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錯(cuò)誤的作文600字

時(shí)間:2022-05-07 14:01:40 錯(cuò)誤 我要投稿

錯(cuò)誤的作文600字10篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的錯(cuò)誤的作文600字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

錯(cuò)誤的作文600字10篇

錯(cuò)誤的作文600字 篇1

  很多時(shí)候我們自己做錯(cuò)了事情,卻永遠(yuǎn)在期盼別人可以原諒我們。如果別人不原諒我們,那么我們又會(huì)怪別人不大度。這是一件多么可笑的事情啊,笑的我眼淚都掉下來了。是的,很多事情和大度不大度沒有任何的關(guān)系啊。我們自己做錯(cuò)了事情怎么怪別人呢?

  自己做錯(cuò)了事情,卻還要奢求別人的原諒,別人不原諒我們,那就是不大度?這個(gè)歪理我可能真的無法理解吧。而且我覺得很奇怪,這和大度不大度沒有任何關(guān)系。有些事情本就是原則性的事情,你做錯(cuò)了一次,那么就是永久性的失誤了。這就好像如果你殺了一個(gè)人, 你最后說聲對(duì)不起,乞求別人原諒你,警察就就可以不把你帶走了嗎?實(shí)在是個(gè)驚天的大笑話,殺人償命。這本就是一個(gè)原則性的問題啊,這個(gè)原則性問題如果一旦觸犯,那么就是永久的事情了。你就注定了要為你自己做錯(cuò)的事情付出代價(jià),都說一失足成千古恨,是的講的就是原則性的問題。一些小錯(cuò)誤,別人或許還會(huì)大度的原諒你,可是這種你害別人失去了那么寶貴的生命,誰能原諒你?你又有什么資格乞求別人的原諒呢?還要怪別人不大度?是的,每個(gè)人都要為自己做出的行為事情付出代價(jià),你做錯(cuò)了事情,那么毫無疑問的你也就要相對(duì)的付出一些什么東西。那么你也要為你犯的錯(cuò)誤,接受懲罰,這其實(shí)是很理所當(dāng)然的事情,很公平,因?yàn)槭澜缟厦總(gè)人都是如此,你又說什么不公平呢?

  是的,那么你不想接受懲罰的話,就只有一條路了,別犯錯(cuò)。是的一失足成千古恨,其實(shí)只要你常常三思而后行,犯錯(cuò)應(yīng)該對(duì)你來說是不太可能的,保護(hù)好自己的本心啊,那就足夠了!

錯(cuò)誤的作文600字 篇2

  錯(cuò)誤,在每一個(gè)人眼中都有不同的含義或是痛苦,或是懊惱,或是傷心。然而,它也會(huì)有新的含義——成功!

  沒錯(cuò),任何事都有兩面性,關(guān)鍵看你怎么把握。愚者厭錯(cuò)誤,智者喜錯(cuò)誤,皆因看問題的角度不同:錯(cuò)誤既是失誤的見證,也是我們通向成功路上需要修改的航向。當(dāng)錯(cuò)誤出現(xiàn)時(shí),也就明顯地表示了我們需要修改的航向,去提醒我們。如此看來,它也是我們?nèi)松貍涞暮綐?biāo)燈。

  然而,航向顯示出現(xiàn)了偏轉(zhuǎn),我們還要將它修改——去丟棄錯(cuò)誤!如果說錯(cuò)誤是名詞,那么丟棄錯(cuò)誤便是一個(gè)實(shí)際的動(dòng)詞。正是因?yàn)橐淮未蔚貋G棄,一次次地修改,我們才能看到那一條向上的路,成功的路!

