冬日“暖陽”作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的冬日“暖陽”作文，歡迎大家分享。
冬日“暖陽”作文1
“寒流藍(lán)色預(yù)警，暴雪即將來襲！”，晚上的天氣預(yù)報把我“拽”回了東北的寒冬：外邊北風(fēng)凜冽，大樹都在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；一出門，大風(fēng)便撲面而來，如同刀子劃在人的臉上；地面上的積雪由于車輛碾軋而變得凹凸不平，一不留神就會滑倒；如果不是“全副武裝”后再出門，那么手和臉都會被凍得又紅又僵。
媽媽就像熱鍋上的螞蟻，擔(dān)心又焦慮地在客廳里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去：明天騎電動車會不會很滑？開車的話會不會很堵？明天給我穿什么衣服呢？江寧區(qū)都通知明天停課了，我們學(xué)校怎么還沒有動靜呢？每當(dāng)手機(jī)發(fā)出“叮咚”的消息提示音，她就沖過去翻看學(xué)校的通知是否來了。
第二天清晨，遵照媽媽的“指示”，我穿上了棉衣、棉褲，戴上了圍巾、手套，武裝到了牙齒，并且由“車技高超”的爸爸騎電動車“護(hù)送”我上學(xué)。一路上的景象和我的想象大相徑庭，原以為銀裝素裹的世界并不存在，道路上的冰雪都被清理并堆積到路邊上，根本就沒有滑倒的可能。后來才知道，原來是環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨們連夜奮戰(zhàn)，趕在早高峰之前把道路上的積雪清理干凈了，但有些地方的“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)，五龍橋上、瑞金路口叔叔阿姨們激戰(zhàn)正酣，有的在熱火朝天地鏟雪、有的在小心翼翼地撒鹽、有的在橋上一絲不茍地鋪草墊，交警叔叔則在熙熙攘攘的十字路口有條不紊地指揮著交通。這哪里是我想象中冷冷清清的上學(xué)路啊，街道上反而比平時多了許多忙碌的身影，一張張凍得紅通通的臉龐被一團(tuán)團(tuán)呼出的白霧包圍著，反而給人一種熱氣騰騰的“暖和”感。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)校園已經(jīng)被清掃過了，操場上特意為我們“開辟”出一條小道，而有的地方鋪上了草墊、有的地方甚至鋪上了“紅毯”，原來老師們早在六點半就到校忙碌了。此時此刻，看來媽媽真是多慮了，“樓道濕滑，不要跑”、“到教室里不要脫外套”的叮囑早已被我拋到了九霄云外，不但樓道非常干爽，而到了課間竟然還有“驚喜”：食堂的叔叔阿姨將一桶桶姜湯送到教室，由老師分發(fā)給我們，這個時候的教室早已炸了鍋，大家你一言、我一語地表達(dá)著興奮：“真好喝！”、“真暖和！”一碗碗的姜湯，讓我們甜在口中，暖在心間，而老師看著大家喝著暖和的姜湯，一邊搓著雙手，一邊欣慰地笑了！
冬天雖冷，但我們身邊有許許多多像清潔工、交警和老師一樣默默“發(fā)熱”的“小太陽”，正是在他們的簇?fù)硐�，我們感覺不到一絲寒意。正是他們用艱辛的勞動在寒冷的冬夜、清晨為我們掃雪除冰，驅(qū)走了嚴(yán)寒，帶來了溫暖。正是有了這么多冬日“暖陽”，這個冬天真的不冷！
冬日“暖陽”作文2
冬日的陽光是最溫暖的，抬頭望了望太陽，我腦海里閃過一位女子的笑魘。那白玉蘭般淡雅的微笑讓陽光也為之褪色，給我留下了無法磨滅的回憶。
那天學(xué)校新來了一位數(shù)學(xué)老師，恬淡，文靜，臉上掛著如沐春風(fēng)般的微笑，仿佛能融化冰雪，讓人感到溫暖，黃色的羽絨服，更顯出一種別樣的氣質(zhì)。她先向我們打了招呼：“大家好！我是新來的數(shù)學(xué)老師，姓王，你們可以叫我王老師，以后你們有不懂的數(shù)學(xué)問題都可以來問我，我隨時可以幫助你們�！贝蠹叶己芟矚g這個新老師，唯獨我對她不屑一顧，“切，有什么了不起的，不就是一個新老師嘛，到底有沒有真本事還有待驗證，說不定只是虛有其表�！蔽以谛睦锞蜑樗谏狭恕盎ㄆ俊钡姆Q號。
一天，我找了幾道奧數(shù)題抄在草稿本上，去找她。辦公室里，王老師的頭埋在一堆小山似的作業(yè)中。“老師，這些題我不會，您可以教我嗎？”“當(dāng)然可以，你先玩一會，老師先看一下題目再給你講解�！币琅f是那迷人的微笑和甜美的嗓音，而我暗自竊喜了起來，捂著嘴偷笑。哼，待會兒就笑不出來了，就等著出丑吧。
整個下午，歡笑從未在我臉上“罷工”。放學(xué)了，王老師向我走來，“焦點，這些題目都解出來了，我來給你講一講�！薄敖狻獬鰜砹耍俊蔽覒岩傻哪抗庖频讲莞灞旧�，多么娟秀的字體呀！阿拉伯?dāng)?shù)字整齊地排列在一起，解答過程清晰明確，答案正確規(guī)范。我又看向她，她依舊微笑著，不過她眼中的血絲卻十分顯眼，在那暖人的臉龐上有些突兀。難道在如此寒冷的天氣里，她放棄休息，在冷冰冰的辦公室為我解這些題？想到這里，我平靜的心湖像扔了粒石子蕩起了層層的漣漪。她繼續(xù)講著，我卻無心去聽，愧疚、悔恨如潮水般涌上心頭。抬起頭，望了望那張依舊如太陽般的笑臉，我才知道她不是虛有其表，而是真才實學(xué)。
