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【精華】動作作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的動作作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動作作文 篇1
知道謝每一粒種子每一縷春風(fēng)，也要知道早起播種和御風(fēng)而行。
——題記
生活中藏著許許多多令人感動的事情，比如：閨蜜在你傷心時給你溫暖，在很毒的太陽中媽媽給你送一把遮陽傘，下班回來已經(jīng)很疲倦的媽媽依然堅持做飯……令我們感動的總是很平凡。
母愛像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)心總是深藏著甘甜的.汁液。
那是剛放假沒多久的一天，我可能因?yàn)橹鴽龅木壒剩瑢?dǎo)致我發(fā)了高燒，而晚上媽媽沒有睡好，悉心照顧我呵護(hù)我。第二天早晨，高燒褪去的我，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)去上班了，外面寒風(fēng)瑟瑟，我知道媽媽的狀態(tài)肯定不太好，我打過去電話對媽媽說讓她小心點(diǎn)，中午，媽媽告訴我她太忙沒有回來，所以我一直想著天快點(diǎn)黑，終于，夜幕籠罩整座城市，燈火亮起。咚咚～我興奮的跑去開門，又重新熱了飯菜，擺在餐桌上，我們面對面坐著，可我卻看到媽媽衣服上沾了點(diǎn)泥，我對媽媽說：“媽媽你怎么了”。媽媽卻說沒事，快吃飯吧。我知道媽媽是為了不讓我擔(dān)心，我很感動。
繁花落盡，我心中仍有花落的聲音，一朵一朵，在無人的山間輕輕飄落。
動作作文 篇2
今天是開學(xué)的第一天，為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個舒適干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師告訴我們要大掃除，我們高興地歡呼起來。
大掃除開始了，同學(xué)們都興致勃勃地干起來，有的同學(xué)拿拖把，兩手緊握拖把桿用力地拖，生怕露掉一個角落；有的同學(xué)正揮動著抹布擦黑板，把黑板的邊和縫隙都擦得干干凈凈；還有的同學(xué)拿著雞毛撣子，一邊打著小蟲子，一邊清理著墻角的`蜘蛛網(wǎng)。每個人都是那么投入，那么一絲不茍。這時老師走了進(jìn)來，只見她手里拿著兩三個大雞毛撣子，對著班里的男生揮了揮手說：“男同學(xué)跟我去大廳打掃一下�！痹捯魟偮�，只見我們班幾個高個男生爭先恐后地跟隨老師走向大廳。這時同桌對我說：“男生這么能干，我們女生也不能落后，一定要把教室打掃得又快又干凈�！蔽蚁蛩⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，信心百倍地干了起來。
我的任務(wù)是給擦窗戶和抹桌子的同學(xué)提供水，我拿起水桶，走向衛(wèi)生間接水。一進(jìn)門，哎呀，好大一群人吶，看來外班的同學(xué)也在大掃除，我按著急促的心情在他們后面排隊。終于輪到我了，我把桶放下，擰開水龍頭，水嘩嘩地流了出來，由于心急，水龍頭開得有點(diǎn)大，一下濺了我一身，我趕緊把水龍頭開小點(diǎn)，水桶接到一半的時候，我掂了掂，感覺不太沉，于是我就繼續(xù)接水。水接滿了，我用手提了提，好沉啊！不過沒關(guān)系，想到教室里的同學(xué)們正在等著水，我就有了勁頭。當(dāng)我小心翼翼地把水提進(jìn)教室時，同學(xué)們一擁而上，把已經(jīng)擦過窗戶的抹布放進(jìn)了桶里，只見桶里的水瞬間變黑了。栓玩嘛不，大家立刻投入到勞動中。同學(xué)們干勁這么大，我一下子來了精神：就這樣來回提了二十多趟，我也認(rèn)了！雖然提水的過程中，我感覺腰酸背痛，但我還是堅持了下來。同學(xué)們用我提來的水拴好的抹布認(rèn)真地擦每一扇窗戶和每一張桌椅，真讓人欣慰！