  美國(guó)前總統(tǒng)富蘭克林,一次和朋友散步,奇怪的是,他每經(jīng)過一個(gè)房間,都會(huì)把房間的門關(guān)上。他的朋友不解,問他這是為什么,富蘭克林笑而答曰:“這是我的一個(gè)習(xí)慣,每關(guān)上一扇門,我就告訴自己:我將過去的錯(cuò)誤關(guān)在門后,每一次,我都是一嶄新的開始。”

  人無完人,每人都會(huì)犯錯(cuò)誤。犯完錯(cuò)誤我們會(huì)怎么做?是捶胸頓足,還是修改方向揚(yáng)帆起航?當(dāng)然是后者。錯(cuò)誤,也是我們一次次思考和探索的結(jié)晶,丟棄錯(cuò)誤,就丟棄了錯(cuò)誤的思維,就是一次頭腦的洗禮。洗去了頭腦中的那些雜質(zhì),而每一次頭腦的清洗,錯(cuò)誤的丟棄,都會(huì)使我們向正確的航道駛?cè)?每一次,都會(huì)是我們一次新的開始,向新航路的挺進(jìn),向成功的靠近。所以,丟棄錯(cuò)誤,無疑是正確的選擇。

  而丟棄錯(cuò)誤,我們收獲的不僅是輕松、快樂,還是那一條越來越清晰的向上的路、成功的路。讓我們學(xué)會(huì)丟棄錯(cuò)誤,揚(yáng)帆起航,讓那些被丟棄的錯(cuò)誤做我們成功路上的基石,航路上的指示燈。在一次次丟棄中逐漸清晰地看到那條向上的路!成功的路!

錯(cuò)誤的作文600字 篇3

  二鴉之后,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)人的第一次覺醒,李鴻章作為洋務(wù)派代表,為中國(guó)在技術(shù)上的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)則是體現(xiàn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是否成功的一場(chǎng)戰(zhàn)役,他作為領(lǐng)導(dǎo)北洋艦隊(duì)的人,也盡到了最大的努力。

  本身對(duì)北洋海軍信心滿滿的他面對(duì)日本強(qiáng)大的聯(lián)合艦隊(duì),低下了頭;在腐敗的統(tǒng)治前,垂下了眼簾。在威海衛(wèi)戰(zhàn)役中,中國(guó)的主力艦數(shù)量不及日本的六分之一,僅是個(gè)位數(shù)。據(jù)說當(dāng)時(shí)最高統(tǒng)治者慈禧一年的開銷足以買十幾艘艦艇,只身一人的李鴻章也無濟(jì)于事了。

  黃海海戰(zhàn)中,致遠(yuǎn)艦永沉于大海之中,愛國(guó)將領(lǐng)鄧世昌也犧牲了。在經(jīng)歷接連的失敗后,李鴻章變得猶豫不決,他的理智早已被失敗侵蝕殆盡。曾經(jīng)的自信隨艦艇沉入大海,軍機(jī)大臣的雄姿英發(fā)不見了半點(diǎn)影子。而事實(shí)卻是,生存力極頑強(qiáng)的中國(guó)人,在黃海海戰(zhàn)失敗后主力尚存,仍有機(jī)會(huì)反抗敵人。

  “日本的軍艦已經(jīng)到達(dá)威海衛(wèi)了!”

  傳達(dá)作戰(zhàn)指令的事情已經(jīng)迫在眉睫,李鴻章慌了,沒有認(rèn)真分析利弊,錯(cuò)認(rèn)為北洋海軍將要滅亡的他,在這個(gè)危難關(guān)頭中做出了最錯(cuò)誤的決定——避戰(zhàn)求和。

  北洋艦隊(duì)躲進(jìn)了軍港,日本則直接奪取了制海權(quán),北洋艦隊(duì)全軍覆沒。

  長(zhǎng)達(dá)30多年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在這里就畫上了失敗的句號(hào)。李鴻章一人的決定為此次戰(zhàn)役付出了慘痛的代價(jià)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)被貼上“失敗”的標(biāo)簽。

