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成長(zhǎng)的挫折作文

時(shí)間:2024-03-13 07:53:14 挫折 我要投稿

成長(zhǎng)的挫折作文(集錦7篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的挫折作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)的挫折作文(集錦7篇)

成長(zhǎng)的挫折作文 篇1

  許多人都說,前進(jìn)的路上,即使沒有鶯歌燕舞,沒有盛開的鮮花,那最好也沒有風(fēng)雨,沒有困難。其實(shí),這是不可能的,戰(zhàn)勝困難,克服困難,這是我們成長(zhǎng)道路上的必經(jīng)之路,對(duì)此,我們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備。

  記得五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),早已成竹在胸的`我只是把試卷飛快地看了一遍,便埋頭開始做起來,一題一題做下去都很流暢,心中不免有些沾沾自喜。突然,一道稍難的行程問題出現(xiàn)在了我的眼前,這是我平時(shí)最不拿手的題型,以前沒有上心,沒想到在考試的時(shí)候遇見了它。我做好了其他題目,回過頭來再來解決這道“攔路虎”,可還是想不出一個(gè)所以然來。我絞盡腦汁,冥思苦想,額頭上冒出了晶瑩的汗珠,握筆的手心也滲出了汗水。此時(shí)的我,真后悔老師以前講相似題型的時(shí)候沒有仔細(xì)聽。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,我漸漸地泄了氣,決定放棄這道題。

  忽然,我的耳邊回響起了媽媽說過的話:“無論遇到什么困難,都不要放棄,事上無難事,只要肯攀登!笔前,現(xiàn)在還沒到收卷時(shí)間,怎么能輕易放棄這道題呢。想到這,我不禁調(diào)整了一下自己的情緒,深深地做了個(gè)深呼吸,慢慢地我感到不緊張了,思路也流暢了起來。突然,我眼前一亮,對(duì)了!這道題用算術(shù)方法不行,用方程試試總行吧!順著這條思路,我很快找到了解題方法,問題迎刃而解!

  這次經(jīng)歷,讓我受益匪淺。我明白了遇到困難只要不放棄,盡自己最大的努力,就一定能克服困難,品嘗成功的喜悅!

成長(zhǎng)的挫折作文 篇2

  我的生活幾乎每天都有挫折,每次做事都是做的有時(shí)好、有時(shí)壞,做的壞事多一些,于是就有很多挫折。

  養(yǎng)鴨的故事:我養(yǎng)的幾次鴨,死了好幾次,我都沒難過,并找出了死因:都是溫度、事物的原因。但只有一點(diǎn),還是不太理解,就是養(yǎng)鴨的方法不多,為什么每次都死呢?因?yàn)橐婚_始沒在意它們的`死法,后來發(fā)現(xiàn)了,但對(duì)鴨子卻不在意。

  我至今沒有一個(gè)朋友,因?yàn)槲也]有與我“臭味相投”的認(rèn)識(shí)的人,但一定會(huì)有的,我可以通過我的喜好來推斷在哪?晌覐膩頉]做過,因?yàn)槲也]在沒朋友的挫折中發(fā)現(xiàn)價(jià)值,而剛想出的方法已經(jīng)寫出來了。其實(shí)知音特好找,只看自己認(rèn)識(shí)自己多少?

  挫折能使人成長(zhǎng)、也能讓人絕望。

成長(zhǎng)的挫折作文 篇3

  我是挫折。我的任務(wù)就是給正在成長(zhǎng)的孩子們制造出一些阻礙和失利,讓他們的成長(zhǎng)不那么一帆風(fēng)順。

  大部分正在成長(zhǎng)的少男少女們都很討厭甚至是害怕我,但每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有我伴隨,因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)需要我。

  我的出現(xiàn),教會(huì)你勇敢,

  連續(xù)幾次考試失利,你遇上了我。雖然你很失望,但你并沒有因此放棄努力和拼搏。你告訴自己,即使屢戰(zhàn)屢敗,也要屢敗屢戰(zhàn)。你頂住了來自父毋與老師的壓力,無畏地面對(duì)著我。其實(shí),在這過程中,你早已接受了我送你的禮物——勇氣。你懂得了愈挫愈勇的真諦,這是你成長(zhǎng)的武器,請(qǐng)別將它丟棄。

