動作作文常用（9篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的動作作文9篇，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
月兒安詳?shù)貟熘�，無聲無息。有風吹過，樹葉兒還是固執(zhí)地耷拉在原地，怕也是疲困得不想驚動沉寂吧。呆望著窗外，我靜靜地坐著，似乎想與黑夜融為一體。
客廳傳來幾組快拍子的腳步聲，我還沒辨認出來那是屬于誰的，緊接著就傳來“砰”的一聲沉重的關門聲。樹葉也怕得震了幾震。怎么了？我忙跑去客廳，卻只見媽媽安詳?shù)刈谏嘲l(fā)上，讀著雜志。
“爸爸呢？”我問道。
“哦……他去學校辦點事，過一會兒就回來。你先去寫作業(yè)吧�！眿寢屢琅f讀著雜志。
這天難不成是爸爸坐班？我若有所思地回到了房間，繼續(xù)寫著作業(yè)。窗外傳來幾聲蛙叫，為這沉寂的夜晚披上了一件活潑的背心，披上后又有幾分怪異。
我把最后一本作業(yè)放進書包，把書包拎去客廳，今晚的書包格外的沉重。鐘表上的時針已經(jīng)指向了“10”，爸爸怎么還不回來？
或許是應著我的疑問，跟幾個小時前一樣，“嗒”的一聲關門聲答復了一切。站在門后的'是爸爸，額頭上的汗珠大豆般往下落，整個人像是個忘關閥門的水龍頭。他先露出詫異的神情，嘴巴張得讓人覺得能灌籃進去，他問我：“你怎么還沒睡覺啊，這么晚了？”
“嗯，作業(yè)多了點。你去干嗎了，現(xiàn)在才回來？”
“呃……兩個學生走丟了，我剛給找出來。”說完，爸爸才脫鞋進來，經(jīng)過我身邊時我覺得空氣也變得燥熱了。
我的內心震動了一下——
這幾個小時，足以把整個溫嶺市區(qū)繞幾遍吧：但跑的話……我的腦海中迅速浮現(xiàn)出爸爸飛奔的模樣，內心震動，我想，今晚爸爸用行動重新詮釋了這個神圣的職業(yè)！
他也讓我重新認識了什么叫作“敬業(yè)”。
動作作文 篇2
為了提高泳技，我報了蛙泳班去學習蛙泳。聽別人說蛙泳的動作很多，很費力，我就泄了氣。但后來我又鼓起勇氣，準備好好去學。
七月十七日，我開始學蛙泳。一開始，教練老讓我們趴在浮板上，在平地上不斷練習，我覺得很枯燥。練習動作時最疼的就是收腿，收腿的規(guī)矩很多：收腿時雙腳一定要岔開，像正在生長的豆芽葉子一樣，雙膝又要分得很開，腿要像卷心菜一樣翹起來。手的動作要求也很多，手要向下劃，伸直時手要伸直，幅度要盡量小。蛙泳比自由泳的規(guī)矩多得多。10分鐘下來，我已經(jīng)筋疲力盡了。
下水了，我記著教練的話開始游，我心中不斷叨念著：劃手，抬頭，收腿，出手，蹬腿�？蓜偱藥紫�，我就受不了了，沉入水中直撲騰。教練說：“你就是急性子，還沒學會走就想飛了。剛才你的手劃的幅度太大了，小一點，腿也要收緊�！蔽矣浿叹毜脑捲囍恼＝叹毺嵝蚜巳幕睾�，我總算學會il一些基本動作，可以往前游一段了。我回頭看，同學竟被我甩在了后面，心里美滋滋的。
從這之后，我就一直很放松，非常驕傲。我不把同學看在眼里，教練的話一句也沒聽進去，甚至連之前練習的過程都快忘了。但是后來的一次教訓讓我改變了之前的想法。
