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初中生活的作文8篇[精華]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的初中生活的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生活的作文 篇1
鄉(xiāng)村的人們雖然生活不寬裕,不能像我們一樣吃大魚大肉,玩數(shù)不盡的玩具,他們僅僅只有幾畝田地或是幾只小狗,但他們并不頹喪。他們堅持用自己的雙手創(chuàng)造出美好、幸福的生活。所以,我想去體驗一下農(nóng)家生活,體會一下鄉(xiāng)村兒童的無憂無慮的生活。
星期天,我滿懷著希望踏進(jìn)了奶奶家的小院。“!真美呀!”我不禁贊嘆。金黃的油菜花謝了,結(jié)出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了,結(jié)出了大拇指似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了,結(jié)出了一蓬蓬的種子;一顆顆可愛的小桃子也迫不及待地露出了調(diào)皮的笑臉,仿佛正在呼喚著夏姑娘快快到來。我被奶奶的農(nóng)家小院里的美景深深地陶醉了,仿佛我就是一朵小野花,在風(fēng)中舞蹈,自信地抬起頭,與豆子們談笑風(fēng)生,這是多么愜意呀!過了一會兒,我才想起來我不是花,是人。
開始摘豆子了,我趕緊放下長長的`袖子,防止被蚊子叮咬。我像一陣風(fēng)似得奔向田野,來到蠶豆地,精挑細(xì)選起來。我舒展雙臂,左右開弓,左摘一個,右摘一個,不知疲倦地勞動著!巴,好大的一個蠶豆!”我喜出望外,“真是太大了,我從來沒見過!”那是一顆碧生生、胖鼓鼓的大蠶豆,它鑲嵌在綠葉底下,仿佛一個肥肥的小嬰兒正在沉睡。摘累了,我就在那絲絨般的草地上躺了下來,那簡直比最豪華的波斯地毯還柔軟……
在鄉(xiāng)間,我能看到桃花真誠的笑臉;在鄉(xiāng)間,我能聽到鳥兒悅耳的歌唱;在鄉(xiāng)間,我能聞到花兒馥郁的芬芳;在鄉(xiāng)間,我能享受大自然一切美妙的創(chuàng)造……
多么快樂的鄉(xiāng)村生活!
初中生活的作文 篇2
一部電影是由多組鏡頭組成的,而我的初中生活就像一部有聲有色,豐富多彩的電影,每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>
鏡頭一:輕松的.課間
“把手套戴上,多抓點雪!
“必須地!
“咦?郭鵬寧呢?”
“回屋戴手套去了!
“嘿,他飛回來了,注意!
“來呀!”
“找死呀!”
“來打我呀!”
“不好,劉賀軒也來了,打呀!”
砰。
“哈哈,爆頭!
“呸,打他們,竟然打我一臉雪!
“哼,誰怕誰?”
砰,砰,砰。
鈴,鈴,鈴。
“上課啦,快跑呀,不然老師該說咱們了!”
鏡頭二:繁忙的午自習(xí)
“嘿,哥們,答案借我抄抄!”
“自己做!忙著呢!”
“忙啥呢?”
“作業(yè)唄!”
“有多少呀?”
“老多了!一共10頁呢!”
“!這么多!”
“看來這個中午歇不了了!
“晚上還要補習(xí),快寫吧!”
鏡頭三:緊張的數(shù)學(xué)課
“這節(jié)是數(shù)學(xué)課!
“我的教鞭呢?”
“這呢!”
“你們可真是,改錯還出錯,有幾道題呀?我看不打不長記性!”
“錯一道一教鞭!
“……”
“王浩然來。”
“把這道題改過來!
“來長長記性。”
啪。
“張策過來!
“額,”
“別磨蹭”
“這道題!
“長長記性。”
啪,
“白明川來。”
“王浩來!
“嘿,終于下課了,感覺怎么樣?”
“老疼了!”
“我手心都出汗了!
“太恐怖了!”
“簡直是魔鬼的課堂!”
生活就象電影,初中生活就好比電影中一個個耐人尋味的鏡頭,因為有了這種生活中的累積,才拍攝出一組組動人的畫面!
初中生活,這么近,那么遠(yuǎn),我抓住了初中生活!
