【精選】活動作文三篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的活動作文3篇，希望對大家有所幫助。

活動作文 篇1

　　放學了，我們每個人的手紅紅的腫腫的，滿頭大汗，什么，你問我們干了什么？我們剝玉米啦！

　　今天下午最后一節(jié)課，老師拿來幾個盆，幾十個玉米，先問我們一個謎語我們回答�！坝衩祝　崩蠋熃又�說：”今天我們來玩剝玉米大賽，游戲規(guī)則是：一、在限制時間剝，結(jié)束后哪組重，哪組就勝，不能用工具；二、不偷別人玉米，結(jié)束后不能再放玉米。聽完教室瞬間炸開了鍋，老師說：“分成4組，準備一下�！睖蕚浜煤�，同學們個個摩擦拳掌躍躍欲試，說：“呀，小菜一碟！”

　　只聽老師一聲令下，我們爭分奪秒，我二話不說，直接用腿狠狠地將王米撞成兩半。我使出自己全身力氣，玉米粒像下雨一樣嘀嘀嗒嗒，我向?qū)γ娉蛄艘谎郏�發(fā)現(xiàn)對面已經(jīng)搓完第二塊玉米了。我心想：這么快，我也要努力爭第一。我使出了逆時針搓法，別人用他人的方法，簡直就是入仙過�！�—各顯神通��！沒了玉米，我們就爭搶灑落在地上的.玉米粒。

　　“時間到！”老師叫道。開始稱重了，我們迫不及待想知道結(jié)果。老師公布每個小組的結(jié)果：4。5斤、3。5斤、4。7斤、3。5斤！�！鞍�，不！”我喊道。

　　雖然我們輸了，但是很開心，這次活動讓我明白，團結(jié)的力量是無盡的。

活動作文 篇2

　　在本次的周五王老師又一次舉行活動，這次的活動就是：“身姿”變身“數(shù)字”，聽到這個名字，同學們個個面露疑惑，神情具是不解。王老師見了，朝大家一笑，緩緩的說出本次活動的比賽規(guī)則：“本次的活動就是用自己的身體表演出1至9的幾個數(shù)，賽誰表演的生動形象，誰就獲勝。但是，參賽者均不容許偷看他人的表演，違者，總分為零�！�

　　首先，女生趾高氣揚的馬雪飛對戰(zhàn)默默無聞的顧志同。兩人一上場就給大家以一個視覺上的沖擊，大家紛紛猜想，這場比賽的冠軍到底花落誰家。出數(shù)員立即出了一個數(shù)：2這個數(shù)很難表演，不僅要表演數(shù)字2的一個頭還有一個尾。馬雪飛聽了這個數(shù)有了些驚慌，似乎對這個數(shù)不是怎么知道要怎么擺出姿勢；反觀顧志同他依舊是一副云淡風輕的`樣子，對這個難度好像一點也不上心�！班剑　彪S著裁判員的一聲哨音，比賽開始了。這時的馬雪飛實在沒法了，只好用手表演，雖然有些數(shù)字“2”的輪廓，但已經(jīng)違反了比賽的規(guī)定。而，這邊的顧志同則是用一只手放在頭前，手繃直；身體呈半蹲型；另外一只手放在身后，充當“2的”的小尾巴。他這一形象竟有些像一個鴨子。不過，還是更像數(shù)字“2”。毫無疑問，這次的比賽，顧志同獲得了勝利。

　　接下來是張子恒和司舒慧的登場，由于出數(shù)員出的數(shù)字是“7”非常的簡單，所以在第一時間反映了過來，立刻將腰彎成了90度，向全體同學鞠了個躬，也變成了數(shù)字“7”。這兩人的表演無論從反應(yīng)速度和表演生動形象來講，都是無可挑剔的，因此，這兩個選手打成了平局。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，可同學們?nèi)猿两�在這次比賽中，久久不能忘懷。這次的活動鍛煉了我的表演能力和思考能力，一箭雙雕��！

活動作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，在山青的日子已經(jīng)過去，嚴厲而又幽默的教官，軍事化的訓練都與我再見了。

　　這幾天，沒有一個活動項目不讓我感覺到團隊的力量：破冰讓我們打破人與人之間的隔閡；站軍姿告訴我們只有堅持下去才能迎來最后的`勝利；做繩結(jié)課時，我感受到了手工課的有趣；蛋糕制作讓我感到：“人心齊，泰山移”，陽光總在風雨后；紅十字急救使我們具備了自救和救人的基本常識，必要時能挽救人的生命；小木工制作讓我知道了努力終將會有回報：攀巖讓我感到只要努力，一定會爬上巔峰……

　　如今，我已離開山青，離開了嚴厲而又幽默的教官，離開了那些有趣的課程……正如山青世界的主旨：“親近陽光，親歷風雨，做更勇敢的自己”，山青世界讓我們一個個嬌生慣養(yǎng)的孩子，學會了獨立，學會了自理。在這里的時時刻刻我都不會忘記，在這里我們收獲了，我們成長了！

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