我鼓起勇氣對她說：“老師，對不起，我原本只是想捉弄一下你，我錯了！”我低著頭，等著老師訓(xùn)斥。溫暖的手輕輕撫摸著我的頭，“沒關(guān)系，我還要謝謝你呢。我初來乍到，有很多的知識都掌握得不好，你的難題正好讓我練練手！”王老師微笑著說。聽了王老師的話，我羞愧萬分，明明是我做錯了，她卻說得好像我做了件好事一樣。她講完了，我揮手與她告別，她對我莞爾一笑。這笑容真是冬日里的暖陽，驅(qū)走了寒冷，照亮了我的心靈。
現(xiàn)在，我能寬容人，體諒人，不再目中無人，這種種改變，都得感謝我的王老師。
冬日“暖陽”作文3
人有常說，沒有哪兩片雪花會是一模一樣的，就像沒有哪兩個人會是一樣的那樣。每一片雪花都有它獨特的美。
有時我會去觀察一片雪花的樣子，但只要我一接觸它，它就立馬融化了�？伤鼈冇帜茉诘厣洗裟敲淳�，然后一片一片，慢慢地堆積成了厚厚的積雪。
一片片落下的雪花，就像那剛出生的小寶寶，他們是那么地潔白，那么地脆弱。他們只有融入到雪堆里去，融入到社會中去，才能保證自已不會被融化，才能更好地生存，才能更好的適應(yīng)這個社會。
世界上有那么一種人，他們就像這雪花一樣，他們是不望塵世的仙子，只因渴望人間的陽光，散落人間。他們給人們帶來快樂，也終于感受到了溫暖，最后安靜的離開，正應(yīng)了徐志摩的《再別康橋》中的那句話：“悄悄地我走了，正如我悄悄的來�！�
雪寶，在卡通世界中的充滿了幻想的雪人，就是一個很好的例子。盡管他是一個雪人，他還是經(jīng)�；孟胫奶�，幻想著夏天那毒辣辣的太陽以及那金色的沙灘，他的情感是如此的強(qiáng)烈，以至于讓他忘了自己是個雪人，是接觸不了這些的。
那些內(nèi)心孤獨的人們也是這樣期望著被溫暖的吧。他們美好地幻想著，被情感沖昏了頭腦，失去了理智，然后就會被利用，不顧別人的勸阻，一意孤行。
這些小雪花，應(yīng)該都是大源里的一滴水吧。他們也曾經(jīng)和大海中的千千萬萬滴海水一樣，平凡而又輩微�？墒撬麄儏s不甘于平凡。于是，它們在最嚴(yán)熱的夏天，拼命地沖到海面上，接受這6月最毒辣的太陽的照耀，然后變?yōu)樗魵猓_始了漫長的漂蕩。雖然看起來是漫無目地，但其實他們心中一直有一個目標(biāo)，就是到了冬天變成小雪花，給人們帶來快樂，感受人們的暖意。
于是，到了嚴(yán)寒的冬天，他們一片片落下，在天空中飛舞，欣賞這人間的美景，他們的潔白，改變了這個世界，讓這世界也變得潔白。
他們欣賞完了這人間的勝景，飄落在了地面上，一身塵灰，在落下的幾十分鐘內(nèi)，他們見證了自己身體的消融，但還是滿懷欣喜地落在了這片大地上。可最先迎接他的并不是人間的溫暖，他先是被車子輾壓，看著他引以為傲的潔白變成了黑色，這時他想起那些勸告的話語，但卻并不后悔。
不久，呆在房子里面的人們沖了出來，她們在這片沒有被世俗污染的雪地上開心地戲嬉著。
那些努力地追求著溫暖的人，就像這雪花，堅守著自己的初心，歷經(jīng)磨難，只為那轉(zhuǎn)瞬即逝的溫暖。就像這冬日里的暖陽照亮了周圍許許多多的人。
冬日“暖陽”作文4
20xx年1月23日下午，蓮花小學(xué)校園小記者帶著用愛心義賣的善款所買來的衣服，來到博愛康復(fù)中心心欣幼兒園，探望那里的殘疾小朋友。
來到博愛康復(fù)中心心欣幼兒園，一位老師接待了我們，她先帶著小記者們參觀了整個幼兒園�？祻�(fù)中心的下面三層是幼兒園，第一層是聽力語言障礙康復(fù)教室，第二層是自閉癥和智力障礙康復(fù)教室，第三層是腦癱兒童康復(fù)教室。在教育區(qū)里，小記者們看到教室里每樣?xùn)|西都擺放整齊，窗明幾凈;在學(xué)習(xí)區(qū)里，老師們正耐心地教著孩子們說話，而這些特殊的孩子一遍一遍地跟讀，認(rèn)真的小模樣無不讓在場的小記者們感受到了他們的樂觀、自信，以及堅強(qiáng)。
捐贈活動開始了，幼兒園的大部分孩子來到了大廳。這些孩子們有的身材瘦小;有些則有1米8的個頭;有些一臉呆滯;有的有的卻一臉俏皮。我們把義賣得來的一萬多元善款，買了189件衣物送給了這個特殊的群體。我也拿著一套衣服，送給一個小男孩，我跟他握了握手，還拿出相機(jī)跟他拍照留戀。小男孩很興奮，小臉泛著紅光，小手卻緊緊的把衣服抱在胸口。忽然，他用極小的聲音對我說：“謝謝姐姐!”我先是一愣，回過神來，不禁眼眶濕潤。多么可愛的孩子啊!由于老天的不公平，讓他們承受了太多的痛苦挫折。但是，看著他們燦爛的笑容，讓我心里暖和起來，就像冬日里的暖陽照進(jìn)心底。
小記者和他們玩搶椅子的時候，我找到博愛康復(fù)中心的林主任進(jìn)行采訪。我問：“林主任，為什么要開這樣一間特殊的幼兒園?”林主任說：“因為這些孩子沒有什么社會功能，無法去上正常的幼兒園，這個幼兒園可以讓這些特殊的孩子有個美好的家園。”另一個小記者又問：“孩子們生活在這里開心嗎?”“這里，三四個孩子就有一個老師陪伴著，他們在活動中學(xué)習(xí)，學(xué)會自理和交流。經(jīng)常還會有像你們一樣的愛心天使關(guān)心他們，他們在這里很快樂!”
