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初中的作文

時(shí)間:2024-10-13 09:11:49 初中作文 我要投稿

初中的作文經(jīng)典【4篇】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的初中的作文4篇,歡迎大家分享。

初中的作文經(jīng)典【4篇】

初中的作文 篇1

  今天,我要向大家說一說有關(guān)“勤儉節(jié)約”的話題!扒趦節(jié)約”這個(gè)詞語(yǔ)人人都會(huì)說,可是你們能真的做到嗎?勤儉節(jié)約就是生活簡(jiǎn)樸,珍惜勞動(dòng)成果,不奢侈腐化、不鋪張浪費(fèi)。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉。例如毛主席要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡(jiǎn)樸,一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn),不吃魚肉、水果。上世紀(jì)60年代,有一次他召開會(huì)議到中午還沒有結(jié)束,他留大家吃午飯,餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜,主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。

  可是,在我們的同學(xué)中間就有很多人鋪張浪費(fèi),生活不簡(jiǎn)樸。例如在日常生活中有很多同學(xué)挑衣挑食,父母辛辛苦苦做的飯菜不好好吃,而向父母要錢去買一些健康的`零食吃。甚至還有些同學(xué)吃飯時(shí),遇到不合胃口的就不吃,或吃一半倒一半,一點(diǎn)兒都不珍惜勞動(dòng)成果。穿衣服要穿時(shí)髦的、名牌的,不是名牌的、新的就不穿。甚至還有些同學(xué)吃飯時(shí),遇到不合胃口的就不吃,或吃一半倒一半,一點(diǎn)兒也不珍惜勞動(dòng)成果。個(gè)別同學(xué)過個(gè)生日還要大擺筵席,大肆鋪張,向父母長(zhǎng)輩要貴重的禮物。學(xué)習(xí)上也一樣,好好的鉛筆、鋼筆、作業(yè)本等,稍微一舊,說不要就扔了。還有許多浪費(fèi)水、電、煤氣的現(xiàn)象。

初中的作文 篇2

  華茲華斯曾經(jīng)說過:“書籍是一個(gè)純潔而美好的實(shí)體世界!倍覄t就在這個(gè)實(shí)體世界中盡情的遨游,享受書給我?guī)?lái)的無(wú)限快樂!要說最喜歡的一本書,自然是《安妮日記》啦!

  《安妮日記》是猶太少女安妮·弗蘭克在第二次大戰(zhàn)期間寫的日記,她死后,她的父親把她的日記與全世界共享,從而轟動(dòng)全世界。

  一個(gè)十六歲的少女,最大的愿望是做一名記者和作家,卻因?yàn)橄L乩瞻l(fā)動(dòng)的一場(chǎng)邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng),于花季之齡死于納粹集中營(yíng)。這本日記是安妮遇難前兩年藏身密室時(shí)的生活和情感的記載。這本書真實(shí)記錄了安妮與家人為躲避納粹迫害而度過的長(zhǎng)達(dá)兩年的密室生活。雖然安妮只有十幾歲,但她表現(xiàn)出超越她年齡的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。安妮的精神使我萬(wàn)分敬佩安妮作為一個(gè)成長(zhǎng)期的少女,如何面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和種族迫害,自我成長(zhǎng)與定位,尋求自由等心路歷程。作為一名成長(zhǎng)中的.少女,她在日記中吐露了她的困惑以及好奇。

  從十三歲到十五歲的日記,起初,她是純?yōu)樽约憾鴮憽:髞?lái),荷蘭流亡政府的成員杰瑞特·波克斯坦從倫敦廣播電臺(tái)宣布說,他希望在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后,能把關(guān)荷蘭人民在德軍占領(lǐng)之下苦難生活的目擊報(bào)導(dǎo),公諸大眾。他特別以信件與日記做為例子。安妮收聽到這段話,為之動(dòng)心,于是決定在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后,要依據(jù)她的日記出版一本書。安妮的每一篇日記展現(xiàn)的不是戰(zhàn)爭(zhēng)給她帶來(lái)這些平凡而真實(shí)的歷史記錄,伴隨著主人公的心境起伏,足以引起人們心中的震撼和共鳴,因此能夠深深地打動(dòng)和吸引世界上眾多的讀者。

  安妮本是一個(gè)正處花季的少女,她本應(yīng)該享受繽紛多彩的生活,但因?yàn)榧{粹的迫害,只能躲在密室中,最后還是沒有活下來(lái)。安妮死于德國(guó)貝爾根---貝爾森集中營(yíng),距16歲生日只差3個(gè)月。讀著讀著淚水模糊了我的眼睛,無(wú)邊的遺憾吞噬著我,無(wú)盡的敬佩依偎著我……

  《安妮日記》讓我明白:“我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福,學(xué)習(xí)安妮堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、樂觀的精神。

初中的作文 篇3

  怎么回事?看著她那失落的目光,我不禁感到迷惑。可我剛剛明明看見她的嘴角是向上翹的呀,怎么一見到我就裝做這副模樣。難道真得爭(zhēng)個(gè)高低嗎?難道我和她之間就只剩下這些了嗎?

