正月十五猜燈謎作文2篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的正月十五猜燈謎作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
正月十五猜燈謎作文1
今天，學(xué)校舉行了一年一度的元宵節(jié)慶祝活動(dòng)，不過這次的猜燈謎活動(dòng)可與往年不一樣了！去年，是每個(gè)人做一盞燈籠，在班上選出最好的燈籠到學(xué)校里面展示，猜燈謎是自己班上猜，然后拿獎(jiǎng)品；可是今年，卻大大不同。今年是每人出至少5條燈謎，然后貼在自己班前面，而我們卻要去別的'班猜燈謎，而且，這次的獎(jiǎng)品還挺誘人的呢！有金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，有鼓勵(lì)獎(jiǎng)……同學(xué)們都“哇”地叫了起來，這真的很令人驚訝！
活動(dòng)開始了！我拿著紙和筆，迅速?zèng)_出教室，因?yàn)闀r(shí)間只有一個(gè)半小時(shí)，時(shí)間緊迫，生怕時(shí)間不夠。我先跑到最近的班——五（10）班。而且，看起來，他們班的燈謎還挺多的嘛！花花綠綠，各種形狀，琳瑯滿目。就在這時(shí)，我無意間看到一個(gè)燈謎，是：會(huì)計(jì)（打一成語）。嗯會(huì)是什么呢？會(huì)計(jì)？會(huì)計(jì)可是很聰明的，而且辦法也很多。會(huì)不會(huì)是“足智多謀”呢？我想。不管三七二十一，我就把答案寫了下來。正當(dāng)我要進(jìn)10班教室時(shí)，又看到了一個(gè)燈謎：非典非典，攜手清除（打一成語）這個(gè)可有點(diǎn)難度了，要好好想想。�。y手清除？那不是一個(gè)接著一個(gè)嗎？會(huì)不會(huì)是接二連三呢……經(jīng)過我的深思熟慮，終于推敲出來了，應(yīng)該是接二連三，沒有錯(cuò)！想著，想著，我走進(jìn)了10班教室，當(dāng)把本子交給老師的時(shí)候，心里還一陣緊張，會(huì)不會(huì)全錯(cuò)？不會(huì)，不會(huì)，對(duì)自己有信心！果不其然，老師給了我2個(gè)龍的印章。耶，過關(guān)啦！向下一站進(jìn)發(fā)……就這樣，我經(jīng)過了（12）班、（13）班、（9）班、（7）班，經(jīng)過了我的深思熟慮和反復(fù)推敲，終于猜出了8個(gè)，這讓我很興奮�！把�！時(shí)間只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，抓緊時(shí)間，再猜幾個(gè)燈謎吧！”我迅速跑到（12）班，看到了兩條燈謎，不過很簡單，怎么就沒有人猜得出來呢？正當(dāng)我排在第3個(gè)的時(shí)候，老師就叫我們回去了，這讓我的晴天轉(zhuǎn)眼間就變成了陰天。
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，因?yàn)榈搅祟C獎(jiǎng)的時(shí)候了！我猜的太少了，可能連個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒有吧！我在心里默默想著�！坝袥]有人10個(gè)以上？”陳老師問。我看看周圍，沒有人�！�10個(gè)？”陳老師再問。怎么還是沒有人？我想�！�9個(gè)？”陳老師又問了一次。這次，范安妮站了起來。陳老師說：“那么這次金獎(jiǎng)的得主就是范安妮咯！”“那8個(gè)有沒有？”8個(gè)？我沒有聽錯(cuò)吧。我迷迷糊糊地站了起來，果然沒錯(cuò)，我得到銀獎(jiǎng)了，我得到銀獎(jiǎng)了！
正月十五猜燈謎作文2
“牛年大吉，打一字!”“犁!” “答對(duì)了!” 原來今天是正月十五元宵節(jié)，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自己準(zhǔn)備過來的燈謎。今天下午，我們還將與一年級(jí)同學(xué)一起猜燈謎，吃湯圓呢!
毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們小心翼翼地拉開燈籠，上面有個(gè)巨大的“�！弊帧�
據(jù)說元宵節(jié)掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥，天帝十分生氣，下令
火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險(xiǎn)告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。
我們來到了對(duì)口班級(jí) - 一(1)班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個(gè)個(gè)活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢(shì)，有的戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語是“雙木非林心相連”(打一字)。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終于，其中一個(gè)小朋友大聲說出了“想?”“答對(duì)了!”“耶!”同學(xué)們歡呼起來，一蹦三尺高。接著，我們繼續(xù)猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對(duì)答案的小難孩。
猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個(gè)純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個(gè)，放入口中輕輕一咬，哇!真好吃!薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真是回味無窮啊!
今年的元宵節(jié)里，我不僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來歷，還當(dāng)了一次小老師，給一年級(jí)小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊!
【正月十五猜燈謎作文2篇】相關(guān)文章：
有關(guān)正月十五猜燈謎作文三篇02-15
【精華】正月十五猜燈謎作文四篇02-09
精選正月十五猜燈謎作文四篇11-12
精選正月十五猜燈謎作文三篇10-03
正月十五作文4篇05-08
正月十五做元宵作文04-21
正月十五作文20篇03-18
正月十五作文四篇05-14
【精品】正月十五作文8篇05-21
【精選】正月十五作文4篇05-20