【熱門】道德作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的道德作文8篇，歡迎大家分享。
道德作文 篇1
“你這女孩子怎么這么不懂事，怎么好意思看著我這樣一個(gè)老人家站在這，自己坐在那！別人沒教過你要給老人讓座嗎，啊？你這樣怎么行呢！趕緊起來，讓我坐，趕緊的！”一位老爺爺對(duì)著坐在旁邊的一位女孩子吼道。
女孩漲紅了臉，低著頭坐在座位上，旁邊不知情的乘客也指著女孩七嘴八舌的議論著，指著女孩沒有素質(zhì)。女孩羞愧極了，車還沒到自己的站就匆忙跑下車……
這是我偶然看到的一則新聞，事后我們了解到，當(dāng)天是因?yàn)檫@位女孩子身體不舒服，所以不能讓座。這則新聞讓我很不明白，我為女孩的遭遇感到不平，我覺得這是赤裸裸的道德綁架！
雖然給老人讓座確實(shí)是我們社會(huì)大力提倡的美德，但是我覺得這并不是他人指責(zé)我們不給老人讓座的依據(jù)啊！我們每個(gè)人有時(shí)候都有自己的身不由己的理由，也會(huì)有不得以的時(shí)候，并且我覺得我們不能打著“道德”的名號(hào)為自己的私利去“綁架”她人，那樣對(duì)她們是不公平的。
現(xiàn)在社會(huì)上，諸如此類的情況和事件還有很多很多，以至于現(xiàn)在我們都有一種害怕心理，使得幫助他人添了一點(diǎn)不得已的感情色彩，道德幫助變了味，人們之間的關(guān)系有了隔閡。
就像有一次和姐姐一起坐公交車，還帶著兩個(gè)小孩子，因?yàn)椴环奖悖冶鞠胫谇懊�，但是�?dāng)我坐下的時(shí)候，姐姐扯了下我的衣服，叫我坐到后面去，我很不解。后來姐姐說，如果你坐在前面的話，你帶著孩子不方便，以至于不能給那些老人家讓座，那些老人家會(huì)說你的，還是坐后面最好。
我聽了以后心一涼，想著是什么讓人們之間的關(guān)系變的如此尷尬，我不敢說熟對(duì)熟錯(cuò)，但是我一直認(rèn)為道德綁架是現(xiàn)在社會(huì)上存在著普遍現(xiàn)象，也是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，必須整治好。我們?cè)谏钪卸紤?yīng)該時(shí)刻提醒自己是否對(duì)別人進(jìn)行了道德綁架，同時(shí)也要用正確的心理去面對(duì)它。
別讓道德綁架了一顆顆真心，讓這一顆顆的心越來越遠(yuǎn)，越來越陌生！
道德作文 篇2
從小到大，我讀過很多的書。長大后，我明白，道德，是一部需要細(xì)讀的書。
晚自習(xí)下了，外面的雨仍然淅淅瀝瀝地下著，一點(diǎn)停的意思也沒有。也許在雨中漫步會(huì)別有一悉情調(diào)吧，我想。于是我捧著雷鋒叔叔的故事；哼著小調(diào)走出了校園。
雨不停地下著，馬路上的行人已經(jīng)很少了，距離我面前沒幾步是一位撐著傘的女孩兒。女孩兒不時(shí)的回頭看我，眼鏡里好像掠過一絲驚慌與恐懼。她把我當(dāng)成壞人了？想到這里，我心里有些不好受。
為了證明自己不是壞人，我走到了她的左邊。走著走著，雨變大了。這時(shí)，沒想到的事發(fā)生了，她竟然把傘有意無意地偏向了我，最后竟舉過我的頭頂。雨被截住了，啪啦啪啦地響。起初我很拘謹(jǐn)，東張西望，真的好像做了壞事一樣。忽然間，我看到了首重的書，微微地一愣。
行走在城市里，你敢于與陌生人同行或?qū)υ拞�？你愿意資助陌生的困難者或乞討者嗎？因?yàn)樯钤诔鞘欣�，相信陌生人需要很大的勇氣。而雷鋒叔叔，卻用自己的行動(dòng)。讓無數(shù)與他陌生的人相信他，這難道不令人佩服嗎？
