護(hù)蛋行動作文15篇[精]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的護(hù)蛋行動作文，歡迎閱讀與收藏。

護(hù)蛋行動作文1

　　今天是我們班進(jìn)行“保蛋”游戲的第一天�？墒�，很遺憾，在傍晚18：34時(shí)，我就被淘汰出局了。那是因?yàn)檫@只雞蛋不幸掉在地上，犧牲了。

　　記得下午放學(xué)回家，我手上拿著四樣?xùn)|西：校服、模型船、飯盒和雞蛋。我正往樓梯上走時(shí)，我的.校服不小心掉了下來，我立即伸出手去撿校服。可校服沒撿到，雞蛋卻掉了下來�！芭�！”我嚇得連忙撿起雞蛋，一看，不好！一個(gè)大洞！再仔細(xì)一看，還好還好，蛋清沒有漏出來。

　　回到家，我爬到床上看電視，就把雞蛋放在身邊。過了一會兒，我拿起蛋一看，好粘呀！床上都是蛋清�！霸懔�，肯定會被爸爸罵一頓，先擦掉再說�！鳖D時(shí)，我手忙腳亂，分不清前后左右東南西北。忽然，一個(gè)摔倒，我竟然被床腳絆了一下�；仡^一看，那只傷痕累累的雞蛋已經(jīng)變成一團(tuán)“大便”，躺在地上了。

　　看著雞蛋的這副慘樣，我非常難過，決定把它埋起來。于是，我捧起粉身碎骨的雞蛋，向樓下跑去。我把雞蛋埋好以后，用筆在一塊木頭上寫下“雞蛋之墓”四個(gè)字，把它插在土里。

　　永別了，雞蛋。

護(hù)蛋行動作文2

　　“同學(xué)們！”金老師清了清嗓子說：“今天回家的作業(yè)就是做好護(hù)蛋的準(zhǔn)備，明天大家就把做好保護(hù)的雞蛋帶來學(xué)校，進(jìn)行一天的護(hù)蛋行動�！薄皣W”地一下，教室里就像炸開了鍋，有的同學(xué)拼命地拍手叫好，有的同學(xué)興奮得交頭接耳，而我卻心里盤算著要怎樣才能把蛋蛋保護(hù)好，防止它摔破呢？

　　回到家，我找爸爸商量，讓他幫我想想怎樣保護(hù)蛋蛋。忽然，爸爸靈光一閃，對我說：“你可以用兩層保鮮袋把雞蛋包起來，再把它放在網(wǎng)兜里，掛在胸前，這樣它就不會破啦！”我聽了爸爸的建議，趕忙準(zhǔn)備起來。我打開冰箱，挑了一個(gè)最小巧的雞蛋，給它穿上了兩件“雨衣”，外面再配上一件淡綠色的“網(wǎng)格紗裙”，心想：“這下應(yīng)該不會破了吧�！�

　　上學(xué)的路上，我一直小心翼翼地捧著蛋蛋，生怕它受傷。到了學(xué)校，只見同學(xué)們的護(hù)蛋方法五花八門，有的把雞蛋放在盒子里，周邊塞上好些餐巾紙;有的把雞蛋放在充滿氣的袋子里，還有的`用膠布層層纏繞，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，真是讓我大開眼界了。我坐到座位，剛把蛋蛋安頓好，就聽見同桌慘叫一聲：“哎呀，不好，我的雞蛋破了！”全班哄堂大笑起來，看著手忙腳亂的同桌，我變得更加小心謹(jǐn)慎了，最讓我膽戰(zhàn)心驚的還要數(shù)上體育課了，在做體轉(zhuǎn)運(yùn)動的時(shí)候，蛋蛋就像坐上了颶風(fēng)飛椅，旋轉(zhuǎn)著飛了起來，我趕忙減速，只能又輕又慢又小心地做著操，當(dāng)我在做腹背運(yùn)動的時(shí)候，蛋蛋差點(diǎn)撞到了地上，我急忙用手一接，哎呦，真是虛驚一場呀。在吃午飯的時(shí)候我一手捧著蛋蛋，一手握著勺子，時(shí)不時(shí)還惦記著看兩眼，確保蛋蛋安全后才放心吃飯。

　　就這樣，雞蛋被我小心翼翼地照顧著，沒有讓它受到任何傷害，我也終于明白了老師的良苦用心，原來我照顧蛋蛋，就像爸爸媽媽照顧我呀，一個(gè)小小的雞蛋想保護(hù)好就這么辛苦，而爸爸媽媽從小把我養(yǎng)大，十年來那該付出多少心血呀！我想對爸爸媽媽說一聲：“你們辛苦啦！”

