有關(guān)動(dòng)作作文匯編5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的動(dòng)作作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)作作文 篇1
“劍齒虎司令,月光市軍事防護(hù)系統(tǒng)很嚴(yán)密,攻打不進(jìn)去!毙请H海盜佐恩說(shuō)。劍齒虎:“讓巴爾基多想盡一切辦法攻打月光市!”
轟!轟!轟!GUP基地被轟炸了,好幾處地方都被炸爛了。可是司令驅(qū)步者不緊不慢地說(shuō):“讓小白兔和格雷開一架戰(zhàn)機(jī),看一下是何人在轟炸?”只見(jiàn)基地上空三千多米的地方,巴爾基多開著一艘星艦,在狂妄地轟炸!鞍蜖柣,是你!”小白兔吃驚地喊出來(lái)。
但很奇怪的事情發(fā)生了,巴爾基多忽然停止了轟炸,還開始了逃跑。格雷他們緊追不舍,一直追趕著他。他們飛出了月光市,飛出了亞洲,飛出了地球。
他們來(lái)到了月球附近,一個(gè)巨大無(wú)比的星體出現(xiàn)了,“不,那不是星體,那是劍齒虎的皇堡!”格雷說(shuō)。“可惡,巴爾基多,你背叛了我!誰(shuí)讓你把他們帶來(lái)的?不過(guò),正好可以把你們幾個(gè)一齊滅了!”劍齒虎惡狠狠地說(shuō)。
轟隆一聲,堡壘脫去了外殼,一個(gè)強(qiáng)大的機(jī)甲戰(zhàn)神———銀河灰燼出現(xiàn)了。它發(fā)出了銀河鎖鏈,正要鎖住巴爾基多的星艦時(shí),格雷射出了粒子脈沖,擊斷了鎖鏈,救了他它一命。巴爾基多從后面攻擊堡壘,就在銀河灰燼正要被消滅時(shí),奇跡發(fā)生了。
銀河灰燼派出了自殺機(jī),撞向巴爾基多。眼看危機(jī)就要發(fā)生,突然奇跡發(fā)生了,地球星艦趕來(lái)救援,經(jīng)過(guò)一番激戰(zhàn)之后,地球大隊(duì)勝利了,“任務(wù)完成,返航!”
后來(lái),星盟消滅了“劍齒虎”,但未能抓住巴爾基多,巴爾基多這個(gè)狡猾的家伙可能早已逃向了茫茫星海,至于他去哪兒了,第二季《未知的古陸》不見(jiàn)不散。
動(dòng)作作文 篇2
微卷的書邊,略黃的紙張,這便是一本舊書的品相;粗糙的紙面,氤氳的樟腦香氣,這便是一本舊書的氣韻;清晰的文字,鮮活的思想,這便是一本舊書的靈魂。純粹又悠久,令人心動(dòng)。
舊書好似古玩,是從漫漫時(shí)光河里走出來(lái)的歷史的使者,用不同朝代,不同歲月的語(yǔ)言,靜靜地駐立,將往事向你娓娓道來(lái)。
閑暇時(shí),燃一抹燭光,沏一壺香茗,靜坐木椅上,在若有若無(wú)的一縷茶香的撩撥下,將膝上的舊書翻看。細(xì)看字里行間仍是稚童的自己留下的批注,真似盲人摸象,一頭霧水,好容易曉得自己的涂鴉,卻又為自己“過(guò)人”的見(jiàn)解而啞然失笑,擦擦又寫寫,將自己新的見(jiàn)解留了下來(lái)。不經(jīng)意間,那些困擾自己多日、苦苦探索的問(wèn)題,在舊書這位聰容的智者,與那片幽深的時(shí)光之海中,尋得了答案——原是自己思慮過(guò)多,減輕了心理的負(fù)擔(dān),煩惱即刻煙消去散。
曾有詩(shī)人如是說(shuō),雪花是天堂寫給人間的信,于穿梭之中溝通塵世天堂。而我卻說(shuō),舊書是昨天寫給今天的信,于捧讀之中消除時(shí)光界限。
若非如此,那部“成一家之言”的《史記》何能被魯迅先生贊為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”?而那部以史為鑒的《資治通鑒》何能被歷代帝王視為掌中寶?舊書確是歷史的使者,它以冷靜理智的敘述給人以智慧的啟迪。稍縱即逝的史實(shí)在舊書的守護(hù)下得以永生。它以薄如蟬翼的紙張傳承著千百年來(lái)的歷史興衰,榮辱更迭,卻又以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言展現(xiàn)在人們眼前,給予后人諸多告誡。