第五天我學會了換氣，認為自己無可匹敵了，于是趾高氣揚地下了水。我與同學之間的比賽開始了，我倆雙雙沖向終點，當我的'頭在水下的時候，我不斷用余光看看同學，嘿，比我差得遠哩！此時我更加驕傲，感覺自己贏定了，在水中粗心地游著。正當我得意時，心里一激動，氣一急，水放肆地鉆入我的嘴里、鼻子里。我的鼻子一酸，嗆了一下，力氣一下子就散光了。我眼前突然閃出一個黑影，跟我一碰，我滑下去了。我無力地站起來一看，原來是一個學自由泳的小孩。我想抱怨，可向前看，同學早就到終點了。我狼狽地游到終點，只見教練站在岸上，板著臉，我知道接下來會發(fā)生什么，于是老老實實地去聽教練的教導。
雖然家長都夸我游得好，學得快，但我從那次教訓中得到了很多啟示。俗話說：“驕傲使人落后。”果不其然。所以在這之后，我游泳時再也不驕傲了。我在接下來的幾天里不斷努力，終于學會了蛙泳。
動作作文 篇3
手捧一杯香茗，在搖曳的燭光中，思心中的回望。一滴水跳旋著，慢慢地，輕輕地觸碰回憶的道路，牽縮起回憶的傷。種子生命的萌發(fā)，在生命的開端，為了實予心中的承諾，在努力，在奔馳，在為生命錄我炫彩。承諾了，實現(xiàn)了，在明月高潮的夜晚，為了企盼，閉上眼，在黑暗中點起一盞燈，照亮了走過的旅途。
你還好嗎？在深夜寂靜中想起你。殊不知，思念的小河已匯聚成大海。當?shù)谝豢|朝陽升起，我便想起你。相遇的快樂是多么令人暢蕩。第一眼看見你，光彩溢目的你，你就像那純潔心靈上的花朵，鮮艷美麗。我們之間相互依存的友誼的真諦，可否還記起？我倆一起將心靈之花綻放，可否記起？我倆度過的時光，我依然記起；我倆走進書香滿溢的書房，我依然聆聽到，每本書呼之欲動的生命起伏。
在畫紙上，勾畫你，肖像加些活力的神采。看過那千山萬水，看過那花香鳥語，可依然不能分擔我的壓力。好想你，真的好想。好想再伴著你度過那美好的時光，可已不見你的蹤影。去哪里尋找你？你是小鳥，你是精靈，你是天使，在蔚藍色的天空下勇敢飛翔，在茂密的森林調皮地拂過萬物，在充滿愛的世界里散發(fā)光芒。
撫摸著過往痕跡，又一次走著泥濘的小路。想起，一深一淺的'腳印，勾畫起熟悉的你。不見你，只能借某種方式懷念你，卻依然不能補齊對你愛的渴望。時�？鞓返哪�，卻沒想到在離別之際，看到你深邃的眼眸�？吹靡�，那是憂郁。拿起一支筆，飛快地旋轉著，又想起你。記起什么，記憶是你教給我的。也無心聽課，看著老師嘴的蠕動，已聽不清楚。聽不清楚，也不想聽清楚。每一次的想記，都會想到你，滿腦子都是你晶藍的旋曲調，在眼里似乎已活了。噢！那蹦蹦跳跳的你。驚醒，原來是夢。唉！嘆息何時見到你。
當我回家時看到你寄給我的信，心里好激動，顫抖將信拆開，卻把我的心冷卻。信中的你說，叫我努力學習，為自己人生之路點綴光芒，說你不能陪伴我了。我不理解，當你的媽媽給我敘說真相時，我不能接受，永遠也不能接受。信掉了，心傷了，心中的火熄滅了。沒想到，內心無比的期盼卻盼來已走盡生命際涯的你。
為了誓言，為了綴動，在努力，在奔馳。成功了，對你說一聲，在另一個世界的你可否聽得見？今夜的月，好圓好大，皎潔的月光灑在我的身上，我知道那是你給我的禮物。只想說一聲：謝謝你，我的朋友。
動作作文 篇4
星期天，早上起來一開門，我就看見幾只雞蹲在我家門前。
