關(guān)于成長挫折作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的成長挫折作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長挫折作文 篇1
月，似乎就是思念，它神圣的光暈化作了詩人筆下的靈魂，或是那千古的絕唱。月總給人以咫尺天涯的感覺，看得見，可又遙遠(yuǎn)得不可觸摸。
——題記
夢想，留給人們的總是咫尺天涯，看得見可又偏偏碰不到。成長是一條路，一條充滿荊棘的道路，我們在路上行走著，碎石在腳下磨合著我們。
我們何曾不埋怨道路的艱難與漫長？
可是……
不度過黎明前的黑暗，怎能迎接到絢麗的霞光？不走過風(fēng)風(fēng)雨雨，又怎能看到天上虹輝映著綠樹紅花？
沒有地方是不存在著挫折的，但挫折并不一定是失敗，重要的是，我們要擁有站起來的勇氣，否則，咫尺天涯的距離永遠(yuǎn)不可能變?yōu)榻阱氤叩木嚯x，天空中的明月也將永遠(yuǎn)是一個對成功對夢想的奢望。
沙漠里狂風(fēng)肆意卷起的沙礫是對心靈的磨合，而前方的梅林是驅(qū)動我們行走的動力，駝鈴裊裊的余音是對心靈的安慰。
海洋上海風(fēng)掀起的驚濤駭浪是對意志的磨練，而前方花繁葉榮的島嶼是我們夢想的驛站，島上歡快的笛音透過風(fēng)浪縈繞在心田。
道路上的茂密的荊棘林是對我們前進(jìn)的考驗(yàn)，而前方超脫世俗的美麗是我們對理想的向往，那里的藍(lán)色的天堂是我們憧憬的地方。
我們不能屈服于成長的道路對我們的磨練，與給我們的挫折，我們要擺脫磨合對我們的束縛。
有人說，世界上沒有失敗。的確，失敗其實(shí)不是別人對你的評價，而是你給自己定下的砝碼。愛迪生為什么會成功的研制出電燈？那是應(yīng)為，他曾經(jīng)失敗可上千次，可是他從來都不停息，他沒有將失敗看為終點(diǎn)，而是將其看作是成功道路上不可缺少的一步，最終他用失敗壘起了成功。
愛迪生用上千個“失敗”，換取了一個成功，那我們呢？一點(diǎn)小小的挫折難道就不可逾越？答案是“不”。歷史是在前進(jìn)的，我們不希望它回旋，因此，我們也是在前進(jìn)的。看清了夢想，并像著夢想前進(jìn)，哪怕是小小的一步，也會將你與夢想的距離拉近一步，重要的是要相信自己。
人生是一個巨大而漫長的穹隆，成功與失敗的交替，編制了一個屬于我們自己的五彩的路程，總有一天，我們會踏上我們曾經(jīng)憧憬過的藍(lán)色天堂，那時回首，才發(fā)現(xiàn)自己走過了一個多么美好的時光，而那時，你還會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)觸摸到了月亮的神圣的光芒。
成長挫折作文 篇2
在我的腦海中，有很多回憶。即便是被歲月的潮水沖刷著，但依然記憶猶新。
那次，學(xué)校舉行拼貼畫比賽，我很高興，覺得自己大顯身手的機(jī)會來了�；氐郊依�，我滿懷信心地找來八開紙，絞盡腦汁想制作什么，終于，一個很好的點(diǎn)子在腦海中浮現(xiàn)。
我先畫了一只母雞蹲在窩里孵蛋，然后用白西米撒在母雞身上，做羽毛皇天不負(fù)有心人，一幅栩栩如生的白母雞畫做好了。第二天，我滿懷信心哼著歌兒交到了老師的辦公室。
老師當(dāng)著全班同學(xué)的面淘汰了我的作品。全班43個同學(xué)，有的幸災(zāi)樂禍，有的'也無比同情，面對一雙雙眼睛的折磨，我的淚水在眼眶里滾動著，最后還是流了下來夢破碎，心真的好痛。
