實(shí)用的道路作文匯編8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的道路作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
道路作文 篇1
總評(píng)：看多了那些充滿動(dòng)感、激情又言辭華麗的作文，我還是欣賞這樣的質(zhì)樸而節(jié)制的文筆。
在文中，作者很希望自己專心致志而成的“大作”能得到全家人的贊賞，在媽媽評(píng)價(jià)是“多么栩栩如生的畫”后，小作者盼望爸爸表揚(yáng)的心情尤為激烈，然而最終得到的卻是“我沒有見過這么糟糕的畫”，“幾年過去了”以后，作者從中得到了領(lǐng)悟。作者講述的這段故事其實(shí)也就是一段心路旅程的縮影。從寫法上來看，作者采用類似先揚(yáng)后抑的手法在前面作了大量的鋪墊，這些鋪墊做足了以后，最后給出一個(gè)截然相反的結(jié)果，抒情因?yàn)樯罨鎿磩?dòng)人，給人留下遐想的空間。本文不足之處在于：1、沒有點(diǎn)明是什么畫，應(yīng)該簡(jiǎn)要介紹一下畫的內(nèi)容；2、結(jié)尾點(diǎn)明主題前缺少內(nèi)心感悟的描述，使得“那件事使我走向正確的道路”這個(gè)主題游離出了文章主體內(nèi)容，無論是作文還是文學(xué)，最根本的是要有來自生活的材料和真實(shí)的感情，因此建議作者在今后的習(xí)作中千萬別在點(diǎn)明主題時(shí)“上綱上線”。當(dāng)然,我指出的這些不足對(duì)這位同學(xué)來說是苛刻了，但希望作者能在今后的習(xí)作中逐漸領(lǐng)悟得到，不斷取得新的進(jìn)步。
點(diǎn)評(píng)人：我是雨欣 在我的生活當(dāng)中有許許多多的事情發(fā)生，這些就猶如天上的星星閃爍著迷人的光芒。其中，有一顆是最耀眼的，正是因?yàn)樗刮易呦蛉松_的道路。 （很好的敘述，但從全篇作文來看，顯得有些生硬了。本文是篇生活化的的作文，因此類似的開篇方式不是很貼切，不如不要。）
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我在房間里專心致志地畫畫，媽媽像神仙似的出現(xiàn)在我的身后，驚奇地叫道：“兒子，這是你畫的嗎？”只見媽媽使勁地揉著眼睛，說：“多么栩栩如生的畫呀！咱們家有個(gè)小畫家要誕生了！”我聽了比吃了蜜還甜，心想：給爸爸看看吧，說不定會(huì)拍手叫好呢！于是我問媽媽爸爸什么時(shí)候回來，媽媽就像我肚子里的蛔蟲，一下子就知道我想干什么：“大約十點(diǎn)吧！” （通過語言、神態(tài)與心情描寫，反映出了盼望再次受表揚(yáng)的的心情。好段。）
我還在畫的旁邊畫上邊框來裝飾自己的“大作”，別提心里有多高興了。（通過行為描寫進(jìn)一步強(qiáng)化“大作”在作者心中的地位。這段同時(shí)起的是承上啟下的作用，但顯得有些倉(cāng)促，而且不流暢，應(yīng)在前增加過渡語句。）
晚上，我將那幅畫特意放在爸爸的座位上。七點(diǎn)、七點(diǎn)半、八點(diǎn)...，突然，門開了，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來。第一個(gè)投入爸爸眼簾的就是那幅畫，只見他拿起那幅畫，看了看，皺起眉頭說：“誰畫的？還放在我的座位上！”“這是你的寶貝兒子畫的，怎么樣？不錯(cuò)吧！”媽媽回答到（道）�！拔覜]有見過真么糟糕的畫！世上沒有比這幅畫更糟糕的畫了！”“他還是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)！”...
