實(shí)用的冬日的作文600字10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的冬日的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬日的作文600字 篇1
雖然我并沒(méi)有跟著隊(duì)伍走到最后，但這些經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)說(shuō)是冬日翡翠，稀有珍貴�！}記
這一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)像光圈圍繞在我的身邊，一開(kāi)始總覺(jué)得它們平庸無(wú)常甚至令人厭惡，沒(méi)想到最后竟變成了不舍與珍惜……
拿出字典再看看要聽(tīng)寫的字詞，應(yīng)該已經(jīng)將這些如孑孓一般密密麻麻的詞語(yǔ)暫時(shí)存入腦海之中。哎，還有那不羈的筆順，才是最攝人心魄的。
撐著頭看向天空，雪花們正在空中翩翩起舞，但我卻沒(méi)有心情去欣賞它們。抱著幾本字典背背背，毫無(wú)樂(lè)趣，越想越憤懣便直接將字典狠狠地摔在了一邊。無(wú)意中的抬頭，看著受傷卻還陪伴著我們一起打敗字典的曉璐老師，心中又為之動(dòng)容，為什么我不能有這番境界，好好珍惜？
雪怎么還越下越大了，但其他隊(duì)友的興致似乎一如既往的高漲。“出來(lái)吧，來(lái)拍照�！币埠茫獾萌蘸笙霊涯钜膊恢涝撛趺聪�，怎么念。
這漫天的大雪冷得我直跳腳，可沒(méi)想到孫老師還是拄著雙拐來(lái)了�？粗谘┑刂衅D難前行，臉上掛著的是如暖陽(yáng)一般的微笑，突然覺(jué)得身后有一股力量在推我前進(jìn)。想想我們也都是好不容易才走到現(xiàn)在，能參與這個(gè)活動(dòng)，甚至借著這個(gè)契機(jī)把難以吞咽的字典“吃”個(gè)精光，也實(shí)屬榮幸。是的，我的的確確應(yīng)該好好地珍惜這一切。
雪，落在枝椏上，屋檐上，勾勒出不同風(fēng)景的美麗弧線，融合在朦朧的視線中，若有似無(wú)，一片純白。
在這個(gè)雪舞時(shí)節(jié)，心中想著繾綣在一起如跳動(dòng)的音符般的詞語(yǔ)，如同細(xì)碎的六角精靈，翩躚的形態(tài)，晶瑩地浸潤(rùn)著我的夢(mèng)想，我開(kāi)始把字典當(dāng)作翡翠一樣珍貴。
可惜還是差了一點(diǎn)點(diǎn)，還是心里噙著淚地離開(kāi)了漢聽(tīng)的隊(duì)伍。孫老師說(shuō)千萬(wàn)別哭��！可我怎么會(huì)哭呢，這是一段珍貴的經(jīng)歷，是其他人想要都要不來(lái)的，它一定會(huì)在我的記憶中留下濃墨重彩的一筆。
我想：冬日翡翠一般的你們，一定會(huì)把我們共同的夢(mèng)想堅(jiān)持到最后的。
冬日的作文600字 篇2
又是周日，天空飄著小雨，天氣陰冷陰冷的。坐在電腦前沒(méi)多久，手腳就冰冷了。
我想，今天如果有暖暖的太陽(yáng)，那該多好��！我可以在陽(yáng)光下做好多事情�？上炜偛浑S人愿，好像雙休日總是晴少陰多。糟糕的是我的心情往往受到天氣的影響。我一直不喜歡冬天，但我好喜歡冬日的陽(yáng)光。也許人就是這樣復(fù)雜和矛盾的，正如欣賞一個(gè)人的才華，但卻不喜歡那個(gè)人的品性一樣。
好喜歡冬日的陽(yáng)光！在寒冷的冬日里，在陽(yáng)光下隨意走走，陽(yáng)光穿透衣服，絲絲暖意圍繞全身，那種舒服那種愜意真是妙不可言。喜歡在冬日的陽(yáng)光下漫步，更喜歡在冬日的陽(yáng)光中，手捧一本自己喜歡看的書，靜靜的坐在陽(yáng)臺(tái)上閱讀。頸項(xiàng)酸了，看看自己種的花草，再品一段文字，花草味書香味，沁入心田，舒心展顏。偶爾望望天空，靜靜的思念，一抹影子悄然上心頭。一如冬日的陽(yáng)光，溫暖了身亦暖了心。
