動(dòng)作作文(優(yōu))
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的動(dòng)作作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)作作文 篇1
上個(gè)星期，老師組織我們捐書，我就想這些書到底要送給誰呢？直到星期二從李老師那里拿到“河南省少先隊(duì)員結(jié)對(duì)卡”后，我就盼望著早些到“許昌建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！比ニ蜁�要在那里找一個(gè)小朋友結(jié)為好伙伴。
今天早晨，我作為學(xué)校28名代表中的其中之一，坐上了開往許昌的大巴車。飛駛的車載著我們盼望的心情和歡聲笑語在高速公路上前行，一個(gè)多小時(shí)后，我們到達(dá)了許昌建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
學(xué)校門口，整齊地站著兩排小學(xué)生，他們每人手里都拿著一朵大紅花，歡迎著我們的到來。
等進(jìn)了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)這里和我們的學(xué)校差別太大了。校舍有些簡(jiǎn)陋，設(shè)施也沒有我們的先進(jìn)，但環(huán)境還是很整潔的。最大區(qū)別就是他們的校園里有宿舍和食堂，而我們學(xué)校里沒有。這些孩子們基本上都是留守兒童，爸爸媽媽常年在外地打工，一年難得見上一次。
在隆重的'結(jié)對(duì)儀式上，我認(rèn)識(shí)了我的結(jié)對(duì)小伙伴——一位文靜的女孩子，她叫常瑜佳。她是四年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)喜歡跳繩和讀童話書，一雙大大的眼睛，瘦瘦的，很懂事。她今天對(duì)我十分熱情，有兩件事情讓我十分感動(dòng)。
第一件事情是，中午我們一起吃餃子，常瑜佳的老師對(duì)她說：“常瑜佳，一會(huì)兒大家吃完飯，你幫忙把碗筷收收。”她答應(yīng)了。等我們都吃完，她把自己的碗和我們的碗摞著放在一起，抱到外面的水池里去刷碗。她那雙小手凍得通紅，仍然十分認(rèn)真地刷干凈每一個(gè)碗。我要幫忙她不讓，我問她冷不冷，她說：“沒事，都凍慣了�！边@些小伙伴的自理力真強(qiáng)啊，真讓我從心里感動(dòng)。
第二件事情是，在臨走的時(shí)候，我的小伙伴常瑜佳給我提來了一袋紅薯和一包花生。她告訴我，這些紅薯都是她精心挑選的。我看了看袋子里的紅薯，的確個(gè)個(gè)都胖乎乎的。她還說，這個(gè)袋子也是她千挑萬選后，選出來的底最厚的一個(gè)。我提著一袋子紅薯走了很長(zhǎng)時(shí)間，袋子確實(shí)很結(jié)實(shí)。看來，我的小伙伴已經(jīng)把我當(dāng)成了最好的朋友。
時(shí)間過得飛快，我們?cè)摲祷剜嵵萘�。和小伙伴們揮手再見時(shí)，我們都不舍得分離，溫暖的友情已經(jīng)埋在了我們的心里。我們手拉著手，一起加油，一起努力，我和你一起往前走！
動(dòng)作作文 篇2
四月3日，學(xué)校組織我們?nèi)熒ノ挥诒本┑奈鞅苯�，坐落在香山公園和玉泉公園之間的北京植物園。并且我們還要參加一個(gè)要用
地圖、指北針等工具尋找“狐貍”，一個(gè)充滿智慧、樂趣、培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)精神的定向獵狐行動(dòng)。
