（實(shí)用）動(dòng)作作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的動(dòng)作作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)作作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了小學(xué)四年級(jí)，回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事，讓我記憶猶新，歷歷在目。
那一天，我和媽媽一起去最愛的姥姥家，我迫不及待地想去了，因?yàn)槔牙鸭野崃诵路孔印Ｎ覀兊搅死牙鸭�，他們家煥然一新，又大又氣派，我好喜歡。就在我目不轉(zhuǎn)睛地看著姥姥的新家時(shí)，突然，不知腳底下不知被什么東西絆了一下，頭磕在了門前的臺(tái)階上，頓時(shí)，鮮血就從眉梢處流了下來，媽媽當(dāng)時(shí)嚇壞了，趕緊抱起我往外跑。血越流越多，順著我的臉往下流，把媽媽的手都染紅了。媽媽邊往胡同外跑，邊給爸爸打電話，還不停地哭。終于跑到了大街上，打了一輛出租車，媽媽一直催司機(jī)快點(diǎn)開。來到了醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)我的.傷口進(jìn)行了清理，然后打了麻藥，就開始縫針了。
我醒來的時(shí)候，看到媽媽站在床邊握著我的手，關(guān)切地看著我，目光里充滿著擔(dān)心。媽媽說：“疼嗎？”我搖了搖頭。我說：“媽媽，我餓了，想吃點(diǎn)東西�！眿寢屃⒖坛鋈ソo我買了些吃的，讓我半躺著喂給我吃。媽媽一直在床邊照顧我，嘴里還說：“好點(diǎn)兒了嗎？”
在媽媽的細(xì)心照顧下，我頭上的傷口漸漸地愈合了。至今想起這件事，我仍然深深地感動(dòng)著，感動(dòng)母愛的偉大和無私。
動(dòng)作作文 篇2
“加油，加油！”運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一陣陣歡呼，一聲聲吶喊，為運(yùn)動(dòng)健兒們加油，我們班的同學(xué)勝利了……
“請(qǐng)四年級(jí)參加400米決賽的同學(xué)就位！”聽到廣播后的黃振濤脫下外套，走向檢閱出。這可是他的強(qiáng)項(xiàng)，作為啦啦隊(duì)的我們來到跑道邊上，為他加油助威�！邦A(yù)備——開始！”裁判一聲令下，隨著發(fā)令槍散發(fā)出陣陣“硝煙”，精彩的比賽開始了，看，黃振濤就像剛離弦的箭一樣飛出，左手與右手一前一后來回?cái)[動(dòng)，腿邁開一大步又一大步。再看看其他選手，也不甘示弱，沖向前方。
突然，黃振濤“發(fā)威”了，三步并作兩步，而另外同學(xué)也先后爆發(fā)了自己的小宇宙，紛紛追了上來。“不好，黃振濤要被超過了！”我擔(dān)憂地叫道�！凹佑停佑�！你是我們班的驕傲！黃振濤，加油！”我與另外同學(xué)提高了三十分貝的聲音為黃振濤加油。也許黃振濤聽到了我們的吶喊，一咬牙，步子又大了一些，上身稍向前傾，又回到第一名的“寶座”上。“只有一百米左右了！”我對(duì)另外同學(xué)說，“我們?cè)俅舐朁c(diǎn)，不要讓另外選手超過黃振濤。”“嗯，好�！边吷系�'李吳妙十分贊同我的觀點(diǎn)，“黃振濤一定要得到金牌！”
“黃振濤，加油！”他在彎道上慢了下來，直到跑過彎道，才加速向前沖。再看看他身后的選手，緊跟著他，到距離很近，我真怕哪個(gè)同學(xué)一發(fā)威，把他給超了。不過，其他選手似乎有些累了，速度慢了下來……黃振濤又一次的爆發(fā)，他拿到了第一名。
“耶，黃振濤贏了，我們班勝利了！”我們大叫道。比賽結(jié)束的他微微一笑……那一刻，我們很激動(dòng)，很興奮，雖然不是自己奪冠，但看到校長(zhǎng)為黃振濤帶上金牌時(shí)，我們欣慰地笑了。他，沒有辜負(fù)老師的期望；他，沒有辜負(fù)同學(xué)的信任。我們從心底里感到激動(dòng)和崇拜……
動(dòng)作作文 篇3
