護(hù)綠行動(dòng)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的護(hù)綠行動(dòng)作文，歡迎大家分享。
護(hù)綠行動(dòng)作文1
南京是一座綠色的城市，是一個(gè)美麗誘人的福地。在各個(gè)社區(qū)，都可以見(jiàn)到生機(jī)盎然的樹(shù)木和綠茵茵的草坪。
可是，近幾年來(lái)，草坪正在呻吟，正在哭泣，正在被人們踐踏而死亡。夏季的南京，烈日炎炎，最近更是持續(xù)高溫。每當(dāng)夜幕降臨，很多市民紛紛到戶外去納涼。這些市民只顧自己，不惜踐踏小草，令人痛心。小孩在公園、社區(qū)的草坪上跑來(lái)跑去，全然不顧寫(xiě)著“愛(ài)綠護(hù)綠”的指示牌。雖然許多草坪都裝上了護(hù)欄�？墒�，在草坪上跑來(lái)跑去的人不僅沒(méi)少，橫穿草坪的人也多了起來(lái)，坐在、躺在草坪上休息的人更是越來(lái)越多。
于是，草叢中出現(xiàn)了難看的“皮膚病”，出現(xiàn)了未老先衰的“禿頂”。 有人肯定會(huì)不以為然：“草，踩幾下沒(méi)事！它生命旺盛的呢，以后它會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的�！笨墒谴蠹夷悴纫幌拢纫幌�，在旺盛的草也都活不了。
記得上次我去綠博園玩，走進(jìn)盆栽植物區(qū),首先映入眼簾的是一棵古老、姿態(tài)蒼勁極具視覺(jué)沖擊力的古樹(shù),樹(shù)下置石,簇以梅花樁景和名品盆栽,該區(qū)又稱“梅都新韻”,隱意有“梅都”之稱的南京擁有豐厚的歷史文化底蘊(yùn)和錦繡的現(xiàn)代城市景觀,同時(shí)有草坪、地形、石頭，這里特有造型獨(dú)特稀的植物品種和采用新技術(shù)繁育的植物品種。
順著步道走進(jìn)沙生植物區(qū),展區(qū)匯集了吹雪柱、霸王鞭、五倫柱、量天尺,將軍等鮮見(jiàn)的熱帶沙生植物,加上主沙丘附近的馬骨和其他大型動(dòng)物的骨頭,讓人恍若置生于荒無(wú)人煙的熱帶沙漠,所以該區(qū)又被命名為“沙漠之旅”；優(yōu)美的環(huán)境、獨(dú)特的園林景點(diǎn)。綠博園使人與自然和諧相處的理念深入人心,增強(qiáng)了全社會(huì)參與綠化,造福社會(huì)的信心。
還記得有一次，我去植樹(shù)。好家伙，小鏟子到了我的手里怎么也不聽(tīng)使喚，重重的。周圍的同學(xué)幫我糾正姿勢(shì)，我干得也越來(lái)越歡了。我種了一棵小樹(shù)苗，嫩綠的小葉子還沒(méi)長(zhǎng)好。看著我自己勞動(dòng)的成果，又看著滿身泥巴的我，我臉上露出了喜悅的笑容。
我們要保護(hù)樹(shù)木。小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，也是需要保護(hù)的，要精心地澆水、施肥、防蟲(chóng)，它才能長(zhǎng)成大樹(shù)。如果你看到有人給樹(shù)扣上廣告；給樹(shù)釘上幾枚釘子或繞上鐵絲，做成晾衣架曬衣服，你就必須上前阻止，保護(hù)樹(shù)木，勸阻他人，也讓他加入這個(gè)護(hù)綠的行列中來(lái)。
愛(ài)綠是每個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任，是樹(shù)立人與自然和諧相處的綠色文明。
護(hù)綠行動(dòng)作文2
3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。這時(shí)，春回大地、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，走在校園的操場(chǎng)上，春風(fēng)拂面，舒服極了！我們學(xué)校開(kāi)展了“保護(hù)綠樹(shù)，美化家園”的系列主題活動(dòng)。
我們班的任務(wù)是向同學(xué)們普及校園里的各種樹(shù)木的相關(guān)知識(shí)，從而更好地愛(ài)護(hù)綠樹(shù)。我們先認(rèn)真聆聽(tīng)俞老師對(duì)講解員的要求，然后給我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張植物物小知識(shí)卡片。接著我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，到樓下去跟校園里的花草樹(shù)木來(lái)個(gè)近距離觀察加深印象。