早上8點(diǎn)，我們從學(xué)校出發(fā)了，大約9點(diǎn)多，我們到達(dá)了北京植物園。
一進(jìn)植物園，映入眼簾的是桃紅柳綠、百花齊放的美麗春景。在起點(diǎn)科技館，老師告訴我們，定向獵狐活動(dòng)的前三名會(huì)有獎(jiǎng)品，聽了這話，本來就興奮的我們更加斗志昂揚(yáng)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，做好了出發(fā)的準(zhǔn)備。
老師的口令一下，我們像離弦的箭一樣沖了出去。一場(chǎng)無聲的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始！組長(zhǎng)蔣瑤拿著地圖，指北針開始確定路線，我們一共要找12個(gè)“狐貍”，但千里之行，始于足下，我們先找到第一個(gè)才行。
本來組長(zhǎng)是帶我們走近道，可是卻走錯(cuò)了路，大家很著急，幸好，一號(hào)“狐貍”很好找，我們一會(huì)就找到了。我們匆匆忙忙的去找2號(hào)“狐貍”，但卻陰差陽錯(cuò)的找到了3號(hào)“狐貍”，可是我們找“狐貍”不能跳著找，只好原路返回。我懊惱的想：“別的組都找第4號(hào)‘狐貍’了，我們連2號(hào)的影還沒瞧見�！�
不一會(huì)我們找到了2號(hào)“狐貍”，又順利的找到了3、4號(hào)“狐貍”，可5號(hào)“狐貍”的提示是“一棵獨(dú)立生長(zhǎng)的樹”天啊，老師是在開玩笑嗎？放眼望去到處都是蒼翠欲滴的'樹木，找一棵獨(dú)立生長(zhǎng)的樹簡(jiǎn)直比登天還難。
但我們也不能這樣放棄，我們根據(jù)地圖慢慢找，春天的植物園花團(tuán)錦簇，各色花兒爭(zhēng)奇斗艷，但忙于找“狐貍”的我們哪有心思去欣賞？
終于在一個(gè)雜草叢生的山坡上，有一個(gè)被圍欄圍起的參天大樹，這是地圖中提示的獨(dú)自生長(zhǎng)的樹嗎？組長(zhǎng)蔣瑤和和玉飛奔上去，我也趕緊拉著王鑫卉爬上去，可是我們剛上去，卻見蔣瑤一臉郁悶的下來：“這是12號(hào)。”
輕輕的一句話，卻如炸雷般在我們耳畔響起，是12號(hào)，天啊，我們跑了多遠(yuǎn)？浪費(fèi)了多少時(shí)間？我們還能完成任務(wù)嗎？
屋漏偏逢連夜雨，王鑫卉痛苦的呻吟聲把我吸引過去，“你怎么了，王鑫卉？”“我的腳被一個(gè)東西扎了�！蓖貊位苊摿诵乙豢�，已經(jīng)流血了。我趕緊和張佳浩一起，把王鑫卉扶下去。
雖然我們已經(jīng)走了許多彎路，耽誤了許多時(shí)間，再加上王鑫卉的腳傷，我們的速度會(huì)更慢，可是我們?nèi)藳]有抱怨，我和張佳浩扶著王鑫卉，楊晨幫她拿包，蔣瑤和和玉在前面找。王鑫卉在給馮思琪打電話時(shí)，用哭腔說：“我不想拖累大家，跟老師說說，讓我先回去吧，那樣我們組找的可以快點(diǎn)�！�
我們沒有人放棄，在詢問了老師后，我們找到了5號(hào)“狐貍”，然后有先后找到6、7號(hào)，可就在找8號(hào)“狐貍”時(shí)，國思彤打來電話，說集合了，大家不甘心的站在掛著8號(hào)“狐貍”的樹旁，“就這么結(jié)束了嗎？”
我們垂頭喪氣的往回走，偶然遇見了馮思琪他們組和李老師，在聽了我們的情況后，李老師當(dāng)機(jī)立斷，帶著朱長(zhǎng)虎和知道12號(hào)“狐貍”在哪的和玉，帶上我們兩個(gè)組的指卡去完成任務(wù)，其他人原地休息等著老師。
過了許久，老師回來了，我們往終點(diǎn)科技館走去。