  與我抗?fàn)帲銓W(xué)會(huì)思考。

  成長(zhǎng)的過程,最需要朋友。可突然面對(duì)好友的背叛,你是否知道又遇到了我?你反復(fù)自問著為什么。你回想著與朋友的不同,你明自有共話刺痛了朋友的心,不要強(qiáng)求,沒有人會(huì)永遠(yuǎn)陪準(zhǔn)。你已懂得如何處理好人際關(guān)系,思考是我送給你永遠(yuǎn)的錦囊,相信今后的路,你不會(huì)孤單。

  將我打倒,你擁有樂觀。

  你的身體總是多病,跑步是你最頭疼的難題,這還是我在故意為難,可你偏不信邪,下決心要改變林黛玉式的體質(zhì)。鍛煉時(shí)的操場(chǎng)上從此出現(xiàn)了你的身影,跑跑走走停停,過去了一個(gè)春夏秋冬。你終于體驗(yàn)到了奔跑的'樂趣,打敗了我。你露出勝利的微笑。其實(shí),我甘愿做你的手下敗將,讓你把自信的笑容日日掛上臉龐,讓樂觀代替我與你如影相隨。

  我是挫折,是我,讓你體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的艱辛、成長(zhǎng)的快樂。你的成長(zhǎng)不能沒有我。

  你們可以忘記我,但請(qǐng)不要忘記勇氣、思考、樂觀。這是我送給每個(gè)孩子成長(zhǎng)的禮物。

  成長(zhǎng)中,我最重。

成長(zhǎng)的挫折作文 篇4

  挫折,是成長(zhǎng)的過程中必有的,有的人遇到挫折會(huì)迎刃而上,而有的人則會(huì)在挫折中一蹶不振。而我,卻從來沒有受到過挫折,而這次……我,是一個(gè)喜歡唱歌的孩子,媽媽也以我唱歌好聽為傲,這也就拿下我的虛榮心得到了很大的滿足。也許是因?yàn)槔蠇層X得我有唱歌的天賦,所以不辭辛勞地幫我找到最好地老師我也好好地唱,終于我的水平已經(jīng)達(dá)到可以考八級(jí)的水平了,媽媽幫我報(bào)了名,認(rèn)認(rèn)真真地填了表,考級(jí)時(shí)間一天天的接近,終于考試那天開始了。

  聲音一個(gè)比一個(gè)亮,級(jí)數(shù)一個(gè)比一個(gè)高,我的腿在一直顫抖著。明白我還是沒有進(jìn)步,只是更加地自大,捫心自問我有哪一天好好學(xué)的!7號(hào)”我心一驚,該我了,我暗暗地給自己鼓勁,一邊不斷地吸氣。我開始唱了,壞了,聲帶又澀又癢怎么辦,我急得直想哭,媽媽呢,我十分需要媽媽的安慰,可媽媽在外頭怎么辦,突然嗓子一下子沒了聲,我急得直掉眼淚,我看了看考官,又看了看考試的學(xué)生,他們有的疑問地看著我,天好像塌了一樣,我無力地走向門外,看見媽媽那雙期待地眼神看得我十分尷尬,“怎么樣,靜靜考得怎么樣,能考過嗎?”

  淚水又模糊了我的'雙眼強(qiáng)忍著不讓它們流出來,可是又聽到媽媽一句又一句地關(guān)切,詢問我又不禁大聲哭起來:“媽媽,我……我……唱著唱著就沒聲音了,怎么辦,我……我肯定考不過的。媽……鳴……怎么辦!”“沒事靜靜,失敗乃成功之母,沒有挫折,怎能叫多彩人生!只希望你在挫折中能爬起來,接著往上沖,相信我,你一定能成功,一定能!”“嗯,我相信你,媽媽!”又過了一年,我又長(zhǎng)了一歲,又成熟了許多:“媽媽,我一定能成功!”“嗯一定能!”

