挫折作文(精選6篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的挫折作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

挫折作文 篇1

　　今天早上瀏覽了一番博客，特別看了看我們小組的博客，景岳的《生命之歌》引起了我的注意。他寫了太陽的升起、鮮花的綻放、雛鷹的翱翔以及我們的成長。

　　太陽經(jīng)歷過黑暗的.洗禮，鮮花經(jīng)歷過風(fēng)雨的打擊，雛鷹經(jīng)歷過懸崖的考驗(yàn)，我們要戰(zhàn)勝生活的挫折才會成長。就如同愛迪生所說的“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值�！�

　　每個(gè)成功的人都經(jīng)歷過挫折，都對它有著獨(dú)特的見解。受挫一次，對生活的理解加深一層；失誤一次，對人生的醒悟增添一階；不幸一次，對世間的認(rèn)識成熟一級；磨難一次，對成功的內(nèi)涵透徹一遍……

　　失敗并不可怕，可怕的是我們沒有從中吸取教訓(xùn)，獲得經(jīng)驗(yàn)。如果每次都是這個(gè)樣子，那么我們的失敗是沒有價(jià)值的，毫無意義的。但如果我們讀懂失敗，那么成功就離我們不遠(yuǎn)了。

　　就像那句話所說的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”

　　所以，試試笑著面對生活中的挫折吧！

挫折作文 篇2

　　人生難免有風(fēng)雨,走過風(fēng)雨,我們學(xué)會在喧囂的塵世保持一顆平常心,我們學(xué)會在擁擠的人生帶路上保持一副微笑的面孔.

　　我們每個(gè)人都希望成功,而在尋找成功的道路上,卻逃避不了挫折,猶如古人云:欲度黃河冰塞川,將登太行雪滿山.要想取得成功,就必須戰(zhàn)勝挫折.

　　人生誰能沒有挫折,就像人要學(xué)會走路一樣,也得有過摔跤,而且只有經(jīng)過摔跤才會學(xué)會走路.挫折可以毀滅一個(gè)人,也能造就一個(gè)人.有人害怕挫折,因此,不敢去追求成功;這是弱者,在弱者面前,挫折就是傾覆生活之舟的波濤,波濤越大,他就越容易被吞噬.但是我相信,每個(gè)人向往向往成功的人都不希望自己是弱者.那么,作為一個(gè)強(qiáng)者,就不應(yīng)該因?yàn)榫趩识�停止追�?我們應(yīng)該振作起來,向挫折挑戰(zhàn).

　　作家、全國政協(xié)委員：張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)奮習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的'課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書獎。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字�，F(xiàn)為作家、全國政協(xié)委員。

　　如果，眼淚可以承載一切，那么我不會吝惜的哭上千萬回.

　　如果，抱怨可以解決一切，那么我已經(jīng)抱怨過了.

　　如果，訴說可以帶走一切，那么我愿意反復(fù)的嘮叨.

　　如果，這些都可以解決問題的話，那么就無須面對現(xiàn)實(shí)的殘酷.

　　可是，這不是，不是出口.

　　人生的變遷，挫折、困境，都將等待我們自己親手解決，眼淚、抱怨、訴說都是徒勞的。智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢才是真正可以支撐下去的辦法。

　　我微笑著去面對，即使眼里含著淚水，即使因受挫而傷痕累累。

挫折作文 篇3

　　唉！做個(gè)學(xué)生真難�。∽鰝�(gè)好學(xué)生就更難。但是我自己也沒辦法啊，不做學(xué)生又能做什么呢？現(xiàn)代社會，科學(xué)發(fā)達(dá)，沒點(diǎn)兒知識還真是不行。爸爸媽媽在家常說：你不多點(diǎn)書，將來就只有做苦差事，也掙不了多少錢，還得聽人指揮，看人臉色。那是一輩子的事，與其將來苦，還不如現(xiàn)在苦點(diǎn)兒，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好學(xué)校，將來找工作也容易些，事兒也輕松，收入也高，那多好啊。想想也是這么個(gè)道理�？墒钦f的容易，做起來可就難上加難啦。

　　鈴、鈴、鈴……上課了。我前腳剛進(jìn)教室老師就朝這邊走來。我慌忙跑到座位上坐好。老師一上講臺就說要期末考試了，大家要好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接考試。我的學(xué)習(xí)成績不是很好，但我也想考個(gè)好成績，過個(gè)好假期，于是也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)。