12.30頒獎(jiǎng)典禮，不出意外，我們組沒有進(jìn)前三。但可喜的是我們班的其他兩個(gè)組一個(gè)拿第一，一個(gè)得第三。但是我覺得我們組雖然沒有獲得好的名次，但是我們的收獲，不比獲得第一名的少。再說，這次定向獵狐行動(dòng)主要是培養(yǎng)我們的野外生存能力，將來，就算只有一張地圖和指北針，我們也可以按圖索驥。比賽重在參與，名次并不重要。
頒獎(jiǎng)典禮很快結(jié)束了，意味著我們也要回學(xué)校了。這次的定向獵狐行動(dòng)教給我許多平時(shí)書本上學(xué)不到的道理：一個(gè)團(tuán)隊(duì)要團(tuán)結(jié)、要有明確的分工，隊(duì)員之間要互幫互助，不拋棄，不放棄，盡力而為才能取得好成績(jī)！
動(dòng)作作文 篇3
生活中有許多令人感動(dòng)的事 ，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們心中。今天，我就選一顆最閃亮的珍珠給大家瞧瞧吧！
那是個(gè)漆黑的夜晚，媽媽叫我到樓下的“家家樂”買些東西。當(dāng)我完成了任務(wù)時(shí)，天上出現(xiàn)了一道閃電，緊接著響起了一陣?yán)茁�，隨后便下起了傾盆大雨。我撐開了雨傘，卻被風(fēng)刮破了，隨后，我便被淋成了“落湯雞”。我真希望爸爸媽媽來接我！“小朋友，你去哪里？”一句關(guān)切的問候傳入耳朵。我停下了腳步，扭過身去，借著路邊的燈光才看清楚，“咦！這不是物業(yè)保安室的李爺爺嗎？”我告訴他事情的經(jīng)過，他說先把我送回家再說，就這樣我們撐著一把傘回家了。路上，我問：“爺爺，物業(yè)上的事做完了嗎？下班了沒有？”“嗯，做完了，已經(jīng)下班了，你剛才有沒有淋濕？”我感激地說：“謝謝李爺爺，我沒有事！”
說著說著，就到了我家。我無意摸到了爺爺?shù)?衣服，衣服已經(jīng)濕透了，慚愧地對(duì)爺爺說：“爺，爺我到家了，進(jìn)來喝口熱茶再走吧！”“不用了，我還有事！”說完，李爺爺便扭身走了！
看著迷蒙雨簾中李爺爺漸行漸遠(yuǎn)的身影，我覺得心里酸酸的，那刻，他讓我感動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇4
經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，難道又要開始一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假嗎？幸好，我期待已久的作協(xié)采風(fēng)活動(dòng)又開始了，我的假期生活終于有了我自己喜歡的樣子。
今天，我們的采風(fēng)地點(diǎn)是博山農(nóng)村商業(yè)銀行。
走進(jìn)銀行，首先映入眼簾的是各種各樣的存、取款機(jī)，然后就是在玻璃后面柜臺(tái)上工作的哥哥姐姐們。
銀行的姐姐領(lǐng)著我們來到了他們的工作現(xiàn)場(chǎng)，平時(shí)我也跟著爸爸媽媽去過幾次銀行，但是真正走過這面玻璃近距離的觀察他們的.工作還是第一次。
看完了他們的工作現(xiàn)場(chǎng)后，小姐姐還讓我們?cè)谧詣?dòng)提款機(jī)前親身體驗(yàn)了一下取款和存款。輪到我時(shí)，小姐姐讓我用她的銀行卡體驗(yàn)，從一百的到五十的、二十的、十元的，每一種面額都體驗(yàn)了一下。我小時(shí)候曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，那就是能夠擁有花不完的錢，因?yàn)槟菢泳涂梢杂谐圆煌甑牧闶常铱吹轿沂种腥〕龅囊晦n票，恍惚間以為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。只不過小姐姐很快就打破了我的夢(mèng)想，她又讓我按步驟把取出來的錢都存回去了，呵呵！