護(hù)蛋行動作文3

　　快樂的時(shí)光總是美好的，有的是從運(yùn)動中得來的，有的是從笑話中表現(xiàn)來的，有的是從游玩中體驗(yàn)出來了�，F(xiàn)在我就來和你們談?wù)�，我的那個(gè)護(hù)蛋事情吧！

　　老師給我們一項(xiàng)任務(wù)，每個(gè)人做一次護(hù)蛋行動！經(jīng)過了幾天的保護(hù)，我的蛋蛋星人終于熬到了今天。想想這幾天的努力：寫作業(yè)時(shí)要把它放在課桌上，上課時(shí)要時(shí)時(shí)刻刻提防它，做操時(shí)還要把它放在懷里不能大幅度地做操的，走到了這種地步，真是不容易啊！今天晚上我將我的蛋蛋換了一個(gè)升級的保護(hù)神！以前幾層衛(wèi)生紙就完事了，但明天要參加鐵蛋比賽所以我要很細(xì)心地改造一下：我先把蛋蛋星人圍一層膠帶，防止變形。接著把一些棉花放在幾層衛(wèi)生紙上，然后把蛋放在棉花上，把衛(wèi)生紙揉成一個(gè)球形，后再用姐姐的小皮管扎一下，防止蛋蛋星人跑掉。然后，找一個(gè)不大不小的罐子，再在里面再塞點(diǎn)兒棉花，在棉花堆上再加一層海綿，把蛋蛋星人放進(jìn)去，再在上面加一層海綿，再用剩下來的.棉花把一些細(xì)縫給填上去把蓋子蓋上去，就大功告成。我打量著這個(gè)全新的保護(hù)神，感至十分地滿意。

　　來到校園，發(fā)現(xiàn)，別的同學(xué)也給保護(hù)神升級了，更加關(guān)照自己的蛋蛋星人了。孫老師領(lǐng)著我們進(jìn)入操場，用腳比畫了個(gè)線，說：這是條飛越線，所有的蛋都必須飛’過這條線，否則重扔！然后，我們一個(gè)接著一個(gè)將自己的蛋蛋星人扔了出去，我們的蛋蛋星人像無數(shù)個(gè)炸彈一樣飛過了那條線。終于輪到我的蛋了，嚯的一下飛快的騰空而起跳躍過那條線還在那邊轉(zhuǎn)了幾圈。我急忙跑過去察看我的蛋蛋星人的傷勢。啊哈！我的蛋完好無損還活著！我高興將它高高地舉過頭頂它像個(gè)勝利的將軍一樣凱旋歸來。我充滿了自豪感，我成功的保護(hù)了它！

　　護(hù)蛋這個(gè)有趣的活動，使我懂的了如何保護(hù)弱小的生命，所以我很是快樂的！

護(hù)蛋行動作文4

　　“別碰我，我要保護(hù)我的蛋蛋！”楊夢凡同志一大早剛到教室就嚷嚷個(gè)不停，咦？蛋？也許你會感到奇怪：“你們?nèi)�學(xué)帶蛋干什么？”想知道就聽我娓娓道來。

　　星期四下午，當(dāng)大家都準(zhǔn)備收拾書包以光速回到家寫作業(yè)時(shí)，我們的班主任李老師把我們叫住了，說：“同學(xué)們，記得明天帶一個(gè)雞蛋，用塑料袋套住帶過來�！薄皫У案墒裁�，煎雞蛋吃么？”周圍響起一陣議論聲。李老師這葫蘆里到底賣的是什么藥啊？李老師給我們解釋了一通，說是為了體驗(yàn)當(dāng)媽媽的辛苦，雞蛋一天不能碎，還必須隨身攜帶，上廁所都得帶著。

　　那天早上我果真帶了一個(gè)蛋蛋，裝進(jìn)塑料袋里拎著走進(jìn)教室了，以前愛和同學(xué)們開玩笑的我今天也沒去開玩笑，一大早到學(xué)校就在保護(hù)我的蛋蛋，“今天誰也不許動我，誰動我我跟誰急�！蔽以诮淌依锖鹬�告誡大家。并把我的蛋蛋摟在懷里。

　　蛋蛋的'悲劇一是發(fā)生在跑步時(shí)，想起來我都忍不住痛哭，老師讓我們圍著操場跑兩圈，我們散著隨便亂跑，當(dāng)我跑到終點(diǎn)時(shí)，胸前的鑰匙直接打向雞蛋，唉……我的蛋蛋就這樣破了一個(gè)口子，雖然蛋液沒有流出來，但我還是很想哭啊！