我的眼睛濕潤(rùn)了，躺在床頭掉哭，此時(shí)的心情非常沮喪。 （這樣的結(jié)果與前文的心情描寫形成強(qiáng)烈的反差，同時(shí)爸爸媽媽的語言、神態(tài)和我的心境描述都很符合真實(shí)的生活，充滿了生活的氣息，容易讓讀者置身其境。）
幾年過去了，當(dāng)我再次拿起那幅畫的時(shí)候，父親說的沒錯(cuò)，那幅畫的確很糟糕。但我明白了：在成長(zhǎng)的道路上，需要母親鼓勵(lì)的愛，還要有人從中不斷提醒你，讓你走向人生正確的道路！ （“父親說的沒錯(cuò)，那副畫的確很糟糕”，為什么？你是怎么明白的呢？這件事情就“讓你走向正確的人生”？看了前文的敘述，我感覺到你的感觸應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的，而不是這么生硬的大話。）
道路作文 篇2
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的年紀(jì)已一去不復(fù)返，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有很多責(zé)任需要自己承擔(dān)，自己走的路要靠自己堅(jiān)持走下去，沒有人會(huì)替你走完這一生的道路，他們有的只是你人生中的過路人，有的是陪伴者。
一路走來，酸甜苦辣都嘗盡，何必不為此而走下去。有人說，飽讀詩書，會(huì)變得才華橫溢，便會(huì)成為眾人的焦點(diǎn)。是啊，經(jīng)歷過坎坷的人不也都會(huì)這樣嗎？是不夠努力，還是根本就不想努力？就因?yàn)橛心撤N“妖怪”的魔力就嚇的倒下了？只想在原地觀望？不，不可以！人生的路還很長(zhǎng)，何必就此放棄！為什么在默默改變的人不會(huì)被他人恥笑？為什么從成功走向失敗的人卻會(huì)被人唾棄？上天為什么會(huì)將災(zāi)禍帶給我？當(dāng)我冷靜思考后，我想，這可能是上天為了讓我磨練自己，培養(yǎng)我精神——堅(jiān)韌不拔！可是好難，可別人為什么就成功了？阻礙我的東西為什么那么多？哦，是自己一手造成的。從一開始到最后都是抱怨，可抱怨來抱怨去又有什么用？還不如盡快行動(dòng)起來，改變這一發(fā)不可收拾的局面。別人的成功只是你看到的表面，背后付出的艱辛，而你卻不知道。終于明白。
你，就此放棄了嗎？遙遠(yuǎn)的地方，有你想去的嗎？有美麗的高中，大學(xué)等著你，那，就這樣了嗎？你已經(jīng)長(zhǎng)大了，也明白了許多道理，你又是一個(gè)女孩子，難道要受人欺負(fù)嗎？“雖有至道，弗學(xué)，不知其善也�！睂�(duì)啊，你要將文字化為自身的行動(dòng)！我希望這是最后一次的叮囑。
道路漫長(zhǎng)，你要堅(jiān)韌。
道路作文 篇3
記得二十多年前與一位梅蘭芳的幾十年老友談天，他告訴我，“你沒有看見梅先生盛年時(shí)的戲，真是可惜�！彼�為我形容了二十多歲的梅蘭芳在臺(tái)上的形象、聲音、風(fēng)度，雖然他說了許多，但我依舊無法獲得一個(gè)完整的印象。不過我懂得他的意思。
我自己是在三十年代才開始偶爾看梅的戲的，當(dāng)時(shí)梅已經(jīng)四十歲左右了。能比較集中、大量地觀摩梅的舞臺(tái)藝術(shù)，還是五十年代的事。和舊有的印象相比：就有很大的變化。這樣，我可以想像二十歲的梅的戲或?qū)⑹窃鯓右环N樣子。幾十年的舞臺(tái)實(shí)踐，他是怎樣走過來的，也是可以追尋的。雖然不夠準(zhǔn)確，我想還是可以借用一句老話來加以概括：由絢爛歸于平淡。不只是梅，我想每一位有高度成就的表演藝術(shù)家都有相同的經(jīng)歷。
對(duì)平淡可能有不同的理解。它是更加深入、凝煉、自如的一種境界，這一切又都是在傳統(tǒng)的規(guī)范程式中出現(xiàn)的。它決不是簡(jiǎn)化、枯干，或通常所說的“偷工減料”。它有所刪節(jié)，但刪去的是多余的繁枝剩葉；更多的則是豐富，而豐富的是內(nèi)在的東西，不容易捕捉，卻更易為觀眾所接受。到了這個(gè)境界，演員就不再是用一招一式、一個(gè)身段、一句唱腔來打動(dòng)觀眾；他用的是整個(gè)角色的人格力量，還有什么比這更有力的藝術(shù)手段呢?沒有了。