回家的路上，天也和我的心情一樣下起了傾盆大雨。回到家，媽媽見我淚眼蒙，著急地問我發(fā)生了什么事，我只好吞吞吐吐地告訴了她。
媽媽聽了，拉住我的手，走到陽臺上。雨過天晴，天空駕著一條繽紛的彩虹。媽媽指著天空問：漂亮嗎？嗯。我點(diǎn)了一下頭，一邊用手抹去淚花。媽媽語重心長地對我說：彩虹確實(shí)很美，但它是陽光在雨霧中被折射而成的。人生也是這樣，受了挫折的人生才會美！
是啊，那個下午是我印象最深刻的下午。假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，不要無奈，因?yàn)榘哆�在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，不要傷感，因?yàn)閴暨�在，路還在，我們還在！
成長挫折作文 篇3
我也曾遇到挫折，書法練習(xí)的日子，如棲在寒枝。而讓歲月生花的也是挫折，在挫折中我獲得了成長。這成長就是長久且安靜地沉浸于書寫文字之中，并感受這份安靜帶來的喜悅。
微微墨香在空氣中氤氳著，高懸的毛筆在微微泛黃的宣紙上行云流水，時頓時按，或停筆沉思，或筆走龍蛇。
我將袖子輕輕挽起，提起狼毫毛筆，讓毛筆在濃墨中滋潤著，待毛筆喝足了水，便開始練習(xí)。手握著毛筆，我調(diào)整指尖距離、握筆姿勢。毛筆在一提一按中，書寫著古代文人的豪邁氣勢。夕陽的余暉透過窗戶，斜射在木質(zhì)橫紋的課桌上，一個少年，手持毛筆在宣紙上行云流水，目光凝視。窗外，雪花飄飄，燈火星星，人聲杳杳。
夕陽的余暉已經(jīng)灑遍各個角落，太陽嬌滴滴地躲了回去。路邊的燈一盞一盞地亮了起來，天空已經(jīng)變成了灰白色，蒙上了一層薄而透明的霧。而這股霧似乎繚繞在我的心頭，久久不能解開。
我仔細(xì)端詳著那本年代久遠(yuǎn)的王羲之的《蘭亭集序》，遲遲不敢落筆，不禁皺起了眉頭，桌邊的宣紙已經(jīng)用了一大半，墨也不知加了幾回。知道雙手發(fā)酸，雙腿麻木，脖子僵硬。可字的靈魂和骨氣我卻怎樣也填不上。煩惱襲來，窗外，人聲嘈雜。
交作業(yè)的日子降臨，我悄悄地把作業(yè)放在陰暗的角落。可細(xì)心的老師仍是發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè)。她向我輕輕走來，拿著她的小楷字帖，時而皺眉，時而綻放笑容。她走到我的身邊，輕聲地說：“書法不是浮躁的，它是美麗的，它是用來欣賞的，它更是用來凝神靜氣的”是啊，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，就連一代偉人諸葛亮也是這么說的，遲遲做不出成功的作品，就是因?yàn)槲胰狈π撵o啊。
老師拿起筆，胳膊時而上抬，時而下沉，筆尖時而上挑，時而回鋒。她的氣息是那么均勻；她的神態(tài)是那么超然物外；她的字是那么有靈魂，有骨氣，清秀而又典雅。我深呼吸，忘卻雜念，仿著老師的樣子，減輕落筆速度和力量，讓自己心靜下來，不在意成敗與結(jié)局。我愈發(fā)地發(fā)現(xiàn)，我的字離字帖更近了一步，有了靈魂與韻味。書寫一篇文字的時光，就像把陽光裝進(jìn)了夢里，碎開了一場芬芳，華麗馨香。
歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景。我們本應(yīng)不在乎結(jié)局，努力成長，才不辜負(fù)生命的意義。
成長挫折作文 篇4
雛菊暖了時光，升華了境界，它用小小的身軀抵過了風(fēng)雨，告訴我:在挫折中成長，會更精彩。——題記?