我想讓這幾只雞自己走出去，因為不想用不太文明的方式來逐“客”。進屋，我一邊準備自己的早餐——方便面，一邊想計策。突然一條“調虎離山”的.妙計在我腦中形成了。我端著泡面到門口，挑了一根斷面在雞的眼前晃了晃，看雞都伸長了脖子，我就把面條扔到遠處。本來以為，它們會直奔過去爭搶呢，可出乎我的意料，它們站都沒有站起來。我想，可能是它們還嘗到這面條，我要它們知道這面條有多鮮美。于是，我把面條弄斷了好幾根，放在它們前面。這下它們都站起來了，爭著吃呢。我看時機成熟了，就又挑了一根長長的面條扔到了遠處。哈哈，這招真的很靈哦。它們果然都拍著翅膀飛奔過去搶奪起來。
可是，當它們吃完了，在外邊踱了一圈，又來到門口，在原地趴了下來。啊!真是火，老虎不發(fā)威，還當我是病貓呀。我從屋里找來一根極細的針，輕輕悄悄地在它們的屁股上戳了一下。這一下可厲害了，比它們看見可口的面條還“興奮”，張開翅膀叫著跑了。
哼，對這些沒有自知之明又貪心的家伙，不動點真格它是不會理會你的，對它們就應該狠一點。
動作作文 篇5
月有月圓月缺，太陽有日出日落，花兒有綻放也有調零的時候，這證明我們的大千世界什么東西都有正反兩面。所以，當小蠻腰老師跟花花、鼻涕蟲談起一靜一動時，他們也沒怎么感到大驚小怪的。
“不要以為我們是小孩，其實我們早就懂啦！”鼻涕蟲拍打著胸口，信心十足地說道。
“我也懂�！甭犃诵⌒U腰老師這話，花花也不甘示弱。
“是嗎？你們舉一個例子給老師聽聽，看是不是真的懂得？”小蠻老師笑了。
“小蠻腰老師，你可要聽好喲！”
先是花花，煞有介事地舉出一個例子來。
“風姐姐來了，地面上的塵土飛揚，等風姐姐談戀愛去了，一切都恢復了平靜。”
“什么風姐姐，什么談戀愛？你都胡說八道些什么呀！”鼻涕蟲一聽，有意見了。
“我是用擬人的手法，傻瓜。”花花喊道。
“擬人的手法，我也有，聽好了�！北翘橄x皺起了眉頭，接著馬上舉出一個例子來。“當調皮搗蛋的小鯉魚跳出水面時，水面上蕩起一圈一圈的漣漪，當調皮搗蛋的小鯉魚只懂得在水底下睡懶覺時，水面上立刻恢復了平靜，像鏡子一般。”
“調皮搗蛋的小鯉魚，不就是你這搗蛋鬼嗎？”花花挖苦道。
“你管得著？總之我的例子比你的強。”
正當他們開始人身攻擊時，小蠻腰老師及時給了他們一個公道的評價：“你們兩個的例子都舉得好很，只不過，你們知不知道，這一靜一動，其實也可以用在學習上喲！”
“可以用在學習上？”花花一聽，糊涂了。
“這東西可以用在學習上，我還是第一次聽說過。”鼻涕蟲也瞪大了眼睛。
“老師舉一個例子給你們聽聽，怎樣？”
“好�！�
“在課堂上聽課時，同學們要一動不動地端坐在桌子上，眼睛卻要聚精會神地跟著老師轉，這不是關于學習的一靜一動嗎？”
“是真的。”
原來這就是用在學習上的一靜一動，可是在這方面，小蠻腰老師還有呢！所以一會兒，她接著又說：
“其實一靜一動還可以用在寫作文上呢！”
“不會吧！”花花將信將疑。
“不騙你們的，比如我們眼前的小榕樹，要是你們，該怎么寫？”
“很簡單，我會寫它像一柄巨大的雨傘。”鼻涕蟲搶著說。
“這么一寫，才一句話，何時才能填滿一頁作文紙？要寫得詳細點，比如它有綠油油的葉子，密密麻麻的枝杈，灰溜溜的樹干，而且樹干上面還布滿麻點，像是鼻涕蟲一個星期不洗的臉。小蠻腰老師，你覺得我的水平怎樣？”花花得意了。