大掃除結(jié)束了，雖然我們今天很累，但整個教室被打掃得一塵不染，窗明桌凈，同學(xué)們看著自己的勞動成果都很愉快。這樣明天就可以坐在干凈的教師里愉快地上課了。想到這里，我們開心地笑了！
動作作文 篇3
昨天，我和媽媽爭論作業(yè)時，突然媽媽說：“你知道嗎？有些高明的作家可以以一個動作寫一篇作文。”當(dāng)時我想：好簡單呀！要么就寫想象，要么就寫事情，多么簡單呀！就說：“誰不會寫啊？”“那好，明天你就以這個寫一篇幅作文”，媽媽奸笑著說。這是一個什么動作呢？是一個表示一的動作。
這對平常人來說是一個平凡的動作，可是在戰(zhàn)斗時，這不是一個平凡的動作，有時代表走，也代表還有一個隊伍……在飛行時，這也不是平凡的.動作，可能是：前面有一個東西，向右走，如果不明白的話，可能后果令人吃驚，要知道國家培養(yǎng)一個飛行員是很不容易的。
說起一，我還想起兩個故事。一、我得了一個優(yōu)+星，我說時，媽媽聽成優(yōu)加三棵星，差點(diǎn)沒把我笑死；二、牛頓小時候常說：1+1=2個兒子，差點(diǎn)把牛頓的老師給活活氣死，應(yīng)該是1+1=2，牛頓說成1+1=2個兒子，也不見怪，很多人都是這樣。
我這個動作的這篇作文寫得還可以吧，從中我學(xué)會：天下無難事，只怕有心人。我算不算高明呢？
動作作文 篇4
俗話說得好：“只要人人都獻(xiàn)出愛心，世界將變成美好的人間�！蔽覀兩钪幸步�(jīng)常會有些獻(xiàn)愛心的活動，瞧，我也不例外，我一直想去敬老院獻(xiàn)愛心，這次終于實(shí)現(xiàn)了我很久以來的愿望。
有一天，老師安排我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐抢锏臓敔斈棠虃�，聽到這個振奮人心的消息，我高興得手舞足蹈。在去之前，我準(zhǔn)備了一好吃的東西，比如：各種各樣的`面包，新鮮的水果等等……萬事俱備只欠東風(fēng)，好啦，我們出發(fā)啦！一路上歡聲笑語，終于到了養(yǎng)老院門口。
我進(jìn)門看見了有很多爺爺奶奶們，我看見了一位奶奶，我給這位奶奶拿了一個梨子和兩個小面包，她笑得合不攏嘴，說了一身謝謝。我說：“不用謝�！焙竺嫖铱匆娨晃粻敔斣诮∩矸窟\(yùn)動呢！我也給那位爺爺拿了兩個面包和一個蘋果，他也很高興，看見爺爺燦爛的笑容和健康的身體，我心里也跟著高興后來，我們還和爺爺奶奶們嘮家常，和他們一起唱歌跳舞，那場面真熱鬧啊！
這次愛心行動很圓滿，同時也讓我懂得了要助人為樂。
動作作文 篇5
在最近幾天里，我們班進(jìn)行了一項很有趣的活動——護(hù)蛋行動，活動要求每個學(xué)生帶一只生雞蛋，用自己的方式把雞蛋安頓好，不能弄破，晚上也不許帶回家，最后男生、女生比一比，誰的雞蛋保存得好。這可以培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任心，把雞蛋當(dāng)成自己的孩子，體會家長們哺育我們的辛苦，要學(xué)會怎樣去孝敬長輩。
在活動中，大家都其樂融融，有人把雞蛋放在盒子里，有人把雞蛋放在袋子里，還有人把雞蛋五花大綁，大家都小心翼翼，但還是時不時的有人把雞蛋弄破。有時，正在上課，也會突然有人“啊”地叫起來，“我的雞蛋破了！”
到最后，許多同學(xué)的雞蛋都破了。有的雞蛋完好無損，有的.蛋液流得滿地都是。最終，細(xì)心的女同學(xué)隊獲勝了。
護(hù)蛋行動既能培養(yǎng)責(zé)任心，又能寓教于樂，真是棒極了！這次的護(hù)蛋行動圓滿結(jié)束。
