精選傾聽(tīng)大自然作文匯編九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的傾聽(tīng)大自然作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
傾聽(tīng)大自然作文 篇1
離開(kāi)城市的喧囂，離開(kāi)作業(yè)的煩惱，我走進(jìn)了美麗的大自然，去傾聽(tīng)她的聲音。
春天里，聽(tīng)小草拔節(jié)的聲音，聽(tīng)蜜蜂嗡嗡嗡的歌聲，知道它唱的是什么嗎？歌聲好像在告訴我們：我在工作，我很勤勞。
夏天來(lái)了，聽(tīng)青蛙鼓手的呱呱聲。你也許會(huì)問(wèn)青蛙的鼓在哪里？我也不知道，興許是在它們的心里吧。夏天里我們還能聽(tīng)小雨的沙沙聲，聽(tīng)大雨的嘩嘩聲，聽(tīng)小溪淙淙的流動(dòng)聲，還能聽(tīng)蟬知了的叫聲。
美好的秋天，聽(tīng)秋風(fēng)輕輕地呢喃細(xì)語(yǔ)，聽(tīng)秋雨淅淅瀝瀝的叮咚聲，看落葉被秋風(fēng)吹得婀娜多姿。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。原來(lái)落葉訴說(shuō)的不是無(wú)奈，而是生命的傳承落葉落到地上，給大地蓋上了一層金黃的厚厚的被子，走在上面，腳下發(fā)出沙沙的聲響。等到明年春暖花開(kāi)，艷麗的顏色里有它們的功勞。
到了冬天，聽(tīng)雪地里玩耍的孩子們銀鈴般的笑聲，聽(tīng)河水凍結(jié)的`聲音，聽(tīng)下雪的聲音。下雪的聲音是細(xì)膩的，柔軟的。踩在雪上發(fā)出咯吱咯吱的響聲，在雪地上留下一串串快樂(lè)的小腳印。
大自然的聲音是美妙的，是生動(dòng)的，是悅耳的，是讓我們走出喧囂的城市，去傾聽(tīng)大自然的聲音吧！
傾聽(tīng)大自然作文 篇2
窗外，蜻蜓低飛了，不論室內(nèi)室外，空氣都顯得格外沉悶，這種種跡象都表明了——要下雨了，不過(guò)，這次的雨似乎來(lái)的氣勢(shì)洶洶。
果然，不出我所料，不一會(huì)兒，天空慢慢地堆上了蘑菇般大小的烏云，不多一會(huì)兒，烏云像大鍋蓋似的重重地壓在屋頂上。
一瞬間的事，烏云把碧藍(lán)的天，太陽(yáng)一個(gè)不落的都吞沒(méi)了，我望著陰沉沉，沒(méi)有一絲虎虎生氣的天，總覺(jué)得有一種望而生畏的感覺(jué)。
閃電劃破了整個(gè)天空，接著就是一聲驚天動(dòng)地的雷鳴，我被嚇了一跳，這雷聲簡(jiǎn)直可以用“震耳欲聾”來(lái)形容，它似乎要把整個(gè)宇宙都給震碎了�？耧L(fēng)夾著暴雨傾盆而下，毫不留情地砸在花草樹(shù)木上，強(qiáng)大的風(fēng)似乎要把匆匆趕路的.行人刮跑，但是，它沒(méi)有如愿以?xún)敚蛔屝腥寺?tīng)到了耳邊呼呼作響的雷聲，和寸步難行的處境。一道道閃電像銀蛇一般在黑漆漆的空中竄著，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。我想，它一定是位神秘人吧！
風(fēng)呼嘯著，吼著，成為了“雷的幫兇”，雨更是氣勢(shì)洶洶，三個(gè)的組合，讓人望而生畏。
狂風(fēng)憤怒地席卷而過(guò)，呼呼，無(wú)情地吹著花草樹(shù)木，霹靂快速地接二連三地打下來(lái)，隆隆聲響徹天空，大地仿佛隨著雷聲震動(dòng)，令人膽戰(zhàn)心驚。
狂風(fēng)像一位魔術(shù)師，猛搖著大樹(shù)的枝葉，一會(huì)兒像戰(zhàn)場(chǎng)上的千軍萬(wàn)馬在吶喊，一會(huì)兒像大海的狂濤怒狼在翻騰。這會(huì)兒，它又把自己和雨，雷變沒(méi)了。
就這樣，一場(chǎng)不用門(mén)票的大自然音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，而這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，只唱給懂得欣賞的人，用心去傾聽(tīng)……
傾聽(tīng)大自然作文 篇3
早晨，我在小鳥(niǎo)清脆的歌聲中醒來(lái)。我從床上一骨碌爬起來(lái)，揉揉惺忪的眼睛，又抹了把臉，穿上昨晚準(zhǔn)備好的衣服，就去刷牙了。
我洗漱好后，我的肚子叫了起來(lái)。馬上打開(kāi)電飯煲，插上電源，開(kāi)始熱牛奶。在熱牛奶時(shí)，我把兩片面包放進(jìn)烤面包機(jī)。一會(huì)兒，“�！钡囊宦暎瑑善姘鰻t了，烤面包的香味瞬間飄滿(mǎn)整個(gè)餐廳。這時(shí)，牛奶也熱好了，我吃完早餐就去上學(xué)了。
當(dāng)我打開(kāi)大門(mén)時(shí)，用力地吸了一口新鮮的.空氣，今天天氣可真好啊!
