小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文500字集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼男W(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文500字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文500字 篇1
星期五第一節(jié)是本學(xué)期的課堂活動(dòng)課,我們坐在教室里靜靜地等待尚老師來(lái)。不一會(huì)兒,只見(jiàn)尚老師拿著兩個(gè)裝著水的小杯子,和一個(gè)雞蛋來(lái)了。我們莫名其妙地看著,于是就說(shuō)“:老師準(zhǔn)備干什么呢?”尚老師笑了笑,并不馬上解開(kāi)這個(gè)“謎”,只是說(shuō)先講個(gè)故事給我們聽(tīng),聽(tīng)完便知道了。同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)講故事,便高興起來(lái)了。
老師說(shuō)“:從前,羅馬有個(gè)大將。他下令將所有抓來(lái)的俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里淹死,可是第二天,部下來(lái)報(bào)扔到死海里俘虜都漂回來(lái)了。很奇怪,便再一次將俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里去。第三天,部下來(lái)報(bào)俘虜又漂回來(lái)了。更奇怪了,想:難道有神靈在保佑他們,怕得罪神靈就把他們給放了。”大家聽(tīng)的著迷了,還想聽(tīng)一遍,可是因?yàn)槲覀兪窃谏险n所以老師就沒(méi)再講了。
故事雖然聽(tīng)完了,但我們心中還是一個(gè)謎。為了解開(kāi)這個(gè)謎,老師要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,老師先把雞蛋放進(jìn)第一個(gè)杯,雞蛋迅速沉了下去。當(dāng)老師把雞蛋放到第二個(gè)杯中雞蛋就浮在水杯里,我們就感到奇怪。這時(shí)尚老師叫一位同學(xué)去嘗一嘗這兩杯的水。那同學(xué)說(shuō)“:這兩杯的水,第一杯的水是淡水,第二杯的水是咸水。”這時(shí),我也悟出了一點(diǎn)道理。我想:媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎?鴨蛋不也是浮起來(lái)的嗎?死海的水是咸的,所以被絆住的俘虜不但沒(méi)死,還漂回來(lái)。這時(shí)老師高興地說(shuō)“:咸水的浮力很大,死海是含量很大的湖,所以俘虜都沒(méi)死。”
我通過(guò)這次課堂活動(dòng)課,我才知道世界上還有淹不死人的!篮!km然我在知識(shí)的海洋中遨游,而自己在知識(shí)還比不上海洋里的一滴水,這是因?yàn)槲铱吹臅?shū)太少的緣故,今后我一定要多看課外書(shū),多參加課堂活動(dòng),增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文500字 篇2
課間有快樂(lè)的天地,有我們珍貴的友誼,有我們開(kāi)心的笑聲!
最近我們班流行玩陀螺,下課時(shí),走廊、教室后排老是被圍得水泄不通。這天,好不容易熬到了下課,我就趕緊占據(jù)有利位置,和同學(xué)展開(kāi)了一場(chǎng)精彩的陀螺大賽。
我方是由我的“嘯天神虎”和張哲凱的“摩天云甲”組成的聯(lián)盟軍,而對(duì)方則是陳奕宇的“乾元靈豹”和張焱的“赤焰神鳥(niǎo)”的聯(lián)合隊(duì)。于是,一場(chǎng)大戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕。
一開(kāi)始,我就直接讓“嘯天神虎”進(jìn)攻對(duì)方。這時(shí),對(duì)方展開(kāi)夾擊攻勢(shì),一起來(lái)進(jìn)攻我,隊(duì)友“摩天云甲”見(jiàn)勢(shì)不妙,趕緊前來(lái)救援。可是“乾元靈豹”和“赤焰神鳥(niǎo)”配合得天衣無(wú)縫,差點(diǎn)把“摩天云甲”給撞飛,我們不得已只得邊打邊逃,漸漸地,我們被逼到角落。我們知道這樣下去不是辦法,于是便和張哲凱交換了眼色,兵分兩路逃跑了,他們也不甘示弱分別來(lái)追趕我們。