  人類群星閃耀之時(shí),必有一顆星漏跳一拍,那一拍需要付出更多努力趕上大部隊(duì)的節(jié)奏。每顆星都有其存在的價(jià)值與意義,它的一舉一動(dòng)足以改變銀河系。

錯(cuò)誤的作文600字 篇4

  “一會(huì)兒我再來檢查,認(rèn)真寫作業(yè)!”爸爸嚴(yán)厲的說。“是,老爸長(zhǎng)官!”我一邊回答,一邊開始了口算作業(yè)。

  我一頭扎進(jìn)書本里,開始草稿、驗(yàn)算。加減法就罷了,可是不能巧算的除法,簡(jiǎn)直就像腦細(xì)胞殺手,令我無比頭痛。偷偷瞄了一眼計(jì)算器,當(dāng)“想用一下”的念頭冒出來時(shí),眼前就浮現(xiàn)出老爸那張嚴(yán)肅的平板面龐,嘿嘿,反正他這會(huì)兒不在,就用一下,驗(yàn)算一下,這是可以的,可以的。一個(gè)聲音從我心底里發(fā)出!我悄悄的,定定神,拿起桌角的計(jì)算器算起來,可情急中忽視了那個(gè)“括號(hào)”!

  正當(dāng)我洋洋得意,剛放下計(jì)算器時(shí),老爸突然推門而入。嚇?biāo)牢伊,我的心慌慌的,快到嗓子眼了,好懸哪!老爸用他那“鷹眼”掃視著,似乎發(fā)現(xiàn)了一絲破綻!雖然他沒說話,可房間里的氣氛突然有點(diǎn)冷。“怎么辦,萬一…沒事,坦白就行!沒啥,不就是偷用了計(jì)算器嗎?”可轉(zhuǎn)念一想,“爸爸媽媽不是經(jīng)常教育我要誠(chéng)實(shí)嗎?錯(cuò)了就應(yīng)正視,應(yīng)該態(tài)度端正的面對(duì)!”才幾分鐘,我覺得好像已經(jīng)幾個(gè)小時(shí)過去了,氣氛仍然是那么緊張。于是,我鼓足勇氣,低聲說:“老爸,我剛用計(jì)算器了,是我懶惰,我一定改正!”我的頭低著,偷偷看老爸一眼,趕緊又低下。老爸點(diǎn)點(diǎn)頭,微蹙的眉頭似乎平展了許多:“明白了就好,人貴在誠(chéng)實(shí),才會(huì)得到別人的信任!不過,你還真馬虎的可以,用了計(jì)算器也能算錯(cuò)題?!”“?不會(huì)吧,我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵!用計(jì)算器也能算錯(cuò)?”老爸又板起面孔,剛剛舒展的眉毛,突然變短了!

  哎,經(jīng)過我一驗(yàn)算,果真是錯(cuò)了,都是括號(hào)惹得錯(cuò)!我這馬虎王的帽子何時(shí)才能摘掉呢?!這次的錯(cuò)誤讓我再次認(rèn)識(shí)到:踏實(shí)、認(rèn)真,一步一個(gè)腳印。方為學(xué)習(xí)之本。耍小聰明,聰明反被聰明誤!

錯(cuò)誤的作文600字 篇5

  手中的一本練習(xí)冊(cè),它使我想到了很多。

  簡(jiǎn)直要瘋了,買了本練習(xí)冊(cè),想好好練一練英語,我自認(rèn)為自己英語學(xué)得還算不錯(cuò),可是當(dāng)我做題的.時(shí)候,整本練習(xí)冊(cè),沒有一課能打滿分的,并且錯(cuò)得一發(fā)不可收拾。雖然練習(xí)冊(cè)上的每道題都很難,但我認(rèn)為自己應(yīng)該全部打滿分的。我很自責(zé),罰了自己100個(gè)蹲起……