回到了家，換下濕了大半的衣服。躺在床上，有意無意地想象故事的結(jié)局。或許這個(gè)城市很小，第二天我們又相遇了，我想我們會(huì)打個(gè)招呼，然后微笑著插肩而過。再或許，陌生的你我不再相遇，但我時(shí)常會(huì)想起你－－因?yàn)槟阍谝粋�(gè)雨夜，為我撐起一把遮風(fēng)擋雨的傘。是啊，也就是因?yàn)檫@樣，雷鋒叔叔死后，才會(huì)有那么多得人還記得他。他就是這樣用自己的行動(dòng)，讓自己永遠(yuǎn)存活在這個(gè)世界上，在每個(gè)人的心里……
夜色迷離，那逐漸遠(yuǎn)去的身影融入城市的沉默之中。從童年開始，每個(gè)人便各自擁有不同的命運(yùn)。但人的本性都是善良的。其實(shí)故事的結(jié)局和我想的也都大致相同。在那之后，我的確沒有再見過她。就如雷鋒叔叔，被人們牢牢記在了心里。
道德在我心中就是一本書，一本厚厚的書。我絕對(duì)不愿錯(cuò)過書中那些精彩的情節(jié)！讓我們一起學(xué)雷鋒，做有道德的人。
道德作文 篇3
“我覺得任何一個(gè)翻閱《道德經(jīng)》的人最初一定會(huì)大笑；然后笑他自己竟然會(huì)這樣笑；最后會(huì)覺得現(xiàn)在很需要這種學(xué)說。至少，這會(huì)是大多數(shù)人初讀老子的反應(yīng)，我自己就是如此�！绷终Z堂曾經(jīng)這樣說過。
對(duì)于《道德經(jīng)》，很多人用“博大精深”來形容，對(duì)于我這種凡夫俗子，才在短時(shí)間內(nèi)粗讀了一回讓國內(nèi)國外深入研究的《道德經(jīng)》，要寫出一篇震驚全場的讀后感，實(shí)在是笑話。不過，在此，我僅表達(dá)一下我對(duì)看完《道德經(jīng)》的切身感受。
道可道，非常道； 名可名，非常名
開頭一句， 揭示的是人們的價(jià)值觀問題， 價(jià)值觀不同， 人生追求和所遵循的道路就不同。不同的追求，不同的道路，必然造就不同的人生和社會(huì)。開頭這十二個(gè)字，是通篇的總綱。老子著道德篇，旨在向世人指明可以免禍于身，免禍于社會(huì)的圣人之道。 "可道"之道， "可名"之名是圣人所行之道，所求之名，非常人所行之道，所求之名。同一條人生道路，卻有兩種截然不同的走法。一是走圣人之道， 也就是順其自然， 返樸歸真之道。 一是走常人之道， 也就是追求外在的名利之道。不同的道路，必然造就不同的人生和社會(huì)。這看似是一個(gè)簡單的命題，可是，當(dāng)我們真正選擇起屬于自己的“圣人之路”的時(shí)候，卻難免會(huì)碰上不少阻礙。當(dāng)代社會(huì)，名與利的追逐太普遍了，要真正做到順其自然，返璞歸真的人又有多少？恐怕大多數(shù)人都會(huì)持否定的答案。但是，我并不認(rèn)為《道德經(jīng)》是高高在上，遙遠(yuǎn)而不可攀的。當(dāng)我們看透世俗的風(fēng)景，也許我們會(huì)靜靜地看細(xì)水長流。在假日愜意的下午，品上一壺上等的茶，細(xì)讀《道德經(jīng)》，感受它對(duì)心靈的洗禮也不一定。
天地不仁，以萬物為芻狗； 圣人不仁，以百姓為芻狗
萬物雖為天地所生，但無一物為天地所偏愛。天地統(tǒng)治萬物利用的是至誠不移的自然規(guī)律， 萬物的生長發(fā)育，只能遵循這一規(guī)律，否則就會(huì)受到嚴(yán)懲。圣人效法天地，以法治國，法律面前人人平等，任何人違犯法律，就要受到法律的嚴(yán)懲。圣人是由人民推舉產(chǎn)生的，是人民的代言人， 是法律的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者。 在圣人的心目中， 只能存有法的觀念， 而不能存有 "仁" 的觀念。有了"仁"的觀念，就會(huì)以自我為中心，用權(quán)力代替法律，這樣一來，法律就會(huì)失去威嚴(yán)，社會(huì)就會(huì)滋生罪惡，百姓就要遭殃，這才是統(tǒng)治者最大的不仁。 "不仁"是老子的法治思想。仁是目的，不仁是措施，唯有不仁，才能至仁。天地至仁，用至誠不移的自然法則來體現(xiàn)；圣人至仁，用完善的社會(huì)法律來體現(xiàn)。另外， "天地不仁"是 萬物平等的思想， "圣人不仁"則是人人平等的思想。
