讀書活動作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的讀書活動作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書活動作文 篇1

　　今天下午，作文班上課時，老師展示了我們幾名同學的日記，然后積累了一些素材，我們就開始讀《秘密花園》了。老師先指定要讀的內(nèi)容，并明確要求：我們熟悉內(nèi)容后，小組內(nèi)分角色讀。自己找合作伙伴，確定每個人的任務。

　　老師布置完，我們快速地瀏覽了要讀的內(nèi)容后，我們就開始找伴。我選擇與劉禹希一組了，因為我覺得劉禹希能跟我配合好。后來我們分好角色——我扮演瑪麗小組，劉禹希扮演柯林少爺。開始練習的時候，發(fā)現(xiàn)沒有旁白，我就叫老師：“我們沒有旁白呀，要不我們就合讀旁白吧�！崩蠋熣f：“讓滕文熙讀旁白吧，你們合讀容易唱讀�！彪�文熙也爽快地答應了，就這樣，我們?nèi)齻�人一組了。

　　我們認真地練了幾遍后，王欣菲那組就舉手要求上臺展示了。老師要求我們做文明觀眾。我們欣賞了王欣菲組表演后，接著是秦嘉圻組展示。這時老師要求我們總結(jié)這二組表演的情況。我們發(fā)言非常踴躍，同學們談不足的地方多，老師則肯定了他們的優(yōu)點。接下來，到我們組展示了。我們非常認真地表演完了這部分的內(nèi)容——瑪麗和柯林吵架。老師又總結(jié)說：“你們覺不覺得第三組表演得最好？”盡管有些同學對我們不服氣，可我們還是很高興，于是再接再厲，我們又投入的練習了幾遍。這時，老師讓同學們停下來，指名要我和劉禹希上臺表演，把旁白取消，直接對話，這樣氣氛會更濃。

　　我和劉禹希就開始“吵架”了。每讀到瑪麗大發(fā)脾氣的時候，我就像真的`吵架一樣大聲地傾吐著，也努力感受著瑪麗的心情，模仿吵架的語氣。劉禹希也把柯林從生氣到委屈的語氣讀得很生動。我們倆個都特別入戲。

　　表演完了，老師說我表演得有大小組的范兒，劉禹希也有柯林生病時痛苦的表現(xiàn)，我們通過理解內(nèi)容，把書中人物的感受表達得很形象。聽到老師這樣夸獎，我們高興極了。真希望能有機會再參加這樣的讀書活動。

讀書活動作文 篇2

　　這是一個全新的學期，新的校舍，新的同學，新的老師……一切都是新的。當然，最令人難忘的還是開學第二星期舉行的暑期《草房子》閱讀檢測活動。

　　星期一的中午，檢測活動馬上就要開始了！因為我在上學期就按照《我的閱讀存折卡》的要求認真地把《草房子》讀完了，所以信心滿滿的。當陳老師抱著一沓試卷走進熱鬧非凡的五（1）班教室時，同學們立馬變得鴉雀無聲了。老師發(fā)下了試卷，我緊張地看著試卷里的題目：不（ ）一（ ）、嚴（ ）以（ ）……

　　啊，這么難！我看著卷子，心里萬分焦急。

　　教室里只有一片“嘩嘩”的寫字聲，我把自己會做的題目先做好。當然，有一些題，是我瞎猜的'，如磙字念“gǔn”，可我卻寫了“niǎn”。我一看前面的題，一看嚇一跳，還有很多題空著，這可把我嚇壞了，看來只能考60多分了，我急出了一身汗。

　　離收卷的時間越來越短了，只聽陳老師說：“還有5分鐘，抓緊時間！”5分鐘！這么短！我還沒寫好讀后感呢！來不及多想，我筆不停蹄，奮力地寫著……

　　交卷時間很快就到了，我不管三七二十一，硬著頭皮把還沒有完全做好的試卷交了上去，可心里去忐忑不安的。

　　幾天過去了，陳老師把我們的成績公布了�！岸�喆一——67分！”哇，還好，是第三名！我拿著試卷，心里還是不滿意自己的成績。

　　我下定決心，以后一定要更加認真地讀課外書，遇到不認識的字查字典，把好詞好句劃出來，并想想它們好在哪里……只有這樣，才能在讀書活動中取得好成績！

　　所有這些，自然是這次難忘的讀書活動帶來的。

讀書活動作文 篇3

　　現(xiàn)在常常說起中國夢，如果說中國夢是我們每一個人的夢想，那么，讀書夢則是我的個人的本質(zhì)追求。然而，我總以為，實現(xiàn)中國夢，必須要靠讀書，實現(xiàn)中國夢的前提是我們這個民族是否擁有讀書的夢想。

　　熟悉的朋友都知道我，雙休日倘不在家里，那就必然在圖書館；如果既不在家也不在圖書館，那么一定是在家和圖書館之間往返的路上。我常常認為，圖書館應該成為人們的第二個家——我們的精神家園！

　　其實浸淫在書海里的人生，雖然充實但難免單調(diào)�，F(xiàn)實中有那么多時尚娛樂，像什么上網(wǎng)、蹦迪、泡吧、旅游等等，年輕人盡可以輕松愉快地消磨休閑時光，何必非要泡在圖書館里廢寢忘食、發(fā)憤苦讀呢？這沒法解釋，但細細琢磨又好解釋——因為這是愛書人心甘情愿的選擇。

