- 觸動作文 推薦度：
- 觸動作文 推薦度：
- 心靈的觸動作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
觸動作文（匯編8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的觸動作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觸動作文 篇1
那座戲臺不見了。
兒時隨父母走過那空曠的場地，遠遠的聽見熱鬧的喧囂聲，好奇一望，便再也無法如挪開眼。也是第一次懂了什么是戲臺。
如今近十年了，每次當(dāng)我穿過幢幢高樓，走過車水馬龍的街道來到那空曠的草地時，心中還是會涌起一種像是自豪的，激動的情緒。
那戲臺不過是用木板制成，歷經(jīng)多年的滄桑早已有些破舊，讓人擔(dān)心有一天它會塌陷下去，可是它沒有。數(shù)道劃痕像是老人頭上深深淺淺的皺紋，似乎印證了臺上生旦凈丑的的“臺上三分鐘，臺下十年功”。它不如劇院里那種經(jīng)過拋光，打蠟，多重工藝制成的戲臺，而是簡簡單單的甚至是簡陋的露天戲臺，但卻有它獨特的韻味。當(dāng)清晨第一縷陽光灑在它的頭頂，它便瞬間充滿活力；當(dāng)夜空中瑩瑩月光鋪在他的身上，它便徐徐進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。當(dāng)暴風(fēng)雨連夜沖刷它瘦弱的肩膀時，它卻宛如一座巍峨高山般屹立不倒；當(dāng)狂風(fēng)呼嘯著襲擊它舊傷未愈的傷口時，它卻強忍疼痛，堅毅如戰(zhàn)士守衛(wèi)邊疆般不折不撓。這些都是室內(nèi)的戲臺不曾擁有過的多年閱歷。我為它自豪。
然而，在災(zāi)難卻如死神般悄悄降臨。在不知何時，多去了他年邁卻鮮活的生命。那天，我像往常一樣徑直走向那邊空地，卻看見那觸目驚心的一幕：戲臺不見了，只剩下幾塊殘破的`木頭孤零零地扔在角落，一邊幾個工人正計劃著在這兒建商場的事情。我瞬間楞住了。不知站了多久，卻感覺自己的腳不受控制那般向著木板走去。輕輕彎腰，耳邊似乎聽見了戲臺殘舊的靈魂在哭泣，哭泣著自己背慘的遭遇，控制著人類的暴行，憂慮著自己前途未卜的命運……
此后不到半年，那座新商場建好了。開業(yè)那天，人聲鼎沸，我卻留在家里。遠遠聽見熱鬧喧囂聲，卻再也沒有好奇地張望。因為我知道，那里我心動的戲臺已經(jīng)不見了，它在時光長河中流逝，流回了當(dāng)初那般淳樸無華卻令人心馳神往歲月。
觸動作文 篇2
古箏是我從大班開始學(xué)習(xí)的，這是我所學(xué)習(xí)的第一件樂器。
當(dāng)初由于我年齡太小，對于樂器方面一無所知，所以古箏是父母到琴行為我選定的。第一次見到古箏就是在我們家的書房中。我印象很深刻，當(dāng)時父母把我引進了書房，指著正中央擺放著的東西，輕聲細語的跟我說道：“寶貝兒，這是古箏哦�！蹦菚r我的視線立刻就被古箏上的圖案吸引住了。圖案上是一位美麗的仙女，她長發(fā)飄飄，裙擺搖曳，有一種飄飄欲仙的感覺�！跋膊幌矚g呀？”“嗯！”幼小的我面對父母的提問沒有一絲猶豫�；蛟S在那時，我和古箏就多了一份冥冥中的牽連。
我的古箏老師是位溫柔和藹的大姐姐。我第一次見面就喜歡上了她，以至于我現(xiàn)在仍記得我們的第一次見面。