在古時(shí)，老子就已經(jīng)提出了人人平等的思想。這在現(xiàn)時(shí)仍有現(xiàn)實(shí)意義。我們都在倡導(dǎo)人人平等的社會(huì)，而要做到人人平等，不能空喊口后，而是需要靠完善的社會(huì)法律來體現(xiàn)。圣人效法天地，以法治國，法律面前人人平等，任何人違犯法律，就要受到法律的嚴(yán)懲。時(shí)至今日，依法治國仍是我們奉行的。這時(shí)，我們不僅概嘆，怎么老子能預(yù)示未來社會(huì)的發(fā)展。就像馬克思，預(yù)示到社會(huì)主義產(chǎn)生一樣，這么具有前瞻性？讀到這段，我不僅要為老子的獨(dú)到眼光而欽佩。這也難怪林語堂說，“最后會(huì)覺得現(xiàn)在很需要這種學(xué)說�！�
上善若水。
水善，利萬物而不爭。
處眾人之所惡，故幾于道。
這段話，用現(xiàn)在的話來翻譯一下，那就是：具備最好的人的稟性好象水一樣。水善于滋潤萬物而不與萬物相爭，停留在大家所厭惡的地方，所以它的性質(zhì)最接近于“道”。居處善于選擇地方，心胸善于保持沉靜，待人善于真誠相愛，說話善于遵守信用，為政善于精簡處理，處事善于發(fā)揮所長，行動(dòng)善于掌握時(shí)機(jī)。只因?yàn)橛胁粻幍拿赖�，所以沒有過失。這是一首對(duì)水的頌歌，歌詠的對(duì)象是具備像水那樣品格的圣人。它以“上善若水”為提綱，指出一個(gè)人如要效法自然之道的無私善行，便要做到如水一樣謙退守中的至剛、至凈、能容、能大的胸襟和氣度。水，與物無爭，謙下自處。所以老子講，如果一個(gè)人的行為能做到如水一樣，善于自處而甘居下地“居善地”；心境養(yǎng)到像水一樣，善于容納百川的深沉淵默“心善淵”；行為修到像水一樣助長萬物的生命“與善仁”；說話學(xué)到如潮水一樣準(zhǔn)時(shí)有信“言善信”；立身處世做到像水一樣持平正衡“正善治”；擔(dān)當(dāng)做事像水一樣調(diào)劑融和“事善能”；把握時(shí)機(jī)能做到像水一樣及時(shí)而動(dòng)，隨著動(dòng)蕩的趨勢而動(dòng)蕩，跟著靜止的狀況而安詳“動(dòng)善時(shí)”；再配合基本的原則，與物無爭，與世不爭，那就永遠(yuǎn)沒有過失了。
五色，令人目盲； 五音，令人耳聾； 五味，令人口爽
在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，人們只關(guān)心外部感官的需求，而越來越忽視心靈的渴求，但是眼睛的視野，相對(duì)于心靈的視野來說，是有局限的。人們只執(zhí)著于五色世界，忽視了精神世界，而心靈的失明，才使人真正迷茫。大音希聲，耳不能聽，只因五音亂耳，使人失去了大道的聲音。大道的聲音才是最真實(shí)，最動(dòng)聽，最感人的。人們只執(zhí)著于外在的聲音，忽略了心靈的呼喚。而心靈的失聰，才使人真正寂寞痛苦，孤獨(dú)可怕。爽，是違背的意思。人們貪求口福，喜歡山珍海味，只去滿足口感的需要，卻違背了心靈的渴求。心靈所渴求的是淡而無味卻又韻味無窮的大道。 追求"五色""五音""五味" ,只是為了滿足外部感官的需求，忽視的是心靈的渴求。這段話對(duì)我們游走在綠酒紅燈，利欲熏心的人來說，不是很有現(xiàn)實(shí)意義嗎？我不僅又慨嘆老子的智慧了！