　　蛋蛋悲劇二是發(fā)生在下午。老師把我們的座位進(jìn)行了一個(gè)“乾坤大挪移”以后我的書包沒地?cái)R了，就隨手塞進(jìn)了小小的桌肚里，蛋蛋也隨手放了進(jìn)去，本來以為蛋蛋今天不會破碎的，但是當(dāng)老師宣布放學(xué)時(shí)，我欣喜若狂的抽出書包，哪知道蛋蛋還在里面，在我抽書包之時(shí)，蛋蛋緊跟著飛了出來，摔了個(gè)粉碎，我哭喪著臉：“哇……我沒保護(hù)好寶寶！”

　　從這一點(diǎn)，我深刻的體會到，在我們小的時(shí)候，媽媽照顧我們是多么不容易啊，我們在媽媽的呵護(hù)下長大，看著我們長大的媽媽也會露出笑臉。

　　蛋蛋，你怎么就那么不聽話呢？昂……你要是乖乖的呆在桌肚里，別飛出來，說不定我能給你帶回家，然后煎了吃！嘿嘿……

護(hù)蛋行動作文5

　　時(shí)間老人牽我走過了十一個(gè)春秋，驀然回首，童年的路上已留下我一件又一件由少變多的趣事。其中有一件趣事，就像我時(shí)間年輪中的寶石，每每想起，它都會在我心底閃耀。

　　那一次，哥哥給我們布置了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)：手不離石的護(hù)蛋行動，更可怕的是連睡覺都要拿著。聽了這句話，我有點(diǎn)崩潰：哎呀，這下可怎么辦呀。睡覺翻身時(shí)壓破了可怎么辦呢？不過，還是試一試吧！

　　回到家后，我先從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，敲了敲說：“這個(gè)雞蛋外殼堅(jiān)硬，應(yīng)該不容易碎吧！”

　　選好雞蛋后，我絞盡腦汁地想辦法保護(hù)雞蛋，終于想出了一個(gè)辦法來：把家里小香包里面的香料取出，把雞蛋放進(jìn)去。想好了我立刻去做，可是我發(fā)現(xiàn)香包袋的口比雞蛋還要小，很難放進(jìn)去。所以我小心翼翼的把它裝進(jìn)袋子里，生怕不小心雞蛋就破了。在我的努力下，終于把雞蛋完好無缺的裝進(jìn)袋子里了。我把它掛在脖子上。以前我走路大搖大擺，有了雞蛋，我走路都是如履薄冰般。

　　在驚險(xiǎn)護(hù)蛋行動中，我經(jīng)歷了三次險(xiǎn)情。

　　第一次是在吃飯時(shí)，雞蛋磕在了桌角上，我心想：完了，雞蛋肯定磕破了。想著，我膽戰(zhàn)心驚的打開香包口，發(fā)現(xiàn)雞蛋沒破，我拍了拍胸口，長舒了一口氣，真是有驚無險(xiǎn)�。】磥硪院笞o(hù)蛋得更加小心了。

　　第二次是在我洗澡時(shí)，我怕水把雞蛋淋濕了，我就把雞蛋拿了下來，放在洗頭床上�？墒钱�(dāng)我洗完澡，再想戴上雞蛋，它卻不見了！我驚慌失措，在洗頭床上我找來找去就是找不到雞蛋。我想：難道雞蛋長腿了嗎？最終，我驀然回首，在床頭找到了那顆蛋。我心里的那塊大石頭終于落下來了。這下我可犯愁了，護(hù)蛋不僅要保護(hù)它，還得努力去記住它在哪里��？

　　第三次，也是最驚險(xiǎn)的`一次。在睡覺時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把雞蛋放在枕頭邊，怕它掉下去摔碎了，為了防止它掉下去，我伸手想去握住它�？墒�，悲劇還是發(fā)生了——我握的太使勁，一不小心雞蛋碎了，我趕緊往床邊走去，如果雞蛋流“血”了會滴到床單上，我把雞蛋拿出來交給了媽媽，當(dāng)時(shí)我也很傷心。

　　護(hù)蛋前，我對媽媽說過，雞蛋就像是我的孩子，護(hù)蛋后我才知道保護(hù)孩子的辛苦�！笆�月胎思重，三生報(bào)答輕�！蔽磥砦乙欢ㄐ⒕茨�！我會像花朵一樣讓您聞到芳香，像太陽一樣溫暖您。