不喜歡冬天的寒冷，但卻向往雪花飄舞的場(chǎng)景。站在天空下，仰望空中飄灑而下的雪花，張開(kāi)雙掌，讓雪花兒靜靜地躺在掌心，看著雪花兒慢慢的在手心融化成水，那是一種多么美好的感覺(jué)�？上侵皇菈�(mèng)中的景象而已。潔白的雪花是純潔的像征，一如人的感情，應(yīng)該如雪花一樣純潔無(wú)瑕，不含一絲絲雜質(zhì)�？上В┙K究要融化。我喜歡看下雪，但一點(diǎn)不喜歡積雪融化的景象。那潔白的積雪被路人一踩，被車輪一碾，就化了，臟了，慘兮兮的，宛如純潔的感情被人生生踐踏了一樣；尤其是從屋面上流下的那融化了的雪水，滴滴答答，總讓我想起離人哀怨的眼淚……
不喜歡冬天，害怕穿厚厚的衣服，讓人感覺(jué)雍腫，做事一點(diǎn)也不利索，也失去了女人曲線的美；不喜歡冬天，因?yàn)楹涞谋憋L(fēng)吹亂了發(fā)亦往往會(huì)吹寒了人的心。不喜歡冬天，但冬天一樣存在，冬天依然會(huì)來(lái)臨�？梢宰晕野参康氖�，冬天來(lái)了，春天也不會(huì)遠(yuǎn)了。讓我們用一顆寧?kù)o的心，迎接柳綠花紅的春天。
冬日的作文600字 篇3
最近流感盛行，班里生病的孩子特別多，在班級(jí)QQ群里經(jīng)常有家長(zhǎng)探討如何預(yù)防和治療感冒的話題。
上周四，安安回來(lái)高興地說(shuō)，班主任阮老師想出獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的辦法鼓勵(lì)孩子們多喝水，預(yù)防感冒。周五收到阮老師發(fā)的信息，因生病的孩子多，下午生病的同學(xué)可以在家休息，老師會(huì)把聽(tīng)寫的格式和生字表發(fā)到手機(jī)上。周日又收到阮老師的信息，本周會(huì)適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，讓生病在家的同學(xué)安心在家自學(xué)。看到老師的一條條飽含關(guān)心與體貼的短信，我的心里暖暖的。
昨天晚上都九點(diǎn)了，安安將一雙熱乎乎的手貼在我的臉上說(shuō)：“媽媽，我的手好熱�。 笨粗於季穸稊\地她，我心里有些疑惑，會(huì)發(fā)燒了嗎？不像呀！我還是找出了體溫計(jì)一量，38.3℃，心涼了半截，真發(fā)燒了呀！我趕緊給阮老師發(fā)短信，為安安請(qǐng)假，不一會(huì)兒就收到了老師“祝她早日康復(fù)”的回復(fù)。
今天上午九點(diǎn)收到阮老師的信息，詳細(xì)介紹了今天的教學(xué)內(nèi)容和要求，并把課件發(fā)到QQ群里共享，以便在家休息的孩子在家練習(xí)。下午老師在發(fā)作業(yè)的同時(shí)又細(xì)心地囑咐生病的同學(xué)明天可以將單元測(cè)驗(yàn)的卷拿回家考。
對(duì)于一年級(jí)的新生來(lái)說(shuō)，這個(gè)冬天是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，病毒越來(lái)越難對(duì)付，病程也越來(lái)越長(zhǎng)。孩子現(xiàn)在上學(xué)了，生病后，家長(zhǎng)除了操心病情的治療外，最焦慮的就是耽誤的功課了。讓孩子在家養(yǎng)病吧，糾結(jié)功課落下了不好補(bǔ)；讓孩子帶病堅(jiān)持上課吧，又糾結(jié)冬天天太冷、室內(nèi)外溫差大、學(xué)校交叉感染不利于身體恢復(fù)。阮老師的信息就像是及時(shí)雨，讓我們這些小病孩的家長(zhǎng)們心里有了底，看著老師發(fā)的課件、按照老師的要求，我們就可以踏踏實(shí)實(shí)地在家一步步地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)了，實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)病、學(xué)習(xí)兩不誤。