看樣子他們想先夾攻消滅“摩天云甲”,再來(lái)對(duì)付我的“嘯天神虎”。就在“摩天云甲”快吃不消時(shí),我?guī)е皣[天神虎”鬼使神差般繞道敵方后部發(fā)動(dòng)猛攻,想把“乾元靈豹”給撞飛,緊接著又開(kāi)始聯(lián)合進(jìn)攻“赤焰神鳥(niǎo)”,誰(shuí)知“赤焰神鳥(niǎo)”撤退和“乾元靈豹”聯(lián)合,組成銅墻鐵壁。我們左右沖突,就是敵不過(guò)他們。于是,我們前后聯(lián)攻,終于把他們打分開(kāi)了。
終于,“乾元靈豹”元?dú)獯髠乖诹说厣。我正想松口氣,哪知張焱用發(fā)射線一挑,“赤焰神鳥(niǎo)”便騰空而起,正好砸到了“摩天云甲”的圣獸蓋上。這時(shí),我突然猛撞“赤焰神鳥(niǎo)”,終于打敗了它。這場(chǎng)比賽真是既驚險(xiǎn)又刺激,可謂驚心動(dòng)魄。
大課間給了我們太多太多;大課間是充滿著我們歡笑的地方,也是一個(gè)增強(qiáng)友誼的地方。希望我們大課間能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地持續(xù)下去!
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文500字 篇3
古人云:"自修齊,至治平",只有先學(xué)好禮儀,提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),才能干大事。禮儀是一種修養(yǎng),一種文明。"創(chuàng)建文明校園,和諧校園"是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。和諧校園是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo),是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助,是同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖,是看見(jiàn)老師的一聲問(wèn)候,是看見(jiàn)紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景......
雖然我只是一名小學(xué)生,但是,我也很想為"創(chuàng)建文明校園,和諧校園"做出我的一份貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的小學(xué)生,正在接受著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體。我認(rèn)為首先要從自我做起:不隨地吐痰,亂扔垃圾,好好學(xué)習(xí),鍛煉身體,見(jiàn)到老師要問(wèn)好......在我們的校園里,每個(gè)角落都留下了文明的腳印,但也有不良的行為。
下課后,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室在操場(chǎng)上玩耍。幾個(gè)男同學(xué)疊了紙飛機(jī)在玩,上課鈴一打丟下紙飛機(jī)便跑回教室了!紙飛機(jī)孤零零地躺在操場(chǎng)上,直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學(xué)急著去上課,不是有意丟下紙飛機(jī)不管,但是卻影響了校園的整潔。所以我們應(yīng)該做遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺(jué)的好學(xué)生,別讓課堂上的老師生氣,別讓管理的班主任費(fèi)心,別讓清潔阿姨勞累,別給優(yōu)美的校園添亂,別讓我們快樂(lè)的生活打折扣。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,我們一起努力,把規(guī)章制度裝在心上,把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止,做個(gè)快樂(lè)的學(xué)生--一個(gè)讓家長(zhǎng),老師放心的文明青少年。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文500字 篇4
什么最精彩?雜技,魔術(shù),唱歌……可你絕對(duì)沒(méi)想出,課堂,也能玩出不一樣的精彩!