老子的《道德經(jīng)》雖然久遠(yuǎn)，但它對(duì)于我們的現(xiàn)實(shí)意義卻一點(diǎn)也沒有“久遠(yuǎn)”的意味。每讀一次，我們就有一次新的收獲。以上僅是我對(duì)于《道德經(jīng)》的一些淺見，我建議每個(gè)人都應(yīng)該讀一讀道德經(jīng)，這不僅能陶冶我們的素養(yǎng)，也能使國家素養(yǎng)水平整體水平提高。
道德作文 篇4
道德，是古往今來優(yōu)良的傳統(tǒng)品質(zhì)，人們也常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。而在小學(xué)課本上，也經(jīng)常出現(xiàn)“道德”這個(gè)詞，由此可見，道德是多么的重要啊！
我每時(shí)每刻都在提醒自己要注意道德，不要廢棄道德，但是我卻總是忘記：隨地亂丟紙屑，不給老人讓座，不幫助他人……這種小事數(shù)不勝數(shù)，因?yàn)槲彝浟说赖碌拇嬖冢詾樾∈伦鲥e(cuò)沒什么大不了，早把古人所說的：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睊伒搅司畔鲈仆馊�，這樣的事情生活當(dāng)中也有許多……
我5歲那年，和媽媽一起乘車去外婆家過春節(jié)，等了好長時(shí)間都沒有等到車。在寒冷的冬季，時(shí)間一分一秒的過去，我的手凍得冰冷，車終于來了。等我們上去，車廂內(nèi)只有一個(gè)空位，我們便坐了過去。此時(shí)，又上來了一位抱小孩的中年婦女，她一步步邁得很沉重，看上去很吃力，靠近車門的一位哥哥看見了，忙熱情地站起來讓座，只見中年婦女二話沒說，就坐到了椅子上，隨后有說有笑地逗起孩子來，跟剛剛上來的神情簡直是天差地別。我對(duì)哥哥投向贊許目光的同時(shí)，心中也生出一種挺別捏的感覺：哥哥他主動(dòng)給那位阿姨讓座，雖然是理所當(dāng)然的事，但我總覺得在“理所”與“當(dāng)然”之間，似乎還卻少了一點(diǎn)阿姨給向哥哥道謝的聲音吧！我認(rèn)為：付出，不一定是想渴望得到他人的回報(bào)，但人人都希望得到認(rèn)可，再怎么說也得得到那一個(gè)人的認(rèn)可吧！假如那位阿姨能對(duì)哥哥說上一句感謝的話，相信哥哥的心里也一定會(huì)感到一種付出的快樂的！在這個(gè)世界上，人人都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心：得到了別人的幫助，別認(rèn)為這是理所當(dāng)然；獲得了他人的尊重，也要學(xué)著去尊重他人，因?yàn)�，尊重別人應(yīng)該也是一種有道德的體現(xiàn)吧！從那刻起，我明白了道德的含義……
我希望，在以后的生活里，能和“道德”做朋友，把意大利詩人但丁說的一句話：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的.人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)�！庇肋h(yuǎn)記在腦海里，要謹(jǐn)記：道德是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢積累的，當(dāng)你幫助了一個(gè)人后你也會(huì)有所收獲，得到一份贊美，得到一份開心，得到一份道德賜予你的神秘禮物……
道德作文 篇5
星期天的下午，天氣炎熱，家里只有我和爺爺。因?yàn)榧依锾珶�，我打算去超市買棒棒冰。