冬天的太陽(yáng)更讓人感到溫暖！阮老師將溫暖的陽(yáng)光播灑到了班里每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)的心里，讓我們感到濃濃的溫情。謝謝您，阮老師！
冬日的作文600字 篇4
寒冷的冬季，冷酷而又漫長(zhǎng)。對(duì)于厭惡冬天的人來(lái)說(shuō)，過(guò)冬簡(jiǎn)直就是度日如年。這時(shí)，如果從晴朗的藍(lán)天上微微射下一縷完美無(wú)瑕的光線，就會(huì)為朔風(fēng)凜冽的寒冬增添幾分姿色。
“叮鈴鈴，小主人，起床了!”寒假的一天早晨，正留戀于溫暖被窩酣酣入睡的我，被一陣急促的鬧鐘鈴聲從美夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)。“哎呀，真是的，大寒假還不讓我睡個(gè)好覺(jué)�！蔽冶г怪Ｎ衣唤�(jīng)心的拉開(kāi)窗簾，呈此刻眼前的便是銀裝素裹的街道。白雪皚皚，自己好像已經(jīng)進(jìn)入了奇妙的童話世界。此時(shí)，天空中仍飄著鵝毛大雪……，我不由得伸了一個(gè)懶腰，穿衣起床。
吃完早餐，我便匆匆地收拾好書包去學(xué)英語(yǔ)。出了樓道門，凜冽的寒風(fēng)頓時(shí)如刀子般打在我的臉上。我不由得打了一個(gè)寒顫。出了門，沒(méi)走幾步，可能是因?yàn)橄卵┑木壒�，地面太滑了。我的腳頓時(shí)不聽(tīng)使喚，一向向前滑，身子便向后仰，只聽(tīng)“撲哧”一聲，我便以摔跤的形式倒在了地上，包里的書也散落了一地。身體劇烈的疼痛再上扭傷的腳，根本不足以把身子支撐起來(lái)，我坐在地上痛苦地*著，已不知所措。
正在這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位身穿皮大衣的阿姨，她不管三七二十一，瞬時(shí)把我從地上拉起來(lái)，嘴里關(guān)切的問(wèn)我:“怎樣這么不留意，疼不疼啊”她慢慢地幫我擦羽絨服上的雪�！爸x謝阿姨，我的腳不能走路了。”雖然我的腳扭傷了，但是我感到十分幸運(yùn)，心里不禁溫暖起來(lái)。
這位好心的阿姨把我送到家里，媽媽不停地感謝她。我在心底發(fā)誓:我必須向阿姨學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的人。
其實(shí)，冬天并不冷，因?yàn)�，燦爛的陽(yáng)光總是照耀著每一個(gè)角落。
冬日的作文600字 篇5
在學(xué)校里，有一位我們忘不了的“老奶奶”。她聽(tīng)我們讀書、唱歌，陪我們度過(guò)了無(wú)數(shù)的春夏秋冬。在我們的心中，她永遠(yuǎn)充滿活力，永遠(yuǎn)年輕，擁有無(wú)與倫比的美麗。她就是我們心愛(ài)的——銀杏樹(shù)“老奶奶”。
別看我們叫她老奶奶，她的年齡可不止這么點(diǎn)呢！她是長(zhǎng)壽星，已經(jīng)有上百歲了呢！看，她的“皮膚”干巴巴的，有些地方裂開(kāi)了，還坑坑洼洼的。用手觸摸，你會(huì)感覺(jué)糙糙的，又有點(diǎn)濕濕的。再聞，一股清香撲鼻而來(lái)，讓人的心也平靜下來(lái)。