聽完林主任的話，我忽然覺得雖然上天對他們不公，身體殘疾，或遠(yuǎn)離親生父母，或缺少親朋好友的呵護(hù)，但他們并不缺少愛，給他們獻(xiàn)出愛心的包括這個康復(fù)中心、中心內(nèi)的老師、社會慈善人士以及我們這樣的大哥哥、大姐姐們，他們也在渡過童年的時光，在接受教育，在逐步成為有用的社會人。
短短兩個多小時的活動，讓我們久久不能忘懷，舍不得離開，舍不得那些可愛的孩子們，我會記住他們，記住他們的笑容，激勵自己今后的人生里，對身邊同齡的殘疾人多付出自己的綿薄之力，盡自己所能，去關(guān)心他們，幫助他們!
冬日“暖陽”作文5
漆黑的夜空中，我迷失了回家的方向。是您，用那昏暗的燈光照亮我夜行的路；冰冷的雪地里，我被寒冷攻破了放線，是您，用那溫暖的大手撫摸著我麻木的臉頰；空空的房子里，我是孤獨唯一的朋友，是您，放下繁忙沉重的工作，用話語鼓勵了我心靈的落空；失敗的考試上，我被分?jǐn)?shù)打到在地，是您，強(qiáng)韌心中的惋惜和失望，不停地安慰我要堅強(qiáng)。媽媽，您是冬日中的一縷暖陽，在我心靈成長的路上留下了幾分余溫，用您那溫暖的身軀，照射到我失望的臉上。因為您教育我說，只要有光，就會有希望的暖陽。
我站在幽深的懸崖邊，試圖放飛夢的翅膀，我知道一定會失敗很多次，所以遲遲不敢嘗試，可是您卻無情地把我推向飛的起點上，時時刻刻地告誡我，放棄是懦夫的行為，也正是因為如此，我才一次次實現(xiàn)自己那小小的的夢想。媽媽，您是我人生道路上一位重要的導(dǎo)師，在驚濤駭浪面前指引我航行的方向，在荒無人煙的地方為我播下希望的種子，在貪婪自私面前斬斷我的念頭，在狂風(fēng)暴雨面前擋下我成長路上猛烈的雨石。您無私地為我奉獻(xiàn)，從來沒有抱怨過半句。我不耐煩地跟您頂嘴，您只是會輕輕打我一下。媽媽，可有時候我真的很恨你，很您為什么要逼我寫不喜歡的東西，逼我做我不愿做的事情�？墒�，我現(xiàn)在才明白，您所做的一切都是為了我好。時光已經(jīng)在您臉上劃下了道道皺紋，您已經(jīng)不是從前那個活潑亂跳的青春少女，而是我這個天真無知的孩子的母親。我真的不希望自己再長大，因為我認(rèn)為是我剝奪了您的青春，自我出世以來，您也隨著我的成長在慢慢變老，我每長大一歲，您的.臉上就被刻下一道皺紋，如果這世上沒有我，或許您也不會變成這個樣子吧！您對我的愛，被我當(dāng)作野草般無情地踐踏。我討厭自己，討厭我的固執(zhí)、頑皮、我的不知趣……
如今，我已離開了家，離開了這個曾經(jīng)帶給我無限回憶的地方，也離開了您——我的媽媽。我?guī)е鷮ξ业钠谂�，踏上了追求夢想的旅途，我不會放棄，因為您說過的話，是我聽過最動聽的語言。盡管有些是批評，是責(zé)罵。媽媽，我想對您說，您是柔和的春風(fēng)，撫弄著我這支新發(fā)的柳條；您是浠瀝的細(xì)雨，滋潤著我這株嬌嫩的小草；您是蓬勃的大樹，為我遮擋了狂風(fēng)暴雨；您是冬日的暖陽，用您那溫暖的光芒，射進(jìn)我迷失的心房……
媽媽，謝謝您！
冬日“暖陽”作文6
冬天——在很多人的眼里，它的代名詞就是“冷”。在那件事之前，我一直也是這么認(rèn)為的。但是在那次之后，我覺得冬天也有冬天它獨特的、溫柔的暖……
記得那還是小學(xué)里的事了，那年暑假我拼命的拖著爸爸媽媽去給我報名99.5工作室（舞蹈班）。第一次來到正式舞蹈房的我，不免有些激動，東摸摸，西看看，不時的跟著節(jié)奏輕快的音樂動動手，扭扭身子。父母幫我選了課程、報了名后，就領(lǐng)著我回家了，我回頭看了看這間巨大的舞蹈房，眼神中既有不舍、留念，有待i這一點兒興奮和快樂。剛剛走出這間舞蹈房，天空就開始慢慢的飄起了雪白雪白的“棉花”。在記憶中那是我第一次看雪。這雪下的并不是很大，但是那些小小的雪花輕輕的，慢慢的飄落，落到地上滿滿的變成一灘水跡。我脫下手套，把手伸在身前，小雪花在我的手心里漸漸變成水跡，涼涼的，充滿了幻想。
在短短的幾個星期里，我從一個剛?cè)腴T的“菜鳥”變成了小學(xué)班的主力，這讓我十分高興。另外一件事就是在寒假班結(jié)束前一天的學(xué)業(yè)校慶中我會作為主力和小學(xué)班的同學(xué)們一起參加演出。可是人生路不可能一路順暢。這個舞蹈的腳上動作十分之多，更因為我是主力所以動作的難度又上了一個臺階。在最后一天的練習(xí)中，我一個步子沒站穩(wěn)。隨著“哐當(dāng)——”一聲，我倒在地上，右腳從一陣陣刺痛，變得麻麻的，沒有任何知覺。到醫(yī)院就診，沒想到是右腳扭傷！天哪！老天爺跟我開了一個天大的玩笑——這至少得躺一個星期��！這樣我不是就不能參加校慶了嗎？我還想為班爭光呢！一直忍著痛的我，被另一種“痛”覆蓋，淚，一下子溢了出來。老天爺不知是同情我還是嘲笑我，天上飄起了雪花，但這次的雪不像上次一樣的輕柔，而是強(qiáng)力的。像一雙無形的大手把我的夢，我的幻想一下子拍得只剩下粉末，隨著刺骨的寒風(fēng)，隨著閃爍的淚飄走了……