不一會(huì)兒，我到了多來福超市，眼前的景象讓我吃驚。超市的地上躺著幾十張鈔票。我望了望四周，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)了這筆錢，我驚呆了，為什么沒有人撿呢？望著這些錢，我猶豫不決，心里在做激烈的斗爭：撿還是不撿�。‘�(dāng)我去伸手抓它時(shí)，好像被一股強(qiáng)烈的勁給拉住了，心里好像在說：“不是你的不能拿！”
最后被商店的老板給揣兜里了。回家后，我把事情一一告訴爺爺，爺爺氣憤的說：“你怎么那么傻�。∧阋粋�(gè)小孩撿又能怎樣�。 睜敔�?shù)脑捰凶屛覒曰冢肿屛倚牢�。懺悔是因�(yàn)榘谆ɑǖ钠弊诱l不想要��？而欣慰是因?yàn)槲覜]有拿不屬于我的東西。我心里覺得一點(diǎn)遺憾也沒有。
在生活中，金錢與道德讓別人選會(huì)選擇哪樣的呢？金錢？道德？在我看來，先有道德才有金錢。一個(gè)人連道德也沒有，那么有了金錢又能怎樣？還會(huì)被人看為偽君子。然而在你看來，金錢與道德又是如何呢？
專家點(diǎn)評(píng):
不會(huì)描寫，中心不突出
道德作文 篇6
道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們的身邊。
小時(shí)候，總是聽到老師們、長輩們說要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。我就曾經(jīng)問過媽媽，為什么一定要做一個(gè)講文明、懂禮貌的人呢？媽媽說：“講文明、懂禮貌是道德中最基本的。”我又問媽媽什么是道德？媽媽沒有回答我的問題，只是說讓我自己去尋找。于是，我便踏上了尋找道德的旅程。
一天，我看見一位小朋友把別人扔在地上的垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶里，回到家，我便問媽媽，這是不是道德？媽媽說讓我再找找。在一次看電視的時(shí)候，我看見一位阿姨攙扶著一位老奶奶過人行橫道，我又問媽媽，這是不是道德？媽媽意味深長地說：“孩子，這是道德，但你只發(fā)現(xiàn)了道德的其中一面，就像見到父母長輩、老師、同學(xué)要問好一樣，這都是道德中最基本的，世上有道德的人很多，你以后一定也要做一個(gè)有道德的人�！�
隨著年齡的增長，我漸漸對(duì)道德有了更深的認(rèn)識(shí)。
道德有時(shí)是一種感想。工作了一天的父母回到家，還要忙著做家務(wù)，時(shí)間長了，我也幫著做一些力所能及的事，或者是給他們按摩一下勞累了一天的肩膀，或是端上一杯熱騰騰的水。這就是道德。
道德有時(shí)也是一種習(xí)慣，凡事都應(yīng)從身邊的小事做起，只有這樣，道德才會(huì)成為一種習(xí)慣，在公交車上主動(dòng)給老弱病殘讓座，不在公共場所大聲喧嘩，遵守秩序。
道德，有時(shí)更是一種耐心。在今年的8月7日，舟曲遭受了特大泥石流，許多人都被困在了災(zāi)區(qū)。有的人因此失去了親人，有的人失去了家庭，但還有我們！許多人在互聯(lián)網(wǎng)上留言：舟曲，我們與你同在！舟曲，你一定要挺��！更多的人伸出了友愛之手，捐錢贈(zèng)物，給災(zāi)區(qū)的人們送去食品和衣物，還有許多志愿者前往受災(zāi)地區(qū)幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園……生活中的道德是多變的，像太陽般燦爛，放射出炫目多彩的光芒，同學(xué)們，讓我們加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，攜起手來做一個(gè)有道德的人！
道德作文 篇7
書本的閱讀中，交流的過程中，媒體的宣傳中，一遍又一遍的提到同一個(gè)詞——道德。