　　這件趣事猶如星星一樣，在我心底閃爍。

護(hù)蛋行動作文6

　　今天我們班舉行了護(hù)蛋行動，每人都要把蛋帶到學(xué)校來守護(hù)一天。我的蛋，唉！別提了，還沒到學(xué)校就碎了。

　　不過，卻有兩個(gè)人，還為此大哭一場，但我后面會說到的。

　　同學(xué)們用來放雞蛋的東西五花八門，有的是塑料杯，有的是拉鏈袋，有的是小盒子，有的`啥都沒有，還有的連蛋都沒帶。

　　首先，翁浩然他不僅帶了蛋，還帶了一個(gè)鵝卵石刻成的蛋。不知道為什么他要帶鵝卵石刻成的蛋，但我認(rèn)為，他是在炫耀。

　　接著，是楊羽烯和谷子妤（她們倆就是上面說的）。楊羽烯在中午收拾東西的時(shí)候，一不小心把蛋弄到地上，碎了。蛋黃和蛋清流了出來，起先蛋黃還是聚在一起的，沒過多久，蛋黃就散開了，那粘糊糊的樣子，真令人作嘔，況且還是吃飯時(shí)候。楊羽烯一聲不吭地哭了好久。至于谷子妤，我是后面大家說起來才知道的，對此不太了解。

　　最后有一部分護(hù)蛋失敗的同學(xué)。有些是不小心碎了的，有些是路上碎的（包括我），有些是被別人弄碎的，還有些是玩游戲時(shí)碎了的。

　　現(xiàn)在，我感受到，當(dāng)父母的是多么不容易。

護(hù)蛋行動作文7

　　我們學(xué)校舉行了一次特殊的行動，那就是護(hù)蛋行動-每個(gè)人帶一個(gè)雞蛋，在24小時(shí)內(nèi)貼身攜帶，不能讓雞蛋破損。

　　一開始還以為很好玩，帶著個(gè)蛋多有意思！同學(xué)們也都覺的很有趣，我還在上面畫了一張“臉”�？墒呛髞砭筒挥X得了，因?yàn)槲乙�多加小心才不會使我的蛋寶寶破掉，我把他放在口袋，下了課也不像以前一樣追打，鬧騰，因?yàn)檫@樣才不會有危險(xiǎn)。別人擠過來，我也把他推開�？墒潜M管我再三小心，時(shí)刻注意保護(hù)寶寶�？墒桥�破蛋寶寶的卻是我自己。課間我把它拿出來，放在一個(gè)瓶子的瓶口上想看看它，呀，不知道誰撞了了我一下“啪”蛋從瓶口上掉了下來，蛋黃和蛋清四濺。

　　同學(xué)們“哄”的笑了起來，而我卻很傷心，心里對蛋寶寶說了很多個(gè)對不起，我后悔自己當(dāng)時(shí)沒有保護(hù)好。

　　保護(hù)蛋寶寶真辛苦，雖然我的.蛋寶寶被我摔破了，可是我從中感受到了一個(gè)生命是多么的脆弱，想想自己的父母，他們正是這樣細(xì)心小心地呵護(hù)我們長大的，所以我們應(yīng)該珍惜我們的生命，同時(shí)也要珍惜時(shí)間，要是不珍惜時(shí)間就等于不珍惜自己的生命。

　　從這次行動中我懂得了許多許多……

護(hù)蛋行動作文8

　　春分那天，我們班級有實(shí)踐活動，內(nèi)容包括護(hù)蛋和立蛋兩種，可以從中選擇一個(gè)活動完成。我選擇的是護(hù)蛋，老師說一天之內(nèi)，要把蛋寶寶照顧好，體驗(yàn)媽媽孕育生命的辛苦。

　　那天，我早早起床到冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，小心翼翼地放在了我的衣兜里。一路上，我生怕雞蛋坐車時(shí)被弄破，不停地摸著它。到了學(xué)校，我把它拿了出來，給它畫上了笑臉，用紙給他折了一個(gè)小帽子，用衛(wèi)生紙把它包好，放在了桌堂里，確定它穩(wěn)穩(wěn)地躺在那里，我才專心聽講。

　　好不容易到了大課間的時(shí)間，我把蛋寶寶放到方便袋里，用手緊緊的握著，生怕它破了，這時(shí)候，只聽“啊”的一聲大叫，原來是一個(gè)同學(xué)的雞蛋被碰碎了，我想她一定很難過。我不自覺地把雞蛋攥得更緊了，不顧跑步的規(guī)矩，把它放到了肚子前面。

　　這一天，我隨時(shí)隨地把蛋寶寶帶在身邊，上廁所也拿著它，生怕把它弄丟了。在課間玩兒的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)地面有雞蛋黃和雞蛋皮，那一定是有的同學(xué)把蛋寶寶弄碎了，我摸一摸自己的還在兜里，感覺到自己的蛋寶寶沒受傷，很幸運(yùn)。

　　第七節(jié)課，我去上美術(shù)社團(tuán)，人多房間小，特別擁擠，這時(shí)，只聽“啪”的.一聲，尖銳刺耳，“嗚嗚嗚……我的蛋寶寶死了!”我呆呆的看了半天，不敢相信這是真的，然后傷心地哭了起來。老師讓我把它放進(jìn)垃圾桶里，但我卻偷偷地把它拿回家了，我可是照顧了它整整一天呀!“護(hù)蛋”居然失敗了!