我到了公交車(chē)站，“嗤”的一聲，公交車(chē)停了下來(lái)，我上了車(chē)，投幣時(shí)發(fā)出了“叮咚”聲。
到站了，我下了公交車(chē)，我踩在落葉上發(fā)出“沙沙”的聲音。我拉了拉書(shū)包，加快步伐，來(lái)到了校門(mén)口。
哦!上學(xué)路上的音樂(lè)真美妙!
傾聽(tīng)大自然作文 篇4
你聽(tīng)到過(guò)大自然母親的美好聲音嗎？嘿嘿，來(lái)跟我一起傾聽(tīng)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的聲音是那樣美麗和諧、動(dòng)聽(tīng)，我會(huì)從心底感受它是世界上最動(dòng)聽(tīng)美妙的音樂(lè)……
一個(gè)烏云密布、雷聲轟鳴的晚上，天氣非常的沉悶。爸爸帶我出去散步，忽然，狂風(fēng)像個(gè)不請(qǐng)自來(lái)的`客人，瘋狂地吹打著樹(shù)葉，發(fā)出刺耳的“刷刷”聲。緊接著，下起“滴滴答答”的小雨點(diǎn)，敲打著地面，發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的“滴答滴答”的聲音。慢慢地，雨越下越密，越下越大了。天空不時(shí)傳來(lái)轟隆隆的打雷聲，爸爸拉著我飛快地跑回家。但我呢？卻依舊迷戀雨景，于是便趴在床臺(tái)欣賞起來(lái)......
這就是大自然最美的聲音�。�
傾聽(tīng)大自然作文 篇5
“叮咚，叮咚……”一聽(tīng)這聲音，就知道泉水要融化了；“嗷，嗷……”一聽(tīng)就知道黑熊從冬眠中醒來(lái)……大自然的聲音豐富而多彩，像一曲大自然的交響樂(lè)。
春天來(lái)了，大自然中發(fā)生的事情也不少吧！“嘎嘎，嘎嘎……”一聽(tīng)就知道鴨子來(lái)了，它環(huán)望四周，毫不猶豫地跳下水，原來(lái)它聽(tīng)到了泉水流動(dòng)的聲音，知道泉水融化了。怪不得人們常說(shuō)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@只鴨子游來(lái)游去，一路上只聽(tīng)到泉水叮咚的聲音，感覺(jué)不到以往的熱鬧。突然一只蝌蚪提升了他的`樂(lè)趣，連忙上前搭訕：“小蝌蚪，跟我一起去到處玩一下吧！”那只蝌蚪郁悶地說(shuō)；“等一下吧，我媽媽不見(jiàn)了！”鴨子一怔，心想：太猛了吧，連你親生媽媽都找不著，我長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)，我可要幫幫你！”那鴨子二話(huà)不說(shuō)，帶著小蝌蚪一溜煙去找媽媽了。一路上，它們碰到了“喔喔”的雞大嬸、“汪汪”的黃狗、“喵喵”的黑貓等等……可是一個(gè)都不知道小蝌蚪的媽媽在哪里，那鴨子只好垂頭喪氣地帶著蝌蚪游來(lái)游去。一頭“嚒嚒”的老水牛出現(xiàn)了，小鴨子抱著最后一絲僅存的希望，去問(wèn)老水牛，老水牛慢悠悠地回答：“剛才，我見(jiàn)到一只青蛙在找自己的兒子，可能那就是他的媽媽吧！那只青蛙好像還在那瀑布旁�？烊グ桑『⒆樱ネ砹丝烧也坏絾�！”小鴨子和小蝌蚪帶著興奮的心情向瀑布游去，去尋找小蝌蚪的媽媽。終于，功夫不負(fù)有心人，“呱呱—呱呱”，它們母子倆終于團(tuán)圓了。此刻，小鴨子的心情終于綻放了，說(shuō)：“小蝌蚪，找到媽媽?zhuān)F(xiàn)在你可以跟我完了吧！”
“嘎嘎嘎……”“呱呱呱”“……”它們快活地在瀑布下嬉戲、玩�！�
如果你靜靜地聽(tīng)，大自然的故事是神奇有趣和大自然的聲音都是美妙無(wú)比。
傾聽(tīng)大自然作文 篇6
清晨，我被大公雞“喔喔喔”的叫聲和“啾啾啾”的鳥(niǎo)鳴聲給叫醒了。接著，小樹(shù)擺動(dòng)枝葉時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲又提醒我該起床了。我一邊穿衣服，一邊想：大自然的聲音可真奇妙啊！我得好好找找它們。