沒(méi)錯(cuò)!就在今天上午,我們用溜溜球課堂上玩出了精彩。
清晨,烏云密布,下起了傾盆大雨。可這雨卻澆不滅我們上課的熱情。一到教室,就能看到班上每個(gè)男生都在“炫技”,絕對(duì)會(huì)讓你看清楚了這個(gè),卻看不清那個(gè),簡(jiǎn)直是目不暇接。你看,一位男同學(xué)表演了各種花樣,什么猴子撈月、魔術(shù)球、遛狗、睡眠……看得我眼花繚亂。
“叮鈴鈴”一陣悅耳的上課鈴敲響了。同學(xué)們趕緊把溜溜球收好,端正地坐著,等候老師的命令。老師走進(jìn)教室!巴瑢W(xué)們,今天我們一起玩玩溜溜球,怎么樣?”“好!”同學(xué)們異口同聲地喊著。老師笑瞇瞇地說(shuō):“老師今天可要向班里的‘高手’請(qǐng)教,拜‘師’”。什么?剛上課就要拜師?老師接著說(shuō):“那么,班級(jí)里哪幾位同學(xué)是‘大師’呢?”全班扭頭,齊刷刷地盯著李xx。李xx不知所措地東張西望。“來(lái),有請(qǐng)xx!比嘁积R鼓掌。剛開(kāi)始李xx還有點(diǎn)害羞,但在全班的鼓勵(lì)下,走到了講臺(tái)邊。
等到李xx表演完了,老師忍不住了,迫不及待地說(shuō):“你們都在表演,我還要拜師呢。同學(xué)們,學(xué)溜溜球的基本功是什么呀?”“睡眠。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
李xx先將溜溜球的繩子套在中指上,將l溜溜球放在手中,向前一拋,溜溜球不停地在半空中快速旋轉(zhuǎn),這就是睡眠。老師也學(xué)著他的摸樣,用力向前一拋,可溜溜球好像個(gè)淘氣包不聽(tīng)使喚似得,左搖右晃然后才停下來(lái)。李xx又示范了一次,老師再次將溜溜球拋下去,終于成功了。可,老師怎么也收不上來(lái)。試了好幾次,老師終于開(kāi)竅了——輕輕一抖,終于把溜溜球收了上來(lái)。這都靠老師的堅(jiān)持不懈和李xx傳授玩溜溜球時(shí)的耐心,真是應(yīng)了一句話:只要功夫深,鐵杵磨成針。
玩溜溜球在激烈的氣氛中進(jìn)行著,同學(xué)們愛(ài)不釋手地展現(xiàn)了自己的各種絕招。每個(gè)溜溜球生龍活虎似的在教室里活躍著……
時(shí)間不等人,一堂精彩的玩溜溜球課就在歡聲笑語(yǔ)中落幕了……
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文500字 篇5
在幼兒園大班的時(shí)候,因?yàn)槲以谀莻(gè)時(shí)候沒(méi)有學(xué)過(guò)跳繩,所以我只好在別人跳繩的時(shí)候,自己看著別人跳。
有一天,我終于忍不住了,于是回家對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)懿荒芙o我買(mǎi)根跳繩?”,媽媽爽快地答應(yīng)了。
第二天,我?guī)е鴯湫碌奶K來(lái)到幼兒園,我自信地想;“我雖然沒(méi)有跳繩,可我相信,我肯定第一次跳繩就能超過(guò)所有同學(xué)”。我越想越感覺(jué)美夢(mèng)成真了,突然,我聽(tīng)到了一陣叫聲,一下子,就像閃電一樣驚醒了我的大腦,原來(lái)老師一聲令下,同學(xué)像飛一樣地跳了起來(lái),我也便手忙腳亂地跳了起來(lái)。可是,我一跳起來(lái),就摔了一個(gè)嘴啃泥。我想:“那肯定是我自己太心急了,沒(méi)跳好!保艺{(diào)整了一下情緒,但我費(fèi)了九牛二虎之力,還是沒(méi)有跳起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,幼兒園放學(xué)了,我就不聲不想地回了家。