有時(shí)，我會(huì)異想天開(kāi)，“奶奶”會(huì)不會(huì)說(shuō)話呢？我站在樹(shù)旁，莫名感到了一種親切感。我仰起我那柔嫩的小臉蛋，望著“奶奶”，一邊摸著樹(shù)皮，一邊用輕柔的聲音問(wèn)道：“嗨，您好嗎？我們能交個(gè)朋友嗎？我會(huì)在中午與您講校園中的趣事，下午會(huì)和您道再見(jiàn)，第二天早上會(huì)來(lái)看望您，可以嗎？”樹(shù)不說(shuō)話，可她那皺巴巴的“皮膚”和慈祥的“眼睛”，不就是奶奶嗎？現(xiàn)在，我站在她身旁，仿佛她就是我那位已經(jīng)去了天堂的奶奶，正用慈祥的目光看著我呢！從此，我有什么可說(shuō)的事，都告訴她。在校園中，你可以看到有一個(gè)小女孩常常與銀杏樹(shù)說(shuō)很多話。
她，也是偉大的母親，孕育了一代又一代的葉寶寶，同時(shí)又要培育她收留的“孤兒”——青苔、蝸�！人瑴I送走了她的孩子去飛翔，便又要辛苦地照顧待在葉苞里的葉子。葉寶寶也迫不及待，在葉苞中越長(zhǎng)越大。每天聽(tīng)著我們有感情地讀語(yǔ)文書，他們是多么想蹦出來(lái)與我們一起呀！聽(tīng)到我們?nèi)ド象w育課的笑聲，他們巴不得跳出來(lái)與我們一起運(yùn)動(dòng)呢！但我們總對(duì)他們說(shuō)：“別出來(lái)，別出來(lái)，時(shí)間未到，時(shí)間未到�！比缓笤诖禾鞎r(shí)，我們一起玩耍。
她不是樹(shù)，她是方城的奶奶，在我的心中，她最美，她最好，她最親。現(xiàn)在，我還想對(duì)“奶奶”說(shuō)一句：“奶奶，我以后畢業(yè)了，也會(huì)來(lái)看望您的！”
冬日的作文600字 篇6
似乎還沒(méi)有真正感受到秋天那多彩的季節(jié)。冬天已悄然來(lái)臨，也許是戶外運(yùn)動(dòng)少的緣故，如今的冬天，感覺(jué)不像過(guò)去的冬天那么寒冷。
但從路邊那排一向蔥郁的白楊樹(shù)，一夜間仿佛完全變了顏色，再往下看時(shí)已是滿地金黃了，即便這樣樹(shù)冠枝條之上仍然還有很多片片泛黃的葉子，不肯脫離枝條的呵護(hù)頑強(qiáng)的堅(jiān)持著。正因?yàn)樗巧l(fā)抖搖搖欲墜的可憐樣兒，才感覺(jué)冬天已真的來(lái)了。
在很多人的感覺(jué)中，冬天是一個(gè)蕭殺的季節(jié)，好象很多生命似乎已經(jīng)停止了生長(zhǎng)。其實(shí)當(dāng)繁華散盡，曾經(jīng)的'一切都在記憶中變得愈加清晰，秋去春來(lái)，花開(kāi)花落，沒(méi)有遺憾，惟有淡然的平靜，還有一份了無(wú)理頭的牽掛和期盼 ?在似水流逝的歲月里，沒(méi)有冬的聯(lián)接，天地就無(wú)所謂春夏秋，沒(méi)有寒冷的歷練，萬(wàn)物也不可能生機(jī)重現(xiàn)。
有了冬，葉子終歸要落下，而且落得無(wú)聲無(wú)息。但從而會(huì)有了另一種境界。葉子落下，來(lái)年會(huì)再發(fā)新葉，那就是我們的希望，預(yù)示著我們始終有新的開(kāi)始！
如果沒(méi)有冬天的蕭殺，或許我們感受不到春天的嫵媚；
如果沒(méi)有冬天的寒冷，或許我們不能體會(huì)到夏天的溫暖；
