【實(shí)用】動(dòng)作作文600字7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的動(dòng)作作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文600字 篇1
今年的立夏是星期六，失去了和同學(xué)們斗蛋的機(jī)會(huì)，我心里可懊惱了。要知道，奶奶可早就為我準(zhǔn)備好了幾個(gè)大鵝蛋呢！我垂頭喪氣地跟著爸爸媽媽來(lái)到外婆家，桌上的一大盤(pán)鴨蛋再也引不起我的興致。爸爸似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地招呼我說(shuō)：“來(lái)，曉曉，今天爸爸和你斗蛋�！蔽业难劬λ查g一亮：“真的？那我們快比吧！”我高興地拽著爸爸的手直喊。
面前的一大盤(pán)鴨蛋立刻變得可愛(ài)起來(lái)。我賴皮地對(duì)爸爸說(shuō)：“我先挑�！卑职之�(dāng)然不會(huì)拒絕我這個(gè)寶貝女兒的要求。我拿起鴨蛋一個(gè)一個(gè)看著，反復(fù)地比著，終于挑出了那個(gè)最大的鴨蛋。而爸爸挑的鴨蛋不大，顏色也不好看。我心里暗自高興，今天的贏家必定是我了。雖然心里這么想著，但我還是很緊張的。
我牢記媽媽說(shuō)的斗蛋要用實(shí)心的那頭。很快爸爸那邊已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我緊握住我的鴨蛋，發(fā)起了第一輪攻擊�！芭荆 兵喌跋嘧舶l(fā)出了清脆的聲音。我低頭一看，我的大鴨蛋上出現(xiàn)了一張“蜘蛛網(wǎng)”。哎！怎么這么不中用��？我有點(diǎn)不甘心，對(duì)爸爸說(shuō)：“我換一頭，再和你斗！”“啪！”毫無(wú)疑問(wèn)，我的大鴨蛋壯烈犧牲了，出現(xiàn)了一個(gè)大大的坑。不服氣的我，又在盤(pán)子里挑了一個(gè)鴨蛋，和爸爸繼續(xù)斗。結(jié)果可想而知，又是我輸�？粗职值哪莻�(gè)“仙蛋”，我打起了主意。“爸爸，我要你的那個(gè)鴨蛋�！�
換來(lái)了爸爸的“常勝將軍”，我頓時(shí)信心百倍。果不其然，剩下的一盤(pán)鴨蛋都被我斗成了“扁蛋”。哈哈，這個(gè)蛋果然厲害！我高興地又蹦又跳，笑聲引來(lái)了媽媽。一看一盤(pán)子被敲碎的蛋，媽媽立刻皺起了她的柳葉眉，我和爸爸連忙溜走了，留下了氣得直跺腳的的媽媽。
這個(gè)立夏過(guò)得真是難忘啊！
動(dòng)作作文600字 篇2
今天上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我打開(kāi)電腦屏幕，屏幕上出現(xiàn)了我做的《給予樹(shù)》的課件。第一張幻燈片是一棵閃著亮晶晶燈光的圣誕樹(shù)，右邊豎著寫(xiě)著課題“給予樹(shù)”。學(xué)生們看到這張幻燈片，不由得大聲驚嘆道：“哇，好漂亮啊！”“這是圣誕樹(shù)�！薄乙f(shuō)什么，學(xué)生也聽(tīng)不到，因?yàn)樗麄兛吹竭@棵樹(shù)是異常的興奮。我也使自己靜下來(lái)，我想：如果用麥克，我也能讓他們安靜下來(lái)，但是沒(méi)有了聲音，思維能沒(méi)有嗎？我何不改變一下自己的設(shè)計(jì)呢？
于是我等到學(xué)生們的興奮勁過(guò)去了，我說(shuō)：“同學(xué)們，這屏幕上的圣誕樹(shù)大家都認(rèn)識(shí)，但是這幾個(gè)字誰(shuí)會(huì)寫(xiě)？”有好幾個(gè)學(xué)生把手舉得高高的，我叫了一個(gè)學(xué)生在黑板上寫(xiě)，其余同學(xué)都瞪大眼睛看著，因?yàn)槲艺f(shuō)了，你如果發(fā)現(xiàn)了他寫(xiě)的不對(duì)，你可以來(lái)修改。這個(gè)學(xué)生把“誕”的右面寫(xiě)成了“廷”，“老師，他寫(xiě)錯(cuò)了，我去改吧�！钡诙䝼�(gè)學(xué)生上來(lái)了，“老師，她也寫(xiě)錯(cuò)了，因?yàn)椤Q’的第六筆是豎折�！钡谌齻�(gè)學(xué)生上來(lái)把“誕”寫(xiě)對(duì)了。
