【推薦】動作作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的動作作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動作作文 篇1
毛毛蟲破繭，成為美麗的蝴蝶。
每一次我都滿懷著希望和自信去做自己認(rèn)為可以做到的事情并且能做到最好的事情�？缮系劭偸呛臀易鲗�，讓我在希望的最高點墜落下來，把我摔得粉身碎骨。我滿心的期待，滿心的希望，滿心的憧憬，都在這一瞬間變成失望。真是應(yīng)了那句話“希望愈大，失望也愈大”。
他們說我的心理很復(fù)雜的。是的，我自己是一個怎樣性格的人，我自己最清楚。我也不想讓自己這么復(fù)雜，但有些事情我改變不了。我曾問過周邊的朋友：“我是不是一個心事很多的人?”“是的”。我曾試圖改變現(xiàn)狀，可結(jié)果未遂。
從初一至今已有兩年多了。我一直都很希望家人對我的學(xué)習(xí)給予肯定，給予我力量，讓我對自己更有信心。我的要求并不過分，可這些都是寫在旗幟上的理想。在我印象中，爸爸媽媽很少關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，從不會問我在學(xué)校怎樣。以前姐姐還和我一起上學(xué)是，她還會指導(dǎo)我。現(xiàn)在姐姐上高中，留我一個人在十字路口選擇該走哪一條路。每一條路都對我有這誘惑，我都想去嘗試每一條路，可又怕“一失足成千古恨”。讓我感到欣慰的是仍有人是關(guān)心我的，這讓我在即將掉入懸崖之時懸崖勒馬。
我笑過，也哭過。我曾因為成績哭過，也為其高興過。我也會因為家人或他人的`話而流淚。在我印象中，在一次餐桌上我就因為爸爸的話哭過。爸爸說：“這點小事你都扛不了，以后出去社會還怎么立足!”我一直都記著爸爸說的這句話�？涩F(xiàn)在，我還是這樣。
他們說我喜歡獨(dú)來獨(dú)往。不!我并不喜歡獨(dú)來獨(dú)往，我討厭孤單。我是多么想能有一個讓我毫無防備的打開心靈聽我訴說煩惱的知己。可惜沒有!當(dāng)你們都在一起高聲談?wù)摃r，我多么想和你們一樣無憂無慮，不用顧及別的事情。我自信過，也自卑過。每一次的失敗，我都會對自己說：“失敗了沒什么大不了，失敗了，還可以卷土重來!”可我做到了嗎?即使嘴上說不在意，但心里仍然很在意成敗。但是，現(xiàn)在我明白了，倘若這次我失敗了，我接受失敗。我相信我還有下一次的機(jī)會!我知道，毛毛蟲成為蝴蝶是經(jīng)歷過不少磨難的。
動作作文 篇2
大家都知道“三八”婦女節(jié)是廣大女性的節(jié)日，作為小學(xué)生，在這一天要給老師問好，給媽媽祝福。在“三八”節(jié)前夕，我們別開生面地舉行了一場“護(hù)蛋”行動。
“護(hù)蛋”行動是要體驗媽媽孕育我們時的艱辛，我們的任務(wù)是要保護(hù)好雞蛋一天不碎。在這一天里，很多“媽媽”的“小寶寶”都不幸犧牲了。
動作作文 篇3
今天，我們上勞動課，老師讓我們把帶的小刀、水果和土豆拿出來。我們一聽，趕快行動。老師讓我們先看，她給我們邊講要領(lǐng)邊做示范。“左手拿住小刀，右手按住土豆或黃瓜，注意不要讓手中的蔬菜滾到一邊去。用力要均勻�！闭f著老師就輕輕地切了起來，動作那么嫻熟。
