錯(cuò)誤的作文【實(shí)用】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的錯(cuò)誤的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯(cuò)誤的作文 篇1
在星期二的下午，我們英語(yǔ)社團(tuán)的成員們正在篩選角色，我竟然只當(dāng)了個(gè)群眾演員？我留下了眼淚……
事情是這樣的。我們要表演的角色是評(píng)審員。我正在認(rèn)真的準(zhǔn)備著，自己心里暗喜：這個(gè)角色非我莫屬了。誰(shuí)會(huì)比我更有“范兒”？我推著椅子，坐再聊最前面。她們都在努力的推辭，只有我努力的接受。
“那就你吧”！我開(kāi)始了我的表演了“Fabulous……”說(shuō)到最后一個(gè)單詞的時(shí)候，我盡然忘了怎讀了！“anan……”“沒(méi)關(guān)系，你讀吧。要不然，你就讀個(gè)‘Wewantyou！吧！”我說(shuō)著，可是情不自禁的做了一個(gè)非常六加一的手勢(shì)。我想：應(yīng)該沒(méi)事吧。
等第三個(gè)人——金圣琪說(shuō)完老師馬上說(shuō)了一句“你這么有激情，就你吧！”我驚呆了！她好像一個(gè)神經(jīng)病一樣的一邊跳一邊說(shuō)，這樣的表演就可以成功了？我當(dāng)時(shí)就哭了。
回到家，我哭著給媽媽到電話，訴說(shuō)著這一切。媽媽回答：“我不知道是否想你說(shuō)的'什么‘神經(jīng)病’可我知道，如果老師選了她，一定有他的理由，肯定有你的不足。你看《中國(guó)好聲音》里，難免選手有一些遺憾，如果她下去了也一定這樣的。孩子看開(kāi)點(diǎn)兒。”
我明白了。我沒(méi)有必要小肚雞腸的，我肯定有不足，只要把自己的角色演得逼真，肯定會(huì)很好的。
錯(cuò)誤的作文 篇2
在成長(zhǎng)的康莊大道上，難免會(huì)有大大小小的`坑。第一次掉下，就爬起來(lái)；第二次掉進(jìn)去，就再爬起來(lái)……只要爬起來(lái)，就叫成功。而下次就再也不會(huì)掉這個(gè)坑里了。
何為“坑”？那就是成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤。失敗是成功之母，我們不可能不遇到錯(cuò)誤。那次，我就掉入了一個(gè)大坑。
那是上二年級(jí)吧。當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)還不“感冒”，總覺(jué)得沒(méi)什么意思，作業(yè)總要媽媽催促著寫(xiě)。一次，我自己回家后發(fā)現(xiàn)家中無(wú)人，于是就動(dòng)了“歹念”。我偷偷打開(kāi)電腦，沉浸在了游戲之中�！巴郏^(guò)了！”等等從我口中發(fā)出，對(duì)外界一切渾然不知。殊不知，我已陷入了一個(gè)大坑。
“咔咔……”開(kāi)門(mén)聲，媽媽回來(lái)了。我一聽(tīng)，不好，急忙去關(guān)電腦。來(lái)不及了，媽媽進(jìn)來(lái)一看我在玩電腦，大怒，叫道：“王修航，你可以呀！小小年紀(jì)不思上進(jìn)，不寫(xiě)作業(yè)就想玩兒，你玩兒心怎么這么大？你對(duì)得起我為你付出的心血嗎……”我竟還頂撞：“小孩兒玩心大嘛?”“呀，氣死我了，還說(shuō)這……”然后就打了我一頓。我最后還是“嗚嗚”地哭著去寫(xiě)作業(yè)了。
我邊寫(xiě)心中邊想：“哼，媽媽真討厭，打我！我才不寫(xiě)作業(yè)呢！”于是，我竟有一項(xiàng)作業(yè)不寫(xiě)！真是豈有此理！
第二天交作業(yè)時(shí)，我心中才忐忑不安起來(lái)：“怎么辦呀！早知不使性子寫(xiě)了算了，這一交老師吵怎么辦？算了！交了吧！”固然我心中如何內(nèi)疚，還是交了作業(yè)。
果不出我所料，老師下課就將我叫到了辦公室�！霸趺礇](méi)寫(xiě)作業(yè)？”老師厲聲問(wèn)道。我低頭一言不發(fā)，支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。老師收起了嚴(yán)厲，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“王修航呀！我知道你不喜歡學(xué)習(xí)，可為什么你能考一百分，有時(shí)又考八十多分呢？因?yàn)槟阌眯牧�。你一用心就上去了，知道嗎？用用心吧孩子，收起玩兒心，你一定很好�！蔽尹c(diǎn)頭不語(yǔ)�！昂昧�，出去吧！”老師笑了，我也笑了。
