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校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作文400字

時(shí)間:2021-04-19 12:43:57 動(dòng)作 我要投稿

校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作文400字(通用5篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作文400字(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作文400字(通用5篇)

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作文400字1

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)更是全人類的精神營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)能引導(dǎo)我們明白事理,做個(gè)有修養(yǎng)的人!蔽蚁朐O(shè)定一個(gè)讀書(shū)節(jié),我就把這個(gè)節(jié)日設(shè)立在11月13日,我想讓同學(xué)們和書(shū)本成為形影不離的好朋友。

  讀書(shū)節(jié)這一天,所有書(shū)店和圖書(shū)館都可以免費(fèi)借閱圖書(shū);購(gòu)買圖書(shū)不僅可以享受1至3折優(yōu)惠,還可以憑優(yōu)惠券獲得圖書(shū)大禮包,如:故事書(shū)、科幻書(shū)、童話書(shū)……也可以自己選一本書(shū)。而大人看完后必須要寫(xiě)讀書(shū)心得,從中挑選一個(gè)最好的作品發(fā)到網(wǎng)上或報(bào)紙上。如果全家都參與其中,可以參加親子朗讀大賽,讓大家來(lái)投票,獲勝的家庭可以獲得親子旅游的機(jī)會(huì)?傊@一天,我們可以遨游在知識(shí)的海洋里,和我們的“朋友”一起渡過(guò)。

  非常值得一提的是,自始至終都參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的人,可以獲得一張讀書(shū)卡,這可是評(píng)比“閱讀之星”和“書(shū)香家庭”的必備條件哦。

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”讀書(shū)能開(kāi)拓人們的視野,提高人們的想象力。開(kāi)啟正確的閱讀理念,讓我們一起遨游在書(shū)的海洋里吧!

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作文400字2

  時(shí)光匆匆。六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,在這六年里,我有過(guò)傷心,有過(guò)歡樂(lè),也有令我非常難忘的事情。其中一次讀書(shū)交流會(huì)給我?guī)?lái)的印象最深。

  那天下午最后一節(jié)課,我們班展開(kāi)了精彩的《小兵張嘎》讀書(shū)交流會(huì)。上課鈴響后,我和楊棋媛兩位主持人踏著熱烈的掌聲走上了講臺(tái)。下面的同學(xué)臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。

  第一環(huán)節(jié)是談?wù)勛约簩?duì)這本書(shū)的感想。首先上場(chǎng)的是曹穎同學(xué),她那獨(dú)特的感想,讓我們仿佛處在了戰(zhàn)火紛飛的年代;接著上場(chǎng)的是張嘉慧同學(xué),她那別具一格的感想,又讓我們的眼前出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物;最后上場(chǎng)的是安然同學(xué),她那鏗鏘有力的朗誦,讓我們懂得了:如今我們生活在幸福年代,要努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大,讓敵人不敢再來(lái)侵略我們!

  第二環(huán)節(jié)是游戲環(huán)節(jié),首先是搶答題。

  游戲開(kāi)始,每組的代表們都很緊張,生怕舉慢了手,答題的機(jī)會(huì)被別人搶去。下面的同學(xué)更緊張,看樣子好像要竄上去幫代表答題似的……場(chǎng)面一下子活躍起來(lái)……

  接著我們又進(jìn)行了選答題、必答題……同學(xué)們開(kāi)心極了。游戲環(huán)節(jié)結(jié)束,第四組獲得了冠軍,第八組隨后,第一組獲得了季軍。手里拿著獎(jiǎng)品,同學(xué)們的臉上都露出了快樂(lè)的笑容。交流會(huì)在大家的歡笑聲中結(jié)束了。

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作文400字3

  按照“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣有效途徑的實(shí)踐研究”課題活動(dòng)的相關(guān)要求,我們班在20xx年寒假,繼續(xù)開(kāi)展“師生共讀”活動(dòng)。

  在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生按照師生共同制定寒假閱讀計(jì)劃,閱讀了小學(xué)生版本的《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品,閱讀同時(shí)要求學(xué)生在寒假期間做好讀書(shū)筆記假期結(jié)束時(shí)寫(xiě)出閱讀的心得體會(huì)。

  在報(bào)名期間,老師認(rèn)真檢查了學(xué)生們的讀書(shū)筆記,多數(shù)孩子都很認(rèn)真,他們以多形式進(jìn)行讀書(shū)記錄、摘抄等閱讀日記。

  開(kāi)學(xué)初我還和孩子們開(kāi)了一次讀書(shū)交流會(huì),和他們交流了寒假閱讀的收獲和體會(huì),學(xué)生們都說(shuō)的頭頭是道,讓我感受到孩子們真正愛(ài)上了閱讀,他們?cè)陂喿x中獲得了無(wú)限的樂(lè)趣。