一年，兩年……我還是照常上學(xué)，一切都“沒”變，“沒”變。我曾經(jīng)想再次站在舞臺上，但是，我怕了，我怕夢想碎裂的聲音，我怕腳扭傷的痛苦……“旎旎，去跳舞吧！那不是你的夢嗎？”“人生路不可能一帆風(fēng)順，一定有傷心的事，但重新開始，不就可以了嗎？”……一個個鼓勵的聲音在我耳邊響起。對！重新開始！我再寒假里又去參加了那年的校慶，那個距現(xiàn)在3年了的校慶……雪還是下著。這次的雪不是漂亮的，不是強(qiáng)力的，而是暖暖的，像太陽一樣，溫暖，柔和。
冬日也會有暖陽，那暖“陽”刺破了這被冰冷覆蓋的世界，為我們開啟了新的夢，新的一年……
冬日“暖陽”作文7
一顆星，不亮，卻裝點了整個無聊的夜晚；燈不多，但營造出溫馨的氛圍；一顆不大的糖果可以驅(qū)散冬天的寒冷-
今天是十二月的第一天。雖然陽光依舊明媚，風(fēng)依舊如常，但冬天比秋天冷一點。一大早，我像往常一樣去上學(xué)，風(fēng)吹傷了我的臉，這讓我真正理解了冬天的寒冷。然而，在這個寒冷的日子里，我們不幸迎來了第二節(jié)體育課。
上完第一節(jié)地理課，同學(xué)們都喊起來：“��？下一節(jié)體育課？這就是死亡的節(jié)奏！”“這么冷的天在操場玩40分鐘能活著回來嗎？”但是最后，所有的學(xué)生都站在操場上發(fā)抖。
冬天的風(fēng)就像一桶冰水迎面撲來；冬天的風(fēng)像冰刀一樣劃破我們的皮膚。冬天的風(fēng)就像一只瘋狂的野獸，吞噬著我們身體里的每一絲熱量。不到十分鐘，冷風(fēng)已經(jīng)穿透了我們的全身，寒冷幾乎和我們的呼吸一樣強(qiáng)烈。我們都盡力張開嘴，但一口氣都喘不過氣來。所有的學(xué)生都像烏龜一樣把脖子伸進(jìn)領(lǐng)口。冷風(fēng)越來越冷，讓我們眼睛疼。就連平時可以輕松完成的300米跑，現(xiàn)在也遙不可及。我拼命想挪動我那雙沉重的腿，但它們像熊一樣沉重，像鉛一樣沉重。
鈴聲從未如此動聽。所有的學(xué)生歡呼著沖進(jìn)教室。只是坐在教室里，短暫的休息時間結(jié)束了，但王老師并沒有急著去上課。她像變魔術(shù)一樣捧著一個透明的玻璃罐，碎葉間的陽光溫暖地照在瓶子上，就像金色的蝴蝶在透明的玻璃罐上閃爍飛舞。普通的玻璃表面像寶玉一樣溫暖，卻像蝴蝶破繭成蝶一樣明亮。王老師溫柔的臉被溫柔籠罩在迷蒙的光澤里，就像慈母一樣，漸漸融化了寒冷的天氣。老師的圍巾在他身后像金帛一樣飄動，一步步向我們走來。隨著距離越來越近，光團(tuán)中心的溫暖逐漸出現(xiàn)在我們面前�！К摰男切翁枪o靜地躺在罐頭底部。他們就像夜空中最溫柔的星星，像大海一樣溫暖明亮。老師的臉上有著圣母般溫暖的笑容。雖然沒有蒙娜麗莎那樣的神秘，但它在每個人的心里都像一朵粉紅色的睡蓮一樣盛開。老師走得很慢，依然面帶微笑，輕輕地把那顆還閃著暖意的糖果放在我的手心。那顆小糖果像藍(lán)色的太陽一樣溫暖著我的手掌；溫暖我的心；它也溫暖了這個冬天的寒冷。老師已經(jīng)到了窗邊的那群人，她的身影沐浴在窗邊已經(jīng)很溫暖的陽光里，就像夕陽中溫暖的剪影。小糖果在我們的舌尖悄悄融化，留下一絲溫暖，帶走冬天的寒冷…
老師，你就像冬天溫暖的藍(lán)陽，永遠(yuǎn)溫暖著我們…
冬日“暖陽”作文8
不曾忘記那個冬天，不曾忘記山腳下的那一座小鎮(zhèn)，不曾忘記那里的孩子們燦爛而純真的微笑，如冬日暖陽般溫暖著我的心。
那一年寒假，我隨父母跟著“多背一公斤”活動公益團(tuán)，來到了“彩云之南”的一座山腳的小鎮(zhèn)。從麗江驅(qū)車，過了大半天，我們終于拐進(jìn)了一個藏族小村鎮(zhèn)，它依著山，傍著滾滾的瀾滄江。不出我的意料，那里只有低矮破舊的平房，狹窄泥濘的道路，稀疏的幾根電線桿。但也有引人注目的地方，在最遠(yuǎn)高山坡的地方，一根旗桿佇立著，五星紅旗依然是那么顯眼，在暖陽照耀下泛著光。
五星紅旗的所在地就是我們一行人的目的地——學(xué)校�！岸啾骋还铩苯M織就是在旅行的過程中給山村的孩子們帶一些書，一些學(xué)習(xí)用品。每到一處，都會有一個固定的目的地就是學(xué)校。這里的教學(xué)樓比不上上海校舍高大氣派，僅是一幢低矮的兩層建筑。盡管放寒假了，還是有些學(xué)生在教室里上課。從窗外看進(jìn)去，他們求知的眼神注視著黑板和老師，都滿懷著對學(xué)習(xí)的渴望。一縷暖陽照入，烘托出一派恬靜的景象。
午間，終于有機(jī)會和這些山區(qū)的孩子們聊聊了，聽他們說，他們都是這所學(xué)校六年級的學(xué)生。我給他們講上海的高樓與繁華，他們眼中現(xiàn)出欣喜與好奇。他們用帶有方言口音的普通話和我聊著天，從話語中我聽出這些山區(qū)孩子的純真和善美。