“誰(shuí)來(lái)讀一讀課題？”
“圣誕樹(shù)”
“誰(shuí)來(lái)講一講你了解到的圣誕節(jié)？”
“誰(shuí)來(lái)給這兩個(gè)字組詞？”
“圣水”“神圣”“誕辰”“華誕”……就這樣這兩個(gè)生字學(xué)生們記住了。
“誰(shuí)來(lái)讀一讀課題？”
“給予樹(shù)”
“請(qǐng)給老師一起板書(shū)課題，注意‘予’的寫(xiě)法，請(qǐng)?jiān)诒咀由蠈?xiě)兩遍。”
我原來(lái)的課堂設(shè)計(jì)開(kāi)頭是這樣的：
導(dǎo)入新課
1. 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第30課，請(qǐng)跟老師一塊兒書(shū)寫(xiě)課題。
2. 書(shū)寫(xiě)課題。（強(qiáng)調(diào)給的讀音和予的寫(xiě)法，寫(xiě)兩個(gè)“予”。）
3. 讀課題。
4. 這篇課文講了一件什么事呢？讓我們一同走進(jìn)這篇課文。
我這樣的課堂改變，使學(xué)生學(xué)的欲望更強(qiáng)了。如果，我還是按照我原來(lái)的設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們的思維在我問(wèn)題上嗎？
動(dòng)作作文600字 篇3
“體驗(yàn)科學(xué)夢(mèng)想，放飛成長(zhǎng)快樂(lè)�！甭≈氐拈_(kāi)幕式過(guò)后，一年一度的“科技嘉年華”活動(dòng)在同學(xué)們的歡呼聲中又來(lái)臨了！我們個(gè)個(gè)興高采烈，盼著去參加各項(xiàng)科技比賽，爭(zhēng)取連過(guò)三關(guān)，得到寶貴的“科技星”。
第一關(guān)：認(rèn)植物。我們拿著“游園護(hù)照”來(lái)到比賽的教室。只見(jiàn)老師在電子白板上打出了三張植物圖片。我定睛一看，噢！是紅花繼木、銀杏、水花生。我胸有成竹地在正確答案下面打了勾。隨著老師一聲令下，我們放下答題紙。“啪”！老師在我的游園卡上蓋上了過(guò)關(guān)章。我開(kāi)心極了！首戰(zhàn)告捷！
最有趣的就屬第二關(guān)紙飛機(jī)射靶了！女生要把自己折的紙飛機(jī)投中小黃人的大腦袋，男生要投中大熊貓胖乎乎的大肚子。眼看著我前面比完賽的所有女生只有一個(gè)投中，我的小心臟“怦怦”直跳，心想：這么多女生，只有一個(gè)投進(jìn)了，那豈不是很難投嗎？輪到我了，我邁開(kāi)弓步，身體微微后仰，握緊紙飛機(jī)，猛地朝前扔，“啪”的一聲，紙飛機(jī)離靶子只差一丁點(diǎn)兒距離。我不氣餒，拿起第二架紙飛機(jī)，扔了過(guò)去。“投中了！投中了！”小伙伴們?yōu)槲覛g呼起來(lái)，我也樂(lè)得直蹦！
最后一關(guān)————“玩轉(zhuǎn)魔方”。我拿起魔方，看清楚色塊的分布，想好復(fù)原的步驟。隨著一聲“開(kāi)始”，我立刻轉(zhuǎn)動(dòng)起魔方。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的“咔咔”聲。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……黃色的小方塊聽(tīng)話地向一面集合。30秒的規(guī)定時(shí)間還沒(méi)到，我已經(jīng)完成了一面的復(fù)原，我自豪地向裁判舉手示意。同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地拼完了！臉上都掛著得意的笑容。