一回家,我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)變簣@大班就我一個(gè)人不會(huì)跳繩了!保f(shuō)完,我又哭了起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō):“別哭了,我來(lái)教你!”,話音剛落,媽媽就一邊說(shuō)一邊示范著,教我在繩子甩過(guò)來(lái)的時(shí)候,就要往上跳。
后來(lái),我照著媽媽的話去練,雖然比以前好了許多,可還是跳起來(lái)容易被繩子絆倒,我都有點(diǎn)泄氣了。后來(lái),媽媽又鼓勵(lì)我說(shuō):“要學(xué)會(huì)跳繩,還必須要有;恒心和毅力。媽媽相信你通過(guò)努力一定會(huì)成功的。”。
于是我又對(duì)自己充滿了信心,過(guò)了一個(gè)星期,媽媽要帶我出浙江到上海旅游,住進(jìn)了大酒店。在這里我要告訴你一個(gè)小秘密,在大酒店的幾天里,我每天早上都在走廊上練跳繩,雖然有時(shí)還是要絆倒,但好在走廊上是地毯,摔倒了也不這么痛,我摔倒了爬起再練,摔倒了爬起再練……,連幾個(gè)賓館的服務(wù)員阿姨看到都感到好笑,真是“工夫不負(fù)有心人。 ,終于,我通過(guò)這幾天苦練,跳繩技術(shù)有了突飛猛進(jìn),從上;貋(lái)時(shí),我已經(jīng)能連續(xù)跳上將近50次。那幾個(gè)賓館的服務(wù)員阿姨后來(lái)看到我每天的一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,就直表?yè)P(yáng)我。
現(xiàn)在,我不僅學(xué)會(huì)了平跳,還學(xué)會(huì)了花跳,有時(shí)我已可以每分鐘跳近200次,在學(xué)校的一次跳繩比賽中還取得第二名。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文500字 篇6
一年一度的“淘寶”活動(dòng)又開(kāi)始了。消息激動(dòng)了不少人,更樂(lè)壞了我這個(gè)“購(gòu)物狂”。
好不容易等到了下課鈴聲,我迫不及待地帶著我的物品到指定的地方擺好攤?粗宅槤M目的物品擺滿校園中心路兩旁,我都急得手心淌汗。
為了能買(mǎi)到好東西,我必須讓我的東西盡快出手。我大聲地吆喝:“要想文武雙全,就到我這里來(lái)!庇型瑢W(xué)來(lái)了,我拿起玩具槍?zhuān)拔医衲甑纳斩Y物,我都不舍得賣(mài)呢!彼弥鴺尶矗壹泵φf(shuō):“姑姑花了16元買(mǎi)給我的,我忍痛割?lèi)?ài),8元。”見(jiàn)他還猶豫,我急了,“你說(shuō)多少?”他還不說(shuō)話!澳6元,不能再少了,出血價(jià)了!彼K于買(mǎi)了。我把另外的兩本書(shū)交代給旁邊的同學(xué):“每本最低價(jià)2元,多了是你的,我去買(mǎi)點(diǎn)東西。”
我急急地來(lái)到別的.攤點(diǎn)前,哇,這么多的東西,真的都想要啊!啊,這是我喜歡的《水滸傳》!電視劇看得半半拉拉的,還挨媽媽不少吵,看看書(shū)也不錯(cuò)。一問(wèn)價(jià),要8元,我瞪眼:“定價(jià)是12元,你要8元。俊蹦峭瑢W(xué)看我不高興,急忙說(shuō):“要?dú)w要,你給多少?”這家伙還真會(huì)做生意!我得好好砍砍。
“2元,不賣(mài)拉倒,拿回家去背吧,我去買(mǎi)別人的。”我很是氣勢(shì)凌人。
“那4元,和大哥哥交流。”他滿臉堆笑。
“你不是我妹妹的同學(xué)嗎?我們也算近一點(diǎn),再便宜點(diǎn)兒!蔽姨捉趿耍@是我的“殺手锏”。
“那3元吧,不能少了,這還是很新的!
“你想買(mǎi)書(shū)嗎?我那有,很便宜賣(mài),不像你!你買(mǎi)就2元,咋樣?你也2元吧!別啰嗦了!