別看他們年紀(jì)小，卻比我能干多了。這群與我同齡的孩子們每日里從十幾里外的其他村莊爬著山路走過來上課，放學(xué)后還要干農(nóng)活，這種困苦的生活卻沒有絲毫動搖他們的求知欲。我發(fā)覺了，貧苦對他們來說不是痛苦，而是動力。從他們帶著微笑的臉上，我看不出一絲的憂傷，那閃亮的眸子里顯現(xiàn)出明亮的光芒，仿佛對生活充滿著憧憬和向往。而我，生在條件優(yōu)越的大城市，每日有校車接送上學(xué)，卻依然到處喊苦叫累……我不禁反思起來。
我們一行人即將告別這所山區(qū)學(xué)校，不忘將帶來的書本一一贈送給那群純真好學(xué)的孩子們。我親手將書本交到他們手中，他們羞澀地接過心愛的書本，連連真誠地向我們表示感謝，興奮地雀躍著散開。他們急切地翻閱著，交流著，臉上都展露出那燦如暖陽的微笑，映入我的心田。
這時冬日的暖陽，照射在山村孩子們的身上，照射在我們一行人的身上，是那么的溫暖。融入在那冬日的暖陽中，我沉醉于給予幫助和給予關(guān)愛的暖陽中，心變得暖暖，相信同齡的孩子也一樣……
冬日“暖陽”作文9
都說老師是辛勤的園丁，是燃燒自己照亮別人的紅燭，而我卻認(rèn)為，老師是我在冬日里的暖陽！
“發(fā)試卷啦！發(fā)試卷啦！”我望著我的試卷那97分，我的心抑制不住的激動。要知道這分?jǐn)?shù)，飽含了老師為我付出的太多太多！思緒回到了剛上初中的日子……
記得剛開學(xué)時，我還正沉浸在暑期的快樂生活中，上課心不在焉，作業(yè)也馬虎了事……我的學(xué)習(xí)及生活節(jié)奏仍與小學(xué)無異。終于，一場單元測試將我打得一敗涂地——語文、數(shù)學(xué)、英語在及格邊緣徘徊。此時我的心情如同外面的天氣一般，寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼嘯。幾乎沒有失敗過的我從此一蹶不振，上課時坐得東倒西歪，下完課也不與同學(xué)打鬧，只一個人靜靜地坐在座位上，心里在深深地自責(zé)開學(xué)初太過于張揚和放縱了，造成現(xiàn)在這樣再怎么補(bǔ)也無濟(jì)于事的現(xiàn)象。唉，我的狀況一天比一天差。我的這種狀態(tài)被陳老師看在眼里，急在心里，他在我的作業(yè)本上留言：“顥軒，一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，老師相信你下次一定會更好的！”可此時的我根本聽不進(jìn)任何一句話，每天我都無精打采的……
又是個悶熱的下午，教室里似乎沒有一點空氣，陳老師卻認(rèn)真地講著角的內(nèi)容。我整個人感覺快要窒息了，昏昏欲睡，根本沒有心思聽老師講課，心里胡思亂想著。不知過了多久，我無意中抬起了頭，不曾想正好與陳老師那雙似乎能洞察一切的雙眼撞上了，不知什么原因，那一刻我并沒有立刻低下頭去，而是呆呆地望著陳老師，他好像在說：“顥軒，打起精神來，你是個聰明的孩子！”這眼神是如此堅定，如同給我打了一針強(qiáng)心劑一般，我從半睡半醒的狀態(tài)中醒來，精神抖擻，神清氣爽，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
課后，陳老師又苦口婆心地勸導(dǎo)我，給我講許多名人故事，還常常給我補(bǔ)習(xí)以前落下的功課。我心里有千言萬語想對他說，可是卻感動得不知該說什么。一段時間后，我的成績果真提高了不少，自信心慢慢地回來了，到了第一學(xué)期期末考試，我的成績一躍到了年級前30名，我的心里既感激，又高興。因為這個冬天，我不再寒冷——我擁有冬日里的那抹溫暖！
“叮呤呤……”上課鈴聲響起了，我從回憶中醒來，望著“97”，抬頭看了看陳老師的后背，那后背正散發(fā)出溫和的光芒。我想：老師，您對我的關(guān)愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏�。我一定要往更高峰攀登，不�?fù)老師的期望，去鑄就明天的輝煌！
冬日“暖陽”作文10
“賣包子羅，賣豆?jié){羅！”一聲叫賣劃破了冬日早晨的平靜，她騎著一輛破舊的三輪車，帶著她賴以生存的“寶貝們”艱難地從村口踏過，熱氣騰騰的豆?jié){為她的背影蒙上了一層白霧。
天剛蒙蒙亮，她卻要上街賣早餐了……
她是我們村上一個以賣早餐為生的孤苦伶仃的婦人。我曾去過她家，一間窄小的屋子，堆滿了黃豆以及各種模具，地方顯得有些擁擠，可器具卻被收拾得一塵不染。只見她先將豆子倒入機(jī)器中，一邊加水一邊加豆子，反復(fù)多次后，她已經(jīng)顯得有些疲憊了，但現(xiàn)實卻不允許她休息，于是她只得又將一籃子黃豆倒入機(jī)器……初榨好的豆汁不能吃，須放到爐子上燒，一大桶豆汁也只靠她一人搬上爐子。窗外的狂風(fēng)號叫個不停，不時地將窗子捶得轟轟作響，可在這屋子里，忙碌的身影只是單著一件衣，似乎絲毫沒有感覺到冷，一直上上下下地打理著她的“豆?jié){”，一會兒，豆?jié){便煮好了，鍋子一打開，熱氣便溢滿了整間屋子，清香的水氣撲面而來，她邀請我喝了一碗豆?jié){，醇醇的，很香很香……