  此時(shí)我正懷著這種苦悶的心情來寫下這篇日記。但現(xiàn)在,冷靜下來,靜靜地想一想,其實(shí),我的學(xué)習(xí)不是為了我的“美國(guó)夢(mèng)”,不是為了自己的未來,事實(shí)上,是為了排名。就像老師說的一樣,我真正在乎的是自己的成績(jī),而并不是學(xué)到了多少知識(shí)。

  是的,長(zhǎng)期以來,成績(jī)、排名,我的世界僅僅局限在這兩者之間,就算我周圍的學(xué)生沒有真正學(xué)習(xí)的,但只要我能排上第一名,不管分?jǐn)?shù)是多少,我總會(huì)變得很自豪——盡管這在別人口中是件很恥辱的事,因?yàn)槲疫@樣的成績(jī)?cè)诤脤W(xué)校里可能連最后一名都比不上。但我依然會(huì)驕傲地抬起頭,光榮地跟別人說“我是某某學(xué)校某某學(xué)年的第一名”。

  我相信許多同學(xué)和我一樣,只會(huì)機(jī)械式地學(xué)習(xí),頭腦中只有“第一”這兩個(gè)字,根本不是在為自己的理想而奮斗。在學(xué)習(xí)中,我們注重的只是結(jié)果,可全然不知,過程是最重要的!我們太過于追求結(jié)果,才導(dǎo)致我們的自尊心變得卑微而易碎。就像這次,我期中考試考了第四,回家大哭一場(chǎng)?墒,現(xiàn)在我想開了,成績(jī)低可能是因?yàn)槲覜]有臨場(chǎng)發(fā)揮好,也可能是因?yàn)檎娴臎]有理解知識(shí)點(diǎn),更有可能是我自己沒有學(xué)透?纯瓷磉叺耐瑢W(xué),每天帶著一副空殼子去上學(xué),沒有思想,沒有理想,沒有追求,行尸走肉般的人真的不少,這可能就是大家失敗的原因。

  學(xué)習(xí)就像做數(shù)學(xué)題,只要掌握了過程,結(jié)果的正確與否能怎樣呢?即使是我今天失敗了,但我至少不會(huì)后悔,我知道,自己也曾經(jīng)努力過。一切慢慢來!我告誡自己。我現(xiàn)在相信:天道酬勤,只要努力,我就會(huì)開拓出一片屬于自己的藍(lán)天四年級(jí)優(yōu)秀作文:練習(xí)中的錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤的作文600字 篇6

  今天又進(jìn)行了一次語文考試,我考了99分,錯(cuò)誤的原因很簡(jiǎn)單:我給hudie的die加聲調(diào),把聲調(diào)加到i上了。回家后,我不好意思拿卷子給媽媽看,可媽媽已經(jīng)知道了,問我:“考了多少分啊?”我說:“99分。”媽媽說:“為什么錯(cuò)了,是不會(huì)嗎?”我說:“會(huì),是我又粗心了。但我知道我為什么這樣的題總是出錯(cuò)了,上次考試有一道拼音題我也是這樣出錯(cuò)的。我總是在寫拼音時(shí)一個(gè)字沒全拼寫完,遇到能加聲調(diào)的地方我就加,加完后再繼續(xù)寫,那個(gè)die就是我寫到i了,就直接加了聲調(diào),然后才寫了e,有些字聲調(diào)確實(shí)應(yīng)該加在i上,但遇到了e就不應(yīng)加在i上了,可是我已經(jīng)加完了,就不再多想e了,結(jié)果就錯(cuò)了。以后我會(huì)寫把拼音寫完整再加聲調(diào),這樣我可以比較一下聲調(diào)該加在哪,就不會(huì)錯(cuò)了,因?yàn)檫@些知識(shí)本來就是我會(huì)的。媽媽,我知道錯(cuò)了!蔽业拖骂^,等媽媽批評(píng)我,我知道,媽媽最不喜歡我粗心了。