科技嘉年華在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但我的心還久久不能平靜。
動(dòng)作作文600字 篇4
媽媽說(shuō)“生活中不是缺少感動(dòng)，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”。今年寒假，我和爸爸媽媽一起到南京旅游。在旅游中，我發(fā)現(xiàn)了許多令人感動(dòng)的事情。
我們出發(fā)那天，天空中飄著鵝毛大雪，天氣十分寒冷。大雪整整下了一天一夜才停止，地上積了一層厚厚的雪。第二天，“雪霽天晴朗”，十分適合出游。我們拜謁了中山陵，參觀了明孝陵，就來(lái)到梅花山賞梅。
剛進(jìn)大門(mén)，便聞到一陣陣香氣沁人心脾。只見(jiàn)滿山都是梅花樹(shù)，傲然挺立在白雪覆蓋的山坡上。很多梅花含苞待放，枝上的花苞就像一個(gè)個(gè)白雪鑲邊的小彩球，十分惹人喜愛(ài)。梅花的樹(shù)枝都披著點(diǎn)小雪，別有一番傲人的風(fēng)骨。來(lái)到向陽(yáng)的地方，樹(shù)上的雪已經(jīng)融化。紅梅開(kāi)得比較多，像淡淡的紅霞。更讓我難忘的是綠萼梅，素雅的綠色花瓣默默綻放著。各種各樣的梅花與白雪交相輝映，顯得格外冰清玉潔。
望著這美麗的梅花，我按下照相機(jī)的快門(mén)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“昨天下了一場(chǎng)大雪，梅花經(jīng)歷了一場(chǎng)考驗(yàn)，不過(guò)雪打梅花花更美了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我想起了“梅花香自苦寒來(lái)”，也想起了科學(xué)老師說(shuō)過(guò)的“只要有一粒種子，梅就能生根發(fā)芽成長(zhǎng)。它扎根大地，生命力十分頑強(qiáng)�！边@時(shí)爸爸問(wèn)我：“你覺(jué)得梅花有值得你學(xué)習(xí)的.地方嗎？我大聲說(shuō)：“有！梅花不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈、默默奉獻(xiàn)的精神令我感動(dòng)！我要向它學(xué)習(xí)！”爸爸又說(shuō)：“這就對(duì)了，看來(lái)今天你有收獲了�！�
雪中的梅花使我感動(dòng)，給予我啟示和思考。在以后的旅行中，我又感動(dòng)于雨花臺(tái)先烈的英勇忠誠(chéng)；我又感動(dòng)于南京長(zhǎng)江大橋的雄偉壯麗；我又感動(dòng)于秦淮河兩岸風(fēng)光的旖旎迷人；我更感動(dòng)于南京人民的熱忱熱情……
處處留心皆感動(dòng)，南京之行讓我受到了很多感動(dòng)。讓我們多留心身邊的人和事，做一個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中處處有感動(dòng)。
動(dòng)作作文600字 篇5
今天上作文課，老師神神秘秘地叫我們寫(xiě)自己的臉，要求是額頭以上，脖子以下不能寫(xiě)，只有五分鐘的時(shí)間，老師話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始了奮筆疾書(shū)，一會(huì)兒五分鐘就過(guò)去了。
老師收上去以后告訴我們，他手上拿的是我們的“臉”，接下來(lái)他要讀我們寫(xiě)的這些臉，大家來(lái)找一找是誰(shuí)的臉，找對(duì)了，“臉”就回到了主人身邊，沒(méi)找對(duì)，這就是一張不要的“臉”。
