【精品】人生的道路的作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的人生的道路的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
人生的道路的作文 篇1
人生因快樂(lè)而精彩!因?yàn)榭鞓?lè)讓白云更純潔，讓藍(lán)天更廣闊;因?yàn)榭鞓?lè)讓春風(fēng)更輕柔，讓鮮花更芬芳。在那縱橫交錯(cuò)的人生路中，專屬我的那條路上，快樂(lè)蔓延每個(gè)角落，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著激情，散發(fā)著無(wú)限的活力!
在人生的旅途中，什么必不可少?那就是快樂(lè)!有了快樂(lè)，人們才會(huì)獲得幸福。當(dāng)我投稿成功時(shí)，我快樂(lè);當(dāng)我得到夢(mèng)寐以求的稿費(fèi)時(shí)，我快樂(lè);當(dāng)我考了高分時(shí)，我快樂(lè)……快樂(lè)是一本書，永遠(yuǎn)牽引著我們下一秒的喜悅;快樂(lè)是一首歌，永遠(yuǎn)挑逗我們活力的歌;快樂(lè)是一個(gè)盾，永遠(yuǎn)抵制著悲哀的進(jìn)攻……其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，有時(shí)候只是嘴吻兩側(cè)的皮膚向上翹起來(lái)，或者是從嘴里發(fā)出“哈哈哈哈哈”的聲音……
總之，快樂(lè)是人生最重要的調(diào)味料，沒(méi)有了它，人生便會(huì)平淡無(wú)味，只要你愿意，你隨時(shí)都能快樂(lè)。人生路上，充滿這美好和快樂(lè)：一個(gè)小小的笑話，也許能讓你快樂(lè)，成功的驚喜，或許能讓你快樂(lè)，還有被表?yè)P(yáng)的快樂(lè)，一起玩耍的快樂(lè)，得到關(guān)愛(ài)時(shí)的快樂(lè)……快樂(lè)不是刻意，而是在一些小事情當(dāng)中突現(xiàn)出來(lái)，快樂(lè)在于勇氣;快樂(lè)在于堅(jiān)強(qiáng);快樂(lè)在于無(wú)知;快樂(lè)在于懂事。快樂(lè)在于每時(shí)每刻，每分每秒。只要你愿意，你隨時(shí)都能快樂(lè)。人生路上缺不了快樂(lè)。雖然快樂(lè)不占有人生的全部，可人生中有大部分的快樂(lè)。
我覺(jué)得自己是一個(gè)快樂(lè)的人。我把一切使我高興的、難忘的、興奮的、流淚的、歡笑的事物都定義為快樂(lè)，我的人生道路上就形成了各種各樣的、五彩繽紛的快樂(lè)。
人生的道路的作文 篇2
課本中的哈爾威船長(zhǎng)是有一顆責(zé)任心的。在慌亂與可能死亡的時(shí)刻，他并沒(méi)有擅離職崗，而是以冷靜的態(tài)度來(lái)面對(duì)，來(lái)指揮乘客、船員的逃離，最后與船一起沉進(jìn)了茫茫大海中。我想：哈爾威船長(zhǎng)一定為這個(gè)決定猶豫過(guò)，最后才決定這個(gè)“船在人在，船亡人亡”的決定的。
責(zé)任，也可以另一個(gè)人成名。美國(guó)總統(tǒng)林肯在小時(shí)候就做過(guò)一件負(fù)責(zé)任的事。
林肯小時(shí)候喜愛(ài)看書，可家里窮，而母親提供給自己看的書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以自己經(jīng)常找別人借書。一次，找醫(yī)生借書，答應(yīng)別人不損壞書卻讓書成了“落湯雞”，為此，小林肯以在醫(yī)生家打工的工資來(lái)抵書錢。
從這件事中，就可看出林肯負(fù)責(zé)任而不逃避責(zé)任的態(tài)度，或許，林肯就是因：負(fù)責(zé)任而當(dāng)上了總統(tǒng)的。
責(zé)任，是人人都有的.。警察的責(zé)任是抓小偷；醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷；消防員的責(zé)任是滅火……而我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，天天向上！
責(zé)任，好似在失落時(shí)一句安慰的話語(yǔ)，撫慰著我們，讓我們因責(zé)任而活得精彩。
是啊！責(zé)任是我們精彩人生的一部分，我們的人生因責(zé)任而精彩。責(zé)任是我們?nèi)松缆放缘娘L(fēng)景線，勿把責(zé)任當(dāng)成你肩上的累贅，而是把它當(dāng)成你肩上的美麗包袱！
人生的道路的作文 篇3
走在路上，常常會(huì)看到各種景色，春天初醒的小草，夏天盛開的荷花，秋天凋落的楓葉，冬天裸露的樹干……在人生的道路上，又何嘗不是這樣，成功的喜悅伴隨著努力的奮斗，失敗的痛苦源于松懈的態(tài)度，喜怒哀樂(lè)像初夏秋冬一樣變換著。
人生的道路只有幾十年，可是這一路上我們不能只是在欣賞別人的風(fēng)景，應(yīng)該為自己的路更寬闊，路上的風(fēng)景更美麗而努力，雖然有人誤入歧途，有人的到路崎嶇，但是只要努力的去開拓，總會(huì)走向成功。就像彩虹一樣，不經(jīng)過(guò)烏云的密布，風(fēng)雨的洗禮，怎么會(huì)有那樣的絢麗呢？
人生的道路是有限的，但是風(fēng)景卻是永遠(yuǎn)也看不盡的。別人的風(fēng)景再美麗，也不是你自己的，屬于你自己的那份只有你自己去開發(fā)。但是關(guān)鍵要用對(duì)方法，不能為了成功或者超越別人而求捷徑，致使自己陷入深淵，這樣只能說(shuō)明你是在一味的嫉妒別人，在追趕著那份不是自己的終點(diǎn)，我們應(yīng)該認(rèn)清自己的方向，無(wú)畏地走向那個(gè)能給你帶來(lái)快樂(lè)的成功。
