【精品】觸動作文8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的觸動作文8篇，希望能夠幫助到大家。

觸動作文 篇1

　　哎……一想到那個小女孩，便想到那一刻。

　　如果可以，我們就把時間倒回上個星期吧。

　　“嘩——”天那黝黑的臉劃下一道道淚痕。現(xiàn)在正是下班的高峰期，行人甚多，不管有沒有打傘，都顯示出了幾分狼狽。我站在公交站點，等著“高峰車”。

　　過沒多久，車來了。突然，雨幕中出現(xiàn)了一個小小的身影-——是個小小的女孩。雨水把她的劉海拍打得有點狼狽，褲子也淋濕了一大片。不過還好，她趕在公交車開車前上了車。

　　果然是“高峰車”，連落腳的地方都很難找到。但我卻不煩躁，甚至有些慶幸——這么多人，又可以坐一次“免費的班車”了。

　　人多便逃票，這已是習(xí)以為常的事了。當(dāng)人多的時候，連落腳的地方也沒有，便以“人太多擠不過去，就不浪費力氣了”為說服別人、說服自己的理由逃票。而那些剩下的錢呢，早已被肚子消化了。

　　想得正歡，一陣翻找聲把我拉出了思緒。只見剛剛那個小女孩低著頭，不知道在書包里翻找著什么東西，臉上寫滿了急切�！笆菚�本不見了嗎，還是什么東西丟了？”我想。看她臉上的表情越來越急，我有些于心不忍，便走了上去：“小妹妹，在找什么？”她抬起頭，眸中帶水：“我的錢丟了！姐姐，你能先借我一元嗎？不然我得下車的�！蔽矣行┻t疑，但看見她眼里寫滿了哀求，還是掏出錢遞給了她。她的眼中閃過了一絲驚喜和一絲感激，又把一元錢遞給了我，笑道：“姐姐，你能幫我遞一下嗎？”我點頭，接過錢，遞給前一個人，前一個人再遞給前一個人，直到它“哐當(dāng)”一聲落入取款機(jī)里。

　　車廂再次陷入了沉寂之中。

　　突然，我下意識掏出錢，又讓他們以剛才的方法傳遞了一次。我竟然會有這樣的想法，這使我的良心受到了譴責(zé)——我竟不如一個小女孩。不知眾人是不是也是這樣的想法，竟都紛紛掏出錢，互相傳遞，投入付款機(jī)中。付款機(jī)被砸得叮當(dāng)響，那聲音卻不刺耳，顯得如此美妙。

　　那一刻便定格在我的腦海里，那個小女孩帶動的那一刻。

　　一星期后，我又遇到了那個小女孩。她笑得很甜：“姐姐，謝謝你哦！”說完便把一元錢塞到我手里。

　　我一愣，然后也笑了。

觸動作文 篇2

　　在每個人心底，都會有那一段段難忘的旋律。也許它是雄壯豪邁的，是優(yōu)雅柔和的，是巧妙經(jīng)典的，但在我的心中最難忘的也許是那鐵鏟、榔頭敲擊碰撞發(fā)出的聲音，那被努力的汗水浸潤的聲音。也許在數(shù)多人眼里那根本算不上“旋律”，但我卻認(rèn)為它是“觸動心底的旋律”。

　　伴隨著下課的鈴聲，教室里逐漸沸騰了起來。我走過來來往往的人群，又一如既往地趴在窗臺，享受著迎面吹來的和風(fēng)。

　　“哐當(dāng)，哐當(dāng)”，隨著聲音，我的視線也不禁向遠(yuǎn)處望去，又是那群工人們。他們已經(jīng)在這里施工半年多了，為的就是幫我們重新建一座高大、嶄新的教學(xué)樓。如今可以說還是嚴(yán)冬，北風(fēng)吹到臉上絲毫不比幾個月前遜色。我們這群學(xué)生們各個穿得溫暖厚實，“躲”在這暖和的教室里，而他們卻在與凜冽的北風(fēng)對抗著。我就這樣注視著他們，注視著他們的一舉一動。一包包的水泥粉被不斷地運送過來，他們常常兩個人抓住袋子的四角，把水泥粉吃力地，有節(jié)奏地抬上車，其中一個彎下腰，雙手緊緊握住推車的手柄，使出那股向上的力氣，身子微微向前傾，整個人被車子拉著，緩緩向前移動。他們就這樣周而復(fù)始地、努力地做著這個簡單而又艱辛的工作。他們是否會覺得疲憊，是否會覺得乏味，答案是肯定的。但是他們從未辜負(fù)過自己的工作，仍在堅持、努力，為我們奉獻(xiàn)著。