  咦,媽媽怎么沒批評(píng)我呀,我抬頭一看,媽媽笑咪咪地看著我,說:“哦,全全已經(jīng)知道自己為什么錯(cuò)了,媽媽沒想到你對(duì)自己錯(cuò)誤的原因分析的那么好,不僅僅是粗心的問題,而是自己答題的方法問題。剛才你說得很好,而且自己想出了解決的辦法,很不簡(jiǎn)單。做錯(cuò)題并不可怕,只要改正錯(cuò)誤就可以掌握知識(shí),但在改正錯(cuò)誤的同時(shí)能夠改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)或做題方法更是可貴的。媽媽今天真為你高興!那以后考試就按照自己說的方法去做題吧!

  謝謝老師今天對(duì)我的鼓勵(lì),謝謝媽媽今天沒有批評(píng)我還鼓勵(lì)我,我會(huì)改,會(huì)努力,相信我!

錯(cuò)誤的作文600字 篇7

  古代有朱自清,寧可選擇餓死也不吃美國(guó)的救濟(jì)糧;緊接著外國(guó)的魯濱遜,寧可舍棄生活的富裕去選擇冒險(xiǎn);前幾天在報(bào)紙上看到,籃球運(yùn)動(dòng)員姚明,為了中國(guó)的尊嚴(yán)不惜放棄了一條價(jià)值三千萬的廣告。可以看出,人生的道路充滿了選擇,然而人們往往會(huì)選取價(jià)值更高的東西,就好比是“舍生取義”這一道理。

  我承認(rèn)我并不具備“舍生取義”這一高貴品質(zhì),因?yàn)槲,為了利益,曾舍棄過正義。

  那次,和往常一樣,我一個(gè)人走在回家的路上,哼著歌謠,在馬路上蹦跳著,忽然,腳下有張似曾熟悉的紙票。我瞇著將近五百度數(shù)的眼睛看去,還是沒看清,于是我無奈地俯下身子去看。哦,原來是張100元的人民幣。我把它撿了起來了,就轉(zhuǎn)身回去學(xué)校,打算把它交給老師?晌易吡藘刹骄屯A讼聛恚耄壕瓦@樣給老師那多可惜呀,這可是100元,足夠我買很多東西的了,更何況,“地上撿到寶,問天問地拿不到”。于是,我把它放在了兜里,緊緊地揣著這地上撿來的“寶”。

  真的,我就拿著這張100元的人民幣去買了三瓶可樂。可這可樂喝了下去,卻和以前的味道不一樣了,越喝越覺得心慌慌的,越喝越覺得有點(diǎn)苦澀。

  至今,我還記得喝那瓶可樂的味道,仿佛有魚骨在喉嚨一般。所以自從喝了那瓶可樂之后,我就再也沒喝后面的兩瓶了。我開始有種羞恥感,因?yàn)閺男 笆敖鸩幻痢薄ⅰ安涣x之財(cái)不能要”等等思想就占滿我的內(nèi)心,因?yàn)橐黄靠蓸吩趺淳妥屛覇适Я巳烁,丟去正義呢?

  “地上撿到寶,問天問地拿不到”,但是問自己的良心,良心告訴我,不能見利忘義!我真的為我那一次錯(cuò)誤的選擇而后悔了。

  剩下的錢我沒敢再花,壓在了家中書桌的玻璃下。不知道為什么,我總覺得身后有無數(shù)雙眼睛朝我射過來,讓我寢食難安,甚至喘不過氣。

  過了幾天,剛好學(xué)校組織為災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng),我把剩下的錢連同自己儲(chǔ)存的零花錢捐了出去后,有了一種如釋重負(fù)的感覺。

錯(cuò)誤的作文600字 篇8

  我打江南走過,那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落,東風(fēng)不來,三月的柳絮不飛,你的心如小小的寂寞的我,恰若青石的街道向晚跫音不響,三月的春帷不揭,你的心是小小的窗扉緊掩,我達(dá)達(dá)的馬蹄聲是美麗的錯(cuò)誤,我不是歸人,是過客…… ——《錯(cuò)誤》