老師開(kāi)始讀了，很多話都讓我們捧腹大笑，尤其是第一張中的一句話，“我的臉就像是狗熊的臉的去毛板”，這句話笑得我眼淚都流了出來(lái)。還有“鍋蓋臉”“一只招風(fēng)耳”“耳朵能自己煽動(dòng)”等有趣的形容。
在老師讀我自己寫(xiě)的臉時(shí)，我特緊張，不過(guò)我的臉還是找回來(lái)了，老師還問(wèn)我：“明明你眼睛挺好的，干什么寫(xiě)黑豆眼，黑豆多小啊?”“是同學(xué)說(shuō)我的眼睛很小的�！蔽掖鸬�。不過(guò)我自己也感覺(jué)我的眼睛挺小的。
我的前面一張是個(gè)“殘臉”，我們一下就知道是誰(shuí)，因?yàn)槔蠋熢谑漳侨说摹澳槨睍r(shí)說(shuō)她沒(méi)有寫(xiě)完，沒(méi)寫(xiě)完的臉就是“殘臉”，所以才知道是她。
后面有一個(gè)寫(xiě)他只有一個(gè)招風(fēng)耳，他只有一個(gè)耳朵，所以這張被當(dāng)成了沒(méi)人要、不要的“臉”，真是為他感到可惜。
最后我們剩下三張沒(méi)有人要的臉，有兩張是男生的，一張是女生的。
聽(tīng)完了別人的，我發(fā)現(xiàn)有好多寫(xiě)的不好的地方，就比如有好幾個(gè)詞是我們一直重復(fù)使用的。比如炯炯有神的眼睛，不管是大眼睛，還是小眼睛都這么說(shuō)，不濃不淡的眉毛啊等等，老是用這樣的詞也會(huì)抓不住重點(diǎn)。
活動(dòng)中，也要多寫(xiě)有趣的事，就像在找臉的過(guò)程中令同學(xué)們哄堂大笑，捧腹大笑的那些一定要多寫(xiě)。
我們今天的“找臉”活動(dòng)真有趣啊!
動(dòng)作作文600字 篇6
周三下午放學(xué)，張老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的家庭作業(yè)《我有孩子了》。要求用雞蛋做寶寶，并且把它當(dāng)自己的孩子精心呵護(hù)一天。聽(tīng)到這項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)，同學(xué)們既興奮又好奇。我想：我將有孩子了，可以體驗(yàn)一下為人父母的感覺(jué)了。
放學(xué)回到家，我迫不及待地從冰箱里精挑細(xì)選了兩個(gè)長(zhǎng)相漂亮的雞蛋，然后小心翼翼地給它們洗了一個(gè)熱水澡，用干凈的毛巾擦干它們的身體，便開(kāi)始精心裝扮起來(lái)。因?yàn)樗鼈z大小不一，所以我把大的當(dāng)作哥哥，小的當(dāng)作妹妹。我拿出畫(huà)筆給哥哥畫(huà)了一個(gè)頑皮可愛(ài)的樣子，取名為皮皮；給妹妹畫(huà)了一個(gè)漂亮文靜的樣子，取名為靜靜�？粗@可愛(ài)的兄妹倆，我的心里萌發(fā)出想要照顧他們的沖動(dòng)。
隨著夜幕的降臨，我的寶寶們?cè)撔菹⒘�。他們�(cè)撟∧膬耗兀课铱嗨稼は�，找到一個(gè)精致的盒子和一張卡紙。把盒子當(dāng)床，把卡紙一分為二，一張當(dāng)床單，一張當(dāng)被子，把我的孩子們輕輕地放到床上，蓋好被子。在我的陪伴下，我們一同進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天起床，我打算讓寶寶們一起去上學(xué)。為了保護(hù)寶寶，我把他們放在書(shū)包的最里層，上學(xué)路上我提心吊膽，生怕寶寶們受到一絲傷害。
沒(méi)多會(huì)兒，我就興高采烈來(lái)到教室，迅速打開(kāi)書(shū)包，看見(jiàn)兄妹兩人安然無(wú)恙時(shí)，我才松了一口氣。不一會(huì)兒，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了教室，紛紛拿出自己的寶寶，七嘴八舌地討論起來(lái)，都說(shuō)自己的寶寶最可愛(ài)。突然，意外發(fā)生了在我向同學(xué)們炫耀的時(shí)候，調(diào)皮的哥哥掙脫了我的五指山，掉到書(shū)桌上，摔得鼻青臉腫，皮皮就這樣失去了生命，讓我很是傷心。吸取了皮皮的教訓(xùn)，我寸步不離地呵護(hù)著另一個(gè)可愛(ài)寶寶靜靜，讓她一整天都安然無(wú)恙。
