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小學(xué)開學(xué)典禮作文

時間:2021-11-23 16:55:24 典禮 我要投稿
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有關(guān)小學(xué)開學(xué)典禮作文3篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的小學(xué)開學(xué)典禮作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)小學(xué)開學(xué)典禮作文3篇

小學(xué)開學(xué)典禮作文 篇1

  我們又迎來了新的學(xué)期,也是小學(xué)的最后一個學(xué)期。典禮開始了,只見舞臺上坐著三位我們從未見到過的領(lǐng)導(dǎo),莫非?他們就是新的校長?

  抬頭看看升旗臺上的升旗手,他們的穿著跟我們并不一樣,一身海軍裝、一身藍制服。典禮繼續(xù)進行著,國歌的奏樂徐徐響起,在場的每一個人都肅立著,并且敬禮,我凝視著升旗臺上的‘海軍們’,當(dāng)五星紅旗在我面前冉冉升起,心里又種說不出的感覺!扒斑M!前進!前進進!”就當(dāng)國歌準(zhǔn)備演唱完畢,也準(zhǔn)備到達旗桿頂?shù)募t旗突然向后翻了一個跟頭,“哇!”我聽見旁邊的同學(xué)不驚小聲地吐出來,畢竟現(xiàn)在正升國旗嘛,那么大聲叫喊,會有點尷尬的。翻了跟頭后,便一頭向地面栽下去,幸虧我們的小海軍及時上前扶起她。呼~我暗暗地說了一聲。心想:翻了跟頭后,紅旗到了旗桿的一半,難道“……”又再NG一次?我不經(jīng)全身發(fā)抖。呸!呸!呸!怎么會再發(fā)生呢?別胡思亂想啦!(全身的毛管不由得都變得想柱子一般,好可怕。

  典禮結(jié)束了,短短開學(xué)典禮。

小學(xué)開學(xué)典禮作文 篇2

  尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)捫:

  大家好!

  漫長而又短暫的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,我們又相聚在美麗的校園,你是否對新的學(xué)期充滿了希望,是否在新學(xué)期樹立了新的努力目標(biāo)?現(xiàn)在,我們集會在學(xué)校操場,沉浸在圣潔的光和熱中,我們感受著溫暖,體驗著幸福,充溢著希望……

  我們因承受著師生間彼此的愛而溫暖;

  我們因?qū)W校昨日的累累碩果而自豪、幸福;

  我們因憧憬著未來而讓希冀之光大放異彩!

  此時,讓我們藉著新學(xué)年的吉瑞之氣,祝福我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂、日日長進、學(xué)業(yè)有成、前程錦繡!祝愿我們的每一位老師身體健康、工作歡愉、家庭幸福、凱歌高奏!更恭祝我們的`學(xué)校永遠(yuǎn)蓬蓬勃勃、蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌!

  今天,站在這里,我心激動,因為我們迎來了XX名新同學(xué)加盟了我們這個大家庭,學(xué)校經(jīng)過四年的發(fā)展,秉承著“輔仁成德,為事致善”的校訓(xùn),其品牌價值正逐步形成,教育的內(nèi)涵正逐漸積淀,學(xué)校的美譽度正大幅提高,教育教學(xué)質(zhì)量得到初步的彰顯,這是我們?nèi)w云外人努力的足跡,已經(jīng)被記入了學(xué)校發(fā)展的史冊,F(xiàn)在,我們又將熱情而充滿智慧地伸出雙臂,接受時光老人的禮物,步入新的學(xué)期,再為學(xué)校添榮光!本學(xué)年學(xué)校將全力爭創(chuàng)重慶市重點學(xué)校這一中心工作,它既是對我們是考驗,更是學(xué)校在更高、更大平臺上得以展示的舞臺,我們每一位同學(xué)、老師的綜合素質(zhì)都要接受全方位的考試,我們的學(xué)識和能力將由此被證明,且廣而告之。所以同學(xué)們,我們不得不吟誦著:“人生能有幾回搏,只爭朝夕!自古英雄出少年,今朝看我!”

  要胸懷大志,勤奮刻苦;

  要放飛理想,腳踏實地;

  要開拓創(chuàng)新,精益求精!

小學(xué)開學(xué)典禮作文 篇3

  陽光仍舊不失夏日的風(fēng)采,熱烘烘的!全體師生與9月10日教師節(jié)的下午第二節(jié)課上在校園里隆重舉行了開學(xué)典禮。所有同學(xué)的心都繃得緊緊,期盼著典禮快點開始,因為他們都想擁有那張輝煌的獎狀!_學(xué)典禮’四個白茫茫的大字貼在正二樓中央的紅布上,下方是主席臺,校園中央的老槐樹成忠實聽眾!

  接著,奏國歌,那莊嚴(yán)雄偉的聲音是使一個人胸中的熱血都沸騰了起來。該李校長講話了,校長飽含深情地說,今天是個特殊的日子,既是開學(xué)典禮,又是一年一度的教師節(jié),他有對我們講了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃和師生要求。話音未落,場上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

  接著,該宣讀優(yōu)秀教師。班集體和學(xué)生名單,激動人心的時刻終于來臨。老師的名字像一個頑皮的孩子于我們捉迷藏,可能逃脫得了“如來佛的五指山嗎”?雖然考試我名落孫山,但我卻打心眼里為獲獎的那些同學(xué)高興,我也不會這樣輕易氣餒的。

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