那時我和媽媽正走到大樓前，突然間聽到了一陣悅耳動聽的琴聲。隨著我們步伐的前進，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)那琴聲是從我要學(xué)琴的屋子中傳出來的。當(dāng)時門虛掩著，媽媽轉(zhuǎn)身對我眨了眨眼睛，做了個安靜的手勢，拉著我躡手躡腳地走進了那間屋子。走進屋子后，我發(fā)現(xiàn)窗邊正有一個大姐姐背對著我們彈琴。那美妙的琴聲正是出自她之手。
窗戶正敞開著，窗外有一棵桃花樹，上面開滿了鮮艷的桃花。她的頭發(fā)很長，此刻正隨著窗外吹進來的微風(fēng)輕輕地飄揚，這不免使我想起了古箏上那位飄飄欲仙的仙女�！跋膳憬恪蔽仪椴蛔越孛摽诙觯耆藡寢屇莻�要我安靜的手勢，打破了一室寧靜與祥和。
她停下了彈奏，轉(zhuǎn)頭對我們微微一笑。或許是因為我和媽媽如癡如醉的炙熱視線而害羞，她竟紅了臉，但紅了臉的`她卻與窗外嬌嫩的桃花格外映襯�，F(xiàn)在想來，應(yīng)該就是崔護所說的“人面桃花相映紅”罷。
她示意我們坐下，便又轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)彈奏。這次，我不再觀察她，而是開始聽她彈琴了。聽了不一會兒，我便感覺自己置身于一片花海中，周圍到處是五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞，我也一個人在草叢中歡快地起舞，好不快活……
我想，也許我的心靈在聽到那裊裊琴音的時刻就被觸動了吧。我永遠也不會忘記那位桃花般溫柔的女子，永遠也不會忘記那陣美妙的琴音。
我堅信，我會用心彈琴，我會在漫長的古箏道路上越走越遠！作文
觸動作文 篇3
十月的陽光依舊耀眼，運動員們卻比陽光更加耀眼。
在這些如群星般奪目的運動健兒中，令我印象深刻的，不是那率先沖過終點線的，也不是那一舉跳過那根高桿的，而是一位未能取得好成績卻一樣讓我欽佩的運動員。
那是一場男子100米的比賽。所有同學(xué)屏息以待，所有運動員蓄勢待發(fā)。空氣中仿佛被緊張的氣息凝固了，發(fā)令槍一響，一群鳥兒被驚得撲騰著翅膀飛散開來。運動員們絲毫沒受影響，白煙還未消散，運動員們背后的`號碼牌就開始飛舞起來，都緊閉牙關(guān)、漲紅著臉朝著我們飛奔過來。
跑道邊，看臺上的同學(xué)們伸長脖子，急切地探著頭看，加油聲不絕于耳。
突然，出乎所有人意料的，原本排在第二，只差一點就要超過另一名運動員沖過紅線的那名運動員，似乎被自己絆了一下，猛地朝地上撲去，還向前滑了一小段路。
正在飛奔的運動員專注于腳下的跑道和不遠處的紅線。原本排在后面的幾個運動員紛紛從相鄰的其它跑道上跨著大步飛快地超越了他。場外的同學(xué)幾乎都注意到了他，加油聲小了許多，高舉著的寫著助威口號的牌子漸漸降低了，所有的目光似乎都集中到他身上。
那么奮力地向前跑，前一秒還是有望奪冠的幸運兒，下一秒就狠狠地把自己甩了出去。在那么炙熱的陽光烘烤下的跑道上往前蹭過去，我想，那一定很疼吧。只見他低著頭，努力想把自己撐起來。
就在這時，勝利者沖過了終點線，歡呼慶祝的聲音聽起來那么刺耳，我沒有扭頭，似乎已經(jīng)沒有人關(guān)心冠軍是誰了。
匍匐在跑道上的運動員站了起來，他沒有揉一揉膝蓋，也沒有拍一拍褲子上的灰，只是急急忙忙，一瘸一拐地向著終點跑去，沖過那沒有終點線的終點。