　　原來當(dāng)媽媽真不容易呀!我只當(dāng)了一天的媽媽，就把孩子給弄死了，而我的媽媽懷胎十月孕育了我，真是太辛苦了。我出生之后，媽媽還得不停地照顧我、養(yǎng)育我。同學(xué)們，我們一定要孝順自己的媽媽啊，不要讓她們傷心難過，我也要和天下所有的媽媽說“您辛苦了!”。

護(hù)蛋行動作文9

　　今天是周五，倪老師布置了一個(gè)很有趣的作業(yè)：護(hù)蛋。

　　我回到家后，一放下書包就迫不及待地開始進(jìn)行這項(xiàng)作業(yè)。我到廚房拿了一個(gè)生雞蛋，心想：雞蛋這么脆弱，怎樣才能使它堅(jiān)強(qiáng)一些呢？忽然，我瞄到旁邊有一個(gè)盒子，我拿起那個(gè)盒子一看，哈哈！正好可以裝下這個(gè)雞蛋。于是我把雞蛋放了進(jìn)去，哎呀！周圍還有很多空隙呢，這可怎么辦呀？對了，可以墊些棉花呀！我趕快從抽屜里拿出了棉花，用棉花把空隙全都填滿了，蓋上蓋子，想：這下就算有點(diǎn)搖動，雞蛋應(yīng)該也不會碎了吧！

　　到了第二天，是個(gè)周六，我要真正開始完成護(hù)蛋的任務(wù)了！我想：把裝蛋的盒子放在哪兒好呢？對了，應(yīng)該隨身帶，如果把它放在一個(gè)地方碰也不去碰它，那就一點(diǎn)意義也沒有了。于是，我把它時(shí)時(shí)刻刻都帶在身邊。寫作業(yè)的時(shí)候，我非常小心，生怕一不小心胳膊就把它給碰下去了。上廁所的時(shí)侯，我再急也不會跑，生怕摔跤就會把它給摔碎了。上網(wǎng)校課的時(shí)侯，因?yàn)槲业腵注意力一直跟著老師，就沒有盯著蛋了，這時(shí)外婆進(jìn)來放衣服，我只聽到“叭嗒”一聲，心想：不好！趕緊跑過去把地上的盒子撿起來，打開蓋子一看，哎呀！我的蛋碎了，我最終還是沒能保護(hù)好它，心里懊喪極了！

　　通過這次護(hù)蛋，我深刻地體會到媽媽懷我的時(shí)侯是多么的辛苦呀！我這次護(hù)蛋就只有一天，媽媽懷我可是有十個(gè)月呢！我以后一定要懂事一點(diǎn)，不再讓爸爸媽媽一直為我操心了。

護(hù)蛋行動作文10

　　“你帶雞蛋了嗎？”

　　“當(dāng)然了，讓我看看……哦，不！已經(jīng)……碎了！”

　　“哈哈……”

　　校園里，隨處可看見學(xué)生們手捧雞蛋，也隨處可看見一地的蛋黃，學(xué)校仿佛變成了一個(gè)管理不善的養(yǎng)雞場。這是怎么回事？

　　原來，隨著婦女節(jié)的到來，為了讓我們了解父母保護(hù)我們的不易，學(xué)校交給了我們一個(gè)特殊的任務(wù)：每人從家里帶一個(gè)雞蛋，并隨身攜帶1天，保護(hù)它的安全。成功完成任務(wù)的將會獲得“最佳護(hù)蛋使者”的稱號。

　　聽到消息，我們班的同學(xué)的反應(yīng)真是毫不相同。有的說，這算什么活動嘛，雞蛋那么脆弱，肯定過不了多久就會碎了；有的說，這正是展現(xiàn)他強(qiáng)大的保護(hù)能力的大好機(jī)會。于是，班里的同學(xué)分裂成了“保守派”和“激進(jìn)派”兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，而我，正是“激進(jìn)派”的核心成員，心想：我肯定能笑到最后，“最佳護(hù)蛋使者”非我莫屬！