她喜歡在小學(xué)的門口擺上攤子，因為那兒來往的人流很密集，生意自然要好做得多，于是我便經(jīng)常去那兒買早飯，成了她的“�？汀薄�
那一天的早晨，鬧鐘罷工了，媽媽急忙把我從睡夢中喚醒，一問時間，天吶！差不多要遲到了！于是我連早飯都沒顧上吃一口，拔腿就直往學(xué)校的方向沖去。剛要進(jìn)校門，就被她叫住了“怎么今天來得這么晚？”我實在是沒有這閑工夫與她解釋一大堆，就胡亂搪塞了一個理由，可她的聲音再次阻擋了我前進(jìn)的步伐，我站在馬路對面，大聲回話“怎么了？”她沒有抬頭，匆忙地裝了一杯豆?jié){，就跑向了我，將手中的豆?jié){塞在了我的手中，沖我溫柔一笑說：“一定沒吃早飯吧！拿著，趕緊上學(xué)去吧！”我還沒晃過神來，就見她又跑回了自己的攤位，繼續(xù)著叫賣聲……
我的心頭似乎被什么擊中一樣，一時之間，有些不知所措。直到同學(xué)的叫喚聲才把我拉回現(xiàn)實，我急忙向?qū)W校奔去，刺骨的風(fēng)狠狠地拍打在我的臉上，可手中的豆?jié){卻似乎愈發(fā)地暖和，一路上籠罩在暖暖的白氣中，感覺冬日也不那么冷了，到了教室后，滾燙的豆?jié){只剩溫?zé)�，卻仍然溫暖著我……
豆?jié){的香醇仍在身邊彌漫著，我的身心也不知不覺地暖和了起來，正是她那不經(jīng)意的關(guān)心，太陽似乎也燦爛了起來，陽光在冬日里撒了下來。
我感受到了冬日暖陽的溫暖……
冬日“暖陽”作文11
親愛的老媽：
你好嗎？
我真沒想到你會給我寫信，手捧你的來信，我好激動！謝謝你！
今天早上，天空飄起了雪花，我的心情好象也到了冬天。
剛下第一節(jié)課，有同學(xué)告訴我說樓下有我的信。我一邊想：會是誰寫給我的信呢？一邊飛也似的跑下樓去，站在信箱前，一眼就看見你那瀟灑的字跡。我迫不及待地打開信。
“親愛的寶貝兒”你在信中寫道：“你是我的太陽花，永遠(yuǎn)開在陽光下，永遠(yuǎn)微笑，決不會向任何困難挫折低頭……”。
老媽，這些天，我的心情很不好。從小到大，我一直生活在親人和朋友為我編織的美麗童話中，可是，為了更好的學(xué)習(xí)，我離開了可愛的老爸、愛嘮叨的你和那溫馨的“快樂屋”，剛剛十四歲的我獨自一人來到異鄉(xiāng)求學(xué)。一切對于我來說都是那么陌生，我知道一切都得從零開始。我總是提醒自己要學(xué)會堅強(qiáng)，可是天生弱小的我還是經(jīng)常被一些調(diào)皮的男生開玩笑。要知道，以前在老家，我的成績總是名列前茅，而現(xiàn)在只處于班里的中游。昔日榮譽(yù)的光環(huán)、朋友們羨慕的眼神、家人無微不至的呵護(hù)和所有的快樂都離我遠(yuǎn)去，我的優(yōu)越感沒了，自信心也受到挫傷。因為性格內(nèi)向，在班里也沒有幾個好朋友，我感到真是度日如年。而這幾天我的心情幾乎壞到了極點！
老媽，你一定覺察到我的細(xì)微變化了，在這寒冷的季節(jié)及時寄來這封溫暖的家書�？粗鞘煜さ淖煮w，讀著那體貼的話語，我仿佛覺得你已來到我的身邊，你用一些名人的故事和我小時侯的許多驚人表現(xiàn)鼓勵我，你告訴我，適者生存，剛到一個新環(huán)境，一切都還不熟悉，這很正常。你說我永遠(yuǎn)是最棒的一個！現(xiàn)在只是遇到點兒小挫折，不要畏懼，要勇敢面對。你說磨難其實是一種財富，是無形的精神力量能催人奮進(jìn)……
我獨自走在雪中，細(xì)細(xì)品味著你說的每一句話，是啊，人生沒有絕對的成功者，也沒有絕對的失敗者。困難挫折并不可怕，可怕的是不再希望獲得成功！
媽媽，你的來信就像太陽，溫暖著我的心房。我的情緒在你溫暖的文字間漸漸晴朗，豁然開朗的心也隨那飄灑的雪花起舞飛揚。仰起頭，給天空一個微笑，也給自己一份自信！
心中的冰雪被你那穿越風(fēng)雪的家書消融了，你說以后常會給我寫信，謝謝你！老媽！你的來信就是冬日暖陽，讓我的心永遠(yuǎn)沐浴著燦爛的陽光！
好了，就寫到這兒吧，我得做功課了！
晚安！老媽！
冬日“暖陽”作文12
北方的冬日，多數(shù)時候，總是灰蒙蒙的，偶爾瞥見太陽露出一點點光線，卻會又很快的深藏在烏云的背后。當(dāng)呼嘯的北風(fēng)夾雜著冰冷的雪粒吹過來的時候，陰冷的氣氛，久久的包圍著瑟瑟發(fā)抖的我，心情自然糟透了。我仿佛看見烏云背后的太陽正疲倦的瞇著眼，似乎讓人們在期待著什么。自然，此時的人們最奢望的，恐怕就是那暖暖的一縷陽光了。
我喜歡冬日的某個清晨，不經(jīng)意地打開窗簾，驀然之間，一縷暖陽和著清新的空氣，撲面而來，頓覺神清氣爽，多日心頭的陰霾，一掃而光。陽光溫柔地?fù)崦蟮氐拿恳淮缂∧w，一切都變得溫馨怡然。
