動作作文4篇(精)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的動作作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

動作作文 篇1

　　每當(dāng)來到3月5日，我們就會想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒，大家都會翹起大拇指，而遺憾地說到：“好事做滿一火車的雷鋒，卻只活了22歲，真是遺憾啊�！笨墒�，我還是要對全世界說：“今天仍需要雷鋒叔叔，需要雷鋒，就是說要弘揚雷鋒精神。不僅在20世紀(jì)60年代應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，進(jìn)入21世紀(jì)新階段的今天，我們?nèi)詰?yīng)該學(xué)雷鋒，應(yīng)該大力弘揚雷鋒精神，把它持續(xù)不斷地學(xué)下去。”雖然現(xiàn)在和過去不同了，社會隨著事業(yè)的發(fā)展也改變了，但是我們還是要牢牢記�。豪卒h精神無疑是崇高的，但它不是高不可攀，眾人難以達(dá)到的。

　　1955年一個冬天的早晨，雷鋒和幾位小同學(xué)向?qū)W校走去，不幸的是途中下起了大雨，他們冒著大雨，急急忙忙地跑向?qū)W校。可是，剛剛才到一口溏邊，雷鋒的同學(xué)就突然先天性癲癇病發(fā)作，一下子倒下滾到泥塘里去了。這時，有的同學(xué)嚇得大哭；有的同學(xué)急得哇哇叫；還有的同學(xué)傻愣著不知怎么辦才好。而只有雷鋒果斷地喊到：“快下水，救人要緊！”他說完把書包一丟，不管衣服、鞋子有沒有脫，撲通一聲像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癲癇病同學(xué)的衣角，另一只手抓住溏邊的灌木，使出了吃奶的勁，才把那位同學(xué)慢慢地往岸上拉。

　　其中有一位同學(xué)受到了雷鋒的感染，也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時雷鋒說道：“你先托住他的頭，我再抱住他的腰�！碑�(dāng)他們快要把那位同學(xué)抱上岸的時候，水淹到了雷鋒的鼻子，他連嗆了好幾口水，他們才把那位同學(xué)抱上岸。田間勞動人民聞聲趕來，他們一看見他們倆已把那位同學(xué)抱上岸，在場的叔叔嬸嬸們還齊聲夸獎他們，說他們不愧是新中國的`好少年。

　　其實在現(xiàn)在的社會上，你扶爺爺奶奶過馬路，主動讓座位，獻(xiàn)一份愛心，或是做一個無名小英雄……這些都是學(xué)雷鋒主要的基礎(chǔ)，所以我們凡事都要從小事開始做起，做好了小事，長大才可以做大事。

　　雷鋒發(fā)揚了我黨、我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在平凡的崗位上做出了偉大的貢獻(xiàn)。對于當(dāng)代少年兒童來說，要奮斗就不要怕艱苦，就要有那么一股艱苦奮斗的精神。

　　聽，中華大地上又一次響起三十七年前毛澤東同志的話音；向雷鋒同志學(xué)習(xí)！這聲音鼓舞著我們，激勵著我們，中華大地正掀起一股學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)的熱浪。瞧，中原路上，閃動著我們的身影，擦洗護(hù)攔，維持秩序。撿拾垃圾，保護(hù)環(huán)境。...

　　小時候老師就叫我們唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，那時的我，只會照本宣唱，根本不會去體會歌詞中的含義，對雷鋒叔叔的一些事跡只是大致的翻一翻，根本就沒有從本質(zhì)上去學(xué)習(xí)他那種“毫不利己，專門利人”的精神。

動作作文 篇2

　　在六年的小學(xué)生活里有許許多多難忘的活動，其中，前幾個星期舉行的“科技發(fā)展利大還是弊大”辯論會活動最令我難忘。我們班用一節(jié)課時間展開了“科技發(fā)展利大還是弊大”的綜合性活動這一場辯論會。我是反方的.，我方認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利。

　　這天下午，我們一看雙方人數(shù)不由得暗暗竊喜，我們反方人數(shù)占了全班的一大部分人數(shù)，加上另外我們反方人才輩出。班長一說完開場白，正方代表劉悅旋搶先走上講臺滔滔不絕發(fā)言：“我認(rèn)為科技發(fā)展利大，科技發(fā)展的好處在醫(yī)學(xué)方面有著巨大發(fā)現(xiàn)例如x射線可穿透皮透視到骨頭，查看骨頭的情況……這難道不能說明科技發(fā)展利大于弊嗎？”話音剛落正方連忙拍手助威。我們反方代表劉曉琦不甘示弱大聲反駁道：“我方不同意正反觀點，科技發(fā)展雖然給醫(yī)學(xué)帶來了巨大效果但卻更加加快了病毒變種速度。例如……”話音剛落我方也拍手助威其聲音更勝一籌。