我們剛下樓，一眼就看到了金邊黃楊，顧名思義，這棵樹(shù)的葉子就像鑲著金黃色的邊一樣。我仔細(xì)一看，果然名副其實(shí)。接下來(lái)我們?cè)诶蠋煹闹更c(diǎn)下找到了紅葉石楠，一叢叢的紅葉石楠就像一個(gè)個(gè)紅色的大絨球。紅葉石楠旁的扁柏也帥極了！它的葉子就像龍頭上的小犄角，非常威武。我們先后又找到了許多樹(shù)種，唯獨(dú)紅楓沒(méi)找到。我又帶著隊(duì)伍在校園里找了一遍，還是沒(méi)有紅楓的蹤跡。突然，馮緯嘉眼睛一亮，“紅楓在大花壇那邊！”我們迫不及待地飛奔過(guò)去，果然，大花壇的角落有一棵葉子像我們手掌的樹(shù)。這時(shí)，我們開(kāi)心極了！
中午，我變成了小小講解員，興致勃勃地站在合歡樹(shù)旁，等待詢問(wèn)者的來(lái)臨。不一會(huì)兒，一年級(jí)的小朋友聽(tīng)到廣播說(shuō)“有三年級(jí)同學(xué)在校園各種樹(shù)木旁等候同學(xué)們來(lái)咨詢！”就紛紛來(lái)到操場(chǎng)。有十來(lái)個(gè)小朋友們來(lái)到我這里。
一個(gè)小男孩好奇地問(wèn)：“這是什么樹(shù)呀？”
“這是合歡樹(shù)�！蔽艺f(shuō)道。
“哥哥�！毙∧泻⒗^續(xù)追問(wèn)，“這棵樹(shù)為什么叫合歡樹(shù)呀？”
幸虧我早有準(zhǔn)備，于是慢條斯理地說(shuō)：“因?yàn)楹蠚g樹(shù)到了晚間，樹(shù)葉便如如含羞草受了觸碰一般，對(duì)對(duì)相擁，合閉起來(lái)，好似夫妻團(tuán)聚。”
“原來(lái)是這樣！”小男孩恍然大悟，崇拜地說(shuō)，“哥哥，你的知識(shí)真淵博！”聽(tīng)得我心里美滋滋的，就講解得更帶勁了。
我像小老師一樣一一回答詢問(wèn)者的問(wèn)題，忙得不可開(kāi)交，說(shuō)得口干舌燥，但我一點(diǎn)也不在乎。
我今天收獲了知識(shí)、膽量、口才……我相信只要護(hù)綠行動(dòng)一直堅(jiān)持下去，大自然就會(huì)變得更加美好。讓我們更多地去了解樹(shù)木，從而更好地去愛(ài)護(hù)綠樹(shù)吧！
護(hù)綠行動(dòng)作文3
行走武進(jìn)，穿行在綠樹(shù)成蔭，鮮花簇?fù)淼能囆械郎�，漫步于蒼翠碧綠的人行道，今天我就要和伙伴們一起去植樹(shù)了！
說(shuō)到植樹(shù)，你們知道植樹(shù)節(jié)的由來(lái)嗎？其實(shí)是為了紀(jì)念孫中山先生，他是我國(guó)首位倡導(dǎo)人們植樹(shù)造林的領(lǐng)導(dǎo)人。3月12日也是孫中山先生逝世的時(shí)間，所以每年的3月12日就成了要植樹(shù)造林的節(jié)日。
植樹(shù)活動(dòng)就要開(kāi)始！我們來(lái)到了新天地公園，只見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大街上，倆邊斷斷續(xù)續(xù)，一點(diǎn)春色都沒(méi)有！看上去不免讓人有些凄涼。我們今天就要讓這片荒林旺盛起來(lái)！
我和伙伴分到的是廣玉蘭樹(shù)，我好奇的觀察起來(lái)，這廣玉蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝上只有幾片綠色的葉子，從遠(yuǎn)處看，就像是幾棵大型洋蔥，我不禁哈哈大笑幾聲，近看廣玉蘭底部鼓鼓的`又像是端午吃的粽子，真是讓我新奇！我又從地上撿起一片樹(shù)葉，咦！這個(gè)葉子和其他的葉子好像不一樣哦！因?yàn)樗幻婢G色，一面黃色，我湊近一看，綠的一面有一條條如針一樣的莖，細(xì)細(xì)密密看上去有很強(qiáng)的生命力！可反面就不一樣了，他是淡淡的橘黃色，摸上去毛茸茸的，敷在臉上，頓時(shí)覺(jué)得有一絲冰涼，靠近鼻子一股茶葉般的香味撲鼻而來(lái)，閉上眼睛頓時(shí)就感覺(jué)花開(kāi)了一樣，大自然真美！我將葉子拋到了空中，葉子慢慢的降下，猶如一只枯葉蝶，張開(kāi)翅膀飛向大樹(shù)！
“許卉，開(kāi)始植樹(shù)了”！只聽(tīng)我搭檔在一邊叫著，我連忙趕了過(guò)去，戴上手套，拿起鏟子就在那里鏟土，鏟了好一會(huì)一個(gè)坑都沒(méi)有挖出來(lái)，正當(dāng)郁悶的時(shí)候，一位滿臉慈祥的老師向我走來(lái)說(shuō)：“這位同學(xué)是你沒(méi)有找到技巧�！蔽也恢氲膯�(wèn)："老師，是什么技巧，快教我，快教我！”“你應(yīng)該把鏟子塞到土里，把腳用力往下踩，再把泥土鏟上來(lái)就好了。”我照著老師說(shuō)的方法，把鏟子往土里踩，然后使出了吃奶的勁把土挖了出來(lái)，經(jīng)過(guò)我不斷的努力，終于種好了第一棵廣玉蘭！頓時(shí)一股成就感在我心中涌來(lái)，�。〈笞匀徽嫫婷�！我在樹(shù)下許了個(gè)愿，希望花要開(kāi)得又大又美！