初中生活的作文 篇3
教我們數(shù)學(xué)的吳老師今年大約五十歲了,人黑黑的,長的也不高,平時總是笑瞇瞇的,喜歡和我們開玩笑,他還常帶著我們參加學(xué)校的勞動呢。
昨天下午,班主任陳老師想讓我們完成一個特殊的任務(wù)——清潔廁所。想到廁所,實在太臟,同學(xué)們誰也不情愿主動參加,老師好說歹說,才勉強有幾位同學(xué)舉起了手。來到廁所間,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有幾位老師已經(jīng)在干了,為首的正是吳老師。他帶著一雙薄薄的線手套,拿著塑料桶,正在灑清潔劑。同學(xué)們一聞到那怪味,轉(zhuǎn)身就逃了出來,有幾位老師捂著鼻子,也忍不住出來透透氣?墒菂抢蠋熯在里頭,同學(xué)們就捂著鼻子想看看吳老師還在干什么。只見他盡管皺著眉頭,拼命屏住呼吸,但還是一絲不茍地灑著藥水,看看一個角落沒有灑著,就回過頭去又灑上一些,那清潔劑黃黃的',灑得多了,怪味更重了,但看到吳老師干得這么起勁,幾位老師馬上回頭干起來,同學(xué)們也不好意思了,紛紛上去幫忙。這時,吳老師罷罷手,出來跟我們說:“這個活挺麻煩的,你們還是去端水吧。”于是,我們就拿臉盆去端水,等我們回來,又看到吳老師拿著掃把,正把蹲坑中的污垢清除掉,此時廁所里除了剛才的怪味還夾雜著臭味,但同學(xué)們再也不像剛才那樣躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,也積極地開始沖洗廁所,不知是誰把吳老師的事跟班里的其他同學(xué)說了,剛才不愿意來打掃的同學(xué)也出來幫忙了。盡管天氣有些冷,但同學(xué)們跟在吳老師后面,干得熱火朝天,就這樣,不一會兒廁所就改變了模樣。走出廁所,我們發(fā)現(xiàn)吳老師的額頭上滲著點點汗珠,在陽光下顯得那么晶瑩。
記得開學(xué)的時候,吳老師也是帶著我們清除了學(xué)校的雜草,那天他拿著柴刀,在前面把雜草劈倒,我們跟在后面拔的拔,撿的撿,很快就平整出一塊整潔的地面。
吳 老師常說:“勤就能做成很多事!彼沁@樣說的,也是這樣做的,在他的帶領(lǐng)下,我們勞動變積極了,學(xué)習(xí)也變勤奮了。
初中生活的作文 篇4
剛進(jìn)入初中我覺得這里的一切好像歡迎我一樣,在這里念書已經(jīng)半個月了,我也已經(jīng)習(xí)慣,但我還是會想起剛進(jìn)入這所學(xué)校時的軍訓(xùn),下面就來談?wù)勔恍┸娪?xùn)時候的事情吧。
我剛來一中時,我有點害怕,也許是剛剛進(jìn)入中學(xué),不太習(xí)慣新的生活,有時候吃不飽,睡不好。但到訓(xùn)練時我卻十分有精神,軍訓(xùn)雖然累,但我們也很認(rèn)真,教官不停地教我們,我知道這里的飯菜沒家里的好吃,但我們都能熬過去。不管訓(xùn)練多么辛苦,我們都努力地堅持著,訓(xùn)練的時候盡管辛苦,但是還是蠻多樂趣的。教官教我們喊:“一二一”,我們大家都喊成了“熱有熱”,因為軍訓(xùn)是氣溫高,太陽火辣辣的。所以我們喊“熱又熱”,這種累中取樂的自我娛樂方式,讓我們的軍訓(xùn)生活增添了許多樂趣。雖然食堂的飯菜沒有家里面的好吃,但同學(xué)們都在食堂用餐,能做到這種飯菜給我們,已經(jīng)是很不錯了。訓(xùn)練到了第三天,我們終于可以回去了,同學(xué)們都有些激動。又有些不舍。在這三天中,我們盡管辛苦,卻過得很快樂。我們早已淡忘了那份艱辛。