我有一種奇特的經(jīng)驗(yàn)，每次看梅的《宇宙鋒》，在一句“小姐出堂”之后，趙女上場(chǎng)了，念完“杜鵑枝頭注，血淚暗悲啼”的引子，走過來在趙高身邊坐下。這里幾乎沒有任何特別的身段，也沒有特殊的表情，但只是這一坐，我覺得作為一個(gè)觀眾，就已經(jīng)得到了最大的滿足。趙女的身份、氣度、精神狀態(tài)……這一切，都中人欲醉地傳達(dá)給了觀眾。這里，從形式上學(xué)習(xí)是無效的，不論怎樣用功的學(xué)生，用筆記本記下了先生的全部舞臺(tái)地位、步法、身段，都無效。同樣，“老爹爹……”四句唱也是地道的老腔老調(diào)，沒有任何花腔、賣弄，但同樣也是使人聽了如飲醇醪。這是很奇怪的經(jīng)驗(yàn)，看起來似乎頗為玄妙，但它使我時(shí)時(shí)記起，不易忘記。
《宇宙鋒》是梅最喜歡的劇目，琢磨了幾十年，改動(dòng)了若干次。晚年的演出與早年是很不一樣了。但我想那出場(chǎng)、引子和四句唱是沒有多少變化的。變的是角色的份量，在他的晚年，這就已達(dá)到了無比醇厚的地步。
這就提醒人們，作為學(xué)生，向大師學(xué)習(xí)，不但有一個(gè)學(xué)習(xí)范本問題，還有個(gè)學(xué)習(xí)方法問題。
我們無法知道梅在二十歲前后的舞臺(tái)面貌了，雖然還可以看到一些舊照片，聽到一些舊唱片。不過我們可以想像大師在最初起步以后的狀況。也許沒有后來那么成熟，但自有一種青春的活力。就像我們賞鑒古色斑斕的周鼎商彝時(shí)必須懂得它原是金光閃爍的。只有如此，才能明白它曾經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展過程。與此相關(guān)，就是應(yīng)該采用怎樣的學(xué)習(xí)方法，確是值得注意的。
從梅門弟子的演出中，可以看出一種有意思的現(xiàn)象。她們都有不同的學(xué)習(xí)過程，不同的年歲、經(jīng)歷與不同的表現(xiàn)。只要不是懶漢與低能，藝術(shù)修養(yǎng)總是與年俱進(jìn)的，到了一定的“火候”，總會(huì)結(jié)合自己的條件、體會(huì)，顯示出某種自己的面貌，雖然她們演的都是梅派戲，也都遵循著先生的路子。從描紅、臨帖到有了自己的面貌，是一個(gè)艱難漫長(zhǎng)的過程，每一位受到尊重的表演藝術(shù)家都要走過這樣的道路，誰都繞不過去。
龔自珍的《己亥雜詩》中有一首是：“梨園爨本募誰修，亦是風(fēng)花一代愁。我替尊前深惋惜，文人珠玉女兒喉�！�
龔自珍很不滿意胡亂纂改作家作品的人，深寄同情于劇作者與演員。雖然不免有點(diǎn)保寧的味道，但他的呼吁還是值得聽取的，也應(yīng)當(dāng)給以正確的理解。在這里，象梅蘭芳這樣的藝術(shù)大師傾注畢生心力創(chuàng)造的表演藝術(shù)遺產(chǎn)，也應(yīng)該像作家的名作一樣，必須尊重，不允許粗暴的竄改，同時(shí)也應(yīng)該正確地學(xué)習(xí)、繼承、發(fā)展，不應(yīng)采取教條主義的態(tài)度。
龔自珍在將近兩百年前所表現(xiàn)的觀點(diǎn)，對(duì)作家和演員給以同等的地位，也是十分難得的。
道路作文 篇4
《國(guó)語周語上》和《史記周本紀(jì)》中記載有被人們通常稱之為“周厲王殺人止謗”的故事。
周厲王統(tǒng)治周朝時(shí)把平民賴以謀生的許多行業(yè)，改歸王室所有，一時(shí)間民生困苦民冤沸騰。
厲王不聽勸諫卻采用特務(wù)手段對(duì)付人民，他派人去衛(wèi)國(guó)（河南淇縣）請(qǐng)了很多巫師，在首都鎬京（陜西西安以西）川流不息地巡回大街小巷，偷聽人們的談話，凡經(jīng)他們指認(rèn)為反叛或誹謗的人，即行下獄處決。
不久，鎬京再也聽不到批評(píng)厲王的聲音。后來人們索性連話都不說，親戚朋友在路上見了面也只敢用眼睛示意（道路以目）來表示對(duì)厲王的不滿。厲王大喜說：“怎么樣，我終于使誹謗停止了。”他的大臣召公勸戒說：“這樣堵住人民的嘴，就象堵住了一條河。河一旦決口，要造成滅頂之災(zāi)；人民的嘴被堵住了，帶來的危害遠(yuǎn)甚于河水。治水要采用疏導(dǎo)的辦法，治民要讓天下人暢所欲言，然后采納其中好的建議。這樣，天子處理國(guó)政就少差錯(cuò)了�！眳柾醪宦爠窀妫匀灰灰夤滦�，實(shí)行暴政。舉國(guó)上下都是敢怒不敢言。