五月一日，我與爸爸一起參加了株洲市20xx第十二屆徒步湘江毅行活動(dòng)，完成了親子體驗(yàn)組全部徒步里程，捐資助學(xué)，奉獻(xiàn)愛心。
早上，我們很早就出發(fā)，向集合地點(diǎn)炎帝廣場(chǎng)進(jìn)發(fā)。昨天還是冷雨蒙蒙的，今天卻是陽光燦爛，非常適合進(jìn)行戶外徒步行走活動(dòng)。
炎帝廣場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海，我們按照組織者發(fā)的集合位置，找到了我們1803班參加活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)——付政通班長(zhǎng)正舉著班旗，站在隊(duì)伍中呢。
陽衛(wèi)國市長(zhǎng)在臺(tái)上大聲宣布：活動(dòng)開始！我們班參加活動(dòng)的同學(xué)掃碼打卡后，在爸爸的組織下一起拍了大合影，然后跟著班旗，沿著預(yù)定的路線向前邁進(jìn)。
天臺(tái)路上，參加活動(dòng)的人們，把行人街道點(diǎn)綴成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶。交通警察們和志愿者們緊張地為我們指揮著交通。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神煥發(fā)，興高采烈，情緒高昂。有的雀躍著、歡呼著向前一路小跑；有的挽著父母的手，小心翼翼地在人縫里擠著前行；還有的幾個(gè)人一起，一邊嘰嘰喳喳地指點(diǎn)著路邊的野花小草，一邊大步地向前走著。
好像還沒使勁，就到了株洲大橋旁邊第一個(gè)的簽到地點(diǎn)。我們集中了一下，到簽到處分別貼了標(biāo)簽。又沿著湘江風(fēng)光帶往北行去。
此時(shí)，艷陽高照，風(fēng)光帶上的樹木和草叢，晃得眼睛都綠了。人們紛紛脫下了早上穿的厚衣服，扎在腰間，行走起來，一個(gè)個(gè)顯得英姿颯爽。
同學(xué)們依然興致勃勃，互相追趕著，相互玩笑著、打鬧著。湘江風(fēng)光帶傳遍了歡樂的笑聲，好像整個(gè)株洲市都熱鬧起來了。
很快就到了蘆淞大橋的第二個(gè)簽到點(diǎn)。大家都有些累了，一個(gè)個(gè)汗流滿面，紛紛找陰涼的地方坐下，不停地用東西往臉上扇著風(fēng)。我感覺還行，大概是平時(shí)常常進(jìn)行急走鍛煉吧。
這里除了簽到外，還有競(jìng)答賽。我來到一個(gè)競(jìng)答賽處，臺(tái)前的姐姐問：第一次徒步活動(dòng)是哪一年呀？爸爸告訴我搶答：20xx年。哈哈，得獎(jiǎng)品了，一枝綠色的小兔造型的圓珠筆。
我們繼續(xù)往終點(diǎn)走去。同學(xué)們開始稀稀拉拉了，走得快的.，已經(jīng)在前面幾十米了，而舉班旗的同學(xué)還在后面呢。我不急不慢地走著，路邊的花花草草不時(shí)吸引著我的目光，特別是路邊一棵開滿了白色丁香花的小樹，那濃郁的香味兒讓我留連忘返。
經(jīng)過同學(xué)們、家長(zhǎng)們互相幫助、互相鼓勵(lì)，我們來到了終點(diǎn)——航模廣場(chǎng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都汗流浹背，臉通紅通紅，有氣沒力的，不過都是一臉興奮的樣子。有幾個(gè)同學(xué)拼盡最后的一點(diǎn)力氣，歡呼著跑到簽到處帳篷的陰影里……
終于，我們拿到了蓋有20xx第十二屆徒步湘江毅行組委會(huì)印章的活動(dòng)證書，表示我們順利地完成了本次活動(dòng)，我們又再次合影留念�，F(xiàn)在，看著照片中那一張張笑臉，我的臉上也再次露出快樂的笑容。
動(dòng)作作文 篇4
落日，總是歷代文人墨客心中凄美的象征。無論是“夕陽西下，斷腸人在天涯”式的蕭瑟，還是“夕陽無限好，只是近黃昏”式的慨嘆，亦或是“高城滿夕陽，何事欲沾裳”式的無奈。語境中，滿是凄涼和悲傷。
但在我心中，夕陽擁有極致的美，但決不是凄美！每當(dāng)夕陽西下，走在放學(xué)的路上，我總會(huì)為之怦然心動(dòng)，感動(dòng)它的壯麗與從容，品味靜謐的落日余暉。