　　他們的勞累、辛苦、付出有時是那么鮮為人知。社會上一些庸俗，拜金拜權(quán)的人甚至還去貶低他們，但我要說，他們是“最偉大的人”。相比起那些整天無所事事，不為這個社會做出貢獻(xiàn)卻還拿著高薪，享受著物質(zhì)生活的人來說。這些工人們比他們偉大得多，無私得多，有價值得多。如果一個社會沒有千千萬萬像這樣的農(nóng)民工，那么這就是一個失敗的社會，一個沒有“力量”的社會。所以，我們不應(yīng)該忽略他們，更不應(yīng)該忘記他們。他們是值得敬佩的。我要高聲贊美這些偉大的工人們。沒有他們的辛勤勞動，也就沒有我們安逸舒適的生活。使他們用堅實的臂膀撐起了全社會的基礎(chǔ)。他們的奉獻(xiàn)應(yīng)永遠(yuǎn)被我們銘記于心。

　　我已不能在窗邊久留，鈴聲的再次響起把我牽引回座位。上課時，教室里靜悄悄的，我更能清晰地聽到窗外傳來的聲音。對我來說，那早已不是煩人的噪聲，而是一種“觸動心底的旋律”。是一種讓我明白努力、無私、奉獻(xiàn)的“旋律”，是一種時刻提醒我要努力學(xué)習(xí)、不辜負(fù)他人辛苦的“旋律”。讓我們牢記這一種觸動心底的旋律吧！它將會使你的人生更加真實。

觸動作文 篇3

　　我今年正好剛過完九歲生日，年齡不算大，但也有很多讓我難忘的事情。 事情是發(fā)生在我上幼兒園的時候。20xx年秋天的一個下午，天氣突然變得非常惡劣，風(fēng)刮得厲害，而且還下起了小雨。那時我正在班級里玩魔方，也沒注意到外面的變化。

　　放學(xué)的時間到了，我像往常在教室里等家長來接我回家�？墒墙裉鞁寢寙挝患影啵�已經(jīng)告訴老師不能接我了；爸爸出差，我只能盼著姑姑來接我。

　　剛開始，我還有耐心在教室等，可眼看著一個個孩子被家長接走，我猶如熱鍋上的一只螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幾乎都要哭了；正在這時，一個熟悉的身影向我走來，我差點驚叫起來。因為這個人不是別人，正是我生病的姥爺啊。他是在生病的啊，怎么可能來接我��？！不知怎么回事，本來很矮小的姥爺，此時我發(fā)現(xiàn)他變得很高大，手里拿著一把傘，向我走來。

　　姥爺進(jìn)了教室，連一口氣都沒喘，急忙把我的書包背到肩上，拉著我的手又沖進(jìn)雨中，坐出租車把我送回了家。

　　后來我才知道，姑姑也是突然有急事，不能來的；而那天姥爺因為要去幼兒園接我，連吊瓶都沒打，再加上天氣不好，打不著出租車，姥爺竟然是從家步行到幼兒園。

　　在我成長的過程中，我的親人付出了無數(shù)次諸如這樣的事情，是在他們的呵護(hù)和培育下，我才能得以茁壯成長。

　　所以我要積極努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)；同時也要快快長大，讓自己盡快自立起來，這樣我就會獨立生活，減輕親人們的負(fù)擔(dān)！

　　我會用一顆感恩的心，感謝我的親人！

　　我今年正好剛過完九歲生日，年齡不算大，但也有很多讓我難忘的事情。 事情是發(fā)生在我上幼兒園的時候。20xx年秋天的一個下午，天氣突然變得非常惡劣，風(fēng)刮得厲害，而且還下起了小雨。那時我正在班級里玩魔方，也沒注意到外面的變化。

　　放學(xué)的時間到了，我像往常在教室里等家長來接我回家�？墒墙裉鞁寢寙挝患影啵�已經(jīng)告訴老師不能接我了；爸爸出差，我只能盼著姑姑來接我。

　　剛開始，我

　　還有耐心在教室等，可眼看著一個個孩子被家長接走，我猶如熱鍋上的一只螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幾乎都要哭了；正在這時，一個熟悉的身影向我走來，我差點驚叫起來。因為這個人不是別人，正是我生病的姥爺啊。他是在生病的啊，怎么可能來接我��？！不知怎么回事，本來很矮小的姥爺，此時我發(fā)現(xiàn)他變得很高大，手里拿著一把傘，向我走來。