3年后(公元前842年)，平民們最終不堪忍受，自發(fā)地組合起來攻入王宮，把暴君放逐到一個(gè)叫彘（今屬山西）的地方。這個(gè)事件史稱“國(guó)人暴動(dòng)”。
“殺戮無辜曰厲”。周厲王的謚號(hào)“厲”字，即是概括了他的這段殺人止謗的歷史。
道路以目指統(tǒng)治者胡作非為，對(duì)人民采用高壓政策而導(dǎo)制的不滿與怨恨。
道路作文 篇5
結(jié)合我村（和縣石楊鎮(zhèn)花園村）實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前“村民大管家”平臺(tái)建立，我們要更加學(xué)習(xí)“塘約精神”，學(xué)左文學(xué)書記的那么一股牛氣精神，深入群眾、了解群眾，真正做到權(quán)還于民。努力做到：
一、“村民大管家”平臺(tái)建設(shè)，在機(jī)制創(chuàng)新上下功夫，在活動(dòng)載體上下功夫，使之更貼心于民。
二、村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在深化村勞務(wù)公司推進(jìn)和民生工程建設(shè)上下功夫，使之有活力、有動(dòng)力；
三、為民服務(wù)上，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、改變兩委干部服務(wù)意識(shí)上下功夫，使之能夠適應(yīng)時(shí)代要求，與時(shí)俱進(jìn)。
道路作文 篇6
不是誰都可以明白我的那份神傷的，所寫下的每一個(gè)字無疑是我心情的寫照�；蛟S文字并不是一個(gè)人的全部，至少不會(huì)是他性格的所有。
人的一生蜿蜒曲折的路很多，可是選擇的每一條路都是自己的，只有好好的.堅(jiān)持走下去，看到的才是黎明的曙光。
真的，十四歲看著十七歲飄逸的發(fā)絲，我是想永遠(yuǎn)活在十七歲的�？墒钱�(dāng)我明白木碑上刻著的不過是關(guān)于死亡，便覺得這樣的小路最好離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
這個(gè)世界是浮華的，難免卻也會(huì)遇到一生中最為重要的人，在遇到你之前我也變得面目全非，是你讓太陽的溫暖照耀在我的每一寸肌膚，我把自己都交付給你---在乎的女子。
很多時(shí)候的我是不被人理解的，甚至我是多么的孤獨(dú)，遇到你讓我覺得整個(gè)世界在我的領(lǐng)口下蘇醒，即使是大吼大叫也沒關(guān)系。因?yàn)槲疫�活著。
你彈奏的曲子幾乎可以爛熟于心，撥動(dòng)的琴弦唱著古老而動(dòng)聽的歌來了，而且就在我所選擇的那條路上。
懷著怎樣的心情寫下這段文字，我把它命名為---氣息。
淡然地離開，不帶走一片云彩我從沒這樣想過，好在我的離開也不會(huì)帶走別人的云彩�；蛟S只是心靈稍微的顫抖，是因?yàn)槲揖蛪蛄�。如果是我，我�?huì)選擇連同記憶都一并帶走。那樣就不必承受不該有的痛楚。
很多次把路過的地方叫做轉(zhuǎn)角，似乎真的沒經(jīng)過一個(gè)地方就會(huì)是轉(zhuǎn)角，將會(huì)迎來的是暴風(fēng)雨還是陽光明媚。很妖嬈地?cái)[弄額前的劉海。
穿著露出指甲的拖鞋，油光光地涂上如血一般的殷紅，不禁讓我覺得惡心，就像是吃了散發(fā)著腥味的羊肉。渾身都帶著一股難聞的氣味。
詩人不都是傷感的么，只有在落葉紛飛的秋天才能寫出夕陽下、斷腸人在天涯的句子吧。
我所選擇的這條路既不是詩人也不是作家，畢竟我沒有那么多傷心事可以去感懷。這些東西都只是為了一時(shí)興起而作，所以不為了任何。
此刻的我，明白了一個(gè)道理：走錯(cuò)也是一條路。
道路作文 篇7
人生如一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)境中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。人生如一棵小草，在經(jīng)歷過暴風(fēng)雨后才明白人生的道理。人生如一只蝌蚪在經(jīng)歷過蛻變的過程中領(lǐng)悟人生的哲理。有許許多多的道路為你而打開。在人生的道路上我們又會(huì)經(jīng)歷哪些挫折呢?只有“風(fēng)雨過后見彩虹”。