黃昏時(shí)的天空，出現(xiàn)難得的朗潤。太陽把自己團(tuán)團(tuán)燃燒，放出耀眼的光芒，仿佛給大地穿上了一件會(huì)變色的外套，繼而變成了橙黃，殷紅。霎時(shí)間，余光似與藍(lán)天相融。向遠(yuǎn)處眺望，夕陽堪比一位畫家，色彩的涂抹也從由火紅向蔚藍(lán)過度，細(xì)膩而柔和，煞是美麗。過了一會(huì)兒，夕陽漸漸隱沒，在天地之間搭起一座拱橋，余光漸漸變暗。又過了一會(huì)兒，落日像瞇起眼睛一樣，只剩下一條縫隙。漸漸它從天地相交處落下，消失在我的視線里。它那從容使我怦然心動(dòng)！
落日下山了，但不意味著永遠(yuǎn)的離開。夕陽西下，付之東流；但是它的離別是暫時(shí)的，是積蓄力量等待第二天的上升！
夕陽熬過一夜；它又將以新的姿態(tài)迎接新的一天。而我們……
早出晚歸，每一天都是那樣的充實(shí)而匆忙，即使駐足停留，從容地用心去感受夕陽的'壯麗也僅此一次，但它卻啟迪著心急的我，緊張的學(xué)習(xí)中不正是缺少從容嗎？上完一天的課，回到家先復(fù)習(xí)而不是急于完成作業(yè)是從容；周末，沉下心整理錯(cuò)題是從容；一次次的考試，理清做題思路，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提上，總結(jié)答題技巧是從容。若能及時(shí)消化基礎(chǔ)知識(shí)，從容的做好每一件事，養(yǎng)成好的習(xí)慣，臨危不亂，就不會(huì)考試失利了。從容是為了更好的提升！
時(shí)光飛逝，若不時(shí)而駐足欣賞，將會(huì)錯(cuò)過生活的美好。生活的節(jié)奏時(shí)緊時(shí)松才會(huì)有更好的效果。學(xué)習(xí)也學(xué)要從容，這樣才會(huì)成功。
動(dòng)作作文 篇5
八年級(jí)我們的教室，刺眼的陽光從樹枝間瀉出，七彩的光圈照耀著我的眼睛，眼前頓時(shí)似有金子閃爍，悶熱的空氣中彌漫著期中考試特有的氣息，又想起，相似的情景中那一微小的細(xì)節(jié)，久久的在我心中發(fā)光發(fā)亮，溫暖我的心。
七月是一個(gè)熱情而活潑的孩子，小升初的`考場(chǎng)上，空氣似乎都凝固了。每個(gè)人都像一根繃緊了的弦，緊張地面對(duì)這決定自己初中生涯的時(shí)刻。教室中，靜靜的，只有翻卷子和筆尖與演草紙摩擦的聲音。
時(shí)間一分一秒的溜走，不覺間溫度越來越高。陽光調(diào)皮的轉(zhuǎn)換著的方向，刺向了毫無防備的我。就像一個(gè)錯(cuò)誤的符號(hào)，打亂了我本清晰的思路。我抿了抿干燥的嘴唇，輕輕拭去額頭上的汗珠，煩躁的企圖想用手擋住陽光，卻是徒勞。
一剎那，一小片影子蹣跚爬上我的卷子，停留片刻，又側(cè)歪的離去。我心生疑惑，歪過頭，看向那個(gè)窗邊的女孩。此刻，她正努力地探著身子，去夠那窗簾的一角。不盡人意的是，那窗簾頑皮地一次次掙脫她，她也就耐心地一次次嘗試。晶瑩的汗珠從她臉頰滴落，桌子與地面構(gòu)成一個(gè)完美的角度，而她卻渾然不知。
終于，她抓住了窗簾的一角，如釋重負(fù)地坐回椅子，她似乎感受到了我的灼灼目光，扭過頭，沖我輕輕笑了一下。對(duì)視的瞬間，我們的目光隔空交匯，流淌著無名的感動(dòng)。“同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真答題�！崩蠋煹穆曇糇灾v桌傳來。我慌張地轉(zhuǎn)過頭去，結(jié)束了這短暫的“交流”。
這不過是生活中隨處可見的小小細(xì)節(jié)，而她也只不過是我人生中的一個(gè)過客。無名，不識(shí)。而這一個(gè)細(xì)節(jié)，卻給了我莫大的感動(dòng)，久久地閃現(xiàn)在我腦海中。
光陰轉(zhuǎn)換，溫暖不變。
動(dòng)作作文 篇6
丹桂飄香，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我懷著激動(dòng)的心情早早地來到學(xué)校，因?yàn)榻裉�，五年�?jí)要去澳多奇進(jìn)行兩天一夜的“紅船少年在行動(dòng)，我和祖國共成長(zhǎng)”綜合實(shí)踐教育活動(dòng)。