陰雨漸停，云漸散。羊腸阡陌，縈繞著一團(tuán)暖陽，在冰晶般的路面上延伸，慢慢綻開，似和田玉的光澤，晃人眼目。陽光輕柔地灑在濕漉漉的屋頂上，和著水滴，像是未調(diào)和的油墨，清新又不失繽麗……
經(jīng)歷幾次數(shù)學(xué)考試失敗的我，心情復(fù)雜，漫無目的地走在大街上。陰沉的雨總是和年少蓬勃的心抵觸著，像站在波濤洶涌的海邊，想掙扎，卻被一雙無形的大手牢牢抓住。
沉重的步伐，來到了這家飲料小店。店員溫暖的笑臉，與我截然不同�！耙c(diǎn)什么？ ”店員給了我一個大大的笑臉，我淡淡地說:“不用了，一杯溫開水就好。 ”
任選一處偏僻的角落，人不多，清靜的很，靜等服務(wù)員上水。服務(wù)員端著水杯，輕輕放在我桌上，看出了我心情郁悶，不想打擾我，溫柔地說:“姑娘， 喏，菊花開了。”順著她指去的方向，望見了窗臺上的兩盆小雛菊。
蓬勃茂盛的菊，在陽光下燦爛，放出暖暖的光澤。枝頭挺立著一個個羞羞答答的小姑娘，羞怯，不失風(fēng)姿。在絲絲橙黃色中，不失生機(jī)地點(diǎn)綴著幾點(diǎn)綠。雨后的露珠，晶瑩剔透，在花葉間，嬉戲著，好不可愛！
“這花長得真好。”我贊嘆道，心中的愁緒漸漸黯然。“是��！昨天雨前忘記把它放屋里了，原以為那風(fēng)雨它是抗不住的，可哪知風(fēng)雨后，它比以前更富有活力與生機(jī)。陽光下，它竟開出了屬于它的生命之花！”店員又補(bǔ)充說道。內(nèi)心被觸動了，腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣的畫面：風(fēng)雨交加的夜晚，雷電轟鳴。只有雛菊一株株， 孤獨(dú)地挺立在風(fēng)雨中。雨滴無情地沖擊著小維菊，風(fēng)猛烈地抽打它，想吹倒它。可雛菊并沒有就此退縮，它反而挺起它那小小的身軀，將雨滴想象成滋潤它的甘露，將大風(fēng)當(dāng)作是秋風(fēng)撫摸著它。它將困難化作一切可以成為力量的源泉，它不畏懼，它很堅強(qiáng)。因?yàn)樗嘈糯煺鄢砷L后，才會有彩虹！
這剪不斷，理還亂的愁緒在心中漾開，最后慢慢消失。陽光下的菊更加燦爛，空氣中充斥著橙黃色的溫暖，澄凈了我的心，讓我的心不迷茫。
后來我改變了學(xué)習(xí)方法，調(diào)整了思路，努力地去消散這挫折給我?guī)淼拿悦纱箪F。終于，霧消日出，我成功了。當(dāng)老師在夸贊我時，同學(xué)們的絲絲贊許聲在耳畔響起時，那時，才明白，在挫折中成長，得出的果實(shí)才更香甜。
秋日的花香籠罩著羊腸阡陌，不失活力。天藍(lán)的純粹，像是不經(jīng)意間打翻了幾瓶藍(lán)墨。潔白的云，劃過天空，留下道道長長的影子，點(diǎn)綴著藍(lán)藍(lán)的天。那株雛菊，在木質(zhì)的窗欞邊，燦燦地開，安然成長……
成長挫折作文 篇5
陽光總在風(fēng)雨后，大家都聽過這一首歌，但是對其中的含義，你又懂得了多少？在每一次的挫折來臨，你是否能夠勇敢面對，在一次次挫折中，不斷的在學(xué)習(xí)和堅持的過程中成長……
在期中考完后，老師把卷子發(fā)到我們手中，那些審判書一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開它們，像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開，在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后，再一張張地合上。我忽然感覺好疲憊，周圍的同學(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽�，而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。
我失望地走在回家的路上，一陣風(fēng)吹過，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn)，那殘存在在莖萼上的幾簇，竟久久落不下來。這弱小的花，你為何這么堅持？為了你那短暫的人生？它努力地用盡它的力氣抓著莖萼。我迷茫的目光開始變得清澈，好像有股暖流涌動，花亦能如此堅持，而我呢？我也要學(xué)習(xí)堅持！