上學(xué)時(shí)，我聽(tīng)到了汽車(chē)的“嘟嘟”聲，摩托車(chē)發(fā)出的“滴滴”聲，人走動(dòng)時(shí)，皮鞋發(fā)出了“吧嗒吧嗒”的聲音，自行車(chē)發(fā)出了“叮鈴”的聲音……大家都匆匆忙忙的，誰(shuí)也來(lái)不及顧誰(shuí)。
早讀課時(shí)，朗朗書(shū)聲不絕于耳。小鳥(niǎo)發(fā)出了“嘰嘰喳喳”的叫聲，似乎在鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。大課間活動(dòng)開(kāi)始啦！“嗒嗒嗒”……這是什么聲音呢？哈哈，這是大家在練習(xí)跳長(zhǎng)繩呢！“咚咚咚”……這是什么聲音�。吭瓉�(lái)是同學(xué)們?cè)谔唠ψ幽亍?/p>
午餐時(shí)間到！大家的勺子碰到飯盒的邊壁上，發(fā)出了“咣咣”的`聲音，教室里好不熱鬧！吃晚飯后，大家都是“呃、呃”地走來(lái)走去。嘿，吃得還真飽！體育活動(dòng)課到了。大家事先脫去一件外衣，發(fā)出了“刷刷”的聲音。上完課，大家都?xì)獯跤醯�，發(fā)出了“呼哧、呼哧”的喘氣聲。有些同學(xué)還拿起紙巾，“刷刷”地不停擦汗呢！“刷、刷、刷”……這是什么聲音呀？原來(lái)是我們正在掃地呢！即使天氣那么冷，也是掃得大汗淋漓。掃完了，同學(xué)們“呼哧、呼哧”地喘著粗氣。
在回家的路上，汽車(chē)的“叭叭”聲，自行車(chē)的“叮�！甭暎ν熊�(chē)的“滴滴”聲，人走路時(shí)的“吧吧”聲匯成了一曲“歸途狂想曲”！大自然的聲音真奇妙！
傾聽(tīng)大自然作文 篇7
我想，大自然才是真正的“音響。”
聽(tīng)，“叮咚，叮咚”這到底是誰(shuí)的聲音呢？哦！原來(lái)是小溪妹妹呀。你在“叮咚，叮咚”的說(shuō)話(huà)，到底是要干什么呢？哦！原來(lái)你是想邀我與你一起唱歌呀！
聽(tīng)！“嘩啦，嘩啦”這又是誰(shuí)的聲音呢？哦！原來(lái)是瀑布先生呀。我微笑著跟它打招呼�！爸x謝你呀，小妹妹�！逼俨枷壬χ艺f(shuō)。為什么你要這樣子“嘩啦，嘩啦”呢？哦！原來(lái)你是在用你那天生的好嗓子在練習(xí)歌唱呀！
聽(tīng)！“嘰嘰，嘰嘰”這又是誰(shuí)的聲音呢？抬頭一看，哦，原來(lái)是可愛(ài)的小鳥(niǎo)小姐們呀。我甜甜地給了它們一個(gè)大大的微笑，小鳥(niǎo)小姐們也仿佛用甜甜的.微笑來(lái)回應(yīng)我，又“嘰嘰，嘰嘰”地叫個(gè)不停了。小鳥(niǎo)小姐們，你們?yōu)槭裁础皣\嘰，嘰嘰”叫呢？哦！原來(lái)你們?cè)谡勶w行中看到的好風(fēng)景呀！
聽(tīng)！“轟隆隆，轟隆隆”這一次是誰(shuí)的聲音呢？哦，原來(lái)是我們的雷陣雨哥哥呀。我對(duì)著它說(shuō)：“你好呀，雷陣雨哥哥�！彼美茁曊f(shuō)：“你好呀，小妹妹，你可真可愛(ài)呀�！崩钻囉旮绺�，你為什么要“轟隆隆，轟隆隆”地下雨呢？哦！原來(lái)是大地上太熱了，天天熱得跟狗一樣，恨不得把舌頭伸出來(lái)了，于是，雷陣雨哥哥是讓大地變得濕潤(rùn)一點(diǎn)，不再一直干燥了。
看，大自然就是真正的音樂(lè)家。
傾聽(tīng)大自然作文 篇8
人們都說(shuō)能讓人愉快的樂(lè)曲是由人們那美妙的歌聲構(gòu)成的，我突然感到音樂(lè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)特別親切。
要說(shuō)什么聲音最美，這可少不了小鳥(niǎo)的歌唱聲，花兒的綻放聲，小草的生長(zhǎng)聲，天空中太陽(yáng)的發(fā)光聲，還有媽媽為自己寶貝唱的催眠聲；要說(shuō)什么聲音最美，這可少不了老師的教導(dǎo)聲，家長(zhǎng)的批評(píng)聲，同學(xué)的鼓勵(lì)聲，伙伴的安慰聲。