于是，自小便知道，應(yīng)該做一個(gè)有道德的人。但是，這道德卻又不像什么公式與定義之流存在于印象中，這是一種抽象的，理念上的意義。所以，我不得不問，什么才算是道德呢？
“加油，還有最后一圈。”老師的話隨風(fēng)灌入耳中，早已松下的一口氣再度提了上來，腳步遲緩了一下，茫然地看著不斷奔跑的同學(xué)。原本以為目的地已經(jīng)到達(dá)，卻不想還有一圈之遙。腦中如炸開了花般混混沌沌不知所措，閉上眼，拳一緊，調(diào)整呼吸，加快腳步。
逆風(fēng)奔跑，喉間早已干澀難咽，腿早已不受控制地軟了下來。紅色的塑膠跑道在奔跑中不斷掠過。300米的長度竟是那么地那么地遙遠(yuǎn)，令人望而卻步。
沒有支持，沒有退路，一個(gè)人的戰(zhàn)斗。手掌松開了又緊握，不斷的交替間只聽見粗粗的喘息聲。繼續(xù)，加油，不能倒下……
無意識(shí)的奔跑一段路，始終不愿妥協(xié)，不能停，不能走，我一直在前進(jìn)……
倒在塑膠跑道上，大口大口地呼吸，睜開眼，是刺目的陽光——與不再浮動(dòng)的云彩。
此刻，沒有風(fēng)，只有道德在鼓掌。天行健，君子以自強(qiáng)不息。
勞累一天的父親回到家，送上椅背溫?zé)岬牟杷喍潭媲械膯柡蛞痪�。適時(shí)幫助捶背按摩，溫情在此刻蔓延。百善孝為先。
隨手撿起草坪上的紙屑，輕輕地投入不遠(yuǎn)處的垃圾箱中，時(shí)刻以社會(huì)公德約束自己，規(guī)范自己的行為。道德便在你我間傳遞。
沒有人能說出繪出道德的模樣，卻總有人能體現(xiàn)道德的精神。道德如水，潺潺流淌于細(xì)枝末節(jié)，緩緩流入我們的心間。道德不過是抽象的一個(gè)外表罷了，我們所要做的，是用行動(dòng)支撐起這個(gè)外表，為他描骨添架。那時(shí)的道德才可稱之為“道德”。
道德作文 篇8
今天是星期四，下午我們四（1）班就要去上道德講堂了，我又開心又緊張，開心的是我要上道德講堂表演，緊張的是表演時(shí)臺(tái)下有許多老師和同學(xué)在觀看。
當(dāng)幾位主持人走上講臺(tái)，講堂正式開始！今天道德講堂的主題是：敬業(yè)奉獻(xiàn)。主持人先問了大家什么是敬業(yè)奉獻(xiàn)，同學(xué)們都在自已心中找答案，接著用節(jié)目進(jìn)一步讓大家明白“敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
首先是四位男同學(xué)表演的小品——《敬業(yè)》，他們表演了用警察和小偷的故事，演得生龍活虎。特別是小偷和警官在打架時(shí)最讓人緊張了，兩人扭在一團(tuán)，警官還被小偷用刀割到手，最后，警官還是把小偷抓住了，通過這個(gè)故事我們看到了人民警察的敬業(yè)精神。
接下來輪到我和幾位女生的表演，我們表演的小品是——《愛的奉獻(xiàn)》，我們滿懷緊張激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，我們表演了一位老師和全體同學(xué)幫助同班一位即將失學(xué)的同學(xué)重新回到學(xué)校和班級(jí)的故事，希望通過這個(gè)故事能讓大家學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。我們非常認(rèn)真的表演完，得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
接著，就是全班齊唱班歌，還要加手語，大家唱得很投入也非常好聽。最后，是韋老師發(fā)言，還讓大家把自已的心愿卡放到了愿望箱里。
在一片掌聲中，我們結(jié)束了今天的道德講堂課。
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