關(guān)于愉快的活動作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的愉快的活動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愉快的活動作文 篇1

　　今天，是一個陽光明媚的天氣。我們又來到了浦東新區(qū)青少年活動中心來活動。

　　這次，我們舉行了四個活動項目——做五彩繽紛的墊子；做房子模型；做能滑動的小輪車以及拼裝收音機(jī)的模型。但是其中，最令我難忘的還是做五彩繽紛的墊子!

　　到了相應(yīng)的教室里，我們找了一個位子坐下來。只見一位年輕的女老師步履輕快地走進(jìn)了教室。她先開門見山地說出了這節(jié)課的主題——做墊子。然后她簡要的講了一下注意事項，就發(fā)給每人一塊橡皮泥讓我們開工啦！我和我的同桌——王瑀瑩互相交換了顏色，于是,我又拿到了一小團(tuán)黑色的橡皮泥。我開始做了。我先把綠色和黑色的橡皮泥各分成7段，然后，我把綠色的搓成長條的橡皮泥都橫著放好，再把黑色的橡皮泥依插入次地綠色的橡皮泥中間。插入、拿起、插入、拿起……我就這樣一直重復(fù)著這兩個動作。終于，功夫不負(fù)有心人——我完成了一個算不上精致的墊子。我看著自己的'成品，心里不禁有些喜滋滋的。因為這個墊子雖然做的不怎么好看，但是，我從中體會到了樂趣！這真是一次愉快而有意思的活動，我希望下次再來！

愉快的活動作文 篇2

　　參加了“進(jìn)社區(qū)·創(chuàng)文明”這個活動，剛進(jìn)宣城日報社六樓會議室，我就看到了許多小記者和領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)落座了，呀，我還是來晚了。

　　相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和小記者發(fā)言之后，我們就來到了一張巨大的橫幅前面，用激動的心情簽下了自己的'名字。那一刻，我要想，這個名字不是隨便簽上去的，簽名了就要承擔(dān)起共創(chuàng)文明城的責(zé)任啊。

　　我被分配到了城東這一組進(jìn)行社會實踐活動，還有一輛車保障著我們。

　　大約十分鐘的路程，我們來到了“城東居委會”，這里，有一塊巨大的電子屏幕展示著這個社區(qū)這幾年的巨大變化。他們的變化讓我們贊嘆不已。

　　終于到了互動內(nèi)容了。工作人員給我們每人發(fā)些關(guān)于愛護(hù)環(huán)境的宣傳單，讓我們?nèi)グl(fā)給那些行人和居民。老師把我們分成兩組，帶到了火車站旁的人行道上，讓我們把宣傳單發(fā)給那些行人。原先我有十張，不到五分鐘，宣傳單就被發(fā)完了，我又向別人借了幾十張，也全部發(fā)完了，領(lǐng)導(dǎo)們紛紛表揚我很能干！

　　這次活動使我明白了：我們要愛護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)文明，從小做起，從點點滴滴做起。

愉快的活動作文 篇3

　　下課鈴剛響，全班一起涌了出去。寧靜的校園頓時充滿了歡聲笑語。在操場旁邊一群女生正在玩編花籃，可帶勁了，旁邊的觀眾熱烈歡呼為她們加油。

　　操場中，我們正在踢足球。對方隊員帶著球慢慢地向我方走來。離足球門還很遠(yuǎn)的地方，他猛地一踢球飛了過去，守門員一撲把球抓到了懷里。接下來我?guī)�球沖向了對方的球門。到了球門不遠(yuǎn)處我一踢球，球像箭一樣飛了過去。守門員想擋住我的球，可是球就像要跟守門員捉迷藏似的.從他的眼皮底下滑了過去，球進(jìn)了！我們歡呼起來，而對方隊員垂頭喪氣。后來對方隊員一個獅子甩頭球進(jìn)了。這時上課鈴響了起來，我們回到了教室。

　　啊！課間十分鐘可真快樂！

愉快的活動作文 篇4

　　清脆的下課鈴聲響了,同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室,到操場上參加自己喜愛的課間活動.打乒乓球是同學(xué)們最喜愛的活動.你看,球臺的四周圍滿了同學(xué).一個小小的乒乓球像子彈出膛一樣,直落在小鋼的案子上,這時,只見小鋼敏捷地往后緊退幾步,用拍子輕輕一削,那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛到對方的案邊.“好球”小觀眾席上爆發(fā)出一陣掌聲.

　　“丟沙包”是同學(xué)們十分愛做的游戲.操場上這一組,那一組,玩得多帶勁!你看,兩邊丟包的同學(xué)密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻.那是誰呢?躲閃沙包的.動作是那樣敏捷!噢,原來是小梅同學(xué).她左躲右閃,蹦來蹦去.突然,沙包從背后飛來了,只見她轉(zhuǎn)過身來個“海底撈月”抓住了沙包.“勝利了!勝利了!”同學(xué)們高興地嚷著,蹦著跳著,心里是多么歡暢!

　　“晴空霹靂!”打排球的同學(xué)猛一發(fā)球嘴里還喊著,一場排球激戰(zhàn)也在課間開始了!

　　我們的課問活動,是多么豐富多彩啊!

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