　　姥爺進(jìn)了教室，連一口氣都沒喘，急忙把我的書包背到肩上，拉著我的手又沖進(jìn)雨中，坐出租車把我送回了家。

　　后來我才知道，姑姑也是突然有急事，不能來的；而那天姥爺因為要去幼兒園接我，連吊瓶都沒打，再加上天氣不好，打不著出租車，姥爺竟然是從家步行到幼兒園。

　　在我成長的過程中，我的親人付出了無數(shù)次諸如這樣的事情，是在他們的呵護(hù)和培育下，我才能得以茁壯成長。

　　所以我要積極努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)；同時也要快快長大，讓自己盡

　　快自立起來，這樣我就會獨立生活，減輕親人們的負(fù)擔(dān)！ 我會用一顆感恩的心，感謝我的親人！

觸動作文 篇4

　　觸動是每個人心靈深處最美的感動。它就像心靈的小溪，時時為你清洗心靈污點；它可以讓你學(xué)會什么叫關(guān)愛，什么叫團(tuán)結(jié)；它會讓你知道天地的美妙；它時刻為你唱響心靈的感悟。我心靈深處常常浮現(xiàn)出這樣一個畫面，他可能很平凡，但它永遠(yuǎn)流傳在我心間。

　　“加油，加油！”比賽場上的氣息我似乎時刻能捕捉到。王莉的身影似乎在這運動跑道上留下了最美好的回憶。

　　“王莉，加油��！別放棄，勝利的光芒正在向你招手！”同學(xué)們的呼喊，似乎傳遍了整個操場。王莉正在那紅色跑道上賣力的前進(jìn)著，在王莉的臉上顯現(xiàn)出一種堅強(qiáng)的毅力。我們相信王莉一定能再創(chuàng)輝煌！

　　一眨眼，比賽完了，王莉不負(fù)眾望，拿了個冠軍。但是，王莉現(xiàn)在已經(jīng)是“上氣不接下氣”了。同學(xué)們一個個都爭先恐后地奔到終點來扶她，當(dāng)我看到同學(xué)們把王莉扶回來時，我的心觸動了，因為這一畫面展現(xiàn)了關(guān)愛的溫暖、團(tuán)結(jié)的力量。

　　這觸動使我學(xué)會了在以后的生活中關(guān)愛他人，團(tuán)結(jié)友好……它是我生命中不可少的回憶。

觸動作文 篇5

　　我哥上高三了，自然會很少放假回家。然而在家里卻一直有兩個人每到周六便等著我哥打來的電話。

　　每次接到我哥的電話他們總會異常高興，即使再忙也會放下手中的活，接電話。我哥經(jīng)常跟我的母親打電話。母親拿起電話：“喂，兒子啊，下課了吧！”那邊總會回一聲：“嗯，下晚自習(xí)了�！薄皟鹤樱�你明天回來嗎？”“媽，我要復(fù)習(xí)功課，沒時間回家�！薄芭�，是這樣啊。那我明天來給你送生活費。”“嗯，也只能這樣了�！蹦赣H趕緊問：“兒了，有沒有什么東西要帶的，我給你帶來�！薄�…一會兒，母親興奮起來，大聲說：“好好好，你想吃，我就給你做，明兒給你帶去。”“嗯……”“對了，兒子，在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊，我和你爸在家的苦你也是知道的，我不是給你施加壓力，總之，高考要好點考，知道嗎？”那邊傳來一聲長長的“嗯”�！皨�，要歸寢了，我掛了啊�！薄皰炝税�，休息好啊。”“嗯”。

　　父親疾步走到母親身旁，問：“他明天回來不？”母親的眼神開始暗淡了，嘆了一口氣，說：“不回來了。說要復(fù)習(xí)功課呢！”父親的眼神不再像開始那樣閃爍，滿臉的失望，輕輕的回了一聲：“哦�！蹦赣H開始剝花生米，父親坐下來看書。

　　我坐在一旁，問母親：“媽，這么晚了，別弄了，快洗洗睡吧！”母親并沒有停下，一邊剝一邊說：“你哥不是想吃花生米嗎？我打個夜工做了，明天才來得急給你哥送去。快，來幫幫忙呀�！�

　　我驀然一驚，母親今天在地里干了一天的活啊，還要打夜工，堅持得住嗎？“哥要吃花生米以后再做不就行了嗎？您干了一整天的活，肯定很累，別剝了。”母親急了，說：“唉呀，我都答應(yīng)你哥了，他愛吃就做給他吃嘛，我累一點沒關(guān)系�！蔽业男谋徽鸷沉�，眼睛開始發(fā)紅，心里熱騰騰的，漸漸的，淚水開始在眼眶里打轉(zhuǎn)……