我不記得他的發(fā)型，也不記得他穿了什么顏色的鞋。但是我記得，他就算摔倒在跑道上也要站起來繼續(xù)跑，我也記得他就算向著沒有終點線的終點，身處一場沒有名次的比賽，也向前沖，無怨無悔。
那一路向前的背影，深深地印在腦海里，揮之不去。這一幕會在每一個想放棄的時刻悄悄出現(xiàn)，告訴我，向前沖，別放棄！
觸動作文 篇4
重重地落筆，回勾，最后一個粉筆字便完成了。而最后的這節(jié)課，也便隨著這板書的完結(jié)，畫下句點�？粗诎迳鲜煜ざ钟行┠吧淖舟E，我有些恍惚。像是回到了當(dāng)年剛?cè)雽W(xué)時老師的第一次板書，第一次布置作業(yè)。那時的我，在正午溫暖的陽光下打著盹兒。然而，一夢三年。
是那么的熟悉，那每日都要見到的字跡。從一開始的`新奇到后來的習(xí)以為常。每一天，它陪伴著我渡過學(xué)校的時光。日起日落，星辰更替。它從不改變，一如往昔。
有時，我會對著它所公布的喜訊而欣喜；有時，我會因為它所施加給我們的太多作業(yè)而咬牙切齒。然而更多時候，我盯著它走神，開始自己的小心思。
這樣千變?nèi)f化的它，這樣不可或缺的它。這節(jié)課后，便要消失無蹤，無處可覓。
突然對它陌生起來了，那每一筆每一畫，都變得不再親近。內(nèi)心有些慌亂，我睜大眼睛試圖將它們銘刻在腦海，然而眼前只是模糊一片——是淚水還是什么？我分不清。但我確乎是失敗了，它們，已不屬于現(xiàn)在的我。
遠方，一聲鴻鳴。
突然又有些釋然。坐在椅子上，我凝視著它們。腦海里，翻閱著三年的每一天。那些時光，是我們最好的時光。
也許以后的以后，我們不會再像今天一樣坐在一起，聚精會神地記錄著黑板上老師寫下的一筆一畫。但因為你們，這樣的它才會有了意義。
也許就像老師寫下最后一筆后，轉(zhuǎn)過身對我們說的話一樣，“你們記錄的不是學(xué)習(xí)，是你們一起經(jīng)歷過的一點一滴�！�
三年前的今天，我們第一次坐在一起；三年后的今天，我們最后一次坐在一起。
黑板上留下了遒勁有力的一行字——“我們終將各自高飛”，在夕陽下閃著微亮的光。從沒有任何事物像粉筆字，能如此觸動我的心靈，直到永遠……
觸動作文 篇5
在煙雨紅塵中，輕拾季節(jié)曇花飄落的音符，組成美妙的曲符。然后，倚靠著墻門，微微閉上眼，聽著婉轉(zhuǎn)的樂譜。
漫步在花園，伴著一種特殊的花香，一縷皎潔的月光，向前慢慢使去。慢慢停下腳步，鳥兒也在婉轉(zhuǎn)地歌唱，蟋蟀也在唱，仿佛在為一朵花而舉行著音樂會。
突然，眼睛凝視著一朵花，仿佛那時全世界與我無關(guān)，聽不見落花飛舞，聽不見喧鬧的談?wù)摗Ｂ�，那朵花吸引著我，慢慢地，走向那朵花，慢慢地，蹲了下來。那朵花原來就是我心愛的花——曇花�?/p>
只見曇花頂著淡綠的花苞，那碩大的花苞配上碩大的葉子，卻沒有絲毫笨拙的感覺，反襯出來的竟是一絲絲優(yōu)雅。那輕如云，薄如紙的花瓣，就像用琉璃雕刻，好像可以透過花瓣看見每一瓣都是那樣輕，那樣薄，那樣柔軟。但是，我卻在不經(jīng)意間看到了它的執(zhí)著。發(fā)現(xiàn)曇花正在慢慢地枯萎。我卻想到許多人都認(rèn)為曇花只開花瞬間，倒不如保存自己的精力，更長的生活在這個世界上。那個時候，我也認(rèn)為曇花好傻，可是，今天這一偶遇，卻發(fā)現(xiàn)曇花開得是那么美。曇花它那白凈的花瓣潤如玉，白如絹，輕如絲，在輕柔的月光照耀下，多么嬌媚，多么誘人，多么可愛!