該我們自己動手了。我把小刀拿在手里，又拿出黃瓜，心想：看我的技術(shù)！我舉起小刀，慢慢切下幾片薄薄的黃瓜片，然后貼在臉上，據(jù)說可以美容呢。我把黃瓜切到一半，問同桌：“我們換換吧�！�
同桌一聽，把切了一大半的紅薯遞給我，我們開始切起來。他切黃瓜，我切紅薯，“丁玲玲”下課了，我們戀戀不舍把東西收拾好，盼著下一節(jié)的勞動課早一點到來。
動作作文 篇4
“抽獎嘍，免費(fèi)抽獎嘍，快樂的抽獎活動�！蹦懵牭竭@一句叫聲，肯定會問，這是那個人在叫嚷著抽獎呀？不用猜，這是我和表妹舉辦的抽獎活動。弟弟先要抽，他抽到了三等獎，呵呵，弟弟很不幸。他只能得到一個餅干和一張紙條。弟弟不服氣地說：“我再抽一次�！边@一次，弟弟運(yùn)氣好了一點，抽到了個二等獎，獎品是一個桔子和一張大紙片。他又要抽，哇，特等獎，我們便給了他一張印有猴子圖案的紙片。
姑姑和姑父看到這么好玩，也要參加抽獎活動，姑父抽到了兩個桔子和一個餅干，還有兩張不大不小的紙片。姑姑呢？她和姑父“遭遇”到了同樣的“下場”。
媽媽也參加進(jìn)來了，把我和妹妹拉到她們的房間，說：“我也要抽一次，快樂的抽獎活動�！彼倪\(yùn)氣太不好了，抽到了三等獎，我們給了媽媽一張紙片和一個餅干。媽媽很失望的說：“連個桔子也沒有��？”于是，我們又允許媽媽抽了兩次，結(jié)果是一等獎和二等獎，她如數(shù)得到了她的獎品。這時，負(fù)責(zé)獎品的表妹看了看她提的兜子：“呀，桔子快完了，我趕緊吃一個�！闭f著拿出個桔子就剝皮吃起來，笑得媽媽眼淚都流出來了。
爸爸要抽了，爸爸可是個大戶，運(yùn)氣好得不得了，一下子就抽到了特等獎和一等獎。我們正準(zhǔn)備給爸爸兌獎，他卻說：“我可不要什么特等獎的動物紙片，把特等獎給我換成10塊餅干吧�！蔽乙凰悖�，加上一等獎，得給他13塊餅干，我們要賠本了。我笑嘻嘻地給了他5塊餅干，便和表妹一溜煙地跑了。后面?zhèn)鱽戆职值慕新暎骸霸趺窗匆?guī)定不兌獎�。俊碧猛媪�！
快樂的抽獎活動正在進(jìn)行中......
動作作文 篇5
今天，在學(xué)校的組織下，我們聽了《感恩，我們在行動》為主題的演講。聽完后，我頗有感觸。在演講的過程中，演講的老師講了一個感人肺腑的故事：一個小女孩在一場火災(zāi)中燒成重傷，全身85%燒傷。她的父母聽后，猶如晴天霹靂一般。他們都跪下來求醫(yī)生救救他們的女兒。醫(yī)生答應(yīng)了，他讓小女孩的父母去做配型。結(jié)果媽媽配型成功，醫(yī)生沉重地對女孩的媽媽說：“現(xiàn)在得需要你做手術(shù)取出左側(cè)大腿最嫩的一塊皮，手術(shù)中如果不打麻藥，效果自然是好;但這是很疼的，我們不保證你不會暈過去。如果打麻藥手術(shù)效果就會非常不好�！眿寢層妙澏兜穆曇粽f：“醫(yī)生，你別給我打麻藥，如果我要暈過去，就叫我�！笔中g(shù)過程中，媽媽一直忍著不叫，當(dāng)她要暈過去的時候，醫(yī)生拍了拍她的肩膀說，手術(shù)做完了。媽媽就想虛脫了一樣，下了手術(shù)臺。小女孩做完植皮手術(shù)后，恢復(fù)得非常好。并且臉部已經(jīng)完全恢復(fù)。這是多么偉大的母愛呀，我平常是怎樣對待父母的呢?做事邋邋遢遢，動不動就跟爸爸媽媽發(fā)脾氣;爸爸媽媽叫你做事，你總是推脫。讓我們從現(xiàn)在起，報答父母的恩情吧!感恩父母，我們在行動!