如歌的歲月，曲折的人生，有歡笑，有淚水，有快樂(lè)，亦有痛苦。行走于這個(gè)世界，因?yàn)橛辛四信�，把這個(gè)世界變得復(fù)雜；因?yàn)橛辛嘶ú�，這個(gè)世界又充滿美麗的色彩；因?yàn)橛辛藧?ài)恨，這個(gè)世界又有了戰(zhàn)爭(zhēng)；因?yàn)橛辛隋X財(cái)，這個(gè)世界又有了搶奪！人類在這個(gè)處處充滿矛盾的的世界里，永遠(yuǎn)會(huì)不甘寂寞。閱盡人間冷暖，終要天地歸一。唯有心境靠自己打理，如果始終保持一顆美好而平和的心，對(duì)生命常有祝福和包容之念，那么冬即是春，春即是冬，就會(huì)達(dá)到天人合一，無(wú)欲無(wú)求的至高境界。
冬日的作文600字 篇7
冬天，是寒冷的，是萬(wàn)物沉睡的季節(jié)�？蛇@個(gè)本該寒冷的季節(jié)，卻帶給了我一絲溫暖。
一個(gè)星期天，我照常起床。外面白茫茫的的一片，下雪了！我興高采烈的穿好衣服便飛快的沖下了樓。樓下的雪已經(jīng)積了較厚的一層了，踩在雪地上，發(fā)出吱嘎吱嘎的聲音，有趣極了。因?yàn)榈厣嫌斜木壒�，我只得小心翼翼的在雪地上前行�?/p>
樹(shù)上，地上，房頂上，全是潔白的一片。我走過(guò)低矮的茶樹(shù)時(shí)，看見(jiàn)茶樹(shù)橢圓的樹(shù)葉上凝結(jié)著厚厚的一層冰。我小心的取下一片放在手心，冰涼的感覺(jué)一下子浸透了我的心。這是這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪。
我開(kāi)心的走在雪地里，越來(lái)越快，越來(lái)越快，最后竟然在雪地中奔跑起來(lái)。忽然，砰的一下，我摔倒在雪地上。頓時(shí)，痛感沖上我的腦袋，我感覺(jué)身體被分裂開(kāi)來(lái)，沒(méi)有一處不在痛。我的背也是疼痛不堪，手腳全部摔得暫時(shí)沒(méi)了知覺(jué)，大腦一片空白。我在雪地里躺了幾分鐘，我嘗試著坐起來(lái)，可是我沒(méi)能成功，左腳踝開(kāi)始劇烈的疼痛。
就在我無(wú)助之時(shí)，一位中年大叔走了過(guò)來(lái)。他走上前，對(duì)我說(shuō)：
“小兄弟。你沒(méi)事吧？來(lái)，我扶你起來(lái)�！�
說(shuō)著，他拉住我的手，把我從雪地上慢慢的拉了起來(lái)，扶我坐在了路邊的石凳上。
“小兄弟，這大雪天的，走路要小心啊！這還好沒(méi)傷到骨頭，如果傷到了，那可就不是小事了啊。”
“是的是的，這次真的謝謝您的幫忙�！�
“沒(méi)事沒(méi)事，以后走路可要小心�。 �
說(shuō)完，他又是將我送到了樓底下才離開(kāi)。我的心，在他離開(kāi)時(shí)感到了無(wú)比的暖意。
冬天固然寒冷，可當(dāng)我們的心彼此關(guān)懷，彼此照顧，那一份暖意便會(huì)將這寒冷驅(qū)散。
冬日的作文600字 篇8
那是一個(gè)寒冷的冬日清晨。大地似乎在一夜之間被冰凍了起來(lái)，窗外的景物在晨光里像是凝固的雕塑，灰蒙蒙的了無(wú)生氣。我和媽媽正圍坐在爐火旁看報(bào)紙。突然媽媽把她手中的報(bào)紙遞到我眼前，用手指著版面上一行黑體大標(biāo)題：“朵兒，你看看這個(gè)，我們要不要也去參加呢?”我的目光順著媽媽手指的方向快速地掃描著。原來(lái)是《南昌晚報(bào)》舉辦的“千愿牽手”活動(dòng)，這是一項(xiàng)為千名貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)新年心愿的公益活動(dòng)。
“他們的新年心愿是什么呢?”我?guī)е闷婧鸵蓡?wèn)繼續(xù)讀下去，一雙雙渴望的眼睛透過(guò)報(bào)紙默默地注視著我，這些孩子有的父母雙亡，有的家庭貧困，他們的新年心愿在我看來(lái)都是太簡(jiǎn)單不過(guò)的要求：有的想在新年里擁有一個(gè)新書包，有的想擁有幾本課外書，有的想去電影院看一場(chǎng)電影……我的眼睛濕潤(rùn)了，真想不到，這些很容易就能實(shí)現(xiàn)的心愿對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)竟是一種奢望。