但曇花枯萎時，我拾起一片輕盈的花瓣，看見上面還有一絲白色，有一絲生機。它都快枯萎了，干么還保存著一份堅強。難道這是曇花對生命的渴望?不是吧，這應(yīng)該是曇花對于生活的向望，對生命的'熱愛與心中的執(zhí)著。
那夜，一輪皓月正從松樹后面冉冉而起，照耀在曇花的花瓣上，反襯出五光十色的光。這時，仿佛曇花是這花園的主角，讓我們知道它有今天的美麗，也想念這里的人們。
從此，曇花觸動了我的心，讓我知道對生命的渴望，要對生活有所追求。
觸動作文 篇6
世界很美，有了你，更美�！}記
你的美，一種知性美，一種內(nèi)在美，一種令人敬佩的美。雖然只是萍水相逢，但你的美，卻觸動了我的心靈。
當(dāng)時，是在公交車上，因為是節(jié)假日，所以車上的人很多，有在車上吸煙的大叔、吵吵嚷嚷的小學(xué)生、如同被粘在椅子上看見老人卻不讓座的年輕人。而與它們形成對比的，就是你。剛開始在車上時，你安安靜靜，不低頭玩手機，而是欣賞沿途的風(fēng)景。雖然你長的很普通，但這樣看上去，很美。
當(dāng)有一位兩鬢蒼白的老爺爺上車后，旁人都玩起了手機。而你看見了，毫不猶豫地就讓了座�！靶」媚铮x謝你。”“沒事，這都是我們年輕人應(yīng)該的。"這種精神品質(zhì)難能可貴。而那些低頭族們，看到這一幕又會想到什么呢？
之后，車上來了一個中年男子，看上去并不像什么好人。果不其然，在他上車幾分鐘后，就暴露了他的職業(yè)——扒手。他先四下張望了一會兒，感覺沒人看他，便開始行動。他的目標(biāo)是一位年輕女子包里的錢。他調(diào)整站位，準(zhǔn)備偷竊。有人抬起了頭卻因為這個社會的`混亂不敢張揚，當(dāng)然，反正利益受到損害的也不是他們。我當(dāng)時心里想：我還小，就不說了吧。而你，卻想到了一個好方法：你大聲地咳了兩聲嗽。那位受害者便回頭了，她看見了那位不面善的男子，便將包放到了安全的地方，看錢財有沒有丟失。我也暗暗地進行喝彩。像你這樣的人，在社會上也很少見了吧。
我被你這種種不是外表，而是內(nèi)在的美所感動，我的心靈也被你所觸動，這一趟公交車，沒白坐！
感謝這一次萍水相逢，讓我有了一個好的榜樣！
觸動作文 篇7
天灰蒙蒙的，暗淡的天空掠過一絲傷感。要走了，要離開了，終究還是要離你而去了——我的老師。
那天，就是與你離別的那天，我微笑著與你說再見，你撫摸著我的頭，告訴我，要加油。
也許你不知道，轉(zhuǎn)身的`一剎那，我哭了。一直走著，看著這里有我走過的痕跡，還有你對我的關(guān)懷和教育。
記得那次校運會時我扭到腳，你俯身替我揉搓的身影；記得那次我淚流滿面，你著手幫我擦掉的身影；記得那次我胃痛，你攙扶著我上校醫(yī)室的身影
原來我還有這么多的美好，這么多的回憶，一點一滴，全是來自你的愛。
還有那次我在數(shù)學(xué)老師的課堂上搗亂，你對我說的話。你說，永遠不要對任何老師抱有埋怨，那樣你就永遠都學(xué)不好那一刻，其實每一位老師所付出的努力并不是我們表面看到的那樣，她會有壓力，會有情緒，所以盡管在怎樣不是，也應(yīng)該體諒。
那以后，我開始懂得每一位老師的辛勞與付出。
走到校門口，回頭看了一下。前路是迷茫的，以前已經(jīng)回不去了。我會記得你說過，即使生活再苦再累，也要堅持不放棄，因為很多時候，痛苦的掙扎是生活中不可或缺的一部分，也是成長必經(jīng)的一個過程。如果生活中沒有任何障礙的話，反而會讓我們變得不健全，我們就永遠無法變成我們想象中那么強大，永遠不能展翅飛翔。所以，我們應(yīng)該感謝上天賦予我們的困苦和磨練，讓我們變得更加強壯。