  成功了,我從那件事后懂事了許多,媽媽總說我長(zhǎng)大了,我現(xiàn)在領(lǐng)捂到成長(zhǎng)并不是歲數(shù)地增加,而是思想的成熟。媽媽我要對(duì)你說,“我長(zhǎng)大了!我再也不是以前那個(gè)自大的我了!”

成長(zhǎng)的挫折作文 篇5

  瀑布選擇了懸崖,使它躍宕成一道奔騰的歌;荷花選擇了淤泥,便成就了高潔的風(fēng)姿;珍珠選擇了創(chuàng)傷,它才孕育出了奪目的珍珠。人事間因?yàn)橛辛舜煺郏抛兊酶用利悾泳省?/p>

  在人生的道路上,難免會(huì)遇到各種的挫折,我們要培養(yǎng)隨挫折的健康心理和堅(jiān)強(qiáng)意志,掌握有效克服挫折的方法,迎難而上,開拓進(jìn)取。

  茅以升說過這樣的一句話:“困難只能嚇倒懦夫懶漢,而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人!笔堑,奧斯特,洛夫斯基全身癱瘓,雙目失明,如果他沒有驚人的毅力,就不可能完成長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》:幾乎全聾的貝多芬沒有驚人的毅力,就不可能秦出《命運(yùn)交響曲》,身受宮刑的司馬遷不可能完成《史記》。

  古今中外,有多少人士,扼著命運(yùn)的咽喉,與命運(yùn)抗?fàn)帲麄冊(cè)谶@些挫折面前,從不低頭,而是懷著一顆堅(jiān)毅的心,邁著堅(jiān)毅的步伐,永往直前。

  雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運(yùn),事事順利,但是“萬事如意。心想事成”畢竟只是人們的良好愿望。從古到今,沒有哪個(gè)人不經(jīng)歷挫折和失敗,相反,人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)挫折,戰(zhàn)勝挫折的'過程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來,可以說,挫折是人生的一部分。

  對(duì)于我們中學(xué)生來說,戰(zhàn)勝挫折是我們成長(zhǎng)關(guān)鍵的一大步,挫折就好比是人生中的敵人,也是不可缺少的對(duì)手。它能夠幫助我們茁壯成長(zhǎng),會(huì)鍛煉出我們的一顆堅(jiān)定的心,為我們的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ),從此走向成功。但是有些人非常地害怕面對(duì)挫折,一遇到挫折就望而卻步,不在前進(jìn),到了那時(shí)候,挫折就會(huì)將我們完全吞沒,將掉入一個(gè)無底的深淵,永不見天日。

  挫折在我們面前,并不意味著我們停止步伐,我們因該萬出堅(jiān)毅的步伐,永往直前,不退縮,不回頭,而在前面所等待的,是超自無法意料的精彩。

  朋友位,挫折在我們面前并不可怕,可怕的是自己不相信自己,在經(jīng)歷風(fēng)云,怎能見彩虹,在挫折面前,如果不去拼一拼,闖一闖,怎么能知道成敗呢?朋友們,邁出我們堅(jiān)毅的步伐,勇往直前吧!

  有人說,沒有你,世界照樣,我說,世界因?yàn)槲叶兊酶泳?

成長(zhǎng)的挫折作文 篇6

  成長(zhǎng)當(dāng)然需要挫折,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢?人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,難免會(huì)有一些磕磕碰碰,不會(huì)永遠(yuǎn)都是所向披靡,陽光燦爛的。只有經(jīng)歷了挫折,才會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng),變得勇敢,正如許美靜所唱的“陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受挫折考驗(yàn)!

  在我的生活中,發(fā)生了一件讓我措手不及的事兒——數(shù)學(xué)考差了,70幾分,一個(gè)前所未有的分?jǐn)?shù)。

  我的成績(jī)下來時(shí),我驚呆了,臉上火辣辣的,腦里一片空白,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn),我強(qiáng)忍著不掉下來。為什么會(huì)這樣?我不相信這是真的,可這是一個(gè)千真萬確的分?jǐn)?shù)啊!