若非如此,李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”何以引得后人愁緒滿懷?李白的“桃花潭水深千尺,不及汪淪贈(zèng)我情”何以引得后人感慨贊揚(yáng)?范仲淹的“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”何以引得后人氣概壯闊?舊書是情感的記者,它以點(diǎn)點(diǎn)墨跡的書寫記錄下舊時(shí)人,舊時(shí)情,記錄下戰(zhàn)亂連綿的傷感,友人彼此的友誼和愛(ài)國(guó)愛(ài)家的豪情。時(shí)光荏苒,人去情仍在,舊書被再次拂動(dòng)時(shí),每一種情感都飄蕩,縈繞心海中,當(dāng)同樣的靈魂在舊書中尋找知音,穿越千年的真情仍然能使人怦然心動(dòng)。
可是,放眼今朝,卻是一個(gè)人人都想當(dāng)考生卻尋不到讀者的年代。紛繁的都市腳步踏過(guò)了細(xì)膩的夢(mèng),使那抹令人心動(dòng)的“純粹”變成了令人心痛的“純碎”。舊書靜靜地躺在無(wú)人問(wèn)津的角落里,流著令人心碎的淚。
但我相信,舊書的光輝不會(huì)永遠(yuǎn)沉淪在無(wú)盡的暗夜中,我會(huì)去尋加那一縷心動(dòng),讓它心痛、心碎的面具脫落。伴隨愈來(lái)愈多人的覺(jué)醒,它慢慢從角落里慢慢爬出,露出令人心醉的淺笑……
動(dòng)作作文 篇3
一眨眼,我就已經(jīng)是6年級(jí)的大學(xué)生了,原來(lái)的小學(xué)生活讓我哭過(guò)、笑過(guò)。初中的生活即將就要來(lái)臨了,可不知是怎么回事,臨近6年小學(xué)的生活卻讓我不愿離去,我愛(ài)著每一個(gè)教過(guò)我的老師,就哪怕是教過(guò)我一天的老師我都愛(ài)她。我清楚的記著我在小學(xué)的每一份感動(dòng),也許是我真心愛(ài)著學(xué)校、愛(ài)著老師。小學(xué)的路、小學(xué)的老師,我一生都不會(huì)忘記。我希望小學(xué)的大門永遠(yuǎn)向我敞開!
在我剛剛踏上小學(xué)的`路時(shí),我遇見(jiàn)了和藹可親的郝老師;在我明白了1年級(jí)的知識(shí)的時(shí)候,我遇見(jiàn)了讓我喜歡的劉老師;在我還有兩年就要畢業(yè)的時(shí)候,我遇見(jiàn)了性格開朗的另一個(gè)劉老師;如今我是6年級(jí)大學(xué)生了,又迎來(lái)了幽默風(fēng)趣的賀老師……當(dāng)然,還有其他教過(guò)我的老師,她們雖然都沒(méi)有陪著我走完整整6年小學(xué)的路,但她們?cè)诿恳粋(gè)學(xué)期里都告訴我一些深刻的道理,我都沒(méi)有忘記,小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更讓我刻骨銘心。我清楚地記著是劉老師給了太大的鼓勵(lì),是郝老師教會(huì)了我如何勇敢的去面對(duì)這個(gè)世界,是賀老師教會(huì)了我如何學(xué)習(xí),是劉老師告訴我很多人生哲理。老實(shí)說(shuō),我挺喜歡上學(xué)的,因?yàn)樯蠈W(xué)可以看到我喜歡的老師。
進(jìn)6年的小學(xué)時(shí)光就是在那歡聲笑語(yǔ)的學(xué)習(xí)中度過(guò)的,一次次的歡笑、一次次的感動(dòng),我怎能忘記呢?我望著窗外,又低頭沉思,終于,眼睛濕潤(rùn)了,畢業(yè)后的初中生活會(huì)是怎樣的?雖然我不知道,但深深我知道,原來(lái)那個(gè)剛剛進(jìn)入小學(xué)大門的天真小女孩隨著歲月的流逝已經(jīng)變成了一個(gè)懂事的少年了。我發(fā)誓今天我將帶著悲傷告別母校的一切;明天我將帶著喜悅回報(bào)母校的一切!
