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【實用】賽龍舟作文匯總五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的賽龍舟作文5篇,希望對大家有所幫助。
賽龍舟作文 篇1
五月初五,是一年一度的端午節(jié)。端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而設(shè)立的。在這一天,人們有吃粽子、賽龍舟等民間習(xí)俗。
今天,我們?nèi)胰藖淼浇吙待堉郾荣。江邊人山人海。我好不容易才擠進(jìn)這擁擠的人群中,站在這人群中,我真有一種唐僧師徒步入火焰山的那種炎熱的感覺。當(dāng)主持人宣布去年冠軍隊——紅隊出場時,江邊頓時沸騰起來。不一會兒,所有的隊伍都出場了,他們做好了最后的準(zhǔn)備,都蓄勢待發(fā)。
當(dāng)裁判員一聲令下,所有的隊伍一起出發(fā)。這次比賽共有七支隊伍參加,他們的龍舟按彩虹的顏色順序排列。有的隊伍依照船頭指揮員擂鼓的節(jié)奏前進(jìn)著,拼命地前進(jìn)著,一下子領(lǐng)先排在了前頭;而有的卻弄得手忙腳亂,落在了最后,正所謂:欲速則不達(dá)。江上的選手們使勁地劃著,在江邊觀賽的人們也沒閑著。他們不斷喊著加油助威的口號,助威聲一陣比一陣強(qiáng)大。選手們在觀眾的助威聲中顯得更加賣力,更有沖勁。指揮員擂鼓的聲音震耳欲聾,選手們配合默契,富有節(jié)奏,各個隊伍都士氣高漲。
比賽漸漸接近尾聲,對于選手們來說,可以算是已經(jīng)到了沖刺的階段。觀眾們都屏住氣,全場幾乎沒有呼吸聲,只有船上指揮員的擂鼓聲。紅隊依舊領(lǐng)先著,排在最后一名的紫隊開始奮起直追。這時,有的觀眾忍不住了,高聲地喊著,為紫隊打氣,這也讓紫隊更加充滿信心。紫隊連續(xù)超過了五個隊,一口氣將自己的排名提升到了第二位。這時裁判員鳴哨了,比賽也隨著哨聲結(jié)束了。最終,紅隊衛(wèi)冕冠軍成功,紫隊獲得了第二名,刷新了隊伍的最好成績。觀眾們再次沸騰起來,對紫隊這種奮勇爭先的精神給予鼓勵。
我們都是龍的傳人,我們應(yīng)該感到自豪,說起龍,就有很多龍的名稱:龍抄手,舞龍燈,賽龍舟……今天,我就和你說說賽龍舟吧!
賽龍舟始于明國建立后(1935年),當(dāng)時廣西軍廖磊布駐扎,平舟河上舉辦龍舟競賽的想法,經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備競賽。方圓幾百里的群眾爭相來觀看,場面十分熱鬧,自此,龍舟活動在平塘解放后,黨和政府重視群眾體育運動,小渡船在河面上來回穿梭,有時互相追逐很熱鬧,又恢復(fù)在端午節(jié)進(jìn)行龍舟競賽,龍舟競賽又得到進(jìn)一步的發(fā)展,并豐富活動內(nèi)容,有耍水,跳花燈,搶鴨子等。
年有16個隊,150多名運動員參賽,1976年7月16日,為紀(jì)念毛澤東主席暢游長江10周年,在縣城舉辦1000多名運動員參賽。到20xx年,發(fā)展到140多個隊,1500余人參賽,近幾年來,每年都要舉行一次龍舟競賽,水平不斷提高。
到了20xx年,擺茹鎮(zhèn)甲茶村龍舟隊參加在貴陽舉辦的全省龍舟錦標(biāo)賽奪得金牌,在之前1982年7月,平塘演龍舟隊曾獲得過貴州省少數(shù)民族運動會龍舟比。
總而言之,統(tǒng)而言之,龍舟載著屈原的精神,屈原的文化,劃過了歷史的長河拉力,劃破了世界海洋大潮,劃出了中華民族的精神,劃成了世界各族共識:愛國,奮進(jìn)!