每個(gè)人都體驗(yàn)了一下后，我們又來到了樓上的會(huì)議室，銀行的姐姐開始給我們講解有關(guān)于人民幣的知識(shí)，例如新舊版人民幣的區(qū)別，如何辨別假鈔等等。這其中還有獎(jiǎng)知識(shí)問答環(huán)節(jié)，可惜我對(duì)人民幣的知識(shí)是一竅不通，只能眼睜睜地看著獎(jiǎng)品“花”落別人的手里了，看樣子人民幣不只是會(huì)花就行啊。
最后的一個(gè)互動(dòng)游戲是學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔：將鈔票放在左手的無名指與食指之間，再翻過來夾在大拇指與食指之間，右手負(fù)責(zé)點(diǎn)鈔……說起來容易做起來卻實(shí)在難。熟悉了一會(huì)后，我們又開始了一次別開生面的點(diǎn)鈔比賽，姐姐給我們每個(gè)人一個(gè)“紅包”，里面有不同數(shù)量的紙幣，每個(gè)人點(diǎn)好自己的數(shù)字去和點(diǎn)鈔機(jī)核對(duì)，對(duì)的有獎(jiǎng)。當(dāng)我手忙腳亂、緊張兮兮地忙活一陣后，最后的結(jié)果是，又一次和獎(jiǎng)品擦肩而過。
離開的時(shí)候，銀行的哥哥姐姐們，給我們每個(gè)人都送了文具和貼心的小禮物，讓我覺得這次采風(fēng)活動(dòng)更加的有意義，更加的難忘了，期待下一次活動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇5
今天，我們出發(fā)去長(zhǎng)鹿農(nóng)莊開展一學(xué)期一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們玩的第1個(gè)游戲是迷宮。這個(gè)游戲非常得受歡迎，當(dāng)我們走進(jìn)去時(shí)，周圍都是透明的鏡子。還好有工作人員帶路，我們才能走出迷宮。如果獨(dú)自一人走的話，說不定走半小時(shí)甚至1小時(shí)也未必能走完呢。
我們玩的第2個(gè)游戲是反斗樂園。這個(gè)樂園是一個(gè)非常容易繞圈的.樂園。我、李姬周和方安琪一起在里邊玩，看見了一個(gè)繞了5圈的滑滑梯。我們就開始找入口了，可我們找了好幾圈都沒有找到。最后，還是李姬周眼睛亮，發(fā)現(xiàn)了入口。我們坐上去往下滑，太好玩了！我們一連滑了好幾次，可是10分鐘很快就到了，我們不得不地離開了反斗樂園。
我們玩的第3個(gè)游戲是沖浪旋艇。我依然是和李姬周、方安琪坐在一起。這個(gè)游戲玩完的話，想必一定會(huì)吐，如果不吐的話，你就厲害了。
我們還觀看了大型動(dòng)物表演。里邊有許許多多的動(dòng)物的表演，有小貓爬桿、小貓?zhí)鹑�、小貓�(zhí)摺⑿∝i升旗、小狗立走、小狗跳遠(yuǎn)......精彩極了！
午飯后，我們還玩了水上三輪車和鬼屋。
歡樂的時(shí)間總是那么短暫，很快就到點(diǎn)了，我們要走了。我們依依不舍地離開了長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。我真想對(duì)長(zhǎng)鹿農(nóng)莊說：“長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，我們下次再見了！”
動(dòng)作作文 篇6
他拿著一個(gè)黑色的本子，太陽光落在他的額頭上，發(fā)出淡淡的亮光，一滴汗水從嘴角擦過，他帶著笑容站在了我們身后。