在大自然中有許許多多的聲音，在這些聲音中總會(huì)讓我們向往。
有時(shí)細(xì)雨嘩嘩，就像微風(fēng)吹過(guò)，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)聲無(wú)息，眼前是朦朧的，但卻讓人感到很舒服；有時(shí)大風(fēng)呼呼，就像一頭發(fā)了瘋的野馬，到處亂跑大風(fēng)把樹(shù)葉吹的`搖搖擺擺，就像一個(gè)正在翩翩起舞的少女；有時(shí)太陽(yáng)照耀著大地，光芒照到了樹(shù)梢，樹(shù)葉像金子一班的展現(xiàn)在人們面前，當(dāng)太陽(yáng)的溫度照到人們的皮膚上的時(shí)侯，我們就能聽(tīng)到太陽(yáng)傳遞給我們的聲音。
我喜歡小溪奔跑的聲音，他能是心情煩躁的人們變得神清氣爽起來(lái)；我喜歡人們輕聲細(xì)語(yǔ)的討論聲，因?yàn)檫@樣的世界就不會(huì)變得那么吵鬧。聲音是大自然的交響樂(lè)，它給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
聲音無(wú)處不在，每當(dāng)有幾個(gè)物體相互摩擦的時(shí)候，每當(dāng)人們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)聲音。在校園里，有同學(xué)們的吵鬧聲，歡笑聲，講話(huà)聲，有風(fēng)聲，雨聲······
在春天里，我們能聽(tīng)到百花齊放的聲音；有小草從地下冒出頭來(lái)的聲音；有泉水叮咚的聲音；有冰河解凍的聲音；有······在春天里，我們總能夠感到萬(wàn)物復(fù)蘇的氣息。
在夏天里，我們能聽(tīng)到青蛙在池塘里呱呱的聲響；有人們?cè)谟斡境乩镉斡镜穆曇�；有狗熱得吐出舌頭的聲音；有樹(shù)木變得茂盛的聲音······在夏天里，我們總能感到一切都活了過(guò)來(lái)。
在秋天里，我們能聽(tīng)到樹(shù)葉飄落的聲音；有小朋友們放風(fēng)箏的聲音；有同學(xué)們認(rèn)真的讀書(shū)聲······在秋天里，我們可以感受到植物即將面臨瀕臨。
在冬天里，我們能聽(tīng)到雪花飄落的聲音；有小動(dòng)物們東面的聲音；有小伙伴們堆雪人時(shí)發(fā)出的歡笑聲；有烤火的聲音······在冬天里，我們可以感受到雖然很冷，但是卻是充滿(mǎn)歡樂(lè)的。
奇妙無(wú)比的大自然里，有許多不同凡響的聲音，既動(dòng)人，又好聽(tīng)。這種聲音是人們無(wú)法演奏出來(lái)的。大自然的聲音，是獨(dú)特的聲音。聽(tīng)！風(fēng)伯伯正在用他的手風(fēng)琴，演奏除了多么美妙的聲音�。∵@聲音，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲傷，時(shí)而歡樂(lè)。
大自然就是這么神奇，就是這么令人向往。在大自然中還有許多我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的聲音，讓我們細(xì)心得傾聽(tīng)大自然吧！
傾聽(tīng)大自然作文 篇9
當(dāng)今社會(huì)，丁丁的伐木聲，轟隆隆的工地施工聲，工廠(chǎng)機(jī)器嘈雜的運(yùn)作聲都充斥著我的雙耳。是時(shí)候該靜心聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音了，心隨著荏苒的時(shí)光，飄向遠(yuǎn)方。
古人說(shuō)：“春聽(tīng)鳥(niǎo)聲，夏聽(tīng)蟬聲，秋聽(tīng)蟲(chóng)聲，冬聽(tīng)雪聲�！毙r(shí)候的我正同古人的審美觀相仿。
記得9歲那年仲夏，母親帶我到鄉(xiāng)下老家屋后的那片樹(shù)林里打水。