從那以后，我收起懶散，端正了態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)好學(xué)生。
看，這次我從坑中跳出并把它填上了，下次再也不會(huì)掉進(jìn)去了。你也努力吧！把坑填完，你就會(huì)成功。
錯(cuò)誤的作文 篇3
終于，英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地接過(guò)試卷看自己的分?jǐn)?shù)，可是結(jié)果卻是區(qū)區(qū)的六。七十分。怎么會(huì)呢？我真是倒霉透了，考試之前，我可是每天都復(fù)習(xí)到十一。二點(diǎn)的'呀！怎么會(huì)呢？我真想哇哇的哭。仔細(xì)瀏覽一遍自己的考卷，�。∪切┗A(chǔ)知識(shí)出錯(cuò)，這可是低級(jí)的錯(cuò)誤，我真是個(gè)超級(jí)無(wú)敵大笨蛋，嗚……
一陣埋怨后，我只能及不情愿地接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，“嘿！英語(yǔ)考得怎么樣了？”同學(xué)小b又來(lái)踩我了，我只好用生硬的口吻回答：“差得不能見(jiàn)人�！薄芭�！原來(lái)是這樣啊，那我就不打擾你傷心了�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了，隨后傳來(lái)一陣得意的笑聲，氣得我臉都發(fā)紫了�！袄咸�，你真是不公平��！”
好不容易挨到了晚自習(xí)放學(xué)，我終于可以一個(gè)人待會(huì)兒，會(huì)議考試失誤的原因了，我想啊，想啊，想啊想，可是我就是想不出。慢慢的，睡意籠罩了我，我打了一個(gè)呵欠，對(duì)著窗外望了望，發(fā)現(xiàn)所有寢室的燈都以關(guān)了，同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)我眼睛一亮，想出了失誤的原因。我放下筆，輕松的伸了個(gè)懶腰，仰身長(zhǎng)嘆：“為何這么這么折磨自己呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)善待自己！”我終于知道我為什么失敗了。
錯(cuò)誤的作文 篇4
在我五年的小學(xué)生活里，發(fā)生過(guò)許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上。
時(shí)光停留在三年級(jí)。那天下午，花老師布置了作文，一聽(tīng)有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長(zhǎng)寫(xiě)作文了，怎么辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開(kāi)電腦；不吵吧，明天交上去，老師一念，全班哄堂大笑。該如何是好呢？我邁著沉重的步子回家了。
回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，這下，我也是是安心了。
第二天一大早，我去了學(xué)校就交上了作文本。語(yǔ)文課時(shí)，花老師抱著一沓作文本走了進(jìn)來(lái)，老師看了我一眼，這意味著什么？被老師發(fā)現(xiàn)我是抄的了？還是作文“寫(xiě)”的好呢？我不由得打了個(gè)冷顫，我疑惑不解。老師說(shuō)：“這次有一位同學(xué)的`作文寫(xiě)得十分的好，老師來(lái)給大家念一念�！北旧聿痪o張，因?yàn)榘嗬镒魑暮玫娜诉�是很多的，可當(dāng)?shù)谝欢文钔陼r(shí)，我才發(fā)覺(jué)，這是我抄的那篇。怎么辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動(dòng)，汗毛一根根的豎了起來(lái)。心想：要是被同學(xué)們揭穿了，豈不是把臉的丟光了，還辜負(fù)了父母的殷切希望，辜負(fù)了老師的一片苦心，怎么辦呢？老師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開(kāi)了鍋。你一言，我一語(yǔ)地“老師她是抄的�！薄熬褪堑摹！薄袄蠋熚疫�在電腦上看到了呢，她是抄的�！薄�(tīng)著同學(xué)們的話，我的臉“唰”地一下子紅了，我竭力忍住，才沒(méi)讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠掉下來(lái)�！昂昧�，老師希望班里不要再有這樣的事情發(fā)生了。”老師的聲音使班里所有嘈雜聲音都停下了。