　　我心里念著：“哥啊，你看見了該多好，母親為你真得很苦啊，母親真得是太疼你了，你可一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊，高考快到了，你一定要加油�。〔灰�再讓母親為你而受苦了！”我只能說：“可憐天下父母心�！卑�！母愛暖，人心暖，母親為自己的孩子付出了太多。母愛如暖流一般流入我的心里，深深地觸動了我的心靈。

　　但愿，哥能考一個理想的成績。

觸動作文 篇6

　　那個傍晚，霞光萬丈，渲染了整片天空。整個世界似乎只剩你我。別的，都是渺遠(yuǎn)的……

　　我們似乎徘徊了很久，這片小道上是如此清寂。道旁的梧桐落葉紛紛，覆滿小道，我心里甚嫌繁瑣。加之下午落了一場雨，濕漉漉，每走一步，那“嗒嗒”聲便攪得我心煩意亂。

　　然而，更多的，還是對我自己的不滿，責(zé)怪、失望；對父母、老師的歉疚。你們在我身上寄托了多大的希冀！可我的回報是什么呢……

　　終于，你打破了這可怕的'沉默：“不要再埋怨你自己了�！蔽冶梢牡匦α艘宦暎骸昂牵�是啊，我一點錯都沒有！錯的是他們！他們不該傾期盼于我身！”

　　你猛然加快腳步，繞至我身前，攔住我的路：“你是在放棄自己？”我漠然道：“嗯，算是�！薄盀槭裁础�…”你有些慍怒：“誰都沒有能力和權(quán)力來否定你，包括你自己！抬頭，望天！”鏗鏘的語氣不容我言“不”，我仰起頭：但見此時的天空云層漫漫。萬丈霞光透出云層，盈盈地鋪至天邊。瑰色的光芒渲染了整片天空。這片天空，別無他物，只是，承載了一片觸動我心的壯麗晚霞，偶爾幾只孤鳥掠過。

　　這景象，何等奇妙！何等壯麗！何等唯美！

　　我驚羨了，看了許久，竟忘停下。

　　你的嘴角揚出一個深不可測的弧度：“很美，對吧——即使它是晚霞，但它依然很美。它，也會為我們帶來一個晴空萬里的明天。”

　　我的心，猛地一顫：

　　縱然我是晚霞，也是光芒萬丈！沒有任何人可以否定我！

　　縱然我是晚霞，也是朱紅染天！沒有任何人可以放棄我！

　　縱然我是晚霞，也是擁有一個晴空萬里的明天的！沒有任何人可以對我失望！

　　如此，我，釋懷一笑。此生不忘觸動我心的那片晚霞……

　　點評：這是一篇不可多得的考場佳作，顯示了小作者扎實的寫作能力和語言功底。小作者用“晚霞”和“友情”點亮我們的心靈世界，她將即將逝去但極力綻放的晚霞與此時是失敗的自己融合，并以此烘托友情之花的絢爛，構(gòu)思精巧而又情景交融。同時，語言優(yōu)美生又不乏精煉，特別是結(jié)尾的排比句，不僅句式整齊，富有氣勢，同時升華主題，深刻有力，也緊扣題目的“觸動”二字。

觸動作文 篇7

　　在你的心里，是否總有總有一段旋律，縈繞在你的腦海，揮之不去，留在你心里最柔軟的地方，陪你走過一個個春夏秋冬，陪你越過一片片荊棘坎坷。

　　在現(xiàn)代化的世界里，歌曲似乎廣為流傳，家喻戶曉，流行曲，舞曲，民歌等等，應(yīng)有盡有。但象征著純真童心的童謠似乎已經(jīng)被人們漸漸淡忘了。

　　愛，一種平以法用言語來形容的誠摯感情。如果說愛如雨，給予世間萬物以甘露，那么母親就是締造這恩澤的云，那樣無暇，那樣無私。

　　上個月胃病又復(fù)發(fā)了，爸爸又正逢出差，我便挑起了照顧媽媽的重?fù)?dān)，經(jīng)過幾個小時的折騰，終于帶媽媽到了醫(yī)院。媽媽睡著了，看著她緊縮的眉頭，我的心里如火燎一般。床邊的鹽水慢慢地滴著，時間變得很慢。天漸漸黑了，我凝視著燈光下媽媽那張蒼白的臉，她的兩鬢已經(jīng)冒出幾根銀絲，在烏黑油亮的秀發(fā)中異常顯眼，眼角悄悄爬上了幾條皺紋，往日煥發(fā)的光彩已經(jīng)悄悄散去。或許是燈光太亮，媽媽醒了：“丫頭，你怎么不睡覺阿？”“我現(xiàn)在還不困，睡不著，過一會吧，您快睡吧�！薄澳窃趺葱�，都這么晚了�！眿寢寘s較起真來，說：“這樣吧，我來給你唱歌，你小時候一聽我的催眠曲就會睡著的�！闭f完便輕輕地哼唱起來：“一閃一閃小寶貝，快睡覺，別鬧別扭，明天起來會有精神，吃得香香睡得飽飽……”