求學(xué)的道路上有哪些未知的困難在等著你隨時(shí)去打開，最終會(huì)走向你想要到的地方。在這個(gè)道路上我們要堅(jiān)持，要努力的去奮斗，去拼搏。你終會(huì)成功，在這個(gè)道路上我們要認(rèn)真聽取老師所講述的內(nèi)容，讓我們的導(dǎo)師帶領(lǐng)我們向著成功的方向走去。然而，在通向成功的過程中留下了一串串腳印，我看見在道路上有的腳印有的深、有的淺、有的長(zhǎng)、有的短，仔細(xì)想一想深是什么意思呢?是指你在求學(xué)的道路中，學(xué)得很扎實(shí)、淺則是代表還不夠行。長(zhǎng)的則表示已經(jīng)領(lǐng)悟到了，短的則表示還要繼續(xù)努力。我們?cè)谇髮W(xué)中是否想過自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎?我們要像曾子一樣“吾日三省吾身”還要像孔子那樣“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>
要在求學(xué)的道路上留下深深的腳印。展示出自己的風(fēng)采。還要虛心學(xué)習(xí)，我相信會(huì)在這求學(xué)中秀出自我!
道路作文 篇8
意大利著名詩人但丁曾經(jīng)說過這樣一句話：“走自己路，讓別人去說吧！”這句話已經(jīng)成為許多人的座右銘，甚至有人為了更適合自己而改成“走自己的路，讓別人無路可走”等，一系列“經(jīng)典”的語言。
可是，大家有沒有想過，這句話用在任何一件事情上，任何一個(gè)人身上都是正確的嗎？我給你講兩個(gè)有關(guān)的小故事，也許你會(huì)明白。
第一個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)流浪漢身上。有一天，流浪漢在外面乞討。無意間，看見墻上貼滿了招聘廣告，上面的語言分外誘人——“本公司招聘分公司經(jīng)理一名，一旦錄取，底薪5000……”流浪漢再也經(jīng)不住誘惑，到了自己的陳舊的小屋里拿出自己已經(jīng)積攢了好長(zhǎng)時(shí)間的錢，買了一套并不高檔的衣服，準(zhǔn)備前去參加應(yīng)聘�？墒牵瑳]有一個(gè)人支持他，個(gè)沒有一個(gè)人鼓舞他，就連平時(shí)佩服他的兄弟也對(duì)他說：“兄弟，放棄吧！咱們只是一個(gè)不起眼的乞丐，可世上的天才有很多……”可是他依然堅(jiān)持，還在臨走前半開玩笑半正經(jīng)地說：“走自己的路，讓別人去說吧！”
他到了應(yīng)聘的現(xiàn)場(chǎng)，隊(duì)伍之長(zhǎng)超出了他原有的想象。所有人的目光都齊刷刷地投向了他，對(duì)他議論紛紛，可他自己卻滿不在乎。應(yīng)聘結(jié)果出人意料——流浪漢被錄取了。所有人都覺得這是一件不可思議的事。
這句話在這個(gè)故事中就是告訴我們要堅(jiān)持自己的想法，不去聽取別人的閑言碎語。
接下來這個(gè)故事是發(fā)生在一個(gè)小偷身上。一個(gè)想快點(diǎn)得到錢的人做了一名小偷，在夜里入室盜竊時(shí)多次被房主發(fā)現(xiàn)，有的人甚至把他送進(jìn)了公安局，被拘留了好多次。家人也多次勸說他：“孩子，改行吧！咱不干偷偷摸摸的事了，如果你缺錢，就給我說，我一定如數(shù)給你……”可是他就是聽不進(jìn)去，還常常對(duì)他媽媽大發(fā)雷霆：“我自己選擇的路，用不著你管，我走自己的路，讓你盡情去說！”最后，他被公安局抓了起來。
大家都知道，這個(gè)故事再告訴我們做錯(cuò)了事情可以改正，可千萬不要一錯(cuò)再錯(cuò)！
聽了這兩個(gè)故事，你一定明白了——這句話雖然可以當(dāng)作座右銘，但是一定要運(yùn)用在正確的事情上，要走正確的路。
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