第一次寫毛筆字作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的第一次寫毛筆字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一次寫毛筆字作文1
今天去姥姥家，一進(jìn)門就聞到了一股濃濃的墨香，我一眼望去，毛筆、宣紙、墨整齊地?cái)[在桌子上。姥姥剛練完了書法，姥姥寫的毛筆字真好看。
我也很想實(shí)踐一下寫毛筆字，于是我讓姥姥教我寫毛筆字，姥姥說先教我寫“一”字，我心想“一”字那么簡(jiǎn)單，我一定會(huì)寫的很好�？墒鞘虑椴⒉皇俏蚁氲哪敲春�(jiǎn)單，我高興地抓起毛筆在墨盒里沾了很多墨汁，正當(dāng)我要下筆時(shí)，沒想到毛筆上的墨汁滴到了白色的宣紙上，“哎呀！”我叫了起來。姥姥看了一眼我的“杰作”，笑著說：“不能沾太多的墨汁，多了肯定往下滴。”我換了一張紙，姥姥給我示范了一下正確的握筆姿勢(shì)，怎樣蘸墨，怎樣運(yùn)用手腕。這次我拿好筆輕輕地蘸了墨，再把筆鋒掭尖，小心地將毛筆豎直，懸起手腕，輕輕落筆，筆尖落在宣紙上。
我穩(wěn)住神，輕輕移動(dòng)手腕，松軟的筆尖怎么都不聽使喚，宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)彎彎曲曲的“一”字，“怎么這么難看呀！”姥姥聽到我的話，笑著對(duì)我說“第一次寫都會(huì)這樣，寫時(shí)不要太快，手腕用力要均勻，寫字要有輕有重，我扶著你的手來寫一次，起筆要先頓筆�！崩牙岩贿呎f一邊握著我的手落筆在紙上，“手腕要挺住，往后要輕，最后輕輕回筆收尾�！蔽腋械嚼牙咽稚系牧α渴窃诓煌５淖兓�。
一會(huì)兒我的手心都出汗了，這次在姥姥的幫助下，比剛才那個(gè)“一”字寫的好看多了，按照姥姥教的我自己又單獨(dú)練了幾個(gè)“一”字，一會(huì)兒手腕就有點(diǎn)酸脹了，寫毛筆字真不是一件容易的事，但我還是堅(jiān)持寫了下來，我越寫越有感覺了，看著一次比一次寫得好，我心里別提多高興了。
學(xué)書法看起來簡(jiǎn)單，實(shí)際上寫起來很難，姥姥說毛筆字不是一天兩天就能寫好的，你只要天天堅(jiān)持寫，一定會(huì)寫的很好的。
通過這次寫毛筆字，我知道不管做什么事，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒就一定能成功。
第一次寫毛筆字作文2
書法能陶冶人們的情操,媽媽認(rèn)準(zhǔn)了這一點(diǎn),我剛五歲,她就牽著我的小手走進(jìn)了江東 “有趣軒”書法培訓(xùn)班.
走進(jìn)大廳,只見一長(zhǎng)溜的桌子旁,站著很多的大哥哥和大姐姐,他們正低著頭聚精會(huì)神地在練毛筆字.我好奇地在他們中間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這時(shí),一個(gè)高挑個(gè)兒的老師來到我面前,微笑著說:“小朋友,想不想學(xué)寫毛筆字?”“ 想。”我不由自主地回答。跟在身旁的媽媽連忙問：“老師，你看我這孩子行嗎？”老師打量了我一下說：“這孩子有一股靈氣，能行。”就這樣，我與書法結(jié)下了不解之緣。
接著，媽媽立即為我準(zhǔn)備好了文房四寶。在啟蒙老師的指導(dǎo)下，我手握毛筆，雙腿叉開，開始在紙上練習(xí)書法的基本功：點(diǎn)，橫，撇，捺。初次練，手中的筆老是不聽使喚，它一忽兒東，一忽兒西�！包c(diǎn)橫撇捺”也在我的筆下翩翩起舞，“點(diǎn)”成了一個(gè)大大的圓餅，橫也變成了一條蠕動(dòng)著的蚯蚓,更可笑的是“撇捺”成了守門的大將軍，老師過來一看可樂了，還連夸我下筆有力。我聽了面紅耳赤，剛抬起頭看看老師時(shí)，他竟然哈哈大笑起來，因?yàn)榇藭r(shí)的我也成了“黑臉包公”，雙手也變成了“五爪金龍”了。
在笑聲中,老師問我還練不練,我毫不猶豫又拿起筆在紙上“涂鴉”起來。練著，練著，我聽到老師對(duì)旁邊的一個(gè)孩子說：“我的‘牙’（爸爸）呀！你是怎么寫字的？”天真的我趕忙抬起頭問:“老師，你的爸爸怎么這么小呀！”話音剛落，大家立即哄堂大笑起來。我也笑了。這時(shí)，老師看了看我，又看了看大家，和顏悅色地說道：“不要緊，這是我的口頭禪，請(qǐng)大家不要見笑，我以后會(huì)慢慢改掉的�！碑�(dāng)時(shí)，我盡管沒弄懂老師說話的含義，但我看到老師對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)愛，由此，我對(duì)老師產(chǎn)生了一種由衷的愛戴和敬佩。以后的幾年中，我都堅(jiān)持不懈地去他那兒學(xué)書法。