刺眼的陽(yáng)光透過(guò)密密層層的樹(shù)葉之間的罅隙，織出一幅幅圖案。溫度雖未達(dá)到“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦”的程度，但我倆仍像蒸籠中的包子、熱鍋里的螞蟻，被團(tuán)團(tuán)熱空氣包裹著。
蟬們便在這火熱的盛夏唱著熱烈的歌——“吱吱吱吱”……
母親走在我的前方，右手提著水桶，左手遮住頭頂斜射入的陽(yáng)光，時(shí)不時(shí)埋怨道：“這該死的蟬叫，真聒噪！”我可不這么認(rèn)為，蟬鳴那是最能代表夏天的音樂(lè)！
踩在干干的黃土上走著，蟬的歌曲唱入萬(wàn)里無(wú)云的天空。
沿路一個(gè)個(gè)小樹(shù)墩印入我的眼簾，此刻母親的抱怨時(shí)隱時(shí)現(xiàn)：“多砍倒些樹(shù)，既做了紙張，又可以讓這些煩人的家伙消停點(diǎn)，倒和我意！”
這怎么行？
從此少濫砍濫伐，需保護(hù)自然的意識(shí)在我心中埋下種子——為了保護(hù)夏天最動(dòng)人的'蟬鳴。
記得12歲那年嚴(yán)冬，父母同我去哈爾濱的亞布力滑雪。
那兒的天氣真冷，似乎冷到連哈出的氣體都能瞬間凝固成冰柱。一片片晶瑩的六邊形雪花如“柳絮因風(fēng)起”般洋洋灑灑地飄落，用掌心托起兩三片來(lái)，還能嗅到凜冽清香的空氣呢！
被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的我就在這漫天銀屑的純潔世界中與父母打雪仗、堆雪人。停下來(lái)倒在軟軟的雪地上，有種“淵冰厚三尺，素雪覆千里”的感覺(jué)。這時(shí)候，“簌簌”的雪聲夾著風(fēng)聲迎面向我飄來(lái)，此景此情，只可意會(huì)，不可言傳。
我恨不能當(dāng)一塊冰雕，能永久地佇立在雪的世界里。
但此時(shí)，如“云外一聲雞鳴”般，我隱約聽(tīng)見(jiàn)嘈雜的工地施工聲。我環(huán)顧四周，放眼望去，不錯(cuò)，離景區(qū)不遠(yuǎn)的地方有一處工地。3年前的樹(shù)墩如電影般在我腦袋里放映，那種厭惡的感覺(jué)從腳底蔓延遍及全身，“保護(hù)環(huán)境”這個(gè)詞語(yǔ)如潮水般向我涌來(lái)，填充滿(mǎn)整個(gè)大腦皮層。不行，我要盡量阻止此類(lèi)事情的發(fā)生，或者，我要承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任并呼吁、感染他人！
我懂得了需承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任——為了延續(xù)冬天最迷人的雪聲。
我還記得小學(xué)畢業(yè)那一年去歐洲：那兒的街道干干凈凈，即使用放大鏡都看不到一絲垃圾、路上幾乎撞不見(jiàn)清潔工人；再看看我們國(guó)內(nèi)，絕大部分城市大街小巷的道路旁總會(huì)有零零散散的包裝紙袋、清潔工人也需冒著生命危險(xiǎn)在川流不息的街道上掃垃圾。
為什么？——國(guó)民的素養(yǎng)和習(xí)慣使然！
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，舉手投足間，我早已養(yǎng)成了不亂扔垃圾、不隨地吐痰的好習(xí)慣，并參加了許多以環(huán)境保護(hù)為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用一己之力，去感染身邊的人，把這種力量匯聚成奔涌的江河，影響更多的人。而我相信，不只是我一人，還有千千萬(wàn)萬(wàn)跟我一樣的人為保護(hù)環(huán)境而做出自己的努力。
為了能傾聽(tīng)大自然的聲音——保護(hù)環(huán)境，還需從我做起。
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