　　那天放學(xué)回家，我和媽媽說了這事。哪知，媽媽迎面給我“潑了一盆冷水”。媽媽說：“你肯定保護(hù)不了的，你平時(shí)連生活都‘不能自理’，還想當(dāng)‘最佳護(hù)蛋使者’？再說，我們家已經(jīng)沒有雞蛋了。”

　　我立刻反駁說：“‘生活不能自理’難道就保護(hù)不好雞蛋？這正好也是鍛煉我的極佳機(jī)會。至于雞蛋，阿姨家就在附近，我去借一個(gè)來！”說干就干，我立刻飛奔出門，10分鐘后，我已拿著一個(gè)雞蛋回到家了。

　　第二天清晨，我?guī)е�“全副武裝”的雞蛋剛想出門，媽媽看了看我手中的`雞蛋，叫住了我，說：“這也叫‘護(hù)蛋’？這叫‘作弊’！”我低頭看了看，漫不經(jīng)心地聳聳肩，說：“不就是用餐巾紙包了三層再用袋子套了起來又放在盒子里，有什么大驚小怪的？”媽媽語重心長地說：“如果你這樣護(hù)蛋，那就失去了意義。護(hù)蛋是要靠自己的努力的，不是靠這些道具的�！眿寢屨f完，我茅塞頓開，如夢初醒，說道：“對��！我弄這么多東西，怎能體現(xiàn)我‘最佳護(hù)蛋使者’的能力呢？”說完，我去掉所有的保護(hù)雞蛋的東西，除了我本人，然后，信心十足地走出家門……

　　早自修時(shí)，宣老師讓我們拿出各自的雞蛋，然后在每個(gè)雞蛋上都寫了一個(gè)“3”，用來證明：這是三班的雞蛋。

　　出操前，我看著雞蛋，想起上一個(gè)學(xué)期的科學(xué)知識：球形是最堅(jiān)固的形狀，比如手握雞蛋不易捏碎。想到這，我拿著雞蛋走到幾位“保守派”核心成員面前，說道：“雞蛋其實(shí)十分堅(jiān)硬，不信你們看——”說完，我用力握住雞蛋，雞蛋毫發(fā)無損。他們說：“是你沒用力吧，你用力試試看。”于是，我便使出渾身解數(shù)使勁捏雞蛋，一邊捏一邊說：“上學(xué)期學(xué)的東西都忘了嗎？球形是最堅(jiān)固的形狀，比如手握雞蛋……”

　　當(dāng)我剛剛說到這，不知道是我手勁太大了，還是這個(gè)雞蛋太脆弱了，還是科學(xué)教材是胡編亂造的，總之，隨著輕微的一聲“啪”，雞蛋破碎了，不，應(yīng)該說我的“最佳護(hù)蛋使者”破碎了……我呆呆的站著，5秒后，我清醒過來，想到：這個(gè)雞蛋已經(jīng)走完了他短暫的一生，我也沒能耐讓它復(fù)生，重要的是——把地上給弄干凈��！于是，我飛奔向廁所，隨手拿一個(gè)拖把，默默的拖了起來……

　　自此以后，我看見別人拿著雞蛋，只有羨慕的份了。唯一能使我感到一些安慰的，是別人的雞蛋也碎了，或者我向死黨批判這錯(cuò)誤的科學(xué)教材……

　　經(jīng)歷了這次護(hù)蛋行動，我明白了許多：做一件事情，要么不做，要么好好做，否則，后悔也晚了……

護(hù)蛋行動作文11

　　“啪……啪！”今天教室里“啪啪”聲不斷，為什么呢？這還要從昨天說起。

　　“今天給你們布置一樣有趣的作業(yè)——護(hù)蛋行動�！眳抢蠋焺傉f完，教室里炸開了鍋：“什么什么？護(hù)蛋行動？怎么保護(hù)�。俊蓖瑢W(xué)們七嘴八舌的議論著。不一會兒，就放學(xué)了。

　　我回到家，思考怎么保護(hù)蛋，我百思不得其解。這時(shí)，爸爸買了一袋蘋果，有了！我把套在蘋果外面的塑料袋摘了下來，小心翼翼地從冰箱里拿出雞蛋，將水果袋套在上面。為了起到更好的'保護(hù)效果，我特意包了兩層，再用皮前筋綁好，最后裝到塑塑料袋里。我心想：同學(xué)們一定會用各種方法保護(hù)蛋。今天早上，剛進(jìn)教室，就有同學(xué)像獻(xiàn)寶似的給我展示他的護(hù)蛋方法。果然不出乎我所料，同學(xué)們給蛋穿上了各種各樣的“防護(hù)衣”。有的同學(xué)給蛋穿上了“盔甲”有的同學(xué)將蛋裝在玻璃罐里……各種方法都有。