  柔和的光悄悄的流入我的掌心,我卻感到從未有過的孤寂和傷心,想哭,連眼淚也欺負(fù)我,怎么都流不出來,拿起手機(jī)我撥打著那一串再熟悉不過的數(shù)字,跟先前一樣無人接聽,手機(jī)滑落在床上,我的心慢慢痛了起來,想起過去的一切我突然好恨好恨那場(chǎng)地震。如果沒有它,我便可以回家,看那已年邁的她,就不至于讓我連她的最后一面也來不及見,淚水緩緩流過臉頰,我不知道自己當(dāng)年的離開是否正確,我只知道現(xiàn)在我又想在她身邊,陪她一分鐘就好,可是時(shí)間過了便不會(huì)重來,不管我的決定是對(duì)是錯(cuò),現(xiàn)在都是個(gè)錯(cuò)誤。

  夜晚,天空上布滿了星辰,在那些星辰中是否也有我的親人,漸漸烏云遮住了她們,直到天空一片漆黑,雨一滴滴降落,連老天也知道了我的心情,那么她在世界的另一方是否也能感受到今夜好安靜!除了水聲幾乎沒有其他的聲音,我用左手拉起右手,仿佛她一直牽著我的手,從未離開我,只是我的手冰冰涼涼,而她的手雖然粗糙,可卻很溫暖,以后還能有這么溫暖的手握著我嗎?不會(huì)了吧,那雙手是獨(dú)一無二的。

  我接了一滴雨水,讓它從我手指縫里滲出來,這是我的淚呀!在冬天里,顯得如此寒冷徹骨,要多久這場(chǎng)雨才能停下,是什么時(shí)候開始下的這場(chǎng)雨,我已經(jīng)想不起來了,只是隱約記得,是那個(gè)冬天,在我離開之時(shí),雨好像就開始下了。

  好想后悔一次,好想再見她一次,好想這場(chǎng)雨永無止境地下。

錯(cuò)誤的作文600字 篇9

  過而不改,是謂過矣。

  ——《論語·衛(wèi)靈公》

  笛卡爾說,人犯錯(cuò)誤最主要的原因是建立于童年時(shí)代養(yǎng)成的偏見。由此觀之,在幼年時(shí)期養(yǎng)成良好的習(xí)慣的確是一件很重要的事,關(guān)乎著你未來走到到底可以有多遠(yuǎn)。而人漂泊在錯(cuò)誤的波濤上,所以顛簸搖晃是很正常的。一開始你會(huì)認(rèn)為這是你人生之路上的劫數(shù),挺過了這關(guān)就可以順利成章奪冠為王,而不會(huì)想,其實(shí)一開始就失敗了,因?yàn)槟闶清e(cuò)的,所以世界也是錯(cuò)的,而你往往不會(huì)相信。你把童年的謬論當(dāng)成了真理,把真理埋沒在兵荒馬亂的年間,所以再回去的時(shí)候已經(jīng)是一片廢墟,真理再也不在,而當(dāng)你在南轅北轍的時(shí)候,你已經(jīng)注定離成功越來越遠(yuǎn)。對(duì)于錯(cuò)誤,至少要有一個(gè)真確的人生觀,才不會(huì)犯。

  如果把一切錯(cuò)誤都關(guān)在門外,那么真理也被關(guān)在了外面。對(duì)于錯(cuò)誤,我們不是應(yīng)該一味地弊之,而是需要看清。錯(cuò)誤中往往隱匿著真理,而因?yàn)槲覀儚膩矶际侵豢幢砻妫砸恢睕]有誰從錯(cuò)誤里找回真正的自己。錯(cuò)誤就像是真理的影子,從來都是難以分割,要丟掉錯(cuò)誤,我們不應(yīng)該僅僅是點(diǎn)亮一把火炬,而是應(yīng)該去撐亮一片天。