那一天，他不知從哪借來一雙釘子鞋，好像要下定決心跑一個(gè)好成績(jī)。
終于，到他了，他穿上那凝望已久的鞋，走向那烈日下的跑道。他努力的睜開眼，望望天上，然后在跑道上做著最后的準(zhǔn)備活動(dòng)。
發(fā)令槍一聲響，他跨開了大步，原本寂靜的跑道上帶起了一陣風(fēng)，身后的塵土飛揚(yáng)，向四周擴(kuò)散，擴(kuò)散……而他，握緊了雙拳，手上的青筋隱約綻出，原本平滑的手臂也變得凹凸不平，一塊塊有力的肌肉向我們展示他的實(shí)力。
他的呼吸開始加快，臉色也像六月的天氣，一下子變得彤紅彤紅的。但他始終看著前方的道路，天空中一塊陰云突然遮住了太陽，涼涼的細(xì)風(fēng)吹在臉上，他微微顫了一下身體，他被超過了。
旁邊的同學(xué)如坐針氈，一下子坐立不安起來，他們齊刷刷的站了起來，像一道綠色的屏障，把涼風(fēng)擋在了跑道外，同學(xué)們有的站在板凳上的，有的爬到健身器材上的，有的竟扒在同學(xué)的`肩膀上。他們只為了一件事——那就是為他加油。
終于，陽光又普照了大地，他馬上就要追上了，一條紅線在不遠(yuǎn)處的前方，他明白，勝負(fù)在此一舉，他緊緊的咬住牙，步子也放得更大，手?jǐn)[動(dòng)的頻率也加快了，他仰起頭，閉上了眼睛，平著感覺向著前方?jīng)_去，沖去……
突然間，大地像失去了聲音，呼吸好像沒了，人們的眼神一直注視在那條紅色的繩子上。
好像早已注定，一條彩帶飄揚(yáng)在他的身上。他那一直緊閉的嘴張開了，露出了燦爛的笑容。
他那勇敢拼搏，飛揚(yáng)的身影已印刻到了我的心中，讓我感動(dòng)不已。
動(dòng)作作文 篇7
今天不用去上學(xué)因?yàn)榕_(tái)風(fēng)“納沙”將要來到我市。但在回來的路上，有一瞬間感動(dòng)了我。
今天的早晨，黑蒙蒙的`這種氣息讓人膽顫。還下著傾盆大雨，街上的人都急匆匆地往家趕，有些學(xué)生還往回走，我問了一個(gè)認(rèn)識(shí)的小女孩，她告訴我，今天打臺(tái)風(fēng)，不用去學(xué)校。我聽了也急忙往家跑。在回去的途中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)地除了水在流動(dòng)，沒有任何垃圾，再往前一看，原來，掃地的阿姨正披著雨衣，拿著掃把，不停地掃地呢！臉上留下水與汗的痕跡，卻一言不發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真把大地掃干凈，我很感動(dòng)。因?yàn)樵谂_(tái)風(fēng)不停地刮時(shí)樹葉不停往下落時(shí)，她沒有放棄，依然忙碌著，為了人們，為了大地，去服務(wù)。怪不得云朵被感動(dòng)得流淚的大地成了淚的海洋。
這種行為是為別人服務(wù)。它像一盞智慧的燈光引領(lǐng)我走向智慧的方向。
動(dòng)作作文 篇8
感動(dòng)來自于生活小事，感動(dòng)升起于內(nèi)心深處，感動(dòng)停留在單元門前。
家門口是道風(fēng)居住的小徑，春風(fēng)吹拂著花花草草，也吹拂著老人言教淺淺的漣漪，輕輕地?fù)u擺著，笑著，溫柔的看著我們這些沐浴在金粉中的孩子日漸長(zhǎng)大。他的眼光紅了櫻桃，綠了芭蕉，關(guān)心在我們的心中緩緩回蕩著。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我早已不記得他是何時(shí)來到我的世界，他是從小到大都陪伴我的“親人”，即使我們從沒說過一句話，我想著眼神就能夠給對(duì)方極大的信任。
