活動(dòng)作文通用5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)作文 篇1
“終于可以吃到自己親手做的蛋糕啦！”你吃過自己親手做的蛋糕嗎？今天，我就吃上了自己親手做的蛋糕啦！知道為什么嗎？因?yàn)榻裉�，我們金筆作文學(xué)校組織了一個(gè)“我的蛋糕我做主”的活動(dòng)。大家興致勃勃地來到了學(xué)校，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
我剛走進(jìn)教室，就聞到了一股濃濃的奶香味。再看著一排排整齊的蛋糕坯子，上面還涂著雪白的奶油，好像在對我說：“快來把我打扮得漂漂亮亮的吧！”我心想：我一定把你打扮得美美的！
開始裝飾蛋糕了。首先我先用葡萄在蛋糕坯子上的邊緣圍了一圈。接著在葡萄的內(nèi)側(cè)擺了一圈橘子瓣。然后又在橘子瓣的內(nèi)側(cè)擺了一圈蘋果片。并在中間放了一個(gè)“生日快樂“的.小卡片。最后，我把火龍果片小心翼翼地貼在了蛋糕的外側(cè)。正當(dāng)我得意洋洋地欣賞著自己的蛋糕時(shí)，老師拿來了一些五彩繽紛的彩條。我想：要是把彩條撒在我的蛋糕上，一定會(huì)錦上添花的！”于是，我給老師要了一些撒在了我的蛋糕上，果然非常漂亮！
這時(shí)，老師走了過來對我說：“你做的蛋糕太漂亮了，太有創(chuàng)意了！”我聽了老師的夸獎(jiǎng)，心里比吃了蜜還要甜。
這次活動(dòng)課太有意義了，不但讓我體會(huì)到了做蛋糕的樂趣，還讓我學(xué)會(huì)了做蛋糕。希望下次還有這樣的活動(dòng)課！
活動(dòng)作文 篇2
今日，下午我們第三節(jié)課課外活動(dòng)的我們先跑了一圈，然后我們就回到老師那里，老師說：“跑的是什么呀？”我們受到老師的批評我都很難過，這時(shí)王洛林就說：“老師我們什么時(shí)候玩那？”老師說：“在這里先練如果練好了我們就在玩，鑰匙鏈不好就一直練一直練到下課�！币粫�(huì)老師又給我們講了講跑步的姿勢和一些關(guān)于跑步的動(dòng)作。一會(huì)我們就開始跑了只在這一個(gè)圓圈里跑我們一會(huì)練踏步一會(huì)跑步。
一會(huì)我們的.老師就讓石廣盛和王子樂去器材室里拿六個(gè)足球，一會(huì)又讓張曜然去器材室那4個(gè)呼啦圈，拿來以后我們就開始玩了我們第一排是賈淼森賈淼森同學(xué)的速度非�？�，每次都拿第一我的后面是張浩帥他每次鼓勵(lì)我，第一局我贏了是那邊的女生快不是怒聲我們就贏不了，第二次輸了，第三次也輸了。
活動(dòng)作文 篇3
六一兒童節(jié)終于來到了。我總算可以參加“小鬼當(dāng)家”的活動(dòng)了，我們四人小組聽到蔡老師一聲令下像小鳥似的離開了教室，直奔五年級大哥哥大姐姐們辦的“魔術(shù)館”，只見大哥哥把雙手往前一攤手上什么也沒有，可當(dāng)他再次把手從后面伸給我們看時(shí)，卻變出了一塊魔術(shù)墊板，看得我眼都花了，要是我也能變出各種東西那該多好呀！可是大哥哥卻把那塊板給了雷嘉琦，我真失望�。�
但是我還是玩了很多好玩的`東西，得了好多好多獎(jiǎng)品，六一節(jié)真難忘�。�
活動(dòng)作文 篇4
今天，我和女兒一起參加了“小梅花”班的“中秋話月”活動(dòng)。雖然天氣很不好，但是并沒有影響孩子參加活動(dòng)的熱情，孩子們還是興致勃勃地來到仰韶公園的長廊處。
舉行這次活動(dòng)的目的，是讓孩子們了解到更多的關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)�；顒�(dòng)在宋老師的主持下正式開始了。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是：學(xué)習(xí)關(guān)于中秋節(jié)的小兒歌《爺爺為我打月餅》。
宋老師給每個(gè)孩子都準(zhǔn)備了歌詞，孩子拿著歌詞，在宋老師的帶領(lǐng)下，跟著優(yōu)美的音樂，學(xué)唱起了這首好聽的歌曲，孩子們都興奮的不得了，很認(rèn)真的`學(xué)唱，不一會(huì)兒孩子們就都學(xué)會(huì)了，大家又一起唱起了這首小兒歌。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是：吟誦關(guān)于中秋節(jié)的童謠。