　　第一節(jié)是英語課，同學(xué)們讀跟讀英語時(shí)時(shí)不時(shí)望偷瞄一眼老師，時(shí)不時(shí)將頭鉆進(jìn)抽屜里，定是去看“蛋蛋君”。有的同學(xué)學(xué)更加小心把蛋一直放在手里，生怕不小心連弄碎了。

　　所以，前兩節(jié)課，我們的蛋都安然無羌。但是，意外終將是有的。

　　英語課下課后，就要排隊(duì)做操了。同學(xué)們把蛋拿在手上，緊緊握著。進(jìn)場時(shí)，我們是最引人注日的一個(gè)班，每位同學(xué)手上都拿著一個(gè)蛋。有些同學(xué)就把蛋放到了口袋里�！耙欢�三四，五六七八”。開始做操了。同學(xué)們都憂心仲仲，不敢跳、不敢蹲。但是，就算同學(xué)們保護(hù)的很小心，但就是不聽話，偏要和我們唱反調(diào)�！鞍�！”一聲尖叫傳來，我們都圍了過去，原來是一位同學(xué)蹲下來的時(shí)候不小心弄碎了！“啪！”又傳來一陣聲音，原來是跑操時(shí)，有一位同學(xué)被拌倒了，蛋也就碎了�？磥�，做操是蛋碎的高發(fā)時(shí)間啊！熬了好久，終于放學(xué)了，我松了一口氣，我的蛋沒碎！

　　這次護(hù)蛋行動，使我受益匪淺。原來我小時(shí)候媽媽帶著我要這么小心。自己有時(shí)還到處亂跑，讓媽媽操心，媽媽真不容易。這次護(hù)蛋行動，真有趣！

護(hù)蛋行動作文12

　　今天是護(hù)蛋行動的最后一天，離評選冠軍還有幾個(gè)小時(shí)了，如果在這段時(shí)間里碎了，那我所有的努力都白費(fèi)了，前功盡棄。既然說好了要保護(hù)“水月”，那就不能放松警惕。從一次次“戰(zhàn)爭”中脫穎而出，已久經(jīng)“蛋”場了，在剩下的.幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，保護(hù)一個(gè)蛋并不難。但有幾個(gè)能做到呢?

　　不知不覺中，體育課如同魔鬼一般降臨了。沈老師對我們說：“下一節(jié)體育課，看看幾個(gè)雞蛋能接受這‘魔鬼訓(xùn)練’!”

　　上課了，老師一說只要跑步，我的心就放松了下來。跑步時(shí)，我的樣子很滑稽：我一手拿著“水月”，一手拼命擺動著，我一臉疲倦，咬著牙，向前奮力奔跑。氣喘吁吁的我剛停下來，嗓子涼涼的，難受極了。可我哪兒顧得著這些，立馬查看“水月”是否已卒。還好，沒碎，應(yīng)該能活到下課。

　　剛吃完飯，我們就開始評選了。我們迫不及待地拆開包裝，想看看蛋有沒有碎。這時(shí)，驚險(xiǎn)一幕發(fā)生了：樂樂拆包裝時(shí)剪破了蛋殼，蛋黃破殼而出，蛋清也隨之涌出。守護(hù)了兩天的雞蛋，因?yàn)樘�大意就破了啊……正�?dāng)我提心吊膽之時(shí)，手一抖，蛋掉到了地上。我以0.01秒的速度尖叫了一聲，提高到正常的三個(gè)八度，又以0.01秒迅速捧起“水月”，憐愛地在臉上蹭蹭。我抱著絕望的心情打開了包裝。咦，沒碎!沒碎!我驚喜萬分!不一會兒，老師讓我們蛋沒碎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。我仿佛聽見“水月”在說：“太好了!太好了!你成功了!”我對她笑了笑，眼神里充滿了喜悅。

　　一想到要分離，有點(diǎn)不舍。雖然只相處了短短兩天，但我和她有笑有鬧，也產(chǎn)生了感情。正準(zhǔn)備提筆寫下一句，不知什么感覺涌上心頭，鼻子酸酸地……

護(hù)蛋行動作文13

　　學(xué)校為了教育同學(xué)們學(xué)會感恩，體驗(yàn)媽媽生育不易，開展了“護(hù)蛋”行動。

　　星期四一早，我十分小心帶著寶貝——幸運(yùn)蛋來到了學(xué)校。一打聽，不少同學(xué)的蛋己經(jīng)碎了，再看我的蛋盒里的幸運(yùn)蛋卻完好無損。在學(xué)校的`一天里，無論是上體育課或者上其他課，就連上廁所我也蛋不離身，一直在小心翼翼，生怕不慎把蛋弄碎了。