我們被生活的很多小事纏繞著，心中難免有不快，可是這篇聽演講有感的作文，還是要我們感恩父母，確實應(yīng)該這么做。
動作作文 篇6
昨天，我們六年級綜合實踐課結(jié)束了，感觸很深。。。。記得剛到那里的第一天，到處都是陌生的，而且一時間也沒有適應(yīng)起來，又加上陰陰的天，看起來都糟糕透了。但是，這時有位教官向我們走了來，他掛著陽光的微笑“嗨！同學(xué)們好，我叫星光，這是我的代號，以后這三天我就是你們的代班老師了”。頓時，全班都看到了希望，又或者是教官與生俱來的讓人不由的安全。教官先給我們分了宿舍，我和劉易欣很幸運(yùn)的被分到了一個宿舍，之后收拾了一下內(nèi)務(wù)就出去集合了。經(jīng)過了一上午的訓(xùn)練，我們真的是超級累，終于我們期待的進(jìn)餐時間到了，不過，在進(jìn)去前教官告訴了我們進(jìn)餐的紀(jì)律，吃飯時，不可以講話，因為這叫做“無聲餐廳”，如果講話的話，那么我們就可能會餓到了，我們因為興奮吧，也沒有很注意聽教官講的，所以導(dǎo)致我們剛一進(jìn)餐廳就沒有控制住自己，被教官給叫了起來，好吧，來基地的第一天給餓肚子了。我們大家沮喪的走出餐廳，這時，我們的星光教官來了。他看著我們的模樣像是猜到了什么，他對者我們大家說：“沒吃好吧？這樣，今天下午表現(xiàn)好了帶大家去超市好不？”“好！”我們突然有了動力。這一下午大家像打了雞血一樣，表現(xiàn)異常的好，最終，大家如愿以償?shù)娜チ颂顺�。之后我們就被帶回宿舍了，在宿舍前星光教官還特別叮囑我們9點20的是熄燈哨，那時候一定要熄燈，因為教官會查宿舍的，還有半夜不要亂出來串門，要是被發(fā)現(xiàn)了，可是會少不了一頓吵的。
因為星光教官的叮囑，我們宿舍整體還是可以的，也有準(zhǔn)時熄燈，就是熄燈后我們沒有睡，因為興奮啊!aa第一次大家一起睡，所以我們熄燈后就一直小聲的嘰嘰喳喳的說個不停。第二天大家也醒的很早，在吹哨前，我們宿舍全都收拾好了。“呼-----”！吹哨了，大家都緊張了起來，飛快的走到樓下，剛到集合地點就看到星光教官早早的在等著我們了。又是充實的一天，一天的相處下來，大家和星光教練早就“打成一團(tuán)”了。轉(zhuǎn)眼間，竟然已經(jīng)到了第三天，綜合實踐活動也接近了尾聲。大家在昨天開了個晚會，整個人都超開心，可一得知活動快結(jié)尾的時候，就像是被潑了一盆涼水似的，難受死了！
果然，終會有分別的時刻，大家又能聚到了一起，像第一天一樣，但又不同于第一天，是啊，我們長大了。 但。。。。。我們依然只是個孩子，面對離別，我們更多的是不舍，大家之前好像做了個約定，離別不哭，這樣，照相時才能留住最美好的時刻，可是到了最后一刻，教官們向我們敬禮時，還是沒能忍住�。� 三天，看起來很短，可是足矣讓我們相互記住彼此�。�
“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生存”！“少年智，則國智，少年富，則國富；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年獨(dú)立，則國獨(dú)立；少年自由，則國自由，
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