【精品】動作作文合集八篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的動作作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動作作文 篇1
12歲的孩子說：“不救人，我會感到慚愧�！�
12歲的陳浩靜靜地躺在成都市第五人民醫(yī)院的病床上，雙腿和右手打上了厚厚的石膏，胸前滿是心電圖監(jiān)護儀的膠貼。20多個小時之前，他還是活蹦亂跳的六年級學生。12日的強震震倒了學校升旗臺后的高墻，他被壓在了瓦礫之中。
“他本來可以不這樣的。”父親陳強說。
陳浩是成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實驗小學的學生。12日下午2時許汶川發(fā)生了7。8級地震，而溫江距離震中僅有55公里。“我和班上的同學正在上課。突然兩層的教學樓開始猛烈搖晃起來，我們都趕忙往樓下跑�！边@個高挑清秀的男孩說。跑下了樓梯，穿過了樓邊升旗臺的他很快就到了安全地帶�？赊D(zhuǎn)頭一望，他看見一個女孩還在旗臺的高墻前，想也沒多想的他轉(zhuǎn)頭跑去，一把把女孩向外推去。不幸的事發(fā)生了：三四米的磚墻嘩啦一下倒了下來，陳浩的背部和雙腿都被埋在了厚厚的瓦礫之中。而那個他不認識的女同學卻安然無事。 雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾乎沒有完好的地方、肺挫傷和肺出血，醫(yī)生給陳浩的傷下了定語——“嚴重”。在最初清理傷口的時候，由于傷員太多，陳浩沒能用上麻藥，可堅強的他愣是沒有哭出一聲。12日晚，陳浩高燒近40度。在昏睡中，媽媽抓住他突然揚起的雙手，只聽他呢喃“我抓住她了”……
“要是再遇到這樣的事，我還會的。因為能救而不救，我肯定會感到慚愧�！标惡频恼Z氣很平靜。在家中，由于父母多在外跑貨物運輸，他常年和爺爺奶奶生活在一起，雖然年少，卻顯得異常懂事。
堅強的他并不知道，那堵磚墻奪去了他三個最要好的同學的生命。
動作作文 篇2
秋天，戀戀不舍地向我們揮手，冬天，快要來了。
老師組織了一次斗“蟹”的活動。我信心滿滿、勝券在握。瞧，我這只螃蟹：青色鍇甲，兩只大鉗子只比硯臺小一丁點兒�！绑π吠酢狈撬獙佟�
我懷著激動的心情帶它來到了學校。哈哈！除了張芷唅的蟹，其它的蟹都沒我的大。陳呂萌的蟹居然是母的！哼哼！你們肯定沒我厲害！到下午，便是朕大顯身手的時候了！我心中暗念道。
下午第二節(jié)作文課，老師正式宣布了挑戰(zhàn)“舉重王”的規(guī)則：螃蟹夾的東西最重者獲勝！一開始，我們還想大顯身手。可是看到螃蟹那么小，估計夾個小本子，它就完了。便只給它夾鉛筆、橡皮類的小玩意兒。突然一個男生大喊道：“我的螃蟹夾住了一個家作本！”他眉飛色舞地高高托起他的英雄，同其他人炫耀著。那神情，簡直是要大喊：“天下唯我蟹獨尊！”的節(jié)奏。這有什么了不起的！全班同學都嘗試了起來，這不，那個男生還高興不到一分鐘，我的螃蟹就打破了紀錄。它不費吹灰之力地把我裝它的小魚缸夾了起來，還用爪子揮了揮它的捕獲物，好似一個得勝而歸的大將軍。這下，該輪到我得意了！可現(xiàn)實給了我迎頭一棒。陳雨琦和吳瞳的蟹分別夾上了兩只裝在鐵盒里的蟹和一個裝了很多東西的美術(shù)包。她們臉上的神情，可以讓你恍然大悟：“得意”二字，原來是這么寫的�。�
到了操場，我放下小魚缸，帶螃蟹去參加“飛毛腿”的活動。誰知我剛把螃蟹放上跑道，它居然選擇了原地不動！它只是在那兒做著它的“白日夢”，任憑我怎么催，就好似被釘在了地上似的。好吧，不動就不動，我也不強求。帶上我的螃蟹，我來圍觀其他人的螃蟹。一旁，季葛滿臉驚恐地看著朝她張牙舞爪的螃蟹。走近一看，喲，這只蟹比我的野多了！它高舉兩只小小的鉗子，朝大家揮舞著，有些“沒大沒小”的味道。在季葛的允許下，我抓起她的蟹放上跑道，這只“得寸進尺"的蟹就一溜煙往遠處跑了�！帮w毛腿”的稱號非它莫屬！
通過這次活動，我知道了不能過早下結(jié)論，這樣，有可能會低估他人的能力。
動作作文 篇3