第一次學(xué)書法的情景歷歷在目。有了第一次，我才有了后來成功的喜悅。書法是中華民族的傳統(tǒng)文化，我有信心擔(dān)負(fù)起將其傳承的重要使命。
第一次寫毛筆字作文3
今天是星期六，媽媽去上班了，只有我和爸爸兩個(gè)人在家里。我以前總是認(rèn)為寫毛筆字很好玩，今天不知怎么回事，竟然突發(fā)奇想，我想讓爸爸教我怎樣寫毛筆字。
原本以為，寫毛筆字很容易，認(rèn)為寫毛筆字和寫鋼筆字的寫法一模一樣。原來拿毛筆的姿勢(shì)與拿鋼筆的姿勢(shì)截然不同，拿毛筆的姿勢(shì)是豎著拿，拿鋼筆的姿勢(shì)是稍微傾斜著拿。爸爸拿著毛筆展示了幾個(gè)字，和顏悅色地說：〝寫毛筆字的時(shí)候心氣要平和，不蘊(yùn)不火，眼睛、筆桿和字要三點(diǎn)合一，三點(diǎn)要成為一條直線。〞
我心里癢癢的，摩拳擦掌，早就想躍躍欲試了。聽了爸爸的話以后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿起了毛筆，先蘸了一下墨汁，當(dāng)我正想寫的時(shí)候意想不到的事情發(fā)生了，竟然自己把握不住寫毛筆的方向，原來寫毛筆字的力度與寫鋼筆字的力度是截然相反，橫豎撇捺，三眼一板，不折不扣。我歪歪扭扭地寫了幾個(gè)字，這才猛然發(fā)現(xiàn)自己寫起毛筆字來的時(shí)候，比想象中可要難多了，這不正是說起來容易，做起來難嗎？
原來寫毛筆字是那么難呀，我真得不想寫了，我想放棄了。正想放棄的時(shí)候，爸爸嚴(yán)肅地說：〝孩子，無論做什么事，都要有信心，因?yàn)槭郎蠠o難事，只怕有心人，爸爸相信你！一定能能做得到。〞
聽到爸爸的話后，我羞愧萬分，滿臉通紅，像遠(yuǎn)方將要落日的云霞。我再一次拿起了毛筆，鼓足了勇氣，先寫了一些很簡(jiǎn)單的字，仔細(xì)踹摩寫毛筆字的技巧。慢慢得，慢慢得，我又開始寫難度大一點(diǎn)的字，尤其是〝家〞這個(gè)字，特別難寫，我不厭其煩地寫了一遍又一遍……
經(jīng)過自己艱苦不懈的努力，我終于找回了自信。我笑呵呵地把自己寫的〝勞動(dòng)成果〞遞給爸爸，興高采烈地說：〝爸爸，你看，我寫得到底好不好呀？〞爸爸嗯嗯得點(diǎn)了一下頭，撫摸著我的頭，眉開眼笑地對(duì)我說：〝好，字寫得不錯(cuò)！比次寫得已經(jīng)好很多了，只要你以后好好努力，勤加練習(xí)，相信你會(huì)寫得更好。〞
謝謝你！爸爸，給予我人生的鼓勵(lì)，像春天般的溫暖。你的鼓勵(lì)為我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了動(dòng)力，我會(huì)沿著這個(gè)動(dòng)力，乘風(fēng)破浪，有條不紊地一直向前行。
通過今天次寫毛筆字，我懂得了一個(gè)道理：無論做什么事，都非常地不容易，只要自己堅(jiān)持不懈，持之以恒，相信自己就一定能做好，因?yàn)楱斒郎蠠o難事，只要肯登攀。〞
第一次寫毛筆字作文4
我的興趣愛好非常廣泛，比如畫畫、鋼琴、手工等等，其中最令我難忘的還是第一次學(xué)寫毛筆字。
有一天晚飯時(shí)，我聽見媽媽在電話里和一個(gè)阿姨爽快地說：“好，就這么定了！明天我?guī)黄鹑グ�！”看著媽媽快樂的神情，我正納悶媽媽葫蘆里賣的什么藥：是不是帶我和她同學(xué)一起吃大餐？反正從媽媽的表情猜，肯定不是什么壞事。
第二天放學(xué)后，媽媽早已經(jīng)在校門口等我了，旁邊好站著星語媽媽。媽媽說：“孩子，我們今天跟星語媽媽一起去一得齋。”我不解地問：“一得齋？難道我們今天要去素食館吃素？”媽媽笑著說：“傻孩子，一得齋是書法館，才不是素食館呢。星語就是在那里學(xué)的，你還記得她的毛筆字有多漂亮嗎？”這時(shí)，我終于明白媽媽昨晚的好事竟然是帶我去學(xué)毛筆字。
我們不一會(huì)兒就到了一得齋。只見那里的'哥哥姐姐們正熟練地握著毛筆聚精會(huì)神地寫大字呢！我好羨慕他們。一位書法老師笑盈盈地向我們走來，星語媽媽向他說明了情況。
只見老師拿出一支毛筆和一張紙，讓我握著毛筆畫圈試試。我一挺，心里樂了：畫圈，這不太小看我了嗎？我可是畫畫高手！三下五除二，我在白紙上畫了一個(gè)大大的圓圈。老師笑著說：“我是讓你一行畫5個(gè)圓圈，看看你手控制毛筆的能力�！�
我恍然大悟，盡量按照老師的要求完成，可是我手中的毛筆卻不像蠟筆那樣聽我的使喚：我人它向左它卻向右，真像個(gè)頑皮的孩子。見我有些不耐煩了，老師語重心長(zhǎng)地說：“學(xué)習(xí)毛筆首先要靜心，然后掌握正確的握筆姿勢(shì)，接著….”