那家伙給我說(shuō)得不好意思,只好2元賣(mài)給我了。
一個(gè)小時(shí)的“淘寶”活動(dòng)很快就結(jié)束了,我滿載而歸。我望著淘來(lái)的一大抱寶貝,盼望著下次“淘寶”的到來(lái)。
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文500字 篇7
張老師一聲令下“開(kāi)始!”同學(xué)們都像中了頭獎(jiǎng)一樣“哇!”一聲后便做起了水果拼盤(pán)來(lái)了。我和邊雅忱組成一個(gè)小組,我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣,好看極了!把香蕉鋪在一個(gè)盤(pán)子上之后,又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點(diǎn)綴,在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣,再用牙簽穿起來(lái)做連心魚(yú),可好看了!我們苦苦思索了一陣子,才決定命名為“海底世界”。
可是,我們覺(jué)得這個(gè)不太好看,所以又新出了一個(gè)方案,我們先把一紅通通的蘋(píng)果的上部分切掉,把剩下的挖空心,再把柿子的肉放進(jìn)去,然后把剛切下的那部分蓋上去便成了一個(gè)好看的柿子盅了。突然,楊盛東跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“借一塊香蕉皮吧,求求你們了!”我無(wú)奈地對(duì)他說(shuō):“可是我們也要用。 彼攀刈唛_(kāi)了。可能是我剛才顧著完成自己的作品都沒(méi)注意到別的小組,看一下,同學(xué)們都手忙腳亂的,各種叫聲紛紛響起,“唉!我們還沒(méi)做完,你干嗎把它吃掉。 薄霸趺崔k,還缺一個(gè)做頭發(fā)的東西!薄敖栉依玻瑒e那么小氣了!”……有的同學(xué)都已經(jīng)完成了,并命名為“水果塔”“小丑”……看了一會(huì)兒,邊雅忱對(duì)我說(shuō):“看什么看,快點(diǎn)做吧!”我這時(shí)才回過(guò)神來(lái),繼續(xù)做我的作品。我們把一根牙簽的末尾插在蘋(píng)果上,再加了一些點(diǎn)綴之后,決定命名為“夏威夷公主”。
接下來(lái),差不多所有的小組都完成了水果拼盤(pán)后,張老師開(kāi)始讓每個(gè)小組的代表人作演講,并讓每個(gè)人都品嘗了一下各個(gè)小組的杰作后,選出了兩個(gè)優(yōu)秀小組,當(dāng)然有我們這個(gè)小組了因此我們還得到了一個(gè)小蘋(píng)果貼紙,我們可高興了!
在“當(dāng)當(dāng)……”的響聲中,這一次活動(dòng)結(jié)束了。我今天真開(kāi)心啊!
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文500字 篇8
“地球一小時(shí)”活動(dòng),由“世界自然基金會(huì)”組織,讓世界人民在每年三月的最后一個(gè)星期六晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)半,將家里不必要的燈光熄滅的一項(xiàng)重大活動(dòng)。今天,為了宣傳這個(gè)活動(dòng),我們藍(lán)天小隊(duì)決定在放學(xué)后,到海月五期開(kāi)展“簽字宣傳”活動(dòng)。
在海月五期,隊(duì)員們集合完畢,開(kāi)始了小隊(duì)活動(dòng)。帶上隊(duì)旗,帶上宣傳海報(bào),我們四處尋找居民簽名。遇上了第一位居民,李由自告奮勇做起了宣傳先鋒,向居民講述“地球一小時(shí)”的環(huán)保目的。聽(tīng)完李由的話,這位居民欣然在紙上簽了字。之后,我們見(jiàn)到居民就宣傳,并請(qǐng)他們簽字。盡管有部分居民拒絕簽字,但我們藍(lán)天小隊(duì)依舊找到了十多位居民,向他們灌輸了熄燈的環(huán)保目的,并取得了他們的簽字。就這樣,“簽名宣傳活動(dòng)”圓滿完成。
忘了提一下,在找居民簽字前,小隊(duì)長(zhǎng)尹杭先去海月五期的幾個(gè)地方,藏了六張紙,紙上有廢舊物品的名稱(chēng)。他還準(zhǔn)備了三張紙,紙上分別有“可回收”、“有毒”、“其他”的垃圾類(lèi)型。等簽名完后,我們幾個(gè)人找啊找,草叢看過(guò)了,門(mén)前看過(guò)了,就是不見(jiàn)紙的蹤跡。好不容易找到一個(gè),可還有五張沒(méi)找到咧!費(fèi)盡“千辛萬(wàn)苦”,終于找到了五張紙。大家迅速進(jìn)行了分類(lèi),可惜分錯(cuò)了。要是生活中分錯(cuò)類(lèi),很可能會(huì)帶來(lái)一些隱患哦!