“很好�！毙⌒U腰老師笑了�！爸徊贿^�！彼又抡f：“你們想過沒有，這只是小榕樹靜的一面，它還有動的一面呢！”
“小榕樹又不是動物，怎么會有動的一面？”鼻涕蟲糊涂了。
“有的，比如風吹過樹梢的時候，比如小鳥�？吭谥﹁旧系�.時候，又比如我們的同學圍繞著它瘋跑搖著樹干的時候，這些不正是小榕樹動的一面嗎？所有的東西，哪怕是一個看似靜止的物體，都會有動的一面。同樣，再調皮搗蛋的孩子，無論他們多么好動，也會有靜的一面。所以我們要學會觀察，學會將動跟靜的兩方面分別寫出來，這樣才算是一篇好文章喲！”
雖然學會怎樣寫一篇好文章是一件值得讓人高興的事，可鼻涕蟲的精力早放在別處呀！他如今就忍不住說道：
“花花，上帝可以作證，我不可能一個星期不洗臉。”
“為什么？”
“因為哪怕我不愿意洗，每天早上我們家的正經(jīng)媽媽也會拿起手帕幫我擦幾下的。”
鼻涕蟲剛說完，花花腦子里立刻浮現(xiàn)出一幅一靜一動的畫面來，靜的部分是每天早上苦哈哈呆站著的鼻涕蟲，動的部分不就是幫他使勁擦臉的正經(jīng)媽媽嗎？
動作作文 篇6
心跳瘋狂加速，脈搏不斷跳動，不斷流逝的時間中，鴉雀無聲的考場內，只剩下筆墨之間無聲的斗爭。我從來沒有這樣緊張。
在一次又一次的競選中，五個競賽名額被我爭到一個。從公布的那一刻開始，壓力隨之降臨。
一個月的時間，無數(shù)次的奮筆疾書，埋頭苦讀。老師的訓斥與教誨，我的沮喪與失望，交織在考前的奮斗里。
這次市級的語文競賽是極為重要的一場。考場中自是高手如云，強中自有強中手，我不禁忐忑了，握緊了手中的筆。
雪白的試卷被分為幾組，老師如鷹般尖銳的目光掃過一排排桌椅。宣布考試開始的鈴聲終究是響了，像戰(zhàn)斗前的號角，喚醒了我內心的慌張。
脈搏在一瞬間仿佛停止了，我毫無頭緒地面對著密密麻麻的'試題，僵硬地拿起筆，就像背負著使命拿起了槍與敵人斗爭。
目光掃過試題，我努力尋找著腦海中老師的一切叮嚀，快速寫下內心的答案。
題目要比平時寫的題難得多，我又開始退縮，仿佛踩在懸崖邊。后方是萬丈深淵，它放肆地叫囂著，像狂妄的敵方主帥。在安靜得仿佛深海的考場中，我只能硬著頭皮強上。
誰料一路上披荊斬棘，我逐漸拾起遺落的自信，拼湊起沉著與冷靜，將一切無謂的掙扎消滅，像遠航的船出海，風吹散了迷霧，終于撥云見日了一般，揚起船帆。
題目越到后面越是難，想起一個月的艱辛學習，我不忍放棄，把心態(tài)放平，細數(shù)時間的叮嚀，細品文章的深意，進入作者的心，挖掘純粹的靈魂。
時間急速溜走，鈴聲響了，我也不在意所謂對與錯，一切都已成定局，盡心盡力做到問心無愧就好。
前方是他人寄予希望的目光，后方是曾經(jīng)拼搏的戰(zhàn)場。當老師告訴我取得了二等獎的成績時，我終于舒了一口氣，心里猶如煙花綻放，炸碎其他多余的念想，我從未如此激動過。
少年時，自當盡心盡力，不負韶華。
動作作文 篇7
在一個陰天的早上，我的少年玩伴去世了。但是他卻一只活在我的心里。