在這個(gè)環(huán)節(jié)里，宋老師事先已經(jīng)為孩子們準(zhǔn)備了好多關(guān)于這方面的童謠，每個(gè)孩子發(fā)一個(gè)童謠，先讓孩子自由讀，等孩子們讀熟以后，又請每一個(gè)孩子拿著話筒，給大家讀，孩子們讀童謠的興致很高。瞧，一個(gè)個(gè)儼然就像一個(gè)個(gè)小小的詩人。孩子們讀過童謠之后，宋老師又引導(dǎo)孩子們思考：想一想，你從你的童謠之中，了解到了哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)、或是哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？孩子們紛紛說出了童謠中的一些關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)。女兒的童謠的名字是《全家拜月》，八月初一，太平初一，月到中秋，全家拜月，寶塔燈，照照天地，花下藕，藕絲連連，紅石榴，榴開見子，團(tuán)圓餅，夫妻同偕到老，和家和睦團(tuán)圓。女兒回到了，從這首小兒歌中，了解到了中秋節(jié)時(shí)，家家戶戶都要團(tuán)圓，要吃月餅，還要吃石榴和蓮藕，人們還要準(zhǔn)備月餅祭拜月亮。說道了“拜月”，宋老師又給孩子們講了應(yīng)該如何的拜月，孩子們學(xué)著古人的樣子拜月，看著孩子們的認(rèn)真勁，這的是讓我們感動(dòng)。從孩子們的積極的發(fā)言中，我們聽出了孩子們對中秋節(jié)已經(jīng)了解了很多。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是：分享月餅。
也是這一群小饞貓們最開心的時(shí)刻了。這次的月餅，是一位家長專門為孩子們準(zhǔn)備的。在這里，這些月餅不僅僅是月餅，而是這位家長對孩子們的濃濃的情意。大家圍在一起，吃著又香又甜的月餅，孩子們都覺得這個(gè)中秋節(jié)過得是最有意義。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是：講和月亮有關(guān)的繪本故事。
女兒讀過《月亮的味道》這個(gè)繪本故事，宋老師就請女兒為大家講了這個(gè)繪本故事。接下來，王老師又為孩子們講了兩個(gè)關(guān)于月亮的繪本故事，分別是《爸爸，我要月亮》和《當(dāng)月亮照耀全世界的孩子》。在《當(dāng)月亮照耀全世界的孩子》這個(gè)繪本故事里，孩子們激烈的討論了，關(guān)于地球的問題，從孩子們激烈的討論之中就可以聽出來，孩子們閱讀之廣泛。
第五個(gè)環(huán)節(jié)是：是游戲環(huán)節(jié)。
這也是孩子們最最期待的環(huán)節(jié)。這次孩子玩的游戲的名字叫“蘿卜蹲”。這個(gè)游戲，主要是考察孩子們的注意力是否集中。游戲的玩法是：是指幾個(gè)人(超過兩人)分別代表一個(gè)蔬菜或水果，一人先開始，說“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲”,點(diǎn)出另一人代表的一種水果或蔬菜，被點(diǎn)到的人繼續(xù)說，就這樣循環(huán)著說，若被點(diǎn)到的小朋友沒有及時(shí)說出，就會(huì)被淘汰出局。孩子們高興地玩著游戲，一些孩子因?yàn)樘d奮了，玩著，玩著，就被淘汰出局了。女兒今天是代表的是水果草莓，表現(xiàn)的非常好，非常的專注，每次被點(diǎn)到都會(huì)立即接著說。最后，有五位孩子被淘汰了，這些孩子分別又為大家表演了節(jié)目，孩子們有表揚(yáng)吹笛子的、有跳舞的、有大跆拳道的、有說繞口令的、還有背誦古詩的。孩子們的多才多藝的展示，讓家長們感到無比的欣慰。
回來的路上，女兒還沉靜在快樂的游戲之中，女兒說：“媽媽，看來無論做什么事都不能三心二意，必須得一心一意。就像今天的游戲，因?yàn)槲覍Ｐ牧�，所以我能�?jiān)持的最后。這樣的活動(dòng)真好，既可以增長知識(shí)，又可以痛痛快快的玩。下次活動(dòng)我還參加，可以嗎？”
活動(dòng)作文 篇5
曉得第3個(gè)兒童節(jié)是什么節(jié)嗎？不曉得吧!讓我通知你：是糖果節(jié)哦。每到一年一度的糖果節(jié)，孩子們就會(huì)穿上形形色色的糖果服裝，提上水果籃，戴上水果面具到大街上去游玩。
又到一年一度的糖果節(jié)了，我穿上“喔喔奶糖”服裝，提上草莓籃子，帶上“哈密瓜面具”和“小閉塞”去大街上要糖果嘍!到中午了，我們來到了“水果飯廳”，效勞員遞給我和“小閉塞”一人一份菜單，我點(diǎn)了：香蕉咖喱飯，草莓圣代，菠蘿可樂和西瓜雞腿……飯送來了，我抓起一個(gè)西瓜雞腿就往嘴里塞，哇!太好吃了，西瓜般的脆皮和有嚼勁的`雞肉，真棒，我一下吃了個(gè)夠。
“小閉塞”忽然問了我一個(gè)另我擔(dān)憂的問題：我們沒帶錢啊!吃完水果大餐后，我們坐在座位上發(fā)愣，過了30分鐘后，效勞員小姐發(fā)現(xiàn)了我們，朝我們走了過來：“小朋友，該付‘錢’了。”“我們……我們……沒……沒有帶……錢。”我畏縮地說。“你大慨弄錯(cuò)了，我們說的是糖果。”我這才明白過來，忙抓了90顆糖塞給阿姨，便飛普通地逃掉了。出了飯廳門，我們倆個(gè)大笑不止，“小閉塞，咱倆白‘呆’了30分鐘，哈哈�！�
真希望下一個(gè)糖果節(jié)趕快降臨。