第一次當講解員作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的第一次當講解員作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一次當講解員作文1
7月11日，我去了山東省美術(shù)館，參加慶祝建黨100周年展覽的講解活動。這是我第一次講解，我很緊張也很激動，一路上我還一直在背稿件。
到了那，我和別的小小講解員先在門口拍了一張大合影，然后進入到美術(shù)館四樓的D1展廳。老師讓我們?nèi)サ阶约褐v的畫那里熟悉一下畫作。我講的畫作是17、18、19號，18和19號畫作是一塊兒講的，可又離著很遠，所以我們臨時改動，不講19號作品了，稿子也做了相應的改動，我心里更緊張了。
過了一會兒，第一批游客來了。這是第一次給大家講解，所以講的有點兒磕巴，我很懊惱。但等講解完了以后，我覺得下一回不能緊張了，要好好表現(xiàn)，所以我一遍又一遍地背稿子。
過了大約五六分鐘，一些零散的游客過來參觀畫作。一個姐姐欣賞著17號畫作，突然問到：“你能不能給我講解一下這幅畫？”我有點猶豫地說可以，其實心里有點忐忑。這一遍我就講的比較流暢了。講解完后，我興奮地跑到媽媽那里說：“媽媽，我剛才給一個大姐姐講解畫作了！沒來得及叫你錄像拍照呢！”
又休息了一會兒，老師說需要再去”工作”了，因為一個美術(shù)班的小朋友們組團過來了。我做好準備，深吸了一口氣：“大家好，這幅由我省著名油畫家崔開璽創(chuàng)作的油畫作品生動的`描繪了廣大人民群眾支援前線的場景。在淮海戰(zhàn)役中……”邊講我邊用右手指著畫作，講完兩幅畫后，我向大家鞠躬致意。這次我講解得簡直可以說是天衣無縫，聲音大、很流暢、動作好。參觀的小朋友們都用崇拜的目光看著我。我順利講解完兩幅畫以后，自己也激動得不得了。最后，每一位小小講解員都獲得了一張省美術(shù)館頒發(fā)的獎狀。我拿著獎狀，心里覺得比大夏天喝了杯冰飲料還暢快！
這是我人生中第一次當講解員，我相信以后如果我再講解的話，會講的越來越好的！
第一次當講解員作文2
在我的生活中，有許許多多的第一次：第一次溜旱冰，第一次上學，第一次做家務(wù)，第一次考試……但令我最難忘的還是那一次。
記得那是第一次我和同班的3位同學代表學校去獨墅湖學校參加園區(qū)建隊日解說活動，因為我是主講員，我的講解稿改了好幾次，要去講解的前一天又進行了最后一次改稿，所以對自己能不能流利不出錯的講解有些擔心。
要去講解的那天我興奮又緊張，一上午都在忐忑中度過，終于到了中午，我們4人一吃完午飯就直奔校門準備坐車去獨墅湖學校。在車上，我們把稿子讀了背，背了讀，原來大家心里都很緊張。到了獨墅湖學校，我感覺我的心要跳到喉嚨口了！因為其他學校的代表活動的節(jié)目都十分吸引人：有的是樂團演奏，特別是編草藝，只見那些同學個個心靈手巧，不一會兒，栩栩如生的作品就展現(xiàn)在了我們的眼前……可我想到我只是很普通的講解活動，不禁低下了頭。但老師微笑著說：“沒事的，每個學校都有自己的特色，我們只要清楚的將我們學校志愿服務(wù)內(nèi)容介紹給大家就行了�！甭犃诉@話我的心里少許放松了些，便帶上話筒，開始講了起來。不一會就有參觀的老師來聽我們的講解了，我心里一緊張，本來說的流利的內(nèi)容開始有點結(jié)巴了。但一想到剛才老師鼓勵的話，我就調(diào)整了語速，聲音洪亮的繼續(xù)講了起來。一個又一個老師路過我們面前，他們都說我們講得好，講解結(jié)束后返校的路上，我感覺一下子就放松了。這時突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)口干舌燥的很了。
回到教室，我就一口氣喝完了滿滿一杯水，這時，我聽見老師說：“今天你們表現(xiàn)真是太棒了！”一下子我的心暖了起來，這個第一次是我最難忘的第一次。
第一次當講解員作文3
記得在一個暑假，我和媽媽還有弟弟一起做火車，回井岡山。因為是時間太長的原因，爸爸就讓我去井岡山博物館當義務(wù)講解員。我聽到這個消息后，立刻氣“炸”。好不容易有個暑假本來可以好好玩的，結(jié)果卻要去當講解員，當講解員不說，還要背那令人討厭的講解詞，天知道我最討厭背東西。我曾和爸爸說過我不想去，但爸爸還是堅持要我去。
后來，我知道爸爸在暑假要上班，就暗笑：爸爸要去上班就不可能抓著我去背講解詞。到后來，我才認為我太單純了，因為爸爸不僅中午會回來讓我背，有時還把我抓到辦公室去。我看實在是跑不了，就只好老老實實的去背了。
很快就到講解的那天，爸爸把我送到博物館，然后讓我自己走到里面去報到，我手上拎著一個袋子，里面裝的是擴音器。走到里面，就看見了講解員阿姨們站在那里，旁邊站著和我差不多大的人。我走過去，就只聽見講解員阿姨們在那里說：“你們大家都背熟了講解詞吧，那就拿著自己的擴音器到自己要講的景、物、人的位置去，不知道位置的人，可以看指示牌�！�
我很快就找到了位置，因為我從小在井岡山長大，而且又經(jīng)常去博物館玩，所以對博物館還算熟的。
我要講的是“紅軍班長馬一夫”的故事，我站在那里，不一會兒 ，就有人來了，我做了個深呼吸，然后便開始講：大家好！我要講的故事是《紅軍班長馬一夫》，馬一夫曾經(jīng)參加過八一南昌起義……我的故事講完了，謝謝大家！然后接著就是悶雷般的鼓掌聲。叔叔阿姨們都在說我講的很好，我聽到后，心里本來的緊張一下就沒有了，本來還在擔心會講不好，結(jié)果竟然被表揚了，讓我有了自信。之后的講解一直很順利，有個阿姨還拿了一瓶剛買的礦泉水給我，還有的叔叔阿姨還叫我和他們一起合影……
就這樣，我整個暑假基本都在博物館當義務(wù)講解員。雖然有些辛苦，但這讓我鍛煉到了。
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