艱苦軍姿
剛到澳多奇，放下行李，我們就被集合到了大草坪。我們心中出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)：搞什么名堂？教官簡(jiǎn)單地介紹了幾句之后，就教我們站起了軍姿。“雙手緊貼褲縫線”、“重心向前”這幾句話一直緊緊地記在我們心中。突然，教官一聲令下，十分鐘軍訓(xùn)開始了。時(shí)間一分一秒地流淌，汗珠也像斷了線的珠子似的，一顆一顆向下掉。仿佛這十分鐘有十個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，平時(shí)怎么感覺時(shí)間挺快的？過了一會(huì)兒，我突然覺得臉上癢癢的，好像有小蟲子在爬。剛想伸出手來抓一抓，可是一想紅軍長(zhǎng)征爬雪山、過草地都沒喊苦，我這個(gè)又算不了什么？于是我堅(jiān)持了下來。終于，十分鐘過了，我們都累趴了。
窯洞制陶
第二個(gè)項(xiàng)目是制陶。我們懷著好奇的心情來到窯洞，心中想：究竟什么是陶呢？老師給我們了解了一些有趣的知識(shí)后，就帶著大家來到制陶室，開始陶藝。首先，我打開機(jī)器，把一塊陶土壓成圓錐形，轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤，用手把土托成想要的形狀。在我和同伴的努力下，一個(gè)外觀精美的花盆誕生了！用鐵絲一切，花盆放在袋子上，在陰涼的地方晾干，就大功告成了！只可惜水加的有點(diǎn)兒多，最后成了一個(gè)盆不像盆，碗不像碗的東西，但我依然喜歡這個(gè)親手制作的'陶器。
篝火之夜
勞累一天過后，就是激動(dòng)人心的篝火晚會(huì)，各班的精彩展示數(shù)不勝數(shù)，讓我們大飽眼福。
如果人生是一首歌，那么軍訓(xùn)一定是歌中最動(dòng)人的樂段，令人難以忘懷。
動(dòng)作作文 篇7
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘卻了感動(dòng)的滋味，是我的心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？其實(shí)不然，感動(dòng)就在我身邊。
曾看過這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過，不是因?yàn)闊o緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)�！痹诟嗟臅r(shí)間里，我們用漠然武裝自己的情愫，用冰冷封鎖內(nèi)心的火熱。的確，我們的心因?yàn)槿鄙俑袆?dòng)而不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的絲毫感動(dòng)。當(dāng)我們錯(cuò)過感動(dòng)，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來越少。請(qǐng)靜下心來仔細(xì)想想，其實(shí)感動(dòng)無時(shí)不在，無處不在。
當(dāng)我讀書疲勞的時(shí)候，父母會(huì)遞來削好的蘋果，這便是感動(dòng)；當(dāng)我揮汗運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，朋友會(huì)送來解渴的飲料，這便是感動(dòng)；內(nèi)心沮喪狀態(tài)低迷的時(shí)候，一句寬慰的話，也是感動(dòng)。在平凡的日子里，收到一份微薄的禮物，哪怕是朋友的一顆糖果，便簽條上一句祝福的話語，都是彌足珍貴的感動(dòng)。
我們，每天被多少平凡而又不平凡的事情感動(dòng)著！或許，正是因?yàn)槲覀冎荒芸吹剿鼈兊?平凡之處，而忽略它們的不平凡，才使得我們對(duì)一份份厚重的感動(dòng)視而不見，麻木不仁�！叭酥詴�(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷壑小！钡拇_，大千世界，處處有真情，處處是真愛。感動(dòng)像花開的聲音，離別時(shí)的回眸。也許你不知道，你沒有發(fā)覺，但感動(dòng)卻真真切切的留下了蹤影。我們有什么理由讓庸碌蒙住我們的雙眼而無法品嘗感動(dòng)的滋味呢？