賽龍舟作文 篇2
炎熱的暑假到了。今天,爸爸帶我去母親河看賽龍舟。
一到母親河邊,我就看見在平靜的水面上有兩艘彩色的龍船在水中搖來晃去,好像兩只小鴨在走路。岸邊已經(jīng)是人山人海了,大家冒著酷熱的陽光來觀看精彩的賽龍舟比賽。
過了一會兒,比賽就開始了。只見紅龍順利地游出了起點線,而青龍的人們一時反應(yīng)不過來,所以晚了一步,被紅龍漸漸甩在了后面。
青龍中的人不甘心落后,努力向前追去,打鼓的人敲一下,劃船的人就用力劃一下,他們齊心協(xié)力,還不斷發(fā)出:“加油!加油!加油的鼓勁聲。此時,岸兩邊的人,也拼命扯著嗓子喊加油。有的人還一邊喊一邊打手勢,紅龍中的人見青龍追了上來,趕緊向前劃。這時候,激動人心的時刻到了,紅龍和青龍的游行速度不分上下,一會兒你前面,一會兒我前面,大家誰也不讓誰,岸上的喊聲響得快要震破了天:加油,千萬不能輸,打敗他們!‘青龍似乎已感受到了人們對他們的希望,竭盡全力,終于,在觀眾的期待中,青龍遙遙領(lǐng)先了,紅龍不服輸,拿著船漿還在劃行。一把把船漿一上一下,在他們的手中上下翻飛。可這時候,青龍已經(jīng)到了終點,岸上的人們立刻歡呼起來,成功屬于青龍!
今天的賽龍舟比賽,讓我明白了一個道理,只要堅持不懈,齊心協(xié)力,成功一定屬于他們!
賽龍舟作文 篇3
在中國傳統(tǒng)節(jié)日中,我最喜歡的就是端午節(jié)了,因為端午節(jié)可以看賽龍舟。
端午節(jié)這天,我和媽媽來到賽龍舟的現(xiàn)場,這里人山人海,腳尖對腳跟,腿邁都邁不開,好像全城的人都來到了這里。我好不容易擠到河岸邊,看到了參賽的選手,他們的衣服顏色不一:有藍(lán)色、紅色和黃色,像被分成了三隊。選手的臉上掛著自信的笑容。再往前看,三條船都停在岸邊,船頭是金黃色的,像是一條真龍張著大大的嘴巴,直視著前方,看著周圍的一切。最特別的是,龍的脖子旁插著各隊的旗幟。
比賽快開始了,選手整齊地走上船,坐在了自己的位置。打鼓的人也坐到了前面,他們都緊緊地握著槳,臉上變得嚴(yán)肅起來。突然,口哨聲響起,三條龍舟向前滑去,像離弦的箭一般,選手們手臂上的肌肉都鼓了起來,汗珠順著臉頰流下來,船槳濺起來的水花像亮晶晶的珍珠?煲浇K點時,藍(lán)隊的口號聲變大了,速度也變快了,仿佛一顆離膛的子彈快速地沖向終點。突然廣播站傳來聲音說:“藍(lán)隊獲勝!”觀眾們歡呼起來,我也高興地叫好。
賽龍舟真是太有趣了,我真想再看一次呀!