  當(dāng)晚,我打電話給爸爸,向他報(bào)告我的'成績(jī),我也準(zhǔn)備好了挨批的準(zhǔn)備,爸爸聽了我的成績(jī)后,他沒有罵我,他語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“沒關(guān)系的,孩子,失敗了不要緊,這次挫折就當(dāng)是你成長(zhǎng)的一次鍛煉吧,但是你要去找原因,你的題到底錯(cuò)在那里,要把你的錯(cuò)題弄清楚,把不懂的題拿去問老師和同學(xué),或回家問我?傊灰诲e(cuò)在錯(cuò),不要遇見挫折就怕了,反之要影刃而上,好好努力,因?yàn)檫@一秒不放棄,下一秒就會(huì)有希望,下一次,爸爸相信你會(huì)考好的!边@句話深深的打動(dòng)了我,我也下定了決心,一定不會(huì)辜負(fù)爸爸的期望,加倍努力。

  回到家,爸爸把我錯(cuò)的題給我講解了一番,我也弄懂了,但心情還是有些憂郁,爸爸一眼就望穿了我,給我講了一個(gè)耐人尋味的故事——

  一個(gè)男孩,原本是個(gè)充滿朝氣的孩子,可是,天有不測(cè)風(fēng)云,在一次車禍中,他失去了雙臂,在面對(duì)這樣的挫折,他不但沒有對(duì)生活失去信心,反而以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝了自己,他用雙腳刻苦鍛煉,最終用腳寫出了一手好字展示在人們的面前。

  我呢?我只不過考試失利,卻表現(xiàn)得不如他——一個(gè)殘疾人,那般堅(jiān)強(qiáng)!我為此感到羞愧!

  是啊,人的成長(zhǎng)路上,沒有經(jīng)歷過磨難,怎能嘗到成功的甜蜜,正如佩恩說的:“沒有播種,何來收獲;沒有辛苦,何來成功;沒有磨難,何來榮耀;沒有挫折,何來輝煌!”

成長(zhǎng)的挫折作文 篇7

  “小小少年,很少煩惱,”這首歌雖然是這樣說,但成長(zhǎng)中的路從來都不是那么一帆風(fēng)順的。

  從我記事的那時(shí)我整天都是無憂無慮的,從來不用為作業(yè)、成績(jī)而煩惱。成天就在我家樓下的院子中踢足球、溜旱冰、甚至還在樓下跟小動(dòng)物一起玩耍。那個(gè)時(shí)期就如天堂一般,也是我記憶中最好的時(shí)光。

  但自從上了小學(xué)之后,我的快樂就如晴天變成了陰天一般消失了。不過,一年級(jí)的時(shí)候作業(yè)也不是特別的多,我的成績(jī)?cè)诎嗌蟻碚f也是名列前茅,因此我不會(huì)為這兩個(gè)問題所困擾,我拼命享受著家長(zhǎng)和老師對(duì)我的愛。

  但隨著我的年齡逐漸增大,煩惱也隨著增多,開心的等級(jí)也陰天轉(zhuǎn)到雨天。上了五年級(jí)后我的成績(jī)也從名列前茅掉到了中上水平,為此我也十分煩躁,家長(zhǎng)也開始擔(dān)心了起來。一次偶然的“機(jī)會(huì)”我被語文老師叫去她的辦公室,我心想:完了,肯定是被老師看到了我近幾天心不在焉。我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)了辦公室,老師見我來了后把兩塊石頭放在我眼前問到:“你發(fā)現(xiàn)了什么?”

  我把那兩塊石頭拿起來仔細(xì)地看了看回答到:“一塊是打磨過的`玉石,另一塊是未打磨的玉石!崩蠋煖厝岬匚罩业氖,語重心長(zhǎng)地說:“沒錯(cuò)!沒打磨過的顯得干干巴巴地,毫無亮點(diǎn),人成長(zhǎng)的過程不就是這樣嗎?”我頓時(shí)恍然大悟,成績(jī)也在穩(wěn)步提升。

  成長(zhǎng)中的過程從不是一帆風(fēng)順的,就如玉石要經(jīng)過打磨和磨煉才能給人們展顯它耀眼的一面。

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