　　自小嗜書成癖，前世今生仿佛與書結(jié)下了永恒不變的情緣。記得讀小學的時候，我就不愛和小伙伴們象野馬般嬉戲，而是一頭扎進小人書攤，在這個“神奇樂園”中渡過閑暇，透支所有的零用錢。至今還記得，每天直到夕陽的余暉漸漸隱去，大人喊我回家吃飯，才戀戀不舍地放下書，一步三回頭地走在暮色中。如今我還會探訪童年的書攤舊址，早已物是人非，教人悵惘。但自此不可救藥地迷戀上書籍，即使在后來艱苦緊張的求學考試期間，仍然抓住一切機會閱讀我能找到的任何一本課外書。我就如同闖入了滿是寶藏的新世界，時時有新的發(fā)現(xiàn)，處處令人驚喜。

　　但是我蕪雜的讀書方法、淺陋的知識積累在大學時遭到重創(chuàng)。大學同窗們出口成章，胸有丘壑，顯然涉獵的書籍范圍更廣博，知識面更開闊。知恥而后勇，我成了校圖書館的�？�。感謝大學，我終于有了豐富的圖書資源、相對空閑的.時間和閱讀動力，從而第一次系統(tǒng)地全面閱讀。舉凡歷史、文化、科技、心理、哲理、文學書都一網(wǎng)打盡，如饑似渴地閱讀。大學生涯別無所獲，除了在圖書館博覽群書的日子。

　　可是我的讀書生涯也曾一度陷入迷途，以至歲月蹉跎，后悔不已。畢業(yè)了，工作了，年歲漸老，總有應付不完的人、事，而時空的逼仄、俗世的物俗與也讓人無意青燈黃卷的寂寞生涯。直到無意中再次探訪圖書館，我才終于又找到了回家的路。幸運的是城市的圖書館新館開放，于我而言，路途更近、設施更先進，但更重要的是提供了一個讀書人匯聚一堂、遨游書海的家園。這么多年零散地購書、借書度日，總覺“吃不飽”。忽然來到這么一座知識的圣殿，其中典藏浩繁，怎能不讓我等書籍的“饕餮之徒”為之歡欣鼓舞、額手稱慶！此時讀書，常有苦盡甘來的感覺、柳暗花明的狂喜、醍醐灌頂?shù)念D悟以及登高遠望的快意。

　　培根說，書籍是人類進步的階梯。我也以為，讀書確是每個人上進的最佳途徑。讀書的益處，豈能一語道盡呢？我從一個無知的少年，到今天有了一些讀書的粗淺感悟，乃至為人處世、待人接物的點滴修養(yǎng)、分析研究問題的能力和眼光，無不拜書本所賜。書讀得多了一些，所見所聞充塞于心、喜怒哀樂橫亙于心，不免提起筆來盡情傾吐。此刻，讀書的助益便顯露無疑。華美豐富的詞藻、布局謀篇的技巧、對人對事的獨到深邃見解，正是平常競?cè)湛嘧x的積累呀，因此才能厚積薄發(fā)、言之有物！鼓起勇氣開始向報刊投稿，竟偶有刊登者；于是再接再厲，多年來在各種報刊上發(fā)表了文章數(shù)百篇，幾十萬字。這當然要感謝圖書館，因為文章大多是在此查找資料、構(gòu)思和撰寫的。

　　孤獨讀書、寂寞寫作，注定清苦，但我無怨無悔；而演繹這絢麗人生的地方，則是我永遠的精神家園！在一個越來越物質(zhì)的社會中，讓我逐夢這永遠的精神家園！讓我的讀書夢永恒存在，為中國夢寫下厚重的人文色彩！

讀書活動作文 篇4

　　昨天，我從午休教室蹦了出來，而且也是第一個到班上的，我想：今天要到荔香公園讀書活動，不知，爸爸做好準備了沒有？我進了教室，等了老半天都看不到爸爸的影子！原應是我來的太早了，我坐在那里發(fā)愁，正在這時，爸爸來了，他打了個招呼，就去做準備閱讀材料。

　　然后李老師開始分組，我是第五組的'組長，全部人都來齊了，我們排隊走到荔香公園，分小組到了各自位置，就開始了。第一個是背誦，我想：我最熟習的是植物媽媽有辦法和秋天的圖畫，我想是今天的運氣非常好！抽到了《植物媽媽有辦法》，我背的滾瓜爛熟，拿了個五星，第二個是朗讀，我抽到的是《“紅領巾”真好》，讀得非常棒，也拿了個五星，第三個是口語表達，阿姨給我出了好多詞語，我編了個山洼里的小明刻苦讀書的故事，所以拿了個五星。最后一個是閱讀理解，我做的非常不好，但經(jīng)過認真閱讀，理解了意思，回答了所有問題，最后還是拿了個五星。我覺得在荔香公園里閱讀真是太美妙了！

　　快到新年了，我在這里對老師同學們說：“新年快樂，讀書愉快！”

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