有了蒲公英的鼓舞，我振作起來，學(xué)習(xí)堅持。
學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，夜深人靜時我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅持。
后來的幾次考試，又失敗了，我曾想過放棄，但每每望見那蒲公英堅強(qiáng)兀立的英姿，看見雨后美麗的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失敗，也要一百零一次站起來！
在挫折中成長，經(jīng)歷這件事情之后，我懂得了我自己的改變。也明白了這樣的一個道理：在我們的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會在學(xué)習(xí)中成長，不斷的成長，不斷的進(jìn)步！
成長挫折作文 篇6
挫折，幻滅，成長
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
人生因挫折而精彩，世界因挫折而美麗，成長路上，沒有捷徑。
人在成長中，難免會遇到挫折。有人厭惡挫折，因?yàn)樗麄兘?jīng)不起挫折的考驗(yàn)；有人青睞挫折，因?yàn)樗麄兊娜松虼煺鄱利悺?/p>
司馬遷，繼父志，承父業(yè)。但他在為李陵求情時惹惱了漢武帝，仍他在死刑和宮刑中選一種。于是，他在成長路上遇到了天大的抉擇，為了完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史記，他作出了選擇，終于造就了史家之絕唱，無韻之離騷的史家巨著。他的成長之路因挫折而精彩，他的成長也因此成為警世經(jīng)典。
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
夏花，秋葉
成長路上，有無數(shù)的美好等待著我們?nèi)ヌ剿鳎瑯右灿胁槐M的磨難等待我們?nèi)ッ鎸�，直面人生，笑對磨難，讓生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。
當(dāng)你跌入低谷時，沒關(guān)系，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時，沒關(guān)系，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”當(dāng)你滿心惆悵時，笑一笑，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！甭松罚傆幸皇饷⒄找�，如風(fēng)如雨，讓你升起心中的太陽，感悟可敬的生命，帶著微笑出發(fā)，成功的曙光將會環(huán)繞在你身邊。
涓涓細(xì)流因成長而匯成江海，寥寥樹苗因成長，才得以課棵成林，點(diǎn)點(diǎn)基石因成長，才得以座座成山…….
成長路的盡頭，是光明無限，成長沿路，生機(jī)盎然，成長的果實(shí)，是夏花，秋葉。
愉悅，痛苦，悲傷，平靜
稽康，一首廣陵散，一曲肝腸斷。他的手在琴上劃過，人生的缺憾化為空氣中令人顫栗的樂曲，哀轉(zhuǎn)久絕，他在生命的盡頭得到了成長 ，一切失意盡淡然。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青云之志”
王勃在命運(yùn)多絳是得到了成長，一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”激昂在胸，他笑了，對著窗外的世界笑著，一切浮云盡消散，只有眼前的長煙萬里。
“滂沱的雨后，心靈將更加純凈”雨后的空氣將更加清新，暴風(fēng)雨后總會有彩虹，面對命運(yùn)中的風(fēng)雨應(yīng)該打開窗戶，讓心靈沐浴清風(fēng)，自會有“仰天大笑出門去”的豪情。
昨天是過往云煙，過去一切都是鏡中花水中月，過去讓她過去，來不及，漂泊成今日遙遙無期，目光溶溶，眼里只有成長和明天
我絕望，
跌入深井，
我低頭，
卻看見井水里閃耀著滿目星光，
我總是，
在最深的絕望中，
看見最深的美麗。
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