只有當(dāng)我們?cè)诼飞狭粝虑诿闩实堑淖阚E時(shí)，生活才會(huì)回報(bào)給我們累累的碩果：只有當(dāng)我們把真誠(chéng)的微笑一路灑下，我們才能看到繽紛的彩虹，只有我們堅(jiān)持不懈，披荊斬棘，才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
當(dāng)我們走在人生的道路上時(shí)，不論它有多長(zhǎng)，我們都要一如既往地走下去：不論這條路多么坎坷曲折，我們都要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的美麗風(fēng)景：不論路旁有多少誘惑，我們都不能因此而迷失方向。
在路上，我們是堅(jiān)強(qiáng)的旅行者。
人生的道路的作文 篇4
人生的道路上有太多太多情感，不覺(jué)間，我隨風(fēng)走過(guò)了多少個(gè)年度，它伴隨我成長(zhǎng)，伴隨我前行。
挫折是一種強(qiáng)勁的風(fēng)她向我吹來(lái)是我招架不住所以一次次跌倒一次次的失望他是我心底僅存的那點(diǎn)希望吹滅讓我無(wú)法反抗又無(wú)力去反抗只能任由著他不斷向我炫耀不斷打魔古那個(gè)遍體鱗傷的心我也徹底失望沒(méi)有辦法反抗等我看到了那封的高傲自滿的模樣我便覺(jué)得渾身充滿了動(dòng)力，憑什么我要被它主宰我不敢我的命運(yùn)在自己手里，即使一次次的跌倒也要站起來(lái)即使我是一顆微小的綠草，我也要站起身來(lái)，即使我是一滴水，我也要融入大海……我不再怕你，哪怕最后不能成功我也決不放棄。
成功是一種迷惑你的封壇往往比挫折風(fēng)更厲害他讓人摸不到頭腦，看不著他的原型卻把我傷的更痛更狠，趙谷峰，他江湖的驕傲，膨大時(shí)自己漂浮起來(lái)可到最后他追過(guò)來(lái)讓我從高處摔下，這成功本是誘惑，無(wú)論是什么樣的成功不能驕傲自滿否則只會(huì)摔得更痛更痛……可無(wú)論怎樣，我也必須站起來(lái)，因?yàn)椴荒芤驗(yàn)橥炊Ｖ骨靶�，哪怕再也回不到成功的道路，也不能先說(shuō)放棄就意味著絕對(duì)失敗。
如果真的是風(fēng)就一定知道他的方向，即使無(wú)法看見他或是觸摸得到，但他一定會(huì)被我找到人生的道路，太多太多無(wú)奈太多太多彷徨無(wú)法去辨別任何一個(gè)陷阱在哪里，只能步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印的慢慢的前行，就這樣微風(fēng)走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)年度再回首，一切都是煙云。
人生的道路的作文 篇5
選擇是一盞路燈，它指引著你找到回家的歸途;選擇是一條小船，船槳在你手上，方向有你選擇;選擇更是人生路上的指向標(biāo)，一個(gè)通往黑暗，一個(gè)通往光明。
我曾記得佛羅斯特說(shuō)過(guò)的一句話“在建圍墻之前，我先要弄清楚把什么圍在里面，把什么圍在外面。”人生面臨的選擇無(wú)數(shù)，但是我久久不能忘懷的是這樣一次選擇。
那是暑假里的一次培優(yōu)考試，我小心翼翼地答完試卷，檢查了2遍后，懷著忐忑不安的心情將試卷交了上去。兩天后，試卷的分?jǐn)?shù)已經(jīng)批改出來(lái)。我的心又因緊張?jiān)俅物w快的跳動(dòng)起來(lái)，似乎覺(jué)得心臟已經(jīng)到了喉嚨，我用手捂住嘴巴，生怕它會(huì)跳出來(lái)，眼看著老師已經(jīng)抱著試卷朝我們教室走來(lái)。
完了完了，要不找個(gè)借口離開教室出去躲躲，等報(bào)完分?jǐn)?shù)再回來(lái)?不不不，遲早是要知道的，還不如勇敢的去面對(duì)。我咽了咽口水，深深吸氣，心臟似乎回到了原來(lái)的位置。糾結(jié)中，老師已經(jīng)開始喊我的名字了。拿到卷子，先將眼睛張開一條縫，還好，96分，第二名，“轟”地一聲，心中的石頭落地了。
這時(shí)老師開始講卷子了，錯(cuò)誤的地方都仔細(xì)地改正。突然，我發(fā)現(xiàn)有一道選擇題，詩(shī)的作者本是唐朝人，而這里寫著宋朝，而我在后面大了個(gè)勾，老師閱卷卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……頓時(shí)我的腦袋一片空白了，怎么辦，怎么辦?要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生才是好學(xué)生，這是千古不變的真諦，可是這是一個(gè)2分題呀!這2分一口掉，我就立馬從第二名落到第七名了，何況老師一直以來(lái)的“冰川”臉也在那時(shí)舒展了許多。怎么辦，去還是不去說(shuō)?思考中，下課了，老師走到我跟前微笑著說(shuō)：“你還有什么不懂的么?”終于，我深吸一口氣說(shuō)：“老師，這一題你改錯(cuò)了……”
事后，我感到異常的輕松愉快，雖然這只是一道普通的選擇題，而我卻是在懦弱和勇敢，逃避和面對(duì)中全都選擇了后者。雖然那道選擇題我做錯(cuò)了，但是在我人生的選擇題中已經(jīng)留下了完美的勾!
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