　　好熟悉的旋律！夾雜與其中的，是如天使一般純凈的愛。眼底慢慢升起一股霧氣，濕潤了我的眼眶。

　　我終于懂得這首見證了我的成長而又名不見經(jīng)傳的兒歌。它，是用天籟之音詮釋著愛的真諦。

觸動作文 篇8

　　拾起記憶的貝殼，總會有一段往事在我的心靈深處留下痕跡。每當(dāng)想起，我的心里就會涌起一絲絲的感動。

　　那是一個星期天的下午，剛上完作文課的我要乘坐6路公交車回家�？珊尢旃�偏偏不作美，淅淅瀝瀝地下起了小雨，恰似上課之時鄰桌在竊竊私語；隨后雨越下越大，像潑、像倒，雨點兒打在房頂上、樹葉上，發(fā)出噼里啪啦的聲音，又好像演奏著貝多芬的《命運交響曲》。

　　我站在學(xué)校門口，腳煩躁地在光滑的地板上摩擦，不時地朝公交車駛來的方向望著。終于，看到一輛綠色的汽車行駛過來，我仔細(xì)一看，“6”，于是急忙向汽車招手。我剛上了車，不知誰把我撞了一下，濕漉漉的雨傘也摩擦到了我的新裙子上。我正想破口大罵，回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她一手提著菜藍(lán)，一手扶著把桿，大約70歲左右，有些顫巍巍的，布滿皺紋的臉上擠出笑容，連聲說“對，對不起，對不起�！彪S即低下了頭，好像小時候做錯事的我�？粗�老奶奶歉疚的模樣，我又何忍責(zé)備她呢？雖然內(nèi)心不悅，只得說“沒關(guān)系，沒關(guān)系”。

　　老奶奶身旁，坐著一位很漂亮的小女孩。她頭偏向窗戶，正在“專注”地向外看。我心想：裝什么裝呀，不就是不想讓座嗎？不就是假裝看不見嗎？不就是和車上的其他人都一樣嗎？至于嗎，頭都快扭到大西洋了，呵呵，空有一張美麗的臉。不料她回過頭來，看見了老奶奶站在她身邊，便甜甜地說：“奶奶我?guī)湍�拿菜吧！”我心想：哼，就是舍不得讓座�?/p>

　　老奶奶笑了笑，便把菜遞給了她。她又連忙站起來，調(diào)皮的向老奶奶說：“奶奶您坐吧！”老奶奶先是搖了搖頭，但又笑著坐下。我心想：估計她就要下車了，不然她才不會舍得讓座呢。

　　雨還在密集地下著，像大弦嘈嘈地彈奏著，絲毫不見變?nèi)醯嫩E象。汽車一直行駛著，不斷有乘客上車，卻不見乘客下車，車廂內(nèi)越來越擁擠了。我呼吸困難，腳不著地，耳邊充塞著人們對“雨”的咒罵聲，心中只盼飛速到達(dá)終點。終于到終點站了，想要下車，卻抬不起腿來，這才發(fā)現(xiàn)雙腿已經(jīng)麻木了，我掙扎著下了車，長舒了一口氣。只見那個小女孩扶著老奶奶一起從車上小心翼翼地下來。她個子比我還矮，比我還瘦弱，天知道剛才在公交車上她被擠成什么樣子了。雨水依然在往下落，一直落到夜幕之中，落到了我的心里，沖去了我心中的雜塵。這時雨水也不是冰冷的，而是滾燙的，點燃了我心中良善的火焰，或許這就是感動吧！

　　這件事已經(jīng)過去快一年了，我再也沒有見過那個好心的小女孩。但是在那以后的歲月里，每當(dāng)我被朋友欺騙的時候，每當(dāng)我迷失在黑夜的時候，常常會想起這件事，想起那位小女孩，就愿意重新選擇相信善良。每每想起她，內(nèi)心總會有一種觸動的感覺，一股暖流傳遍我周身，一團(tuán)火焰在我心中燃燒……

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