　　我們雙方都爭得臉紅耳赤，據(jù)理力爭企圖用實例說明對方，一開始我們還要在老師提醒下開始的但是現(xiàn)在運用自如變得唇槍舌劍，這一次活動隨著下課鈴響起走到了尾聲。老師總結(jié)道：“：辯論結(jié)束！對于” 科技發(fā)展利大還是弊大“這個問題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點。我來做個總結(jié)，科技發(fā)展確實給人類提供了便利，但是同時也應(yīng)治理由此出現(xiàn)的種種問題，為我們這個地球——人類的家園，更加美好，讓我們共同努力吧！”

　　這真是一件令人難忘的一次活動呀！

動作作文 篇3

　　今天，我下樓幫媽媽倒垃圾。

　　到了垃圾桶邊，我把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，但還沒走幾步，就見一位衣著華貴，穿著高跟鞋的年輕小姐站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把手中的一袋垃圾使勁一扔，垃圾落在那幾桶旁邊的地上，她眉頭一皺，不但沒去撿，而且頭也不回地走了。這時來了一個拾荒的老爺爺，他用一個鐵棒在垃圾桶里捅來捅去，忽然老爺爺眉開眼笑，原來他找到了幾個可樂瓶和一件破毛衣，然后他就拿著戰(zhàn)利品走了，但垃圾桶里的那些垃圾早就被那位爺爺弄的到處都是。老爺爺沒走多久，又來了一位阿姨，阿姨看了看垃圾桶和地上的'垃圾，無奈地說：“哎，這些人�！闭f完她也走了。阿姨還沒走遠(yuǎn)，一個清潔工老奶奶走來，她黑黑的皮膚，小小的眼睛，皺紋爬滿了她的臉上，老奶奶笑瞇瞇地拿出了掃把，彎下腰，搖了搖頭說：“這垃圾天天都要掃哦�！痹龠^幾分鐘，垃圾就被她掃得一干二凈。我見了，心中想：但愿世界上人都像老奶奶一樣，為我們的家園付出辛勤的勞動！

　　我一蹦一跳的回家了。抬頭，天空一碧如洗，身旁的大樹也跳起了舞蹈。

動作作文 篇4

　　事情發(fā)生在幾年前的一個暑假，爸爸媽媽出去有事了，爺爺奶奶又回老家了，我只能一個人在家做暑假作業(yè)，做完我就看看書。

　　突然，“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”這清脆的聲音，把我?guī)С隽藭�籍。我拿起電話，電話里傳來了媽媽�?聲音，媽媽問了好多問題，就像一串子彈似的向我射來�！白鳂I(yè)做了沒？琴彈了嗎？書法寫了沒？現(xiàn)在在干什么？……”我無奈的回答：“都做完了，現(xiàn)在在看書。”媽媽放心地掛了電話。我又一次走進(jìn)了書的世界，仿佛我就是主人公。正當(dāng)我看得很帶勁兒的時候，媽媽又打電話來了，又是一連串的問題，最后說：“看這天馬上要下雨了，幫我們把衣服收回家。”我想：本來就不想接電話，還要讓我收衣服，是不是太得寸進(jìn)尺啦!但是沒辦法，事情還是得做。媽媽又打電話來了，可這次我沒接。“我根本就沒什么要做的了，干什么打那么多電話�！蔽蚁搿Ｏ胫�想著就沒接電話。

　　突然，一個閃電劃過了天空，不一會便下起了傾盆大雨。這時，傳來了一陣敲門聲，我心頭一緊，不會是壞人吧�？纯簇堁郏�出乎意料，居然是媽媽！我問媽媽：“你不是在忙嗎？怎么……怎么回……回來啦？”媽媽說：“我打了那么多電話，你都沒接，我擔(dān)心你，所以就回來看下。你沒事就好，我先去忙了！再見！”我的眼眶里涌上來一些淚水，當(dāng)我說“再見”時，媽媽已經(jīng)下樓了。我立馬趴到窗戶邊，望著媽媽開著車匆匆離開的背影，眼睛又一次濕潤了，心里五味雜陳。

　　雖然媽媽打電話讓我很煩，而且還打了那么多次，簡直就是火上澆油。但是，現(xiàn)在回憶起這件事，我就覺得我是這個世界上最幸福的小孩，我有一個愛嘮叨的媽媽，一個很關(guān)心我的媽媽。每次想起這件事，心里就盛滿了滿滿的感動。

【動作作文】相關(guān)文章：

護(hù)眼行動作文-動作作文01-25

動作作文(經(jīng)典)01-15

動作的作文01-16

(精選)動作作文01-06

動作作文【經(jīng)典】01-01

【經(jīng)典】動作作文11-10

動作作文（經(jīng)典）11-13

(經(jīng)典)動作作文10-06

動作作文09-28

[精選]動作作文01-23