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小學(xué)生與道德有關(guān)的作文400字
做一個(gè)有道德的人
道德這個(gè)詞，在大家心中都有一定的份量。下面這個(gè)故事是我在一本漫畫(huà)書(shū)上看到的：
小明和小亮是一對(duì)好朋友。一天放學(xué)回家時(shí)，他們聞到一股惡臭，便順著氣味，走了過(guò)去。只見(jiàn)一只垃圾桶附近全是垃圾，上面還有一群大蒼蠅。“好臟好臭啊，是誰(shuí)這么不講道德!”小明氣憤地講道。“小明，要不我們把垃圾撿掉吧。順便寫一張警告語(yǔ)貼在垃圾桶上。”小亮說(shuō)道。“好，我撿垃圾，你寫警告語(yǔ)。”小明說(shuō)完，便埋頭撿起垃圾，不斷地把垃圾放進(jìn)垃圾桶。小亮則從書(shū)包里拿出紙筆，認(rèn)真地寫起警告語(yǔ)來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，小明撿好了垃圾。小亮寫好了警告語(yǔ)，并把警告語(yǔ)貼在垃圾桶上，讀了起來(lái)：“請(qǐng)把垃圾放入桶內(nèi)，做一個(gè)有道德的人!”小明豎起大拇指說(shuō)：“寫锝真好。這樣，那些亂丟垃圾的人，就不會(huì)亂扔垃圾了。”說(shuō)完，便和小亮手拉手回家去了。
后來(lái)，那些亂丟過(guò)垃圾的人看了警告語(yǔ)后，都把垃圾放入桶內(nèi)了。從此以后，垃圾桶旁再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)垃圾了。
是呀，現(xiàn)在有些人不止亂丟垃圾，還闖紅燈，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩……讓自己在無(wú)意間違背了道德二字。你想做一個(gè)有道德的人嗎?回答是肯定的。
那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊的小事做起，做一個(gè)有道德的人!
道德的實(shí)踐_400字
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，第一遍我很受感動(dòng)。于是又再仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍，特別是后來(lái)又經(jīng)過(guò)老師生動(dòng)的講解。
我不由從心底里佩服那爸爸的嚴(yán)格教育，更佩服那位雖然沮喪但卻抵擋住了誘惑人的大鱸魚(yú)的作者。我想，要是換了我，在無(wú)人知曉的情況下，花了這么多工夫，費(fèi)了這么大的勁。好不容易釣上這么漂亮的大鱸魚(yú)，居然把它放回湖里，而原因僅僅就是距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí)，我會(huì)嗎?我真的很難保證自己也會(huì)這樣。所以正如書(shū)中所說(shuō)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。但作者在父親的教導(dǎo)下做到了。正因?yàn)樽髡邚男∈艿竭@樣嚴(yán)格的教育，獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。三十四年后，作者才能成為一名著名的建筑設(shè)計(jì)師!
因此，我們?cè)倩氐蕉哪昵埃筒浑y理解這位爸爸的高明之處，從這件事也使我記起了五、六歲時(shí)，看到東河邊樹(shù)上那幾朵開(kāi)著的花是那樣的鮮艷，那樣的誘人。我要外婆給我摘幾朵，但外婆拒絕了我，說(shuō)：“這花是大家的，要是你摘一朵，我摘一朵。那我們明天來(lái)還看得到花嗎?”雖然，我心里不太樂(lè)意但我還是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在想起來(lái)，這其實(shí)就是外婆在嚴(yán)格地教育我。其實(shí)這就是道德實(shí)踐的過(guò)程呀!
社會(huì)公德_400字
道德是一個(gè)多么美好的詞，道德高尚的人是多么令人景仰啊!
有一次我遇到了一件這樣的事情。
記得二年級(jí)的時(shí)候：“啊!好冷啊”我和同學(xué)在回家的路上，看見(jiàn)了一件令我們感動(dòng)的事情，有一個(gè)小孩孤零零的走在路上，身上穿的單薄，手上拿著一個(gè)碗，再向別人要錢，他向一位婦女，婦女經(jīng)給了他一百!孩子對(duì)他說(shuō)聲謝謝。又有一位大姐姐從他身上走過(guò)，他來(lái)到了姐姐身邊，出手向姐姐要錢，姐姐好像思考了一下，從口袋里拿出了五個(gè)十元，給了小孩四個(gè)十元，小孩經(jīng)給他便磕頭邊說(shuō)謝謝，姐姐連忙把他扶起來(lái)，就走了。
在我們身邊有沒(méi)有不懂得孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩;有飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小“皇帝”;有的還動(dòng)不動(dòng)就和自己的父母、爺爺奶奶大呼小叫的。難怪有人半認(rèn)真半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“孝子，孝子，孝敬兒子。” 我覺(jué)得應(yīng)該聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教誨，不應(yīng)隨便頂撞，有不同想法應(yīng)講道理;嚴(yán)格要求自己，體諒長(zhǎng)輩的艱辛，盡可能少讓長(zhǎng)輩為自己操心;還應(yīng)該為父母分憂解難，在父母生病時(shí)，在父母有困難時(shí)，盡力去關(guān)心照顧父母、協(xié)助父母;更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力求知，讓父母少為自己的學(xué)習(xí)擔(dān)憂。
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