“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。“ 這句話說著容易做著難呀！雖然我有時(shí)看著自己彎彎曲曲的筆畫，就像看到一團(tuán)毛毛蟲，可是在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持每天聯(lián)系五張毛筆字，有時(shí)連說夢(mèng)話也在說早上連的字。過了幾個(gè)月，我的毛筆字突飛猛進(jìn)，受到了老師和同學(xué)們的稱贊。
雖然我學(xué)毛筆字一年多了，但我永遠(yuǎn)忘不了第一次學(xué)毛筆字的情景。
第一次寫毛筆字作文5
開學(xué)后的不久，老師就宣布說這學(xué)期的讀報(bào)寫字課要開始寫毛筆字了。我一聽可興奮啦，因?yàn)槲以缇拖刖毭P字了。
一放學(xué)，我就迫不及待地跟媽媽要錢，買來了毛筆，墨水和毛邊紙，就等著老師教我們寫字。
終于等到了這一天，我早早地把所有的東西都搬到了桌子上。老師先是教我們握筆的姿勢(shì)。我平時(shí)用慣了圓珠筆，握起毛筆來還真有一些困難。再看看別的同學(xué)，都與我差不多。等到大家好不容易學(xué)會(huì)了握筆后，老師又教我們正確的坐姿——“身正，臂開，足安，全聚毫端。”可是老師說的這些怎么這么難做到呢？唉，寫毛筆字還真麻煩！
總算可以寫字了。同學(xué)們都急著問老師：“老師，今天寫什么字呀？”老師故意賣了一個(gè)關(guān)子說：“我們要寫一個(gè)很難的字。”這下，大家就更好奇了。只見老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個(gè)“一”字，并對(duì)我們說：“今天要寫的就是這個(gè) ‘ 一 ’ 字�！贝蠹叶夹α似饋恚骸� ‘ 一 ’ 誰不會(huì)寫，老師你居然說是一個(gè)很難的字，想騙我們吧？”老師笑了笑，向我們講起了寫字的要領(lǐng)�！袄蠋熆烧媪_嗦！”我心里暗暗嘀咕著。還沒等老師講完，我就急著在紙上寫了一個(gè)“一”字。一看，我自己都嚇了一跳，這是什么字呀？歪歪扭扭的，活像一條蚯蚓，真是難看極了。我又寫了一個(gè)，這次還是一樣。普普通通的一橫，要把它寫直可真不容易。怪不得老師說是一個(gè)很難寫的字呢。
練了好幾個(gè)，總算沒那么像蚯蚓了，但老師所說的什么起筆，藏鋒等，我是一點(diǎn)都不會(huì)。這里老師走了過來，仔細(xì)地對(duì)我講解了寫字的要領(lǐng)，并在我的紙上示范了一個(gè)。真是不比不知道，一比嚇一跳，原來老師的字寫得這么好。我不由得倒吸一口冷氣說：“老師，你寫得太好了！”老師笑笑說：“寫字可不是一朝一夕就能成的事，而是要靠堅(jiān)持不懈地努力練習(xí)。我相信你們以后的字一定會(huì)比我更棒！”
聽了老師的話，我開始專心致志地寫了。終于寫完了一張，我發(fā)現(xiàn)后面的字確實(shí)比前面的好了一點(diǎn)，這下我的信心又足了。
“叮鈴鈴……”，很快，下課鈴聲就響了。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要把毛筆字練好。
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