在訓(xùn)練的過程中,老師也教會了我許多做人的道理。我也懂得了如何尊重別人。軍訓(xùn)也教會了我做任何事情要知難而進(jìn),迎難而上,不拋棄,不放棄。我們要好好讀書,天天向上。用我們辛勤的汗水耕耘一分收獲,并以此來報答父母。
現(xiàn)在,我已經(jīng)不像軍訓(xùn)時那樣了,我長大了,也學(xué)會了很多東西。這里的一草一木刀都讓我覺得比以前軍訓(xùn)時候的花草樹木茂盛,這里空氣更加清新了,軍訓(xùn),那么好的時光,卻是如此短暫。
在那么美好的時光,我也懂得了校訓(xùn)的含義,“求真務(wù)實,進(jìn)取創(chuàng)新”,就是這句校訓(xùn),讓我變得更加勇敢自信。無論遇到什么困難,做任何事情,我都不會放棄,當(dāng)我想起“求真務(wù)實,進(jìn)取創(chuàng)新”這八個字,就給了我無窮的`前進(jìn)勇氣。在我的字典里就沒有“放棄”這個詞。
有句話這樣說:“今天我以英橋一中為榮,明天英橋一中以我為榮,我們是為中華之崛起而讀書,當(dāng)然也是為了我們自己!因此,我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會,努力學(xué)習(xí)。我將會在這里度過三年的青春時光,我相信我的初中生活是美好的,快樂的。
初中生活的作文 篇5
開頭:生活就像一顆顆青橄欖,酸甜苦辣,任你挑選,總是品嘗不完!}記
酸?六年來的小學(xué)生涯,如今即將與同窗多年的學(xué)友揮手告別;如今,即將與淳淳教導(dǎo)我們的老師說聲“再見”;如今,即將與和藹可親的母校分離時。心里是多么的依依不舍,心里又是多么的酸楚;而眼眶又是多么的紅腫,濕潤;厥,太陽的余暉灑在母校每一個快樂的角落;轉(zhuǎn)身,我們心里才明白真正的酸楚。
甜?那小學(xué)生涯最后一節(jié)課是甜的。老師耐心的講解,同學(xué)們認(rèn)真的聽課。哪怕復(fù)習(xí)階段徹夜溫習(xí)的疲倦,在此也會煙消云散,在此也會感謝老師的循循善誘。“叮鈴鈴……!碑(dāng)下課鈴聲打響時,老師那最美的一抹微笑,同學(xué)們那最后一次深情的一聲“老師再見”,將永遠(yuǎn)甜在每一位同學(xué)的心里。
苦?是那比賽前的殘酷訓(xùn)練!為了勝利,為了榮譽,為了大家寄托的期望。不斷的訓(xùn)練,不斷的練習(xí),不斷的努力,頭涔涔,淚潸潸,也沒有一個人放棄!當(dāng)在賽道上奪下那張金燦燦的'獎狀時,我們才體會到苦的背后是什么,苦的味道有多濃,苦的意義是什么!
辣?是那最不愿意品嘗的味道。忘記做作業(yè)的教訓(xùn)是辣的,當(dāng)教鞭重重的打在自己的小手心上,紅紅的印記一直疼在自己的手上,辣在自己的臉上。課后,望著自己通紅的小手,心想老師的教誨,情不自禁流下兩行火辣辣的眼淚,直燒在臉上,直燒在心里。
酸甜苦辣需要你細(xì)細(xì)品味,慢慢咀嚼,也許你會從中發(fā)現(xiàn),這就是生活的味道!
初中生活的作文 篇6
“不幸”的英文是evil,“生活”的英文是live。把evil倒過來,就是live。
初一生活奪走了我的`歡樂,也讓我的友情沉淀下來。
小學(xué)那乘載歡聲笑語的航船,駛?cè)肓四吧挠墓。這突如其來的,讓我無法適應(yīng)。初一的生活對于我來說像茫茫的宇宙。繁多的作業(yè),猶如潮涌。面對這些現(xiàn)實,我感到愕然。
我被壓著,我站不起來。是因為這樣,歡樂才會拋棄我?