在這件事情中，我也明白了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做人還是做事情，都應(yīng)該要光明磊落，真材實(shí)料。
錯(cuò)誤的作文 篇5
我覺(jué)得做不好的滋味就是在自己犯錯(cuò)誤之后，還沒(méi)有在挨批之前的滋味最不好受了。
比如，在宿舍的時(shí)候，犯下了大錯(cuò)誤。要記小黑板。就在著一瞬間，這滋味是最不好受的。自己就會(huì)想：“真丟臉，上了小黑板。”“回去之后怎么想老師交代�。俊薄耙粫�(huì)兒自己就要被挨打了�！�。這個(gè)時(shí)候老師讓自己會(huì)床上睡，也是不好受的，自己在床上很緊張、害怕。還會(huì)想：“跟我鬧的著位同學(xué)，會(huì)怎么在老師面前說(shuō)我啊！”“自己這回真的犯下了很大錯(cuò)誤�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，我就會(huì)睡著。
我就有一次這樣的經(jīng)歷，在五年級(jí)的時(shí)候，我跟同學(xué)再鬧。宿舍長(zhǎng)就告我。我在床上怎么睡了睡不著。我就想：“一會(huì)宿舍長(zhǎng)怎么給老師說(shuō)我跟別人鬧��？“一會(huì)怎么在老師的面前說(shuō)呀？”“老師是溫柔的對(duì)待著件事情，還是嚴(yán)厲的對(duì)待這件事情。
還有一次，自己沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。還在媽媽的面前說(shuō)寫(xiě)完了，到了學(xué)校之后了，媽媽走了。組長(zhǎng)檢查作業(yè)，我就磨磨唧唧的`在找作業(yè)。在這個(gè)時(shí)候我就回想：“這個(gè)怎么給老師交代��！”“我怎么在組上這一關(guān)交代了”“要不讓就說(shuō)沒(méi)有寫(xiě)完。”“這可不行！”到了最后，自己還是要被老師找出來(lái)。在這個(gè)時(shí)候滋味不好受。
犯了錯(cuò)誤之后的滋味真的真的很不好受。
錯(cuò)誤的作文 篇6
你說(shuō)錯(cuò)過(guò)的年華在北方開(kāi)出了斑斕的花，我回答它荒蕪了輪回的春夏。
“如果哪天走丟，就抬頭看星空，45°的仰角有我為你點(diǎn)的燈�！蹦愕脑掃�是一遍一遍重復(fù)在腦海，像散不盡霧霾縈繞在心間。明明已經(jīng)分別了好久，仍還是會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)到你轉(zhuǎn)身離去的背影。你說(shuō)南方的小鎮(zhèn)不是你的夢(mèng)想，你要去遠(yuǎn)方。我哭著求你帶我一起，你卻說(shuō)對(duì)不起。大雁飛過(guò)帶走了你。
我以為我會(huì)哭，可我卻沒(méi)有眨眼深深地將淚水變成了笑聲。綠皮火車(chē)漸漸遠(yuǎn)去，消失在不遠(yuǎn)的隧道里。你也就這樣消失在我的生命里。那天天氣很好，我至今還記得陽(yáng)光有多溫暖，不知誰(shuí)家的貓咪懶洋洋的躺在石頭上。白云就那樣一片一片的從我的頭頂飄過(guò)，忽閃忽閃。那些天長(zhǎng)地久被我們輕易的丟進(jìn)風(fēng)中隨之遠(yuǎn)去。
回到家中的我才發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是有關(guān)你的回憶，一起喝水的茶杯，一起做飯的廚房，一起度過(guò)的曾經(jīng)。整條街都是你的影子，彌漫著你的氣息。街角的花店還有你送我的那種玫瑰，我們時(shí)常搭乘的公車(chē)慢慢的從門(mén)前經(jīng)過(guò)，房東太太的留聲機(jī)還放著那首老歌，我們的照片還掛在墻壁中間，我也看見(jiàn)那時(shí)的我們有多甜。