你說過的話我會一直記在心里，你知道，從來我都不是個勇敢的女孩，你也希望我會長大吧。
老師，我會一直一直想著你的好，你的愛，你的關(guān)懷。
還有，謝謝你，老師。
觸動作文 篇8
在每個人心底，都會有那一段段難忘的旋律。也許它是雄壯豪邁的，是優(yōu)雅柔和的，是巧妙經(jīng)典的，但在我的心中最難忘的也許是那鐵鏟、榔頭敲擊碰撞發(fā)出的聲音，那被努力的汗水浸潤的聲音。也許在數(shù)多人眼里那根本算不上“旋律”，但我卻認(rèn)為它是“觸動心底的旋律”。
伴隨著下課的鈴聲，教室里逐漸沸騰了起來。我走過來來往往的人群，又一如既往地趴在窗臺，享受著迎面吹來的和風(fēng)。
“哐當(dāng)，哐當(dāng)”，隨著聲音，我的視線也不禁向遠處望去，又是那群工人們。他們已經(jīng)在這里施工半年多了，為的就是幫我們重新建一座高大、嶄新的教學(xué)樓。如今可以說還是嚴(yán)冬，北風(fēng)吹到臉上絲毫不比幾個月前遜色。我們這群學(xué)生們各個穿得溫暖厚實，“躲”在這暖和的教室里，而他們卻在與凜冽的北風(fēng)對抗著。我就這樣注視著他們，注視著他們的一舉一動。一包包的水泥粉被不斷地運送過來，他們常常兩個人抓住袋子的四角，把水泥粉吃力地，有節(jié)奏地抬上車，其中一個彎下腰，雙手緊緊握住推車的手柄，使出那股向上的力氣，身子微微向前傾，整個人被車子拉著，緩緩向前移動。他們就這樣周而復(fù)始地、努力地做著這個簡單而又艱辛的工作。他們是否會覺得疲憊，是否會覺得乏味，答案是肯定的。但是他們從未辜負過自己的工作，仍在堅持、努力，為我們奉獻著。
他們的`勞累、辛苦、付出有時是那么鮮為人知。社會上一些庸俗，拜金拜權(quán)的人甚至還去貶低他們，但我要說，他們是“最偉大的人”。相比起那些整天無所事事，不為這個社會做出貢獻卻還拿著高薪，享受著物質(zhì)生活的人來說。這些工人們比他們偉大得多，無私得多，有價值得多。如果一個社會沒有千千萬萬像這樣的農(nóng)民工，那么這就是一個失敗的社會，一個沒有“力量”的社會。所以，我們不應(yīng)該忽略他們，更不應(yīng)該忘記他們。他們是值得敬佩的。我要高聲贊美這些偉大的工人們。沒有他們的辛勤勞動，也就沒有我們安逸舒適的生活。使他們用堅實的臂膀撐起了全社會的基礎(chǔ)。他們的奉獻應(yīng)永遠被我們銘記于心。
我已不能在窗邊久留，鈴聲的再次響起把我牽引回座位。上課時，教室里靜悄悄的，我更能清晰地聽到窗外傳來的聲音。對我來說，那早已不是煩人的噪聲，而是一種“觸動心底的旋律”。是一種讓我明白努力、無私、奉獻的“旋律”，是一種時刻提醒我要努力學(xué)習(xí)、不辜負他人辛苦的“旋律”。讓我們牢記這一種觸動心底的旋律吧！它將會使你的人生更加真實。
【觸動作文】相關(guān)文章：
觸動作文10-03
心靈的觸動作文01-28
觸動心靈的作文01-28
燕子觸動了作文05-11
優(yōu)秀作文：愛心的觸動01-27
心靈的觸動作文12-13
有關(guān)觸動作文12-19
關(guān)于觸動作文12-10
生命觸動作文02-20
心靈的觸動作文（精選）09-18