我抬手抹了抹眼睛，急切地對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽，我們要去，現(xiàn)在就去。”我的聲音堅(jiān)定而果斷，我知道媽媽一向最支持我參加公益活動(dòng)�！昂茫覀兪帐靶┱n外書和文具，再去買件羽絨衣，說(shuō)不定，有的孩子連件棉衣都沒(méi)有。”我連連點(diǎn)頭，馬上沖進(jìn)自己的房間，把書櫥里新的課外書和文具裝了滿滿一書包，又和媽媽一起去童裝店買了件火紅的羽絨衣。我捧著這件羽絨衣，就像捧著一團(tuán)火，它點(diǎn)燃了我心中的愛(ài)與希望。
從報(bào)社回家的路上，一輪暖陽(yáng)已經(jīng)高高地掛在空中，像母親的手在輕輕撫摸著人們。我的心里想著那些孩子收到新年禮物的快樂(lè)神情，想著那個(gè)女孩穿著火紅羽絨衣的美麗笑容，心里就像打開(kāi)了一扇窗戶，陽(yáng)光灑滿了整個(gè)心房，柔軟而明媚。可能我和那些孩子永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面，可這并不重要，因?yàn)閻?ài)是一粒種子，會(huì)在我和他們的心里生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花……
冬日的作文600字 篇9
若說(shuō)冬天最大的好處，大凡所有的孩子都能答上來(lái)：是雪。冬日里，太陽(yáng)不肯再早起了，它裹上了一層厚厚的棉大衣，因此陽(yáng)光也不大溫暖了。這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，可是一件極大的喜事，他們肆意地玩鬧，叫嚷，把雪花飛濺，堆起了一座座雪人，但都是頂小的，胡蘿卜的嘴仿佛透著一絲壞笑。呦，我真想為他們打報(bào)不平，這吝嗇的冬姑娘！
雪花綿綿纏纏地下著，伴著寒冷入骨的風(fēng)，些許夾雜著朗朗地讀書聲，又略顯一絲清寒。冬天注定不是象征少年朝氣的季節(jié)，但我卻極愛(ài)冬，不但愛(ài)它的雪，更愛(ài)它的傲氣，與梅相爭(zhēng)，與鶴同行，不像是位小家碧玉，則勝似是位巾幗英雄。
聽(tīng)人說(shuō)，杭州的冬天就像是給正在水邊浣沙的少女籠上一層薄霧，虛幻而飄渺。蘇州的冬天就像是給住在深宅大院中的少婦穿上一件裘衣，雖沒(méi)有什麼清寒，倒也著實(shí)添了幾分高貴，還不如老舍先生筆下的“濟(jì)南的冬天”可愛(ài)。
與此同時(shí)，或許家鄉(xiāng)東北也正雪花飄飄，那大片大片的雪花呦，常美得令人心碎。風(fēng)吹痛了臉，也全然不顧，為得是去踏雪尋梅，折回一枝紅梅，放在書桌前，讓它久久散發(fā)幽香。
一夜北風(fēng)緊，轉(zhuǎn)眼又下了玉珠雪，這是京城的雪，未免有些小家子氣，又干又冷，只不過(guò)微微地把那些衰花敗草們掩去，等著明年群芳再艷。
天空由淡藍(lán)變成艷紅色，輾轉(zhuǎn)著又過(guò)了一年，冬急忙又匆匆收尾，其實(shí)人們期待的是春，文章快被做爛了，什麼活力呀，朝氣呀，但還是有人要費(fèi)些筆墨，新春也好呀！
冬日里，坐在冰涼的椅子上，沒(méi)有了書中姐妹們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，食物也不甚鮮美，又沒(méi)有什麼游戲可玩，唉，真無(wú)趣，我用幼稚的筆寫下幼稚的文字，或許這——還有一絲快樂(lè)可尋。