既然沒(méi)有結(jié)果，我也準(zhǔn)備離開(kāi)，收拾好行李，留下了回憶。你去了北方，我去了更南的城市。我總是和你背離，就像和你當(dāng)初吵架一般。只是，我還是習(xí)慣你的習(xí)慣。我會(huì)依然喝純牛奶，我會(huì)繼續(xù)聽(tīng)老歌，我會(huì)在夜深人靜的時(shí)候抬頭看星星，我會(huì)在夏天找一個(gè)老鎮(zhèn)騎單車(chē)，我會(huì)在冬季看雪花，我會(huì)繼續(xù)重復(fù)有你時(shí)的所有。
世界好像分割成了兩半，一半是你一半是我，沒(méi)有交集。日子很安靜，沒(méi)有爭(zhēng)吵沒(méi)有打擾。直到你醞釀了良久給我說(shuō)“我回來(lái)了！”我笑笑沒(méi)有回答，接著掛斷了電話。
我還是坐著飛機(jī)在你前面回到了小鎮(zhèn)找到了房東太太，將一切變成舊時(shí)的摸樣，然后穿著第一次見(jiàn)你時(shí)的碎花裙在車(chē)站等你，練習(xí)了一萬(wàn)遍的擁抱，在準(zhǔn)備送給你的時(shí)候我看到了你身后青澀如當(dāng)初我一般的她。在半空中凝結(jié)的手臂悄悄地放下，假裝毫不在乎的叫了你一聲哥哥便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我知道你忘記了那間我們一起度過(guò)的小屋和我對(duì)你的稱呼。你這次回來(lái)與我無(wú)關(guān)，只是帶那個(gè)女孩來(lái)完成我想和你一起完成的心愿。你的婚禮我巧妙地避開(kāi)，送去幾粒紅色的豆子，就消失人海。你再?zèng)]了我的消息，我也只會(huì)在夢(mèng)里想你。
他們說(shuō)，地球之所以是圓的，是為了讓走散的人重逢。我?guī)еF(xiàn)在回到了小鎮(zhèn)，回到了那個(gè)我多年沒(méi)有涉足的小鎮(zhèn)，房東太太已經(jīng)離開(kāi)，小屋換了新的主人，聽(tīng)說(shuō)是位單身漢。院子里的花還是我最喜歡的向日葵，柵欄還是最耀眼的白色，窗簾依舊是淡淡的米黃，陽(yáng)臺(tái)上的吊蘭綠的.刺眼，讓我一度以為，我們都還在年少時(shí)分。我輕輕叩響了那扇木門(mén)，開(kāi)門(mén)的人卻是蒼老的你，尷尬的問(wèn)候�！澳愕乃脝幔俊薄皩�(duì)不起，沒(méi)有她！”你苦苦陪笑，我覺(jué)得不便再打擾。
街角的花店姐姐看見(jiàn)我的回來(lái)，問(wèn)我見(jiàn)你了沒(méi)，我說(shuō)見(jiàn)過(guò)。她繼續(xù)說(shuō)道，你知道婚禮之后他怎樣了嗎？我搖頭。她說(shuō)，婚禮上，你一直在等一個(gè)人，那個(gè)青澀的女孩穿著伴娘服在旁邊看著。直到幾粒紅豆的到來(lái)，你發(fā)了狂的將所有賓客趕走，將戒指扔的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，你買(mǎi)下了房東太太的小屋，你把我的所有都藏在小屋里，再也沒(méi)走出小屋半步，你不再接見(jiàn)來(lái)客，也不再關(guān)心未來(lái)，你一直在等待，盼來(lái)的卻是為人婦的我。
我終還是哭了，連同幾年前你走時(shí)的眼淚一起，它從眼角滑落，啪啪的落在地板上，他將我抱進(jìn)，我卻拼命掙開(kāi)。
有些緣分，遇見(jiàn)了便是遇見(jiàn)了。錯(cuò)過(guò)了，終是錯(cuò)過(guò)了。
錯(cuò)誤的作文 篇7
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我犯錯(cuò)誤，你犯錯(cuò)誤，天才偉人也犯錯(cuò)誤。是啊，誰(shuí)不犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是人生中必修的一課呀，下面我就給你講一講我犯的錯(cuò)誤吧。
星期六早上，媽媽早早起來(lái)，把早點(diǎn)一做，寫(xiě)了個(gè)紙條，就匆匆買(mǎi)菜去了。七點(diǎn)半，我們醒來(lái)后，我看見(jiàn)了紙條，上面寫(xiě)著：兒子，把早點(diǎn)一吃，你們就在家里玩爸爸給你們買(mǎi)的玩具槍。吃完早點(diǎn)后，我們就玩玩具槍，然后再把小狗叫醒，我們正玩得開(kāi)心，可是，“砰”的一聲，子彈打碎了媽媽最愛(ài)的花瓶，正在這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)花瓶的碎片，就問(wèn)我：“怎么回事?”我在心里想：咋辦呀?