最后是進(jìn)行“環(huán)保知識(shí)”的“演講”。在做完了類(lèi)似“丟手絹”的活動(dòng)方式后,小隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了。我們當(dāng)然沒(méi)忘合影了,在小隊(duì)的旗幟下,我們又拍下了一張張笑臉!
“地球一小時(shí)”只是一個(gè)象征。若只進(jìn)行這一小時(shí)的熄燈環(huán)保,對(duì)地球的保護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了我們的家——地球,請(qǐng)大家都來(lái)參與日常的環(huán);顒(dòng)吧!
小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)作的作文500字 篇9
宋代大儒家朱熹曾說(shuō)過(guò):“人生八歲,則自王公以下,至于庶人之子弟,皆入小學(xué),而教之以灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退之節(jié),禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)之文。”是啊,灑水掃地,酬答賓客,本來(lái)就是學(xué)校教育,學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一,我們應(yīng)該自主養(yǎng)成生活中的禮儀和勞動(dòng)習(xí)慣。
在這個(gè)星期二的班隊(duì)課上,老師教我們更深入的灑掃應(yīng)對(duì),使我們更加了解了灑掃應(yīng)對(duì)的內(nèi)容。這一課,使我深受啟示。那天回到家把作業(yè)寫(xiě)完后,我便開(kāi)始執(zhí)行灑掃應(yīng)對(duì)中最為簡(jiǎn)單的內(nèi)容——打掃。我發(fā)現(xiàn)自己的房間很亂,于是便開(kāi)始打掃了。先從書(shū)桌入手,我先將書(shū)柜上的書(shū)一疊一疊全搬下來(lái),用抹布一擦,啊!原來(lái)潔白的抹布一下子就染上了黑色。當(dāng)我把每一格都擦拭一遍后,抹布完全變了樣,簡(jiǎn)直是剛剛把白抹布換成黑抹布似的。擦完后,便把書(shū)從小到大的排列好放到書(shū)架上。
洗完布后,我又把電腦桌給擦了,由于我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)都在電腦桌上寫(xiě),那些橡皮屑都跑到電腦身后了,因?yàn)槎紱](méi)有注意到,長(zhǎng)期積累起來(lái),都有3毫米高差不多了,一看到這,我得干勁一下子溜得無(wú)影無(wú)蹤了。我一屁股坐在床上,心想:“唉!累死了,干脆不干算了?墒抢蠋熣f(shuō)做任何都不能半途而廢呀!一想到這,干勁不知怎的,又全跑回來(lái)。
不到一炷香的功夫,我就已經(jīng)把整個(gè)房間都打掃好了。看著這白的透亮的書(shū)桌,白的清爽的床頭柜,干凈的閃閃發(fā)光的地板,我的心中產(chǎn)生了前所未有的快樂(lè)。
原來(lái)勞動(dòng)就是這樣的感覺(jué),那我以后一定多多勞動(dòng),不僅讓自己獲得快樂(lè),更要讓更多的人獲得快樂(lè)。
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