  她是我小學(xué)時(shí)最好的朋友,上了中學(xué)后,她進(jìn)了重點(diǎn)班,我只在一個(gè)普通的班級(jí)。以全縣第一的名次進(jìn)入中學(xué),又在第一次月考中取得學(xué)年第一的好成績(jī),她在我們學(xué)年也算個(gè)傳奇人物了吧!而期中考試時(shí)我超過了她,她僅僅位居第二,好勝的她一定心有不甘吧。期末考試時(shí)我和她是前后桌,第一節(jié)考語(yǔ)文,一進(jìn)考場(chǎng)她便問我“有沒有復(fù)習(xí)第8課!蔽一卮鹫f:“那課我學(xué)的不太好,復(fù)習(xí)時(shí)也沒重點(diǎn)看!彼f她也沒看,我相信了,也沒把這事放在心上?荚嚲戆l(fā)下來(lái)果然有這課的題,之后我才知道,原來(lái)她班的老師押題時(shí)說一定出這課的題,她才問我的;叵肫饎偛潘翘搨蔚哪抗,裝的真像。

  以后的每科考試她都表現(xiàn)出沮喪的表情,我當(dāng)然知道她這都是裝的,也無(wú)心拆穿她?尚Φ氖,數(shù)學(xué)考試結(jié)束她竟對(duì)我說她答完卷時(shí)就快收卷了,都沒來(lái)得及檢查!敖銈儍海瑑蓚(gè)小時(shí)吶,你說你剛答完卷子,你唬我的吧·······”說到這兒,我停住了,本來(lái)后話是“你當(dāng)我傻啊?你哪個(gè)電影學(xué)院畢業(yè)的呀?”可想了想,撕破臉也不好。只見她用無(wú)辜的表情一本正經(jīng)地說:“真的`。”我扭過頭去不想理她,可當(dāng)我再次回頭的時(shí)候,看到的卻是她開心的笑容,她看到我后又裝出剛才的摸樣。不知怎么的,看到她那虛偽的嘴臉,我竟感到惡心。

  所有的考試結(jié)束了,走在回家的路上,我又想起了她,她應(yīng)該考的很好吧!她應(yīng)該很高興吧!而這種喜悅只能躲起來(lái)不能見光,就和她做的事一樣?晌覟槭裁锤械饺绱吮?突然從前我和她在一起的一幕幕飄在我的眼前,我們?cè)?jīng)為了一個(gè)笑話笑得喘不上氣來(lái)、我們?cè)?jīng)闖了禍一起不要命似的逃跑、我們?cè)?jīng)那么好,或許就因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)那么好吧!算了,我堂堂一個(gè)五尺女孩,何必為了這點(diǎn)小事悲傷。但她那虛偽的目光,我永遠(yuǎn)難忘。

初中的作文 篇4

  難忘老師給我的每當(dāng)聽到“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”這首歌時(shí),我就會(huì)想起朱老師在我那次考試失敗后對(duì)我的耐心幫助。

  記著是三年級(jí)上學(xué)期,我剛轉(zhuǎn)進(jìn)東橋中心小學(xué),對(duì)一切都很陌生:陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學(xué),那時(shí)候的我?guī)缀踝蚤]起來(lái):上課不敢舉手發(fā)言,課后不愛和同學(xué)交流,更不用說和老師交談了。可老天卻故意跟我作對(duì)似的,才去了幾周就要進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)試?紙(chǎng)上的我懷里像揣了只兔子——砰砰直跳,也不容易熬到了考試結(jié)束,我稀里糊涂交上了試卷。

  第二天早上,我忐忑不安地來(lái)到了學(xué)校。語(yǔ)文課上,朱老師報(bào)分?jǐn)?shù)了,我不敢正眼看講臺(tái)上的那疊試卷,感覺心快要跳到嗓子眼了。當(dāng)報(bào)到“馬思遙,81分”時(shí),我不禁呆住了:81,這可是我從未考過的分?jǐn)?shù)呀,回家我怎么向爸爸媽媽交待呢?要知道,他們對(duì)我的期望是那么的高……“馬思遙!”老師的.叫聲把我從煩亂中驚醒過來(lái),只見朱老師手拿試卷和藹地對(duì)我說:“你可不能灰心啊,這一次失敗并不代表著下一次也是如此,只要你肯努力,就一定能進(jìn)步!記得要和同學(xué)多討論,不會(huì)的題目要問老師喲!”說完,還摸了摸我的頭。看著老師那慈祥的面孔,我不由得心頭一熱,可嗓子像被什么堵住了似的,什么話也說不出來(lái),只是使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從那以后,每節(jié)課我都認(rèn)真地思考,積極地舉手。下課后,不懂的題目就問老師,朱老師總是耐心地講給我聽,一遍不行兩遍,兩遍不行三遍……終于,我融入了三(2)班,成績(jī)也逐漸提高上來(lái),甚至在全年級(jí)也小有名氣呢!這多虧了朱老師的幫助啊!

  想到這兒,我情不自禁地低聲唱起來(lái):“啊,每當(dāng)想起您,敬愛的老師,一陣陣暖流心中激蕩……”

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