動(dòng)作作文 篇4
“六一”到了,學(xué)校舉辦游園活動(dòng),老師給我們發(fā)了四張游園券,如果贏了游戲可以發(fā)用兌獎(jiǎng)券去兌換零食,我們心里別提有多高興,既有游戲又有零食,我們真得謝謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們想出這么好的點(diǎn)子。
一時(shí)之間我根本就不知道該玩什么,直到陳鑫磊帶我去玩簡(jiǎn)單的游戲,我才開始去找目標(biāo)。首先我們來(lái)到一個(gè)叫夾籃球的游戲,這個(gè)游戲規(guī)則是兩個(gè)人背對(duì)背夾著籃球移到筐里,不準(zhǔn)用手來(lái)接。我們給了游園券,背對(duì)背夾著一個(gè)籃球,慢慢地移到筐那里小心翼翼將籃球放進(jìn)筐里,我和陳鑫磊贏得了兌獎(jiǎng)券兌換了零食,這太容易了,我們又去玩其他游戲了。我看到一個(gè)叫最佳搭檔的游戲,這個(gè)游戲規(guī)則是兩個(gè)人相隔兩米遠(yuǎn),一個(gè)人拿著桶,一個(gè)人拿著3個(gè)球,接住2個(gè)球以上以及2球才能贏,我拿著桶,他拿著球紛紛向我投來(lái),我接住了2個(gè)球,終于又拿了一張兌獎(jiǎng)券,這個(gè)游園活動(dòng)真是激勵(lì)人心。我們又再次玩這個(gè)游戲,結(jié)果這一次只投中了一球,旁邊的一名老師迅速把一個(gè)球投進(jìn)桶里,他說(shuō)他幫我們是應(yīng)該的,但是老師提醒我們要把垃圾撿了,我們都不好意思,因?yàn)槲覀儧](méi)有自覺(jué)的愛(ài)護(hù)環(huán)境。兌獎(jiǎng)時(shí)要排很長(zhǎng)的隊(duì),看來(lái)得到獎(jiǎng)品真不少。最后我用兩張兌獎(jiǎng)券換了兩包餅干,我自己吃了一包,剩下的一包我要帶回家給媽媽,讓她和我一起分享我的戰(zhàn)利品。
有一位同學(xué)沒(méi)有參加游園活動(dòng),非?上,希望他以后有機(jī)會(huì)和我們一起參加意思的游園活動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇5
快樂(lè)的暑假即將結(jié)束,回想起那些美好的時(shí)光,我感到十分快樂(lè)。望著滿天的霞光,我不禁又想起那次難忘的露營(yíng)活動(dòng)。
盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了這天。暑假里的一天,天高云淡,陽(yáng)光明媚,我們一群小孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下坐大巴車來(lái)到目的地——宣恩洗草壩開展露營(yíng)活動(dòng)。
一路上歡聲笑語(yǔ)不斷。來(lái)到洗草壩廣闊的草坪,一眼望去無(wú)邊無(wú)際,新鮮的空氣沁人肺腑。成群結(jié)隊(duì)的綿羊,在悠閑自在地吃草;膘肥體壯的駿馬,在碧綠的草地上撒歡;小鳥在天空中變換著各種舞姿,邊展翅飛翔邊嘰嘰喳喳地叫著,好像在歡迎我們的到來(lái)。
我們把行李放好,自由活動(dòng)一會(huì)兒后,精彩的游戲便開始了。這個(gè)游戲既精彩又好玩,叫做接力球。接力球就是一個(gè)小球通過(guò)由每節(jié)水管拼成的通道,滾到一個(gè)指定的杯子里就算成功。聽完規(guī)則,小伙伴們都躍躍欲試,我也迫不及待想一展身手。我拿到水管后按要求拼接好,準(zhǔn)備隨時(shí)待命接球。球從家長(zhǎng)手里跳了出來(lái),越滾越快,前面的同學(xué)都順利過(guò)關(guān)了。到了我這,我心急如焚,像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。球慢慢滾著,我小心翼翼地移動(dòng)水管,終于通過(guò)了。其他的伙伴表現(xiàn)也非常棒,最終,球順利進(jìn)入杯子,成功了!
接下來(lái)又是一輪輪接力球,那時(shí),我的肚子不禁唱起了“空城計(jì)”,這時(shí)一股濃郁的香味吸引著我,哦,原來(lái)是午餐的時(shí)間到了!伴_飯啦”!我大喊,大家都紛紛圍攏來(lái)。我近水樓臺(tái)先得月,搶了個(gè)好位置坐下。我們都圍在一張大圓桌上吃,菜是地地道道的農(nóng)家菜:土雞、野生魚、炒臘肉、茶葉湯……色香味俱全,這么多好吃的誘惑著我這個(gè)小饞貓,連忙夾起一塊雞肉往嘴里塞,狼吞虎咽地吃起來(lái)。啊,味道好極了!
晚飯后,我們搭好帳篷,開起篝火晚會(huì);锇閭冏?shī)首詷?lè),輪流表演精彩的節(jié)目。輪到我表演了,我給大家唱了一首歌,雖然唱得不是很好,但贏得了大家的陣陣掌聲。我還和幾個(gè)朋友表演了一個(gè)小品,逗得大家捧腹大笑。篝火晚會(huì)結(jié)束,夜色已深,我疲憊不堪,趕緊鉆進(jìn)帳篷里休息,可不知咋的卻睡不著,生怕有什么小動(dòng)物爬進(jìn)來(lái)。夜晚萬(wàn)籟俱寂,遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)幾聲鳥叫,嚇得我連忙鉆進(jìn)被子里,過(guò)了好久我才平靜下來(lái),迷迷糊糊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一早,一縷晨曦射入帳篷,霎時(shí)間,洗草壩又充滿了生機(jī)。我們疊好帳篷,吃罷早點(diǎn),懷著依依不舍的心情,又坐著大巴車回了家。
暑假生活就像道道彩虹,五彩繽紛,每天發(fā)生的事情就像晶瑩透亮的珍珠,讓人迷戀,使人流連忘返。
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