　　時(shí)間是一直向前走的，期末考試也到了。當(dāng)我考到一半時(shí)，題目的.難度完全超乎了我的想象，后面的題目很多都不會�？上攵�知，這次考試一定不好。唉，怎么辦�。空媸菬o語。直到知道成績，我一直都失落，可是沒想到結(jié)果比我預(yù)料的還要差。真是……我都不知道該怎么說啦，怎么會這樣呢？悲哀��！我對這次成績真是太失望了，這樣下去我的理想怎實(shí)現(xiàn)��！

　　不行，我絕對不能放棄，不能被這次失敗打倒。我一定要努力站起來，實(shí)現(xiàn)我的理想。我在心底暗暗下定了決心。其實(shí)，挫折也不一定是壞事，它能讓我們看得自己的不足和缺點(diǎn)，能激勵我們的斗志，更好地完善自我。也就是這次考試讓我看到了自己的無知，讓我知道自己的學(xué)習(xí)還有待提高，知識面還需擴(kuò)大，也是有了這次的深刻的認(rèn)識，才讓我在下一場考試中取得了好成績。所以我還得感謝那次挫折，讓我完完全全認(rèn)識了自己，以至于創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)秀的我，也為實(shí)現(xiàn)我的理想更進(jìn)了一步，讓我的生活也變得有顏色起來。

　　所以挫折并不可怕，只要我們在挫折中找準(zhǔn)努力的方向，就一定能創(chuàng)造下一個(gè)成功。

挫折作文 篇4

　　今天吃過晚飯,爸爸和我聊天,述說他過去的學(xué)習(xí)和生活,他說的是繪聲繪色,我聽的是津津有味。我接受了一次生動的歷史教育。

　　爸爸說他們那個(gè)年代上學(xué)都是背著煎餅和咸菜，一周伙食不變。每當(dāng)看到時(shí)學(xué)校老師的孩子吃饅頭，他就饞涎欲滴，不敢再去多看一眼那雪白的饅頭。爸爸說現(xiàn)在的孩子都不知道吃什么好了，他想找件讓我眼讒的東西就是怎么也找不著啊。難道我真的有那么“腐敗”嗎？爸爸說他從一開始上初中就住校，每到周六才能回家一次。最害怕的'就是跳蚤，由于整整一冬天洗不上一次澡，住校的學(xué)生又多，只要一個(gè)同學(xué)生了跳蚤，全班的同學(xué)就會無一幸免，全都成了跳蚤的美食了。爸爸說他是三年用一只鋼筆。而現(xiàn)在我是一年用十只鋼筆還不夠……

　　我開始真的一點(diǎn)也不相信爸爸說的話，但我明明看到了爸爸講話時(shí)眼里飽含了淚水。聽聽過去，看看現(xiàn)在，我和同學(xué)們的確走進(jìn)了“福缸”里了，但爸爸卻說我們是越來越不好教育了，不聽話、執(zhí)拗、自私……我雖然不服氣，但是讓我像爸爸過去一樣生活和學(xué)習(xí)，我可真是受不了。看來我們是要認(rèn)真的檢討一下自身了，“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”，和爸爸比一比，我們又知道什么是苦啊，而我們是否又真正做到勤了呢？

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，生長在快樂幸福的環(huán)境里，我們又有什么理由不努力去學(xué)習(xí)呢？

挫折作文 篇5

　　人的一生并非一帆風(fēng)順。挫折失敗、困惑悲傷會時(shí)時(shí)伴我們左右。但生命有著頑強(qiáng)的力量，它總會支撐我們走出低谷，迎來陽光。升入初中后，因心智的進(jìn)一步成熟，我決心重新開始好好學(xué)習(xí)。英語不好，主攻英語多下功夫。雖說有一句玩笑話，英語不好，那是愛國，但以后強(qiáng)國總要走上國際，總得學(xué)好外語吧。語文數(shù)學(xué)中等，便爭取向上，做到上等。

　　終于，經(jīng)過半年的努力，在校成績，我由八十名沖到了三十名。

　　不得不說，成功使我感到了強(qiáng)烈的成就感，增強(qiáng)了我的自信心。但他同時(shí)也是一種毒藥，會迷惑你。

　　在經(jīng)過幾次前進(jìn)，沖到前二十后，便后退了，后退了將近十名，成績嚴(yán)重打擊了我的自信心，降低了我的成就感，把我的學(xué)習(xí)熱情，再一次拉向了低谷。我自暴自棄，恨天不公，卻毫無辦法，整天都承受失敗帶來的傷痛。