經(jīng)過(guò)同學(xué)們一上午的努力，本來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的綠蔭，現(xiàn)已成群，真是讓人無(wú)比自豪！也讓我領(lǐng)悟到植綠、護(hù)綠，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，只有這樣我們?nèi)祟惒拍茉诘厍蛏祥L(zhǎng)久生存！
護(hù)綠行動(dòng)作文4
植樹(shù)節(jié)剛過(guò)去沒(méi)有多久，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有幾棵小樹(shù)苗被連根拔起，那是同學(xué)們費(fèi)了九牛二虎之力種植的植物。有杏樹(shù)，桃樹(shù)，楊樹(shù)，紫藤，爬山虎。這些植物有的能開(kāi)美麗的花，有的能結(jié)果實(shí)，有的能讓同學(xué)們乘涼。現(xiàn)在被人拔出來(lái)了，這是為什么呢？作為大隊(duì)部隊(duì)委的我一定要追查到底，回到教室，我和幾位同學(xué)一直認(rèn)為樹(shù)木可以調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪，是人類最好的朋友。于是我們組成了護(hù)綠小組，開(kāi)展起一場(chǎng)護(hù)綠行動(dòng)。
首先要查清楚是誰(shuí)在拔樹(shù)，我們當(dāng)起了小偵探，我們來(lái)到操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)被拔出的小樹(shù)苗被隨便扔在地上。這到底是誰(shuí)干的呢？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)出現(xiàn)在我眼前�？磥�(lái)我們要深入調(diào)查。一下課我們就假裝在操場(chǎng)上鍛煉，眼神卻不時(shí)瞟向小樹(shù)苗上�！皞刹椤绷艘粋�(gè)上午一無(wú)所獲。我決定中午留下來(lái)繼續(xù)“偵查”。突然目標(biāo)出現(xiàn)了，3個(gè)五年級(jí)學(xué)生在新栽的樹(shù)苗前玩耍打鬧，有一個(gè)胖子想從樹(shù)上掰下來(lái)一根枝條作為武器。我們立刻上前阻止了他，令人出乎所料，他反而義正言辭的說(shuō)，我們是狗拿耗子——多管閑事。雖然他是高年級(jí)的但是我們?nèi)硕嗔α看螅覀儾慌滤阉麕У酱箨?duì)部。
大隊(duì)部老師生氣的問(wèn)他：“你為什么傷害小樹(shù)苗？”胖子支支吾吾的回：“那些樹(shù)枝上沒(méi)有長(zhǎng)葉子，我以為那些樹(shù)苗是枯萎死掉的呢？我不是故意傷害它們的。”老師接著問(wèn)：“這是你第幾次傷害樹(shù)苗？”“我…．我…．我是第一次，不，上次，我也不是故意的。我和同學(xué)看到彎彎曲曲的樹(shù)枝可以跳繩，就拔下來(lái)當(dāng)跳繩用”胖子害怕的說(shuō)�？吹剿姓J(rèn)了錯(cuò)誤，老師和藹的說(shuō)：“你能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這很好。你知道嗎？綠色的植物可以凈化空氣：吸附灰塵，吸收二氧化碳，制造氧氣：美化居住環(huán)境，制造陰涼，開(kāi)花以及自認(rèn)的形狀提供人們欣賞：樹(shù)木提供給人們制造物件的材料，花草樹(shù)木還是自然食物鏈的一環(huán)。我們要保護(hù)花草樹(shù)木�！薄�
事情水落石出了，接下來(lái)，我們護(hù)綠小組的同學(xué)要把拔出的樹(shù)木重新栽好。胖子同學(xué)和我們一齊干了起來(lái)，不一會(huì)樹(shù)苗回到了大地媽媽的懷抱。為了不重蹈覆轍，我們精心制作一些宣傳卡掛在樹(shù)枝上面，時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們：愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)花草。
看著這些植物，我似乎看到了一樹(shù)樹(shù)雪白的杏花在飄：一樹(shù)樹(shù)粉紅的桃花在綻放。橘黃色的爬山虎在吹喇叭。紫藤花的香味彌漫在整個(gè)操場(chǎng)上。
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