賽龍舟作文 篇4
我們的比賽地點在福州長樂市三溪村,傳說端午節(jié)賽龍舟、吃粽子是為了紀(jì)念戰(zhàn)國時代楚國詩人屈原,他在五月初五這天投汨羅江自盡殉國。由于三溪村端午節(jié)賽龍舟的比賽歷史悠久,比賽還沒開始,岸邊就已經(jīng)是人山人海,熱鬧非凡了。我看到這情形,一下子血液沸騰、激動萬分,也忽然緊張起來:這是怎樣的比賽啊,這么多人這么早就趕來看了?快快開始吧!放眼溪里,已有幾艘龍舟開始練習(xí)了:有的在練習(xí)加速;有的在練習(xí)控制方向;有的在練習(xí)整齊劃一的節(jié)奏,還有的在練習(xí)怎樣增加士氣。
比賽馬上開始了,我們一家三口也穿上救生衣參加了賽龍舟比賽,我們登上了“祥龍?zhí)枴,哈,我好激動啊——我竟然也能成為一名龍舟賽手,多么光榮!我暗暗告訴自己:一定要好好發(fā)揮!我們的槳開始跟著手轉(zhuǎn)了起來。嘩啦啦!啪!濺起的水花仿佛雨點般落到船上“安家”,小學(xué)三年級作文《作文 賽龍舟》。我飛快地拿起勺子,手忙腳亂地把這些“入侵者”趕走了,因為爸爸告訴我船上的水會增加重量,減慢船速。這時,有一艘龍舟趕了上來,大家看見了,手里的槳像風(fēng)車似地轉(zhuǎn)地更快了,我們的鑼更響了、槳更快了、心更齊了,我跟著叔叔大伯們大聲地吶喊:“嘿,呦,嘿,呦!”我忽然發(fā)現(xiàn)我的聲音竟然也能這么響亮!我們的'吶喊聲匯成一片,淹沒了水花聲,和著鑼鼓聲,響徹長空!聽見了嗎?那聲音是那么振奮人心!在我們齊心協(xié)力下,那艘龍舟被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了后面,就這樣,我們使出了看家的本領(lǐng),吃奶的勁,在這次的龍舟賽上,越劃越勇,超過了所有的對手,獲得了第一名!雖然滿身是水,雖然嗓子喊啞了,雖然手臂都劃疼了,但我們,十分開心。
這次激烈的龍舟賽,讓我真切地懂得了什么叫做團(tuán)隊的合作精神,只要人心會齊,就會顯示出無窮的力量。
賽龍舟作文 篇5
小時候,總聽媽媽給我講屈原因為楚平王而投汨羅江,從此便有了端午節(jié),我也似懂非懂地知道了:原來端午節(jié)是由屈原而產(chǎn)生的。
相傳屈原是一個愛國詩人,投江后,汨羅江畔的百姓們紛紛去打撈屈原的尸體,因此有了龍舟比賽的習(xí)俗;百姓們把飯團(tuán)等投入江中,因此有了吃棕子的習(xí)俗,百姓們把兄雄黃酒倒入江中,因此有了喝雄黃酒的習(xí)俗。
記得前不久,我還了南湖邊,看龍舟競渡,那兒人山人海,一派熱鬧的景象,南湖邊上圍滿了人,不用說他們就是來看龍舟競賽的,只見不遠(yuǎn)處湖面上,停泊著大大小小的的龍舟,龍舟選手們嚴(yán)陣以待,不過一會兒就上了各自的龍舟,他們一個個精神抖擻,似乎真的是要打撈屈原。一眨眼的工夫,他們就開始了,隨著“嘿咻嘿咻”的口號聲。他們有節(jié)奏地劃起龍舟,這使我不禁想象起了當(dāng)時百姓們紛紛去打撈屈原時的情景……
這些龍舟一個個身長十幾米,船頭是一條龍頭,船尾是一條龍尾,船頭有一個擊鼓手,負(fù)責(zé)擊鼓,打節(jié)奏,以此激勵隊員們,船尾有一個舵手,手上拿著一只槳,以此來控制方向,中間是船員他們是主要的隊員,就是他們使龍舟前進(jìn)的?粗@些龍舟,我的心中忽然滑過一個念頭:在《端午寄情》班隊課上,徐州騁說一條龍舟上有20~22人,我瞇著眼一數(shù),加上船頭和船尾兩個人,不偏不倚正好22人,我剛數(shù)完,龍舟就飛快地駛向遠(yuǎn)方,似乎是刻意,準(zhǔn)備讓我數(shù)的……
雖然端午節(jié)已經(jīng)過去,可是在我的內(nèi)心深處,還是保留著對端午的無限向往和那個我小時候聽過的古老的傳說。
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