他看著我上學(xué)放學(xué)來來往往，他成了生活習(xí)慣，每天會(huì)他一個(gè)笑，安心這，他也坐著傻笑，不語。
這樣很長(zhǎng)些日子，但不知有一天聽去父母的談話，才驚愕著許久。
我所遇見的那個(gè)老人，并不像我想象中的那樣一生安樂。他的一生是坎坷的：在四十歲時(shí)他就失去了他唯一的女兒。他的女兒是在放學(xué)途中不幸車禍死掉的。當(dāng)時(shí)他女兒估摸著和我差不多一樣大，但是老天缺不公平的早早的結(jié)束了她如花的青春。他之后就精神不振，事業(yè)也日漸衰敗。二十年后，他六十歲卻突發(fā)了一場(chǎng)惡疾，再等身上痊愈，他卻像癡瘋了一樣，對(duì)著空氣喚他二十年前就早已死去的女兒的名字。后來漸漸的也不喊了，只是喜歡搬著凳子看孩子們嬉戲打鬧，來來往往。于是，我也認(rèn)識(shí)了這個(gè)善良的老人。
話畢，聽畢，一串似流水的年華一分鐘散去。
當(dāng)時(shí)我真的很震動(dòng)。在他靜看著我們時(shí)，腦海中是否也曾浮現(xiàn)他心愛女兒的'笑靨？他將他對(duì)女兒的愛毫無保留的轉(zhuǎn)移到我們身上，轉(zhuǎn)移到對(duì)我們的一個(gè)個(gè)笑容中。我們走過看見他時(shí)，心中就像是升起一輪太陽，一個(gè)寄托。這是對(duì)于他愛的給予的回報(bào)，他的每一個(gè)笑都沉淀著他對(duì)我們的好。
夕陽西下，她的老伴攙著他往家走，而他卻依舊戀戀不舍的望著背后朝他擺手的孩子，微笑。
我不知道我是感動(dòng)于他不平的世事，也不知道是感動(dòng)于他對(duì)我們的這些愛，但靜站在一角的我，卻已淚流滿面。
我知道這樣的日子還會(huì)繼續(xù)，感動(dòng)也會(huì)如春風(fēng)一樣吹拂著我的心。
動(dòng)作作文 篇9
盧梭說過，上帝是用模型來造人的，他在塑造了我之后，就把那個(gè)模型搗碎了。你看，在這個(gè)世界上，你是唯一的。
學(xué)校的校運(yùn)會(huì)來了，全校的學(xué)生都十分激動(dòng)，熱血沸騰，比賽是以班級(jí)為單位，我們班的人都十分開心。
比賽開始了，幾個(gè)班級(jí)一同進(jìn)行比賽，首先進(jìn)行的項(xiàng)目是拔河。我們班上的男生都參加了，但我沒有，因?yàn)槲易钣憛挵魏樱灾荒芏阍谝慌钥粗麄�，“加油、加油…”全班同學(xué)在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有秩序的.吼著。可是，就算他們吼的聲音再怎么大，氣勢(shì)再怎么宏偉，繩子中央的紅旗也只能向?qū)Ψ降姆较蝻h過去。第一場(chǎng)比賽結(jié)束了，下一場(chǎng)要半小時(shí)以后。這時(shí)，班主任走過來說：“咱們班比賽比對(duì)方少一個(gè)人，就因?yàn)檫@一個(gè)人，咱們班才會(huì)輸，這個(gè)人是誰？”我一聽，便慌了，心里想著：“因?yàn)槲遥匀嗖艜?huì)輸，可這也不能全怪我呀。”時(shí)間一分一秒過，還有兩分鐘就要開始第二回合了，我看著全班同學(xué)焦急的樣子，趕緊走到班主任的面前，告訴他那個(gè)人就是我，隨后，他便讓我參加了第二回合的比賽。
“一、二三啦，加油、加油…”，我和大家一起怒吼，在怒吼中，我們贏了。我看著大家，大家也看著我，都笑了。
那一刻，我仿佛重新找到了自己，我才明白原來班集體中也需要我。就算再渺小，也能在班級(jí)中有一個(gè)位置，一個(gè)屬于自己的位置。
在那一刻，我很感動(dòng)。
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