及至午后，大片大片的陽光飛來，溫暖卻不刺眼，如同沐浴在溫柔的光波中，暖暖的愜意，包裹住全身，恣意地舒展。冬日的陽光輕輕的觸碰著我的全身，如同媽媽溫暖的手掌，溫柔的撫摸著我�？諝庵袕浡柟馀谌诘奈兜�。人們會不失時機(jī)地拿出被褥，在陽光下晾曬，晚上蓋在身上，那陽光的味道，持久的保留在被子上，讓身體也在冷夜中感受著幸福的溫暖。
此時的鄉(xiāng)村，閑散而寧靜。上了歲數(shù)的人，仨一群，倆一伙的蹲在避風(fēng)的墻根，盡情的享受陽光的恩賜，天南地北的一通海侃。直到黃昏時分，陽光散盡，才紛紛回到家中，喝上一壺?zé)�，擬或發(fā)上一陣“酒瘋”，然后很得意地睡去。孩童們在陽光下更是恣意地很。溜冰、抽陀螺、追逐、打鬧，忘記了饑餓和寒冷，自然好不暢快。
我想，冬日的陽光對于每個人都是公平的，不管你是身無分文的窮人還是富甲一方的富人。那一縷陽光，用金錢是買不到的，只有用心去感受。窮人雖然衣衫襤褸，但在太陽底下，一樣很溫暖。而富人綾羅綢緞的裹在身上，在陰暗的角落里，同樣會覺得冷。
我喜歡在冬日的午后，站在陽臺上，隨手捧上一本書，一邊沉浸在浪漫的情節(jié)里，一邊肆意的享受陽光撫摸的溫暖。倦了的時候，安然的躺在睡椅上，懶散的晃來晃去，如同一只惺忪的小貓，繾綣的度過一個靜謐的午后。然后，走下樓梯，漫步在茵茵的草坪上，任陽光溫馨地?fù)嵘想p頰，凝結(jié)成燦爛的笑容。幸福的味道，會在頃刻間萌生，并悄然的滋長。腦海里有天馬行空的狂想，心海里有萬帆競技的壯闊�！安晃犯≡普谕�，只緣身在最高層”。幸福著自己的幸福，快樂著自己的快樂。這都是冬日的陽光所賜予的心情呀！
我看到太陽的笑臉，那么溫暖慈祥，冬日的陽光暖了心房，也照亮了我行進(jìn)的路程。
冬日“暖陽”作文13
在我上五年級時的冬天，我去學(xué)奧數(shù)。過幾天就得參加奧數(shù)比賽。令我心灰意冷的，并不是在這蒼白寂寥的冬天里刺骨的寒冷，而是那一聲令人窒息的“智障”與沉重的壓力。我的心就像冰窖一樣寒冷，擔(dān)心浪費這百里挑一的寶貴名額。
就在我忍受砭骨寒冷的時刻，有一雙暖洋洋的手托起了我冰冷的手，在這個冬天，與我分享……
在一天早晨學(xué)奧數(shù)時，老師把考卷發(fā)了下來。別人的考卷我拼命找才找到一兩個紅點。再看看我的，紅點漫天飛舞，就像雪白的寒冰墜入我冰冷的心房。我愁眉苦臉，或許世界上找不到第二個像我這么荒唐的人了。老師像念無字天書似的，我聽得聚精會神，卻越聽越糊涂，想得頭腦快爆炸了，礽百思不得其解。噢，如果能爆炸也好，起碼可以開竅，不用那么尷尬。
我求助于一個同學(xué)：“請問這題怎么寫？可以教教我嗎？”他敷衍道：“嗯，就這樣……”我聽得一頭霧水，雙眼發(fā)愣，搖了搖頭。“你問別人吧！”他說。
難道我理解能力就那么差嗎？我那好似冰天雪地的心房就像被針扎了一樣疼。
我認(rèn)真地問坐在身邊思考著的李子揚：“你可以教我這題怎么寫嗎？”他從題海里回到了現(xiàn)實中。他瞥了一眼題目，左手抓起稿紙，右手握筆，胸有成竹地講解道：“是這樣的……”剛開始，他講得十分清晰，后來說得我丈二和尚——摸不著頭腦。這個數(shù)字從哪飄來的？這個古怪的算式是怎么出現(xiàn)的？我疑惑不解，怔怔地盯著考卷。我失望地想：“或許等一下李子揚會嘲笑我，聽三遍都不會……在我的腦海里，只留下了深深的烙印：奧數(shù)太難。這間潔白明亮的教室，似乎連墻壁都有高深的學(xué)問，我簡直沒有立足之地。為了不打斷他的思路，我把疑問吞進(jìn)了肚子里。
李子揚講完了。我面紅耳赤，羞愧地說：“你可以再講一遍嗎？”他二話不說，一本正經(jīng)、不厭其煩地說：“嗯，就是……”這次，他比上一次多講了許多內(nèi)容。他的手指在紙上比劃著，用心地講。他就像一位老師一樣，把自己的理解，融化成一股暖流流淌進(jìn)我的心田。原來這題不過是只紙老虎。李子揚哪安詳、坦然的眼神使我消去了尷尬。我像是看見了和煦的春天里蓬勃的生機(jī)與希望。李子揚炯炯有神的雙眼注視著我。我愉快地說：“謝謝，我聽懂了。
李子揚平靜的神情像一盞燈照亮了我的心，又像是陣春風(fēng)推動著我前進(jìn)。“如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”我的心就像冬日的暖陽一樣溫暖，我聽見了春天輕快的腳步正向我悄然走來。
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冬日“暖陽”作文14
雖然已經(jīng)立冬，但其實樹葉還沒落凈，大雁還在天空嘎嘎叫著往南飛。時下的冬天不一樣，時令月約定俗成的節(jié)氣總是有一些偏差�？諝夂芨稍�，只有下霧的清晨有些潮濕。霧氣氤氳的滿月，是一顆碩大的蚌珠，朦朦朧朧，顯得越發(fā)動人。天氣在早晚變得有些冷，冬天還是到了。
周末的下午，站在陽臺上，望著窗外明亮的陽光，突然想到樓下去走走。當(dāng)走下樓的那一刻，突然又改變了主意：何不去郊外，沐浴一下這可愛的冬陽…