  讀書(shū)交流會(huì)后我趁熱打鐵地引導(dǎo)孩子們主要從情感體驗(yàn)、文化知識(shí)、方法經(jīng)驗(yàn)等方面撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),我發(fā)現(xiàn)孩子們的書(shū)面表達(dá)能力也提高了不少。另外教師也從自身的閱讀體驗(yàn)和指導(dǎo)閱讀的感受撰寫(xiě)閱讀心得。

  最后我根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀書(shū)交流會(huì)上的表現(xiàn)、撰寫(xiě)的讀書(shū)心得總結(jié),綜合評(píng)選出6名“優(yōu)秀讀書(shū)郎”,我認(rèn)為通過(guò)這樣的'形式,能更好地促進(jìn)孩子們愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作文400字4

  春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里,我們學(xué)校舉行了一年一度的讀書(shū)節(jié)。我和同學(xué)們都興奮極了。

  活動(dòng)一開(kāi)始,我們便興奮地跑去參加,我跑去一看:“哇!”不由得驚嘆起來(lái)。“活動(dòng)真多呀!”有趣味古詩(shī),有古詩(shī)新唱,有圖書(shū)市場(chǎng),也有成語(yǔ)天地……我記憶最深刻的就是成語(yǔ)天地了。我在后面排隊(duì)時(shí),不是聽(tīng)見(jiàn)前面同學(xué)答題的聲音。我的心像一只瘋狂的兔子,咚咚咚地跳個(gè)不停。

  輪到我了,我更是忐忑不安,我猶豫地從箱中抽出了一張紙條。紙上有很多不完整的成語(yǔ)。我看看紙條,終于舒了一口氣。幸好平時(shí)愛(ài)讀書(shū),記住了不少的成語(yǔ),不然這些題我肯定不會(huì)做。我說(shuō)出了答案,老師給了我一個(gè)滿分。我高興地走在操場(chǎng)上,雖然讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間不多了,但操場(chǎng)上依然是人來(lái)人往,到處都是同學(xué)們的讀書(shū)聲、歡笑聲和背詩(shī)聲,我感到書(shū)香正漫步校園。

  讀書(shū)讓我懂得道理;讀書(shū)讓我寫(xiě)好作文;讀書(shū)能讓我學(xué)到知識(shí);讀書(shū)能讓我放松心情。我愛(ài)讀書(shū),愿書(shū)成為我永遠(yuǎn)的好朋友,也希望它能成為我們共同的的朋友。

  校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)作文400字5

  昨天,我們組又舉行讀書(shū)活動(dòng)了。

  這次,我們是在文軒書(shū)店看書(shū)。書(shū)店好大好大,還有可口的飲料,而且我家離文軒書(shū)店特別近,爸爸媽媽經(jīng)常帶我來(lái)這里看書(shū)。

  我和爸爸在書(shū)店門口等了好久都沒(méi)看到一個(gè)同學(xué)來(lái),于是只好上樓等。結(jié)果,奇跡出現(xiàn)我,我看見(jiàn)了我們組的三個(gè)同學(xué),原來(lái)他們?cè)缇偷搅恕N覇?wèn)他們:“你們?cè)趺床蝗ド嘲l(fā)上看。俊逼渲幸粋(gè)同學(xué)說(shuō):“因?yàn)槲覀冊(cè)诘韧瑢W(xué),大家可以圍在起看!

  過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了。于是,我們?nèi)ミx了自己喜歡的書(shū),津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了好一陣子,離老師都還沒(méi)來(lái),我們心里都盼著她能快點(diǎn)來(lái)。

  終于,離老師來(lái)了,我們爭(zhēng)先恐后地一擁而上。離老師看見(jiàn)我們那么認(rèn)真地看書(shū),可高興了,因?yàn)樗钕矚g愛(ài)看書(shū)的孩子。

  最后,在交流的時(shí)候,同學(xué)們都舉起了手,我也自信地發(fā)言,說(shuō)了我讀完書(shū)后的感想。我是這樣說(shuō)的:“我看了藍(lán)寶石與人魚(yú)國(guó)寶藏的故事,知道了美人魚(yú)愛(ài)麗兒,為了救它們的王國(guó),通過(guò)幾次冒險(xiǎn),終于成功了。我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)上也應(yīng)該有美人魚(yú)愛(ài)麗兒這種百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神!崩蠋熯表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我口頭表達(dá)能力強(qiáng),這時(shí),我心里甜蜜蜜的?墒,我不能驕傲,有一句話是這樣說(shuō)的:“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。”所以我不能驕傲,還要再加油,爭(zhēng)取下一次表現(xiàn)得更好。

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