  生活在謬論里的人沒有誰是自由的,正如心存偏見的人,他的思想像眼睛的瞳孔,光線越強(qiáng),收縮得越厲害,以至于無法在日光下生活,至少他不可以睜開他的眼睛,那還算是生活嗎?我們真的不可以去放縱謬論,錯(cuò)誤固然不可怕,但是堅(jiān)持錯(cuò)誤就很難可怕,這個(gè)道理不需要再解釋,所以要丟掉錯(cuò)誤,我們似乎要從自由論出發(fā),不要讓錯(cuò)誤和謬論糾結(jié)我們的人生,束縛自己的靈魂。

  否認(rèn)你一次錯(cuò)誤,等于犯了兩次錯(cuò)誤,我們必須夠倔強(qiáng)地承認(rèn)錯(cuò)的就是錯(cuò)的。然后,還真理一條大路,不要讓我們總是在真理的路上孤獨(dú)而行。

錯(cuò)誤的作文600字 篇10

  一位朋友告訴我:有一位初中生,初二時(shí)因有兩首小詩(shī)經(jīng)老師潤(rùn)色推薦,發(fā)表在一家報(bào)紙上,就立志要當(dāng)一個(gè)文學(xué)家。從此,他特別青睞語文而忽視其它學(xué)科,再后來干脆撇開其它科專攻語文。初中畢業(yè)時(shí),因成績(jī)平平?jīng)]能考上高中,于是加入了南下打工的隊(duì)伍。南行前他還亳無悔色地對(duì)人說:“這有什么關(guān)系?安子不也是這樣的嗎?說不定多少年之后,又會(huì)出個(gè)高爾基呢!

  我佩服這位中學(xué)生的膽略,但我不贊成他的選擇。對(duì)安子我了解很少,只知她初中畢業(yè)后成了南下打工大軍中的一員,在自學(xué)自勵(lì)中發(fā)表了一點(diǎn)作品,有了一點(diǎn)成就。至于安子在初中是怎樣學(xué)習(xí)的,為什么不念高中而南下打工,就不得而知了。對(duì)于高爾基,我們都比較熟悉,他所受的正規(guī)教育確實(shí)很少,他的大學(xué)是在社會(huì)中讀完的,這從高爾基的自傳體小說三部曲中可以知道。但從他的小說中,我們也了解他走的那一條文學(xué)之路不是他自己的選擇,而是生活的逼迫、社會(huì)的使然。那是一條多么辛酸和艱難的路啊!如果高爾基能活到今天,一定會(huì)羨慕這位中學(xué)生的學(xué)習(xí)條件,絕不會(huì)贊成他的做法和選擇的。

  中學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)期,中學(xué)開設(shè)的課程應(yīng)該門門學(xué)好,厚此薄彼是淺陋之見,專此棄彼會(huì)貽害終生。中學(xué)生可塑性極大,愛好和特長(zhǎng)也是極不穩(wěn)定的,況且今后做什么,在很大程度上還決定于社會(huì)的需要。中學(xué)的基礎(chǔ)打得好,今后不管學(xué)什么專業(yè)和從事什么工作都會(huì)得心應(yīng)手。

  有的作家學(xué)歷不高,這是由當(dāng)時(shí)特定的社會(huì)環(huán)境和自身經(jīng)歷決定的。在學(xué)歷層次普遍提高的今天,盲目地仿效別人,機(jī)械地去重復(fù)高爾基式的文學(xué)之路,是多么的脫離現(xiàn)實(shí),成功又是何等渺茫!

  早在30年代,魯迅就勸一位文學(xué)青年去讀一點(diǎn)文學(xué)之外的書,并以蜜蜂采百花釀蜂蜜的比喻來說明這一道理。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,我們還能贊成這位中學(xué)生的選擇嗎?

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