星期天，我們一家人沒什么事，媽媽就建議說：“我們大家來運動運動吧。今年可是奧運年喲！”我高興的說：“好啊好啊！”可是做什么運動呢？奶奶說：“還是跳繩吧，這個大家都會，可以全員參與。再說比賽以后第一名可以決定明天去哪兒玩，可不可以�。俊币宦牭娇梢詻Q定明天去哪兒玩，我和哥哥都高興的不得了，于是我和小寧哥哥、爸爸三人就進行了跳繩比賽，媽媽做裁判，同時奶奶、爺爺協(xié)助計數(shù)。
隨著媽媽的一聲開始，我們?nèi)硕颊J真地跳著，三十秒很快就過去了，奶奶說可馨爸爸跳了二十四下，媽媽說：“小寧跳的比可馨爸爸多了五下�！备绺绲靡庋笱蟮赝倚�。爺爺是為我計數(shù)的，我急切的望著爺爺，爺爺想了想，故意賣關(guān)子地說：“可馨跳繩的個數(shù)比小寧和可馨爸爸的總數(shù)少八下�！�
我聽了以后 ，心里盤算了一下，高興地說：“我是第一名。我決定明天去哪兒玩？”
爸爸不急不慢地說著：“為什么呢？”
我說：“爸爸跳了二十四下，小寧哥哥跳的比可馨爸爸多了五下，就是24+5＝29下，哥哥跳29下，而我跳繩的個數(shù)比哥哥和爸爸的總數(shù)少八下，就是先求出總數(shù)：24+29＝53下，還要再少八下，就是53——8＝45下，我不就是最多的嗎！所以我是第一名��！”
看到我說得頭頭是道，大家都心服口服地笑了。
動作作文 篇4
星期五，我們學校舉辦社會實踐活動，早上9點我們上了車，一路上兩旁的大樹高聳入云，猶如一個個堅強的士兵。
大約一個小時，我們到了牛魚嘴，下車后，首先映入我們眼簾的是路旁的涼亭，在涼亭旁有一個木竹制成的吊橋，猶如一條長龍把山和水連在一起。
我們來到了樹林中的一塊空地。由老師組織我們集體活動，活動的項目是單腳跳。我們班分成4組，我在2組。隨著老師的一聲口令我們開始了比賽，同學們像一只只獨腳的公雞向前不停的跳著。因為我們第2組齊心協(xié)力，所以和第四組取得了并列第一，同時，也得到了一份禮物。12點我們開始了午飯。
吃過午飯，老師讓我們自由活動一個半小時，同學們自由組織，有些在下象棋；有些在猜謎語；還有些在作游戲。我加入了作游戲的隊伍中，時間在不知不覺中過去了，3點鐘，我們懷著愉快的心情上了回學校的車。
我通過這一次野外活動，不但看到了家鄉(xiāng)美麗的山水，而且還參加了班組織的集體活動。它使我懂得了一個道理：只要齊心協(xié)力，就能取得勝利。
動作作文 篇5
”嗚嗚嗚……“大家怎么了？哦，原來徐云老師的故事打動了大家的心靈。
動聽的音樂伴著同學們那熱烈的掌聲，“感恩教育活動”開始了！徐云老師走上臺，向大家講述了一個動人的故事：“汶川大地震后，有一家的母子被困在青石板下，他的父親走了7天7夜，才把救援人員找來�？墒�，救援人員對孩子的父親說：”如果救兩個，可能是無法都救出來。如果救大的，小的就救不出來。如果救小的，大的就要被一分為二，請你思考一下�！边@時已經(jīng)有一些同學在小聲的嗚咽。徐云老師頓了頓，又說：“還沒等孩子的父親思考完，他的妻子就用細弱的聲音說：”別管我！先救我們的兒子！“就這樣，偉大的母親用自己的生命換回了她兒子的”明天“……”嗚嗚嗚……“我們?yōu)檫@位可敬的母親嗚咽。
”�。“职謰寢屨媸翘珎ゴ罅�。媽媽就像春雨，撫育我們幼小的生命，在關(guān)鍵時刻，甚至獻出自己的生命；爸爸就像一個堅固的盾牌，保護著我們。“我心里想著，眼睛也有些濕潤。
在這次的”感恩教育活動“中，我學到了很多，更知道了要孝順自己的父母，有時間一定要為家長做出點力所能及的家務活，好有不要讓他們煩神，減輕他們的負擔。
動作作文 篇6
自從愛迪生發(fā)明了電燈后，大家就離不開電燈了；自從有了電冰箱后，大家就再也離不開電冰箱了；自從人類有了計算機之后，一家老小全要圍著它轉(zhuǎn)了……總而言之，從人類懂得有電的`那一刻起，大家便再也離不開電了。
可你知道嗎？三月的最后一個星期六的晚上八點半到九點半是“地球一小時”，自然是要熄燈的啦！我匆匆洗完了澡，8：30，當鐘表停在了時針與分針呈750夾角時，我悄無聲息地拉下了家中的電閘，點燃了一根蠟燭，望著微弱的火苗輕輕地跳動，心中感慨萬千。