　　快放學(xué)了，我的幸運(yùn)蛋還好好的。在回家的路上，我捧著它暗自慶幸呢。突然，一位大哥哥急沖沖地撞了我，把我捧在手里的蛋撞到了地下摔得粉碎，我非常懊悔自己沒有把蛋放在蛋巢盒里，否則也不會這么慘啊。

　　通過這次活動，我感到能把一個(gè)蛋保護(hù)好，是一件多不容易的事呀！而我的媽媽像呵護(hù)珍寶一樣，養(yǎng)育了我，才有我的今天是多么不容易啊！我感激媽媽，真想對她說：“媽媽您辛苦了”。

護(hù)蛋行動作文14

　　星期五，老師給我們安排了一個(gè)有趣的任務(wù)，是“保護(hù)蛋寶寶”。

　　回到家，我迫不及待地從冰箱里挑選了一個(gè)圓滾滾的'雞蛋，找來一個(gè)精致的小盒子，里面放了三張紙和一個(gè)海綿，小心翼翼地把蛋放進(jìn)它的“小床”里，看著這個(gè)可愛的蛋寶寶，我給它取名叫“小乖”。

　　周一早上去上學(xué)，我?guī)е�小乖一路上小心�?jǐn)慎地走著，生怕小乖摔碎，一進(jìn)教室，我就打開盒子，把小乖仔仔細(xì)細(xì)地全身檢查了一遍，幸好它毫發(fā)無損。上課時(shí)，我總是情不自禁地去關(guān)心它，下課后，我寸步不離地保護(hù)它，放學(xué)路上人很擁擠，我差點(diǎn)摔了一跤，還好我眼疾手快，小乖才安然無恙。經(jīng)過這次事情，我更加珍惜它，愛護(hù)它，終于我的“護(hù)蛋行動”成功了。

　　這次“護(hù)蛋行動”讓我更加深刻地體會到，保護(hù)一個(gè)小小的雞蛋都這么不易，那么父母養(yǎng)育我們又該是多么不容易�。�

護(hù)蛋行動作文15

　　星期一，老師布置了一下有趣的作業(yè)——護(hù)蛋行動。后天中午就要把蛋交給老師，蛋沒有摔爛的就是護(hù)蛋使者。

　　我回到家，先向爸爸和媽媽要了一個(gè)雪白的雞蛋，并為它做了一個(gè)溫暖又舒適的家，我心想:我一定要成為護(hù)蛋使者，真希望我明天的蛋會完好無損。

　　早晨，我到了學(xué)校，看見許多同學(xué)在一起議論蛋的事情。我并也湊了過去，原來是有幾個(gè)同學(xué)的蛋碎了。有一個(gè)同學(xué)是把蛋放在書包里，結(jié)果蛋被書壓碎了，還有一個(gè)同學(xué)因?yàn)槭帜罅艘幌碌埃�可誰知蛋一下就被他給捏碎了。唉，我真替那些同學(xué)難過，同時(shí)也為自己的蛋擔(dān)心。

　　下課時(shí)，我正在給組長檢查作業(yè)，便順手把蛋放在課桌上。結(jié)果被一個(gè)同學(xué)不小心推了一下，蛋掉在地上了。當(dāng)時(shí)我還不知道，后來一個(gè)同學(xué)告訴了我，我一看幸好沒有被摔碎，只是包著蛋的紙掉了。

　　在第三節(jié)課下課時(shí)，我聽見一聲“咔嚓”的響聲。原來是一位同學(xué)的蛋掉地上碎了，我急忙跑過來，只見那位同學(xué)難受極了的表情望著地上的碎蛋。唉，又有一個(gè)同學(xué)的蛋摔爛了。我又替我的蛋多了一份擔(dān)心，希望明天中午能完完整整的把它交給老師。

　　今天一大早，我來了學(xué)校�？匆娫S多人高高興興的講起昨天下午的奇遇。這一天的上午都還過的很好，但到了中午，有一個(gè)人在掃地時(shí)不小心將別人的蛋掃到地上。那個(gè)蛋的主人直罵掃地的那個(gè)人，沒過多久便打起來了。直到老師來了教室，他們才停止打架。老師說:“現(xiàn)在蛋沒爛的.人到我這來領(lǐng)取護(hù)蛋使者的榮譽(yù)獎(jiǎng)�！苯又�我們就高高興興的去了老師的辦公室。拿到了屬于我們的護(hù)蛋使者的榮耀獎(jiǎng)。

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