　　家人見我這樣，便悉心教導(dǎo)我，才使我見到了一點(diǎn)點(diǎn)光亮。

　　真正把我從低谷里拉出來的是我的姐姐，她給我舉了很多例子。愛因斯坦也是經(jīng)歷了無數(shù)次挫折后從挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才完成的`一個(gè)個(gè)科學(xué)研究。他說過一句話：失敗是成功之母。難道挫折不也是前進(jìn)之母嗎？還舉了我們學(xué)習(xí)時(shí)的例子，在做數(shù)學(xué)題中遇到難題后不是經(jīng)歷一次次失敗、一次次挫折，然后才解出答案嗎？學(xué)滑冰時(shí)不是一次次跌倒后又一次次站起來才成功的嗎？哪一次成功與前進(jìn)不是經(jīng)歷了挫折與失敗呢？

　　最后，我被她說服，我站起來了！從泥濘中爬出來了！見到了那久違的陽光。是啊，經(jīng)歷了失敗與挫折之后，我們要做的不是放棄，不是退縮，而是迎上去像愛因斯坦那樣總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一次的成功做下鋪墊。失敗與挫折，僅僅是成功與前進(jìn)的墊腳石而已。

　　事后我明白了，我所遇到的這些其實(shí)并不可怕�？膳碌氖俏覜]能直視他們，而是選擇了逃避退縮。

挫折作文 篇6

　　對待挫折應(yīng)該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功�！�—題記

　　坐在窗前，看著天空翱翔的鳥兒，不禁發(fā)出哀嘆：“我真羨慕鳥兒啊，在天空無憂無慮的飛翔，而我，唉……”低下了頭，不再去想那令我失望乃至絕望的成績。

　　“孟子曰：‘故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能……’”對面的學(xué)校里傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲。抬起了頭，面帶無奈的笑：“呵呵，真是幼稚的小孩，還相信‘必先苦其心志’什么的�！贝藭r(shí)，在我的心中，已經(jīng)沒有了“失敗是成功之母”的含義。

　　搖了搖頭，看到了那明亮的燈泡，燈是誰發(fā)明的呢？當(dāng)然是愛迪生了。對，愛迪生，我仿佛看到愛迪生就在我的窗前和對話，問：“偉大的科學(xué)家愛迪生先生，請問您經(jīng)過一千多次的實(shí)驗(yàn)，仍沒有找到合適的'燈絲，意味著什么？”明顯是借這一千多次實(shí)驗(yàn)的失敗來嘲諷愛迪生，但并不知道，愛迪生并沒有被這一千多次的失敗打垮。面對的嘲諷，愛迪生莞爾一笑：“至少我已經(jīng)知道有一千多種材料不適合做燈絲�！笨吹竭@兒，耳邊又回響起那句‘必先苦其心志，勞其筋骨’。我的心靈發(fā)生了一絲顫抖：難道失敗真的是成功之母？還是只有像愛迪生那樣的偉人才有成功的機(jī)會、堅(jiān)定不移的意志和笑傲挫折的精神？

　　抬頭向窗外望去，看見了一位老師正和一個(gè)學(xué)生對話，于是豎耳旁聽�！岸几嬖V你了，還沒有人做出來這道題，為什么還要一次一次的嘗試，一次一次的失敗呢？”“老師，別怪我沒有禮貌，我是真沒有想到，你竟如此容易的屈服于這道題。張海迪曾說過，即使跌倒一百次，也要一百零一次的站起來。我們與其見了挫折就屈服，何不抱有“試一試”的樂觀心情面對挫折呢？老師，我是不會屈服這道題的，因?yàn)槲乙�笑傲挫折！”“……�?/p>

　　我似乎看到了司馬遷，看到了海倫凱勒，看到了貝多芬，他們在干什么？哦，他們在笑傲挫折！一瞬間，我似乎明白了“失敗是成功之母”的真正含義，似乎要保持“逆境奮爭，苦中尋樂”的樂觀態(tài)度，似乎許下了“笑傲挫折”的諾言……

　　笑傲挫折，你也可以像鳥兒一樣在空中翱翔。

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