品味端午作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的品味端午作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
品味端午作文1
前不久，我看到《現(xiàn)代快報(bào)》一則報(bào)道，老師請知道屈原的舉手？全班30個同學(xué)中只有三個人舉手。第一位同學(xué)回答說，屈原是個歌手，他唱過《離騷》；第二位同學(xué)回答說：屈原是個廚師，他發(fā)明了粽子；第三位同學(xué)說：屈原是個醫(yī)生，大家都管他叫大夫。這雖然是個笑話，但人們對端午節(jié)冷落，與其他傳統(tǒng)節(jié)日的確形成鮮明的對比——端午節(jié)似乎僅僅成了“粽子節(jié)”。其實(shí)，在中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日中，端午節(jié)是值得弘揚(yáng)的。因?yàn)槎宋绻?jié)流傳至今，包含著豐富的人文歷史，蘊(yùn)涵著愛國精神、追求真理的精神。
端午節(jié)的產(chǎn)生有多種說法，但我最愿意相信的是它的產(chǎn)生與屈原有關(guān)。所以，才會有端午節(jié)開展賽龍舟、粽子投江救屈原等民俗活動。奶奶說她小的時候在農(nóng)村，每年端午節(jié)到來的時候，母親都要忙活老半天，忙著蒸粽葉、泡糯米、洗紅棗，要趕在初五之前的那天晚上把一大鍋粽子包好煮熟，等著第二天一家人來吃。除了母親包粽子外，父親還會找來艾蒿插在房門口，說是避邪。但是對我來說，這些都很陌生，現(xiàn)在住在城市的樓房里，過端午節(jié)別說是不插艾蒿，就連粽子也不包了，農(nóng)歷五月初五這一天已經(jīng)不再被當(dāng)成一個節(jié)日過了。這不能不說是一種悲哀。
事實(shí)上端午節(jié)之所以成為一個重要節(jié)日，在于人們對美好生活的向往，在于人們對心懷大眾的“哀民生之多艱”、敢于為百姓說話的屈原的崇敬。在江南五月的細(xì)雨之中，屈原自沉入了汨羅江，此刻的屈原已經(jīng)得知楚都郢陷入了秦兵之手。千百年來，從汨羅江上浮起的，永遠(yuǎn)是屈原不朽的'詩篇和那與山河同在的精神。做人是需要一點(diǎn)精神的，當(dāng)濁流橫行之時，能辨清自己的方向——正是屈原在這一點(diǎn)上的可貴，讓百姓記住了端午這個日子�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這些千古絕唱背后的偉大人格，不正是我們該深深思索的嗎？
端午節(jié)，在這個粽葉飄香的日子即將來到的時候，讓我們一起來感受古老悠久而又源遠(yuǎn)流長的中華民族文化，品味這一中國千百年來的傳統(tǒng)節(jié)日帶給我們的偉大的精神力量吧！
品味端午作文2
“端午臨中夏，時清日復(fù)長。”這首家喻戶曉的詩句，每每蕩漾在人們的耳中，端午節(jié)也就悄悄來臨了。
每到端午節(jié)那天，爸爸總會早早起來，采來新鮮的艾蒿高高地掛在門楣上，并為我和媽媽系好漂亮的五彩繩。媽媽呢總是會包好一鍋香噴噴的大粽子。讓我們?nèi)乙伙柨诟�。濃濃的艾香，粽香氣息便一下子彌漫開來。讓我怎么不愛這幸福的端午節(jié)呢。
為了過一個更有意義的端午，我決定學(xué)習(xí)包粽子。在一陣有序的準(zhǔn)備中，材料都已備好，只見那涂了蜂蜜的蜜棗，如同晶瑩剔透的大珍珠，閃閃發(fā)光，誘人極了一盆盆的糯米被水浸泡著，靜靜的等待葉子與他們相逢，我早已迫不及待學(xué)著小姨和媽媽的樣子，把葉子折成一個錐形，向里面放上糯米，可誰知放得太多，葉子竟被撐破了，媽媽回頭一看，我弄得到處都是米粒而狼狽不堪，無奈的笑了。便又有耐心的教了我一遍，這會兒，我小心翼翼地拿起粽葉包起來，與小姨配合用線慢慢的將它五花大綁一通，忙活了大半天，終于一個小小的奇丑無比的粽子包成了。這可是我的處女作啊，驕傲之情溢于言表。然后我們急急地把粽子倒進(jìn)鍋里，一個個小粽子如同魚兒一般飛進(jìn)水中，濺起朵朵浪花。
爸爸回到家，聞到撲鼻的粽香，也興奮地嚷道：“包粽子啦？這么香！”“嗯，是呀，你來一個嗎？已經(jīng)煮熟了。工作蠻累的，我?guī)湍惆��！眿寢寽厝岬恼f。“哎呦，今天是情人節(jié)嗎？媽媽還真是浪漫呢�！蔽胰杠S地歡呼著。屋內(nèi)頓時幸福綿綿。
帶著歡聲笑語，伴著粽香。我們一家人圍坐在一起，訴說著一天的見聞，分享著各自內(nèi)心的快樂。這就是家的味道，端午的味道，平凡但卻溫馨。
月光如水，靜靜地灑在屋內(nèi)。給室內(nèi)披上銀灰色的紗裙，月兒嫻靜溫婉，帶著端午的余韻，流淌進(jìn)愛的河流。
真是個幸福的端午呢。
品味端午作文3
在活動開始之前，周老師給我們調(diào)了位置，并把每六個人分為一組，我被分到了第三組。就在位置都調(diào)好的時候，周老師說：“坐在第一排最左邊的同學(xué)當(dāng)組長�！倍揖妥诘谝慌抛钭筮�，所以，我就當(dāng)上了第三組的組長。
換完位置之后，周老師給我們講了一下關(guān)于端節(jié)的知識。接著，周老師就給我們看怎么包草藥包的視頻。我們看完了，周老師把三種草藥：艾葉、香茅草和薄荷拿出來開始發(fā)，并叫小賈同學(xué)幫她發(fā)紙巾和草藥包。等到材料全部發(fā)完了后，我們就開始做草藥包了。
首先，每個組的組長把三種草藥平均分成六份，然后小組的每個人拿一份，接著，每個人把自己的草藥混在一起，再把藥都倒進(jìn)草藥包里，最后，把草藥包的帶子一拉，一個草藥包就完成了。
每個人都有草藥包之后，周老師又叫每個組再多做四份草藥包，拿去展示。等到每個組都把四份作品做完后，周老師讓小賈同學(xué)和小丹同學(xué)把全班二十八份作品送到大廳，然后，我們班就排好隊(duì)，去大廳看其它班上同學(xué)做的作品。在大廳里有：粽子、粽子型草藥包、雞蛋網(wǎng)、驅(qū)蚊水、草藥包、繩結(jié)。大家可以用自己手里的草藥包換這些東西，也可以不換。我在藝術(shù)的海洋中邀游著，看這些藝術(shù)品，我多次想換驅(qū)蚊水，但是，我考慮了很久，最后，我還是拿著自己的草藥包回教室了。回到教室，我看見小趙同學(xué)換回來了一個粽子型草藥包，小吳同學(xué)換回來了一個棕子，小語同學(xué)換回來一個驅(qū)蚊水……
回到家，我把草藥包掛在床頭，只要我一聞到這香氣，就會回想起這段美好的時光。
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