近中幾日，天空愈加冷艷，雪下后，果如“那茫茫大地真干凈”。偶爾鳥鳴，也只不過(guò)在天際上留下一絲掠影，似乎不敢驚動(dòng)沉睡的春。
冬日如歌，一首幽美的歌。
冬日的作文600字 篇10
樹(shù)木脫去了綠色的外衣，半夜里只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的寒風(fēng)拼命在吹的聲音，冬姑娘邁著輕盈的步伐如期而至。冬天的早晨，太陽(yáng)開(kāi)始賴床了，有時(shí)候甚至一天不露臉。在這寒冷的季節(jié)里，我們學(xué)校卻有一輪暖陽(yáng)，那就是我們尊敬的洪世明校長(zhǎng)！
每天早上，許多同學(xué)都對(duì)溫暖的被窩依依不舍，任憑外面寒風(fēng)呼嘯，被窩里總是美夢(mèng)連連。賴床真不是個(gè)好習(xí)慣，有些同學(xué)會(huì)因此耽誤了吃早餐，然而不吃早餐又會(huì)損害身體健康。在這種情況下，有個(gè)人一直在替我們操心，時(shí)時(shí)刻刻替我們著想，這個(gè)人就是校長(zhǎng)。
早上起床鈴聲剛響不久，在學(xué)校的廣播聲里，我們總能聽(tīng)到那親切的聲音：“沒(méi)有起床的同學(xué)趕緊起床，起床之后按時(shí)吃早餐……”不管天氣多么寒冷，校長(zhǎng)總是提前起來(lái)，作了個(gè)好榜樣，給予我們戰(zhàn)勝冬天，戰(zhàn)勝自己的力量。
校長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光，給予我們剛強(qiáng)和熱情，讓我們的意志得到磨練，他讓我們明白了，哪里有愛(ài)，哪里就會(huì)有感動(dòng)。
記得前些日子，刺骨的寒風(fēng)在小雨的陪伴下走進(jìn)了我們的生活，頭一回遇到這惡劣的天氣，在這種情況下，同學(xué)們沒(méi)有喪失對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，下晚自習(xí)之后，大家都堅(jiān)持留在教室里繼續(xù)學(xué)習(xí)。十點(diǎn)半的時(shí)候，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在教室門口——是校長(zhǎng)！他對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，注意休息啦，不要因睡眠不足而影響明天的學(xué)習(xí)……”此時(shí)此刻，我心里充滿了感動(dòng)，我感到周圍的空氣都是暖的，因?yàn)閷W(xué)校的每個(gè)角落都充滿了關(guān)愛(ài)。
學(xué)校是個(gè)大家庭，在這里學(xué)習(xí)的人都是幸福的，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)和藹可親，關(guān)心我們的好校長(zhǎng)�？粗ｉL(zhǎng)魁梧的身影，這個(gè)冬天不寂寞；聽(tīng)著校長(zhǎng)溫暖的話語(yǔ)，這個(gè)冬天不寒冷；想著校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，這個(gè)冬天不荒廢。
在這里，讓我道出我們的心聲：校長(zhǎng)，您辛苦了！您是我們的好校長(zhǎng)，是我們冬日里溫暖的太陽(yáng)！
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