“先生，您的錢(qián)丟在了地上�！� 那人接過(guò)錢(qián)，重新扔在青年男子的腳下，并傲慢地說(shuō)：“這錢(qián)已經(jīng)是你的了，你必須收下！”青年男子深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō)：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢(qián)，我彎腰為您撿起�，F(xiàn)在我的錢(qián)掉在了地上，麻煩您也為我撿起吧！” 那人被這出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢(qián)放入青年男子的琴盒里，然后灰溜溜地走了。
圍觀的人群中有一個(gè)人一直默默地注視著這位青年男子，他就那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，并錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來(lái)成了挪威大名鼎鼎的音樂(lè)家，
這則故事告訴我們，有時(shí)候，彎腰并不恥辱， 因?yàn)閾炱饋?lái)的是你無(wú)價(jià)的尊嚴(yán)！
初中優(yōu)秀作文 篇8
黃昏了，風(fēng)吹落片片樹(shù)葉，記錄了我那五彩斑斕的童年，觸發(fā)了我的童年回憶。
記得小時(shí)候，我在屋前玩著捉迷藏，好不樂(lè)乎。院子很大，在院中找人也是一件技術(shù)活。我是找人者，懷著激動(dòng)又緊張的心情，小聲地走向各個(gè)角落，撥開(kāi)草叢，尋找躲者的蹤跡。這個(gè)考的真還是智力，找了好幾分鐘，仍是一無(wú)所獲。突然，耳邊傳來(lái)輕微的咳嗽聲，“哦，在這呀�！蔽倚Φ儡b手躡腳地向聲音的發(fā)源地，大聲的喊道：“找到你了！”一下子，把他嚇得一愣，竟走出來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)輸！”找到了一個(gè)，我不禁欣喜若狂，滿(mǎn)懷信心的'去找下一個(gè)……老天不負(fù)有心人，在我的努力下，終于找齊了所有躲者，看著戰(zhàn)果，我笑了。不過(guò)，我找的時(shí)間，也太長(zhǎng)了吧！（我找了兩個(gè)小時(shí)�。�
玩累了，走進(jìn)院子里，摘下幾顆紅彤彤的櫻桃，拿出一顆放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品味，嘴中有酸酸甜甜的感覺(jué)，酸甜在這里竟不排斥，還很融洽，給人美味的口感，咬一口，脆脆的，香香的，感覺(jué)水分充足（當(dāng)然不如葡萄水多了），全身又充滿(mǎn)了活力。毫不客氣，幾顆一掃而光。
“累了吧！喝點(diǎn)粥吧�！倍厒鱽�(lái)外婆親切的聲音，只見(jiàn)外婆手里捧著一碗熱乎乎的粥，我捧起來(lái)，大口大口地喝著，喝完了，一抹嘴角，向上看，是外婆那燦爛的笑容，只覺(jué)一股暖流在我心中涌動(dòng)，暖暖的，溫暖了我的心。
欲看清外婆那關(guān)切的臉，眼前卻是一空，只有那隨風(fēng)飄蕩的落葉如蝴蝶般飛舞。
樹(shù)葉終究會(huì)死去，但記憶卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。
初中優(yōu)秀作文 篇9
親愛(ài)的考試先生：
你好。你認(rèn)識(shí)我嗎?也許你已不記得我了，但我卻總也忘不了你。
考試，你知道嗎?從我出生那天起，你就和我結(jié)下了不解之緣。在我大概周歲時(shí)，爸爸媽媽就讓我在一堆什么書(shū)、球、地圖、口哨、畫(huà)筆中挑，說(shuō)是叫什么“抓周”。我搖搖擺擺不負(fù)眾望地抓起一本書(shū)。這大概是你的童年吧。
考試，你知道嗎?從幼兒園到小學(xué)，你總像影子一樣跟隨在我身后。我可討厭你了，可你卻怎么也不肯離開(kāi)。我才不管你那么多呢，總把你踩在腳下。因而也就一次次得到老師爸媽的夸獎(jiǎng)。這大概是你的青年吧。
考試，你知道嗎?我進(jìn)入了初中，你似乎變得很強(qiáng)大，我就像一只被你牽著散步的蝸牛。前面有你冰冷的繩索，身上有沉重的擔(dān)子，背后似乎還有幾雙虎視眈眈的眼睛。你不再是我的朋友，這大概是你的壯年。
考試，你知道嗎?為了戰(zhàn)勝你，我付出了什么。你知道嗎?我早晨六點(diǎn)多起床，晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué)。我上課認(rèn)真地聽(tīng)講，甚至連下課也抓緊做作業(yè)，就是為了晚上能多擴(kuò)展知識(shí)。我星期六得上學(xué)，星期天得做作業(yè)，得復(fù)習(xí)功課。我沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)音樂(lè)，沒(méi)有時(shí)間玩電腦，沒(méi)有時(shí)間讀小說(shuō)。
考試，你知道嗎?當(dāng)我拿著新一期的`成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)我追上了你時(shí)，我是多么自豪啊。可你卻不在意的擺擺手。我發(fā)誓，我一定要超過(guò)你。這大概是你的老年。
考試，你知道嗎?經(jīng)過(guò)我一年的努力，終于把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，我終于可以以俯視的眼神望著你。你似乎白發(fā)蒼蒼了，低著頭對(duì)我想說(shuō)什么卻又沒(méi)說(shuō)出口。
考試，你知道嗎?咦，考試考試，你哪兒去了?考試
此致
敬禮
X X X
年X 月X 日
初中優(yōu)秀作文 篇10
我和伙伴去草地上，鳥(niǎo)兒在歌唱，泉水惜細(xì)流，燕子在晨練，噢！
各位都到齊了呀！再看看山底下的樹(shù)木；桃樹(shù)杏樹(shù)梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白得像雪！在這美麗的畫(huà)卷上點(diǎn)綴著五彩繽紛的鉆石，閃閃發(fā)光，紅的`映你的手，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。
閉上眼，讓這美麗的畫(huà)卷印入我的腦海，拿起筆，描繪這美好的一刻。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀作文07-01
初中優(yōu)秀作文07-25
初中的優(yōu)秀作文10-27
優(yōu)秀初中作文11-15
初中優(yōu)秀作文：我的初中09-01
窗外初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀11-11
初中優(yōu)秀作文參考：我的初中08-16
初中優(yōu)秀的《家庭趣事》初中作文09-18
初中優(yōu)秀的《感恩母親》初中作文09-18