我從書房來到陽臺，小區(qū)里的大多數(shù)人家都熄燈了，透過窗戶，微微能看見點點燭光在輕輕地跳動，仿佛在對我們微笑，對地球微笑。抬頭仰望星空，天空似乎比平常更加清凈，星星也似乎比平常多了許多，一閃一閃，有如鉆石一般鑲嵌在天空上，眨著眼睛在感謝我們熄燈一小時，拯救了地球千萬年。深深吸氣，平日不怎么清新的空氣中也似乎彌漫著花兒的芬芳，使人精神一振，神清氣爽……馬路邊，幾盞路燈發(fā)出微弱的燈光，偶爾有小車或路人行過，大地間一派安寧和諧的景象。
地球為我們付出了太多太多，從盤古開天地到我們現(xiàn)在生活的21世紀，不少地方在不知不覺中變化。每天清晨推開窗戶，看到的是一排排的汽車奔馳而過；每次過馬路，一股股難聞的汽油味撲面而來……地球為我們做了這么多，難道我們真的不能為她做點什么嗎？一小時的黑暗對于我們來說，也許是短暫的。但是，一小時的黑暗對于地球來說，她能得到許許多多的快樂！
雖然“地球一小時”的活動時間有限，但是，今后我一定會努力支持環(huán)保，不再過度地浪費地球資源，我要讓地球永葆青春，永遠不會衰老！
動作作文 篇7
去年秋天，爸爸在老家買了大小約70畝大的一座山。我們回老家時，正是植樹的好時間，爺爺把一些壞了的死了的樹通通換掉，換上一批生命力強的松樹，借此機會，爺爺帶我和妹妹上山去參觀參觀。
我們一路上說說笑笑的很快就來到了山腳下，望著這座巍峨的山峰，我早有準備了一根從家里帶來的登山仗，我相信我們可以爬上去的。
我雖然有了登山仗的助力，但是這一路走得十分艱難！由于樹還沒有種完，上山只能走一條彎延的小路，不過一路上的風景十分美麗，樹林蒼翠挺拔，枝繁葉茂，似乎每一棵樹都競選誰多粗壯最秀麗一樣。走到一半，大家都累得氣喘吁吁，這時大家休息了一會扔石頭看誰扔得遠，大家都可開心了。
上山頂是最難的，需要一個助跑跳上去并借助登山仗向上攀爬。我在爺爺?shù)膸椭马樌郎狭松巾�，接著一個一個爬了上去，上面的景色十分優(yōu)美，可以看到山下的所有風景，真是“會當去絕頂，一覽眾山小”��！
在山頂，我突然絕得以前修造長城是多么辛苦呀！這么一座山就把我累得夠嗆，更別說沒有汽車吊車等現(xiàn)代機器化高科技的東西了。把一塊一百多斤的石頭背在山頂，真的是太不可思義了。
傍晚，我們望著太陽落山慢慢回家了，夕陽落山的一目可真美。我感慨到“大漠孤煙直，長河落日圓。”真是美不勝收。真的是特別難忘的一天。
動作作文 篇8
徽州之旅第四天，我們一行人出發(fā)前往謝裕大茶園。聽到要下茶園采摘茶葉，我們都興奮不已。
到了茶園，已有老師在門外迎接。我們有序下了車，跟著老師來到茶園。老師先找?guī)讉�男生去拿草帽和小茶簍，子慶哥哥拿著一疊草帽，背著幾個茶簍朝我們的隊伍走來。還一邊叫喊著“買草帽咯，買簍子咯”，很詼諧。茶園的師傅教我們要把有嫩芽、嫩葉的葉子采上來放到茶簍里。
大家有說有笑地采摘收集著。根據(jù)采茶師傅教的方法，我們采摘著一芽一葉或一芽二葉初展的葉子，有時甚至只采一個茶芽。還需要嚴格按標準采茶，不能大小老嫩一齊采。
采完茶，我們便開始制茶了。大家把采好的嫩芽和嫩葉倒入鍋中殺青，除去鮮味中的臭青味，再把嫩芽葉放在凹槽板上揉捻再打松，反反復復好多次，不同的茶揉捻程度是不一樣的。我們的茶就這樣做好了。并沒有經(jīng)過其他程序。過去查過資料，記得茶有發(fā)酵茶、半發(fā)酵茶，也有不用發(fā)酵的。
接著，我們來到了謝裕大茶文化博物館。走到二樓的屋子里各自找座位坐下。桌子上整齊擺著八個精致的茶杯，兩個水壺和茶壺，還有這兒的特色祁門紅茶和黃山毛峰茶。我們把茶葉放進茶壺里，加上開水泡上十秒，才把茶水倒入茶杯中，老師說，這樣泡的茶口感才比較好。我們每人品上一口，想著茶園里的喜悅，我贊嘆：人生如茶，粗品是苦，細品是香！
老師還教我們怎么敬茶。首先要用右手端在茶杯頂端邊沿，再把左手托在茶杯下面，腰稍微彎一點點，將手伸前對長輩說：“請喝茶�！�
今天真是特別而意義的一天。采茶、制茶、品茶、敬茶，整套程序全學到了。
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