一踏入教室,看到一張張陌生的臉孔。一陣陣酸味涌上心頭。我知道既來之則安之。
但沒有新的朋友,我整天垂頭喪氣。
窗外,雨如絲,寂寞繁瑣繞著我。剪不斷,理還亂,是孤愁,別是一般滋味在心頭。
種種的不幸,試著把它們倒過來,會是另一種生活。
初中生活的作文 篇7
詩意是傍晚時分海面的一縷殘陽,詩意是草原上紅花與綠草的絕唱,詩意是天邊一片湛藍(lán)的純凈。其實,生活處處皆文章,身邊處處即詩意。我們只需要靜下心來,便能體會這詩意。
“海上生明月,天涯共此時”的詩意。傍晚時分,一望無垠的大海邊站著一對男女,他們互相手牽著手,眼鏡深深地望著彼此,和著那海上的緋紅,使他們的目光深邃而又熱烈,便靜靜地陶醉在此情此景中了。在戀人眼里,詩意僅僅是那深深地一望。 “零落成泥碾作塵,只有香如故”的詩意。社會上大致生活著三種人:低調(diào)的人,安樂于生活的人,喜歡張揚的人。在喜歡張揚的人眼中,他們總認(rèn)為自己是很重要的,張揚地活著,總想讓 別人發(fā)現(xiàn)自己的光芒;在安樂于生活的人眼中,他們認(rèn)為平平靜靜才是真;在低調(diào)的人眼中,他們默默地為別人做著奉獻(xiàn),不追求名利,也不追求回報,認(rèn)為自己所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng),可就是這樣的性格,使他們默默無聞著,難以被世人所發(fā)現(xiàn)。在不同種類的人眼中,詩意也許是各種各樣,可獨使我鐘情的,是那如梅花般即使生命已去,也依然把清香留在人間的詩意。
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡脑娨。一日清晨,我獨自走在去上學(xué)的`路上,遇見了小學(xué)時的一位十分要好的朋友,見我哭喪著臉,仿佛所有人都欠我錢的表情,過來關(guān)切的尋問,我說:“只是遇到了一個麻煩而已!彼f:“這有什么?它總會過去的嘛!拔覍σ暬砣婚_朗,就像詩中所說的那樣,勇于直面困難,那是一種豪邁的詩意。
行駛在人生的高速公路上,我們只顧著把車子駛向遠(yuǎn)方,遺忘了沿途的風(fēng)景,其實,那也很有詩意,只要我們重在生活,重在體會。
初中生活的作文 篇8
悠悠青城,妙哉妙哉!
依山伴居的生活是一塵不染、清靜悠閑的,山中人便自如畫中人。邁著不急不躁的步子,緩慢穿行于林間,那半山腰簡陋的房屋成了他詩和遠(yuǎn)方的歸宿。想奏一曲,輕輕吟。
悠然見大千。
張大千提著一個不大不小的籃子,籃子里裝著幾棵剛從泥土中挖出來的嫩菜,一步接著一步向前方邁去,時不時哼著幾首悠揚婉轉(zhuǎn)的曲兒。走累了,就在臺階上坐下,望著四周,些許感慨,些許沮喪,“這青城山雖秀卻不如我故鄉(xiāng)四川美!毕雭碛行﹪@息,便站起身子,撣去泥土,匆匆向前方走去。
一杯茶,香滿了整個山院。細(xì)細(xì)聞,還摻雜著幾分墨香。張大千伏于案前,將右手的一端袖子輕輕卷起,揮動著毛筆。蘸墨、落筆、作畫、提筆。簡單的一筆一劃,卻勾勒了半天。晌午時分,他才邁著不緩不慢的步子去廚房。拿菜、熱酒、洗盤、安睡。
閑暇悶熱的下午,他便坐于亭子前,時而賞賞青城山的佳色;時而與來往的過客下下棋,聊聊天;時而端著杯茶或酒思考著生活的真味。
這世間,唯獨張大千最懂生活了吧?
你看那座青城山,流露出的難道不是張大千高雅不俗的.生活情趣嗎?你瞧張大千居于此地,何嘗不是他不與世俗同流合污的表現(xiàn)呢?你賞那幅山水畫,可曾看見過他的鄉(xiāng)愁?
他心中的那股酸味會像那座青城山壓在我心上,雖沒有相遇一面的歡喜,我只能為他感慨幾聲:“先生,如今青城山的嫩菜又綠了,滿山的茶葉也等著你來采呢!”挽著一籃清香,嚼那苦澀的茶葉,過著一番悠閑寂寞的生活。這樣的滋味,又能奈何得了誰?
行遍青城,只為尋一個張大千。
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