究竟，感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案，必是眾說紛紜。但，無論是誰，都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人說出到底何為感動(dòng)。因?yàn)檎嬲母袆?dòng)，不是掛在嘴邊的，而是用心去體會(huì)，去品味出來的。抱歉，我無法告訴你感動(dòng)是什么，但我可以告訴你，感動(dòng)像什么。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，內(nèi)心將變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，海風(fēng)拂面，內(nèi)心將變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如令人傾心的白雪，領(lǐng)略白雪，內(nèi)心將變得安靜而又平和。感動(dòng)，就在我身邊！
動(dòng)作作文 篇8
月，隨著黃昏的降臨而升起；星，繞在月身的邊閃耀；風(fēng)，搖晃著陸地上的一切。
回過頭只看到自己那被路燈或月光拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)的影子。我踢著路上的碎石，看著不遠(yuǎn)處大馬路上的車水馬龍，想著晚上與父母的爭(zhēng)吵，內(nèi)心的煩躁不由得加深了。晚上，父母得知白天我跟外婆吵架的事后，大罵我不孝，我媽還差點(diǎn)打我，我一氣之下只穿著一件單薄的睡衣便跑出來。天已入秋，冷風(fēng)一陣緊接著一陣，啪啪的抽打在路上行人的身上、臉上。我坐在路邊，縮了縮身子，眼淚不由自主的流了下來，溫暖了我被風(fēng)吹得僵冷的臉。抬起頭，看著那天空中那使勁眨眼著眼的星星，記憶的鎖慢慢打了開來，眼前浮現(xiàn)出外婆那慈愛的面容。
小時(shí)候，有一次我玩夠了，肚子就咕咕叫起來，回到家門口，一陣香味闖進(jìn)了我的鼻子，我迫不及待沖進(jìn)客廳，大喊著我好餓呀外婆～外婆端著一盤糕點(diǎn)一樣的東西放在我面前，外婆說：這個(gè)是糍粑，是外婆最喜歡的食物了，快嘗嘗。我看著盤子里軟軟的糍粑裹上黃豆粉伴白糖，看的我都不忍心下口了。我拿著筷子夾起了糍粑吃了一口，豎起來大拇指：好吃，好吃！外婆問我：你知道外婆為什么喜歡糍粑嗎？我搖了搖頭，她摸著我的頭說：因?yàn)轸亵问桥疵滓?jīng)過高溫蒸熟，再經(jīng)過千百下的捶打才可以散發(fā)出它獨(dú)有的香氣。當(dāng)時(shí)我就像懂了一樣說：我也要向糍粑一樣努力！外婆一愣，哈哈大笑起來。
是啊，外婆陪伴了我整個(gè)童年，無怨無悔。而我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就跟她發(fā)脾氣，還吼外婆，這不就是不孝嗎？！我擦了擦眼淚，在站起來的時(shí)候打了個(gè)寒顫，得回去了。在路上，我思考著既得體又真誠的道歉語，突然在一瞬間，我看見外婆那佝僂的'身軀站在小區(qū)門口，她正伸長(zhǎng)著脖子焦急地四處張望。也就是在那一瞬間，我的心，怦然而動(dòng)。我跑過去抱住外婆，隨后發(fā)現(xiàn)她被皺紋覆蓋的臉上有了兩行淚痕，眼睛也紅腫的。我再也控制不住抑制了很久的淚水，哭著連聲對(duì)外婆說：對(duì)不起～對(duì)不起～外婆用她那雙粗糙而干瘦卻是讓我感覺無比柔軟的手，幫我擦去滿臉的淚水，開心地笑著說傻丫頭，沒事了，回家吧！我拉住她的手就像小時(shí)候她拉住我的手一樣，帶著她回家。
怦然，不能僅僅是心有所動(dòng)，而應(yīng)是要把生命中的一些人、一些事，烙在記憶里，刻在生命里，要用余生去善待她／他們、守護(hù)她／他們！
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