動作作文 篇6
我坐在電腦桌上，帶著虛擬實(shí)境器。望著床上的弟弟長嘆了一聲氣，弟弟是個電腦迷，最高記錄可達(dá)堅持玩四十八個小時。
人類的科技又上了一個臺階，逐漸人類便都依耐上了電腦。幾乎每家都有一臺電腦，而電腦上的游戲更是五花八門，數(shù)也數(shù)不清。最近幾年，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一個大的驚人的網(wǎng)絡(luò)游戲互動平臺，叫“金字塔”�？蛇M(jìn)入這個金字塔有一個要求，必須帶虛擬實(shí)境器。虛擬實(shí)境器是一種極其神奇的機(jī)器，把它帶上便仿佛置身游戲。假如你在玩反恐精英，只需要帶上虛擬實(shí)境器，就可以進(jìn)入游戲中。就算被槍殺了，也不會感到疼，更不會死，可以重新開始戰(zhàn)斗。只要取下虛擬實(shí)境器，便可以回到現(xiàn)實(shí)世界中。
“金字塔”的玩家非常多，每天都有十多萬的青少年來到這片孩子的天堂。因此許多人因玩金字塔就停不下來，而使神經(jīng)處于高度緊張，疲勞過度，而成了植物人。弟弟因?yàn)橐淮瓮媪肆r，而成了植物人。我曾多次來到網(wǎng)絡(luò)法庭投訴，可均無功而返�？墒�，望著變成活死人的.弟弟，我心就如刀割一樣的疼。我暗暗發(fā)下誓：我一定要為弟弟討回公道。
第二天，我的心里萌發(fā)了一個可怕的想法：摧毀“金字塔”。我想：竟然我在電腦方面很有天賦，而且在全市程序編寫大賽上獲得金獎。那我為什么不編個病毒程序，來炸毀“金字塔”。說干就干，吃過午飯，我立馬帶上虛擬實(shí)境器，來到了“金字塔”。走在“金字塔”的那種有西部風(fēng)情的小道上，不時有青面獠牙的怪物向我襲來。這是一些低級編的病毒程序，像我編的病毒程序就是一種酷似易拉罐的病毒炸彈，它的威力可以炸毀整個亞洲。走著走著，不知不覺來到了一間小屋前。輸入密碼，一秒鐘后門開了。這是我在金字塔里的房子，其實(shí)，不是每所房子都設(shè)有密碼。密碼都是電腦高手設(shè)的，目的是為了防止網(wǎng)絡(luò)高手來盜竊。房間里有許多好玩的東西，比如風(fēng)速滑板、急速摩托，還有小轎車等。我坐上小轎車，開往這個金字塔里的一個地區(qū)。那里有成千上萬的金字塔，里面有許多驚險、刺激的小游戲，也有適合大人們玩的斗地主、紅心大戰(zhàn)等。也有許多游戲，如：二十四點(diǎn)、賭馬、三國麻將大戰(zhàn)、烏龜賽跑等。可謂是青少年的“游戲天堂”。不過，今天我就要在這個“游戲天堂”里啟動我那顆病毒炸彈。這樣整個金字塔便都會被我炸毀。于是，我便走進(jìn)金字塔，準(zhǔn)備隨時找機(jī)會下手，引爆炸彈。我剛準(zhǔn)備走進(jìn)金字塔，卻被電腦保安攔住了。電腦保安說：“要先對你進(jìn)行搜身才能進(jìn)去�！薄笆裁矗焉�！”我可要把那個病毒炸彈藏在了我衣服上的秘密里了，怎么辦呢？這時，恰巧我的同學(xué)胡杰來了，他也準(zhǔn)備到“金字塔”里去玩。于是，我把事情的原委告訴了他，他也答應(yīng)做人質(zhì)，幫助我進(jìn)去。于是，以胡杰為人質(zhì)，電腦保安終于放我進(jìn)去了。我來到賭馬場，趁馬兒午休的時候把炸彈編進(jìn)了馬的程序中。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。頓時火光四射，當(dāng)人們還沒有反應(yīng)過來，我就摧毀了這座令我厭惡的“金字塔”。
我取下虛擬實(shí)境器，回到了現(xiàn)實(shí)世界中。坐在電腦桌前，望著躺在床上不省人事的弟弟，長舒了一口惡氣……
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