短短一天的養(yǎng)孩子活動(dòng)結(jié)束了，我深深地體會(huì)到了當(dāng)父母的辛苦勞累！我們要感恩父母，做一個(gè)懂事的好孩子，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
動(dòng)作作文600字 篇7
今年的暑假我過(guò)的特別有意義，因?yàn)槲夜鈽s地參加了雛鷹愛(ài)心少年隊(duì)。我們隊(duì)有18個(gè)成員，其中有4個(gè)組長(zhǎng)，而我就是其中的一名組長(zhǎng)。你是不是有點(diǎn)羨慕我了呢？當(dāng)媽媽告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，我也有些難以置信，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次視?huì)是組長(zhǎng)？是不是我很棒呢？”媽媽搖搖頭回答我說(shuō)：“參加雛鷹小隊(duì)的成員個(gè)個(gè)都是很棒的。誰(shuí)當(dāng)組長(zhǎng)不是單純地比誰(shuí)棒，而是看這個(gè)組長(zhǎng)有沒(méi)有為大家服務(wù)的熱情并樂(lè)于去為團(tuán)隊(duì)做事。你有沒(méi)有呢？想試試不，如果不想現(xiàn)在放棄還來(lái)得及，如果接受了就一定要把它做到最好�！甭�(tīng)媽媽這樣一說(shuō)我就懂了。我決定接受這項(xiàng)光榮又特殊的任務(wù)了。
我們的第一次活動(dòng)是安排7月18日去給秦淮老年公寓的老人們送清涼。我不知道該怎樣為隊(duì)里做事，爸爸媽媽建議“邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)我們家進(jìn)行排練節(jié)目”。這真是個(gè)好主意啊，我怎么沒(méi)想到呢？這樣我不僅為小隊(duì)做了事，又有同學(xué)陪我玩了，嘿嘿……一舉兩得哦。7月13、14日同學(xué)們都來(lái)我們家排練節(jié)目。我想他們一定會(huì)很口喝，我把我的零花錢(qián)統(tǒng)統(tǒng)拿給爸爸，請(qǐng)爸爸為同學(xué)們買(mǎi)飲料�？粗@么多熱心的爸爸媽媽們一起來(lái)我們家參加排練，為我們的活動(dòng)出謀劃策，我們對(duì)這次演出更有信心了。我們的節(jié)目有的是獨(dú)奏，有的是合演。排練中有的同學(xué)是請(qǐng)假來(lái)的，有的生病了不能親自參加就請(qǐng)其他同學(xué)配合著先排練。大家分頭行動(dòng)，個(gè)個(gè)都很積極配合。
這次活動(dòng)我的任務(wù)是二胡獨(dú)奏“奉陽(yáng)花鼓”、為小合唱上學(xué)歌的同學(xué)們伴奏、米媽給我們創(chuàng)作的隊(duì)歌大合唱，更重要的是在同學(xué)們表演完后抱以熱烈的掌聲，做好啦啦隊(duì)�？匆�(jiàn)爺爺奶奶欣賞節(jié)目時(shí)臉上燦爛的笑容，讓我覺(jué)得這幾天我們排練時(shí)的疲勞一下子都消失了，他們的笑容深深地扎進(jìn)了我的心里。我想他們一定會(huì)感到幸福，感覺(jué)到我們帶給他們的快樂(lè)與溫暖吧。聽(tīng)著老人們的掌聲，我們每一個(gè)人的心里都暖暖的。
“百行孝為先”讓我們從“孝”開(kāi)始我們的愛(ài)心行動(dòng)之旅。期待我們下次的活動(dòng)更加精彩。
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