對(duì)了可以給媽媽說(shuō)是狗狗弄得，可是這樣好像不太好，可~~管他呢，試一試吧~~媽媽又問(wèn)：“你在想什么呢，花瓶怎么打碎的呢?”我說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么，花瓶是狗狗打碎的，關(guān)我什么事!”狗狗突然汪了一聲，媽媽好像看見(jiàn)我的想法，問(wèn)：“真的嗎?”我不安地說(shuō)：“對(duì)，不對(duì)~~”媽媽還在問(wèn)：“到底是不是小狗弄碎的.!”我說(shuō)：“不，不是，是我玩的時(shí)候弄碎的”說(shuō)完我的臉就紅了，媽媽沒(méi)有說(shuō)我，只是說(shuō)以后不要撒謊了。
是啊，誰(shuí)都犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤只要改了就好了。
錯(cuò)誤的作文 篇8
審題不抓關(guān)鍵詞。北京八中老師劉艷認(rèn)為，在近幾年的中考評(píng)卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫(xiě)作時(shí)就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。如 “動(dòng)力來(lái)自……”這個(gè)作文題的關(guān)鍵詞是“來(lái)自”，考生只有將“來(lái)自”作為重點(diǎn)才能寫(xiě)出好文章。不少考生沒(méi)有審題抓關(guān)鍵字的意識(shí)，看一眼題目就急著動(dòng)筆，有的考生考前背過(guò)一些范文，一到考場(chǎng)就往里套，不仔細(xì)審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬(wàn)里�！背跞B(yǎng)成審題的習(xí)慣，對(duì)作文題目要逐字細(xì)看，明白題目的要求后再下筆。專家提醒考生，審題時(shí)還要注意文章體裁和字?jǐn)?shù)要求，看看題目要求寫(xiě)成什么體裁的文章，字?jǐn)?shù)不要超出或少于要求字?jǐn)?shù)太多。
語(yǔ)言貧乏缺少文采。劉艷說(shuō)，有的初三生寫(xiě)文章不會(huì)抒情議論，沒(méi)有理性思辨語(yǔ)言，這樣的'作文很難拿到高分�？忌谄綍r(shí)就要注意對(duì)語(yǔ)言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫(xiě)到相關(guān)文章時(shí)就可以參考借鑒;另一方面，初三生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習(xí)。平時(shí)，考生可抽出時(shí)間閱讀一些報(bào)紙雜志，此外，初三生還要注意古詩(shī)詞的積累，在文章中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩(shī)詞也是讓文章增色的好辦法。
文章較“平”缺少細(xì)節(jié)。一些考生寫(xiě)的文章沒(méi)有細(xì)節(jié)，沒(méi)有重點(diǎn)，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫(xiě)作時(shí)要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長(zhǎng)的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫(xiě)的部分。如在寫(xiě)跑步時(shí)，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫(xiě)甚至不寫(xiě)，但發(fā)令槍響時(shí)自己如何緊張，跑的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這就需要詳細(xì)描寫(xiě)。有細(xì)節(jié)的文章才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)人。一般來(lái)講，一篇文章中抓住兩個(gè)精彩的細(xì)節(jié)就夠了，這需要考生平時(shí)苦練。
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