騎上自行車，來到郊外。城東有一個湖，原是建樓取土挖成的大坑，修了一下，竟成了一處風(fēng)景。這個下午來的人很少，水靜樹靜人也靜。靜謐中不知不覺間，感覺自己與這美妙的大自然融為了一體，暖暖的天地好像只屬于我。此刻的我一如朱自清先生所言：什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。往日里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理，我且受用這無邊的暖陽好了。
冬是一個淡而雋永的季節(jié)，從容不迫地敘述著自己的故事。在雪飄落之前，人安靜下來了。以淡淡平靜的心情走過去年的小橋，流水在橋下淌出了不同的聲音。
初冬的陽光，沒有春光的絢麗俏皮，也沒有夏日陽光的熱烈，更不似秋日陽光的明媚，然而冬日的陽光卻有它獨特的美麗，它在溫暖柔美中略顯明媚，悠遠(yuǎn)綿長里蘊含著淡泊從容，它有著春日陽光的神韻、有著夏日陽光的嫵媚、更有秋日陽光的深邃。
漫野的植被，因了不同的個性與喜好，在冬陽里展示著不同的美麗，紫紅色的葉子貪婪地在陽光里追逐沐�。话稻G色的針葉林植物，以其對寒冷的耐受性，似乎并不介意暖陽的眷戀；最為熱愛土地的黃色葉子，急切地鋪滿了大地……暖暖的冬陽彌漫在整個水岸、樹木、臺階，郊外的一切都賦予了沉穩(wěn)與大氣，不免讓人沉醉其中。自己那顆易感的心，也在瞬間伴隨著那各色飄落的葉子，溢滿暖暖的感動。
躺在一條長椅上，仰望著天空。天是那樣闊大而高遠(yuǎn)，想此時的自己是多么渺小，仿佛一切的歡樂、痛苦、憂愁、顧慮，一切的榮辱興衰，都變得那樣無足輕重。看著這初冬蔚藍(lán)的天，心里感到格外的沉靜，整個人好似冉冉地擺脫塵世，進(jìn)入了曠遠(yuǎn)寂寥的天空，化入在逸世超然的空靈韻致里。
美國詩人勃萊說：“貧窮而聽著風(fēng)聲也是好的�！碧稍谶@郊外的長椅上，我看著天空，領(lǐng)略這天空的博大，靜聽這天籟的呼吸，讓性情得以豁達(dá)高礦，讓心靈得以清澈明凈。只是，依依古道，已覓不見古人飄袂的衣襟。唯有冬日的暖陽，隨著清涼明澈的風(fēng)，洗去歲月的塵埃，微風(fēng)拂水，蕩滌人世的蒼涼。
柔暖的陽光透過樹木，斑駁地灑在我的身上，也將周邊的景色在陽光中彌漫，幻化成一幅靜美的畫卷，我就徜徉在這美麗優(yōu)雅的畫卷里，沐浴著冬日的暖陽…思念著我的……
冬日“暖陽”作文15
早晨，北風(fēng)呼呼地吹，連太陽都凍得只剩下半邊臉，另半邊早就用帽子裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。坐在教室里的同學(xué)們也一邊搓手取暖，一邊哈著熱氣，仿佛想把教室給捂暖。
我坐在教室里，腦袋似乎也被北風(fēng)吹冷了，呆呆地坐了好一會兒，像是在給腦袋預(yù)熱。正準(zhǔn)備讀書，突然反應(yīng)過來今天輪到我值日�？啥斓摹巴{”實在大了，讓我有些畏手畏腳地。終于鼓起勇氣出了教室，立刻感覺整個人都變成冰雕一般。
包干區(qū)那綠色的塑膠地也感覺是涼冰冰的，走在上面，如同赤腳走在冰封的湖面上，東北角上的廣玉蘭樹葉子也飄飄悠悠落下幾片，冬天似乎把所有的生命都給凍住了。我拿著掃把和簸箕，手凍得如胡蘿卜一樣紅，都快沒有知覺了，掃一片垃圾都很艱難�！斑诉诉恕⑦诉诉恕币淮曇舸蚱屏饲宄啃@的寧靜。抬頭一看，外墻的屋頂上正有一群工人在修瓦呢！瞧那幾個工人，腳上只穿了一雙舊得都已掉色的襪子，褲子看上去也像秋天穿的，上身連外套都沒穿。手不僅和胡蘿卜的顏色一樣，還比胡蘿卜粗，想必是生了不少凍瘡吧！可他們依舊工作得那么認(rèn)真。
“咚咚咚”，他們正在馬不停蹄地工作著，一片瓦、二片瓦、三片瓦……他們擺放得是那么整齊、那么有序、那么認(rèn)真。你可要知道，如果少了一片瓦，多了一片瓦，或瓦的大小不符合、間距擺放得不合理，水都有可能滲漏到房子里去，成為“水簾洞”，老鼠都有可能鉆進(jìn)來，成為“�？汀薄＜幢隳切┕と说墓べY不高，待遇不優(yōu)厚，家庭不富裕，他們?nèi)允峭瑯拥責(zé)釔酃ぷ�，熱愛生活。他們沒穿鞋的腳踩在梁上，比我更冷，可他們的動作是那么敏捷……我已經(jīng)看呆了。
他們震撼了我，我不再覺得北風(fēng)寒冷刺骨，整個人都暖洋洋的，充滿活力。不一會兒大大的操場變得干凈了。綠色的操場如同生命力旺盛的草地，廣玉蘭樹上的葉子也似乎綠油起來。我看，泥土也正在生長著呢！這會兒，太陽總算是把帽子摘了，露出了全臉，陽光普照著大地，給萬物鍍上了一層亮堂堂的金邊。燦爛的陽光照在那些辛勤勞動的工人臉上仿佛是對他們的最佳贊許。
我回到教室，剛到的同學(xué)連帽子、手套還沒有來得及取下，一個勁兒地說冷。我看，那是因為他還沒被太陽照耀著，還沒感受到人間的溫暖吧。
北風(fēng)呼呼地吹，可太陽已當(dāng)空。我感到身上格外暖和，既是太陽照著我，也是工人的“咚咚、咚咚”感動著我。
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