事情是這樣的，在我上小學5年級事，他上棵常常暈倒還不停的流著鼻血，當事我們以為沒沒多大的事情，可是沒過一個月我去他家玩時，那時我驚呆了，他家的門是鎖上的，敲敲門沒人來回答，我問鄰居時才知道他得了白血病，天啊，老天你為什么這樣不公，你創(chuàng)造了他現(xiàn)在你又要毀滅他。在他走的一個月里，我一直在想他現(xiàn)在在那呢？他現(xiàn)在正在治療嗎？我報著這中想法度過了1年，當我上6年級時，我聽說他回來了，我喜出望外，一蹦一眺的來到他家，我敲了敲門他的媽媽開了門，我說“阿姨您好我來看他的.”。說完我進了屋，可眼前的景象不是我想看到了，他臉色蒼白，最也是我當時好想哭可還是忍了下來，我不想給他是去克服病魔的信心。但是他對我說：“不礙事的，這是上蒼對我的考驗，熬過去我將是風雨后，見彩虹的”。然后他坦然一笑，過了一個月他是是死了，我難過極了，但是他的笑卻一直留在我的心中。
是的不經(jīng)過風雨怎會見彩虹？
動作作文 篇8
一次出現(xiàn)意外狀況當常課的教師因為有急事離去！把大家“送”給了體育老師，見用這件事情，同學們一蹦三尺高。
見太陽光灼目地輝煌，公益慈善的體育老師忽略了大家集斷的使我們隨意散伙。大伙兒立刻喧鬧起來，各奔東西。然球，不容易打;羽毛球，沒什么興趣。因而我只有坐著陰涼的地方靜靜地呆著。在哪喧鬧而又清靜的室內空間中逐漸緘默著
忽然，我的眼圈中浮現(xiàn)出了一群追逐著足球隊的生疏同學們。她們就在哪寬闊的操場上跑著，追著，叫著，喊著，好像不知疲倦�？墒俏业腵眼球就伴隨著那顆亂竄的白色足球隊，一會兒高高的翱翔，一會兒急速十分，一會兒蹦蹦跳跳，像個調皮鬼在操場中無盡的
但是一會兒，她們腳底的球已繞操場整整的圈了，她們依然強有力的跑著。接著，一人用力一踢，本勝券在握，可萬萬想不到他踢出了一個“烏龍球”，這可把敵軍高興得咳嗽了。把她們那焦慮不安、愁眉不展的情緒馬上翻轉回家。
因為我簡直欽佩這群盆友的能量，她們踢著踢著便能夠把那球踢人云霄之巔，令人贊嘆不已。
看見看見，我早已沉醉于這次球賽當中。就看的人迷是一陣脆響的下課鈴聲將我拉回了塵世間。
離去操場，回家課室眼下好像有顆翻轉的球影。
動作作文 篇9
街上車來人往的熱鬧極了，我和哥哥逛了一下午，現(xiàn)在正拎著大袋小袋的向家里走去。
"最近學習怎么樣？"，哥哥不經(jīng)意的問到。"就那樣吧"。我和哥哥又閑聊了幾句，突然聽到身后傳來急剎車的聲音，哥哥立馬將我接在懷里，用他的身軀保護住我，就在我還沒有明白發(fā)生了什么事的時候，看到一輛車從我們身邊擦身而過。"警報"解除后，哥哥放開我關心的問："你沒事吧"，我感動的說："我沒事，可是你不知道你剛剛的行為很危險，如果那輛車真撞過來的話，你會很危險的，知不知道？"哥哥看了眼滿臉嚴肅的我，滿不在乎的說："我又沒想那么多，只要你沒事就行了，你看我不還好好的`站在這兒嘛。""哼，你別理我，我不和不拿自己的命當回事的人說話。"我生氣的快步向前走去，但心里的感動卻讓我的嘴角不自覺的上揚。
哥哥一個本能反應般的動作讓我體會到了他對我的愛。這是我們兄妹間的親情至深至誠的表現(xiàn)，愛